Tema: Función escalonada.
Clase 1
Inicio (Implicación ✅):
Activar conocimientos previos mediante lluvia de ideas sobre tarifas escalonadas reales.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Explicar definición y representación gráfica con ejemplos colaborativos. Resolver ejercicios en grupo.
Cierre (Acción y Expresión ✅): Socializar aprendizajes y reflexionar sobre aplicaciones reales.
Clase 2
Inicio (Implicación ✅):
Plantear reto contextualizado de tarifas de consumo.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Trabajar ejemplos de mayor complejidad con TIC.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Retroalimentar a partir de ejercicios de síntesis.
Resolver los ejercicios de la página 5 y 6 del cuadernillo de trabajo.
Tema: Integral definida de una función escalonada.
Clase 3
Inicio (Implicación ✅):
Presentar problemas reales de acumulación por tramos.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Explicar concepto de área bajo curva y resolver ejercicios guiados.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Socializar resultados y reforzar síntesis.
Clase 4
Inicio (Implicación ✅):
Recuperar retos anteriores.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Resolver ejercicios complejos en contexto real.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Retroalimentar mediante síntesis grupal.
Resolver los ejercicios de la página 8 y 9 del cuadernillo de trabajo.
Tema: Integral definida de una función polinomial de grado <=4.
Clase 5
Inicio (Implicación ✅):
Activar conocimientos sobre polinomios.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Explicar técnica de integración con ejercicios paso a paso.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Socializar resultados y anticipar desafíos.
Clase 6
Inicio (Implicación ✅):
Resolver dudas previas.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Aplicar casos prácticos contextualizados con TIC.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Evaluar con ejercicios integradores.
Resolver los ejercicios de la página 12 y 13 del cuadernillo de trabajo.
Tema: Derivada e integral como procesos inversos.
Clase 7
Inicio (Implicación ✅):
Activar conocimientos de derivación.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Explicar regla fundamental con ejemplos contextualizados.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Reflexionar sobre aprendizajes y anticipar retos.
Clase 8
Inicio (Implicación ✅):
Resolver problemas planteados.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Profundizar en interpretación geométrica.
Cierre (Acción y Expresión ✅): Evaluar con síntesis escrita y retroalimentación grupal.
(Los días jueves de estas dos semanas se pierden por práctica de baile)
Resolver los ejercicios de la página 14 y 15 del cuadernillo de trabajo.
Tema: Aplicaciones geométricas y físicas de la integral definida.
Repaso para el baile y para jornadas deportivas con los estudiantes de colegio.
Tema: Aplicaciones geométricas y físicas de la integral definida.
Clase 9
Inicio (Implicación ✅):
*Corrección de la lección formativa.
Motivar con problemas de área y volumen reales.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Explicar ejemplos prácticos con participación activa.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Socializar aprendizajes y reforzar conceptos.
Clase 10
Inicio (Implicación ✅):
Recuperar conceptos previos.
Desarrollo (Representación ✅, Acción y Expresión ✅):
Aplicar problemas de física como trabajo o energía.
Cierre (Acción y Expresión ✅):
Evaluar mediante preguntas orales y ejercicios escritos.
Resolver los ejercicios de la página 17 y 18 del cuadernillo de trabajo.
Clase 11 Operaciones con vectores (suma y resta)
Inicio (Implicación ✓):
Plantear problema: dos fuerzas actúan sobre un cuerpo en diferentes direcciones.
Desarrollo (Representación ✓ / Acción y expresión ✓):
Resolver ejercicios en la pizarra y en GeoGebra 3D; construir vectores con material manipulativo (flechas de
cartón).
Cierre (Acción y expresión ✓):
Resolver en grupos un problema aplicado: trayectoria de un barco afectado por dos corrientes opuestas.
Clase 12: Multiplicación por escalar y combinación lineal
Inicio (Implicación ✓):
Mostrar ejemplos de cómo un vector cambia de magnitud al multiplicarse por un número.
Desarrollo (Representación ✓ / Acción y expresión ✓):
Resolver ejercicios en parejas con apoyo de GeoGebra 3D; representar combinaciones lineales en cuadernos y
gráficas.
Cierre (Acción y expresión ✓):
Resolver un problema: calcular la trayectoria resultante de dos drones que siguen trayectorias diferentes.
Desarrollar el taller acumulativo
Clase 13: Producto Escalar
Inicio (Implicación ✓):
Presentar un video sobre aplicaciones del producto escalar (trabajo mecánico, energía).
Desarrollo (Representación ✓ / Acción y expresión ✓):
Calcular el producto escalar paso a paso, interpretar el significado geométrico (proyección).
Cierre (Acción y expresión ✓):
Resolver un problema aplicado: calcular el trabajo realizado al mover un objeto con cierta fuerza y
desplazamiento.
Clase 14: Producto Vectorial
Inicio (Implicación ✓):
Preguntar: “¿Cómo se calcula el torque al usar una llave para abrir una puerta?”.
Desarrollo (Representación ✓ / Acción y expresión ✓):
Resolver ejercicios del producto vectorial, mostrar relación con cálculo de áreas de paralelogramos.
Cierre (Acción y expresión ✓):
Resolver caso real: calcular el momento de una fuerza aplicada a una puerta o un volante.
Desarrollar el taller acumulativo
Clase 15: Vector Unitario
Inicio (Implicación ✓):
Reto: “¿Cómo se orienta un dron en el espacio usando un vector unitario?”.
Desarrollo (Representación ✓ / Acción y expresión ✓):
Resolver ejercicios para hallar vectores unitarios y representarlos en software 3D.
Cierre (Acción y expresión ✓):
Resolver en grupos un ejercicio de navegación GPS en el que se deba orientar una trayectoria con vector
unitario.
Clase 16: Ángulos directores.
Inicio (Implicación ✓):
Plantear pregunta motivadora: “¿Cómo se orientan los satélites para enviar señales a la Tierra?”.
Desarrollo (Representación ✓ / Acción y expresión ✓):
Explicar, calcular y graficar ángulos directores de vectores en ejercicios guiados.
Cierre (Implicación ✓ / Acción y expresión ✓):
Trabajo en grupos: exponer ejemplos de aplicación en aviación o ingeniería.
Lección del taller acumulativo