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Evaluación Cognitiva ACE-R: Instrucciones y Puntajes

El documento describe el Addenbrooke's Cognitive Examination Revisado (ACE-R), una herramienta para evaluar diferentes dominios cognitivos como orientación, atención, memoria, fluencia verbal, lenguaje y habilidades visuoespaciales. Incluye instrucciones detalladas para la administración de pruebas y la puntuación de respuestas en cada sección. Al final, se presenta un formato para registrar los puntajes totales y subscores de cada dominio evaluado.

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Evaluación Cognitiva ACE-R: Instrucciones y Puntajes

El documento describe el Addenbrooke's Cognitive Examination Revisado (ACE-R), una herramienta para evaluar diferentes dominios cognitivos como orientación, atención, memoria, fluencia verbal, lenguaje y habilidades visuoespaciales. Incluye instrucciones detalladas para la administración de pruebas y la puntuación de respuestas en cada sección. Al final, se presenta un formato para registrar los puntajes totales y subscores de cada dominio evaluado.

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Addenbrooke`s Cognitive Examination Revisado – ACE R

Apellido y nombre:………………………… ……………………………………….

Años de educación:……………………………………. Edad:


……………………………..

Fecha de nacimiento:………………………………….. Fecha:


………………………...….

Antecedentes:
…………………………………………....................................................................
......................................................................................................................
.....

Medicación:……………………………................................................
…………………………………………………………………………………………………
…………………......

Orientación

Temporal: Año:…… Estación:…… Mes:……… Fecha*:………. Día: /5


……….. /5

Espacial: País:..…. Ciudad:……….. Barrio:……. Lugar:……… Piso*:……...

*Tolerancia para fecha y para piso: +/- 2

Atención y Concentración

1. Si no repite las tres, probar 2 veces más. Puntúe solo el primer


intento, 1 punto por cada palabra correctamente repetida.

Registrar el Nº de ensayos:……./3
Pelota Bandera Árbol

2. Si el sujeto se equivoca, continúe desde el valor respondido por el


sujeto. (Ej.: 93, 84, 77, 70, 63: score 4). Otorgue 1 punto solo a las
respuestas correctas.

(100 – 7) 93 – 86 – 79 – 72 – 65

Tener en cuenta el mejor score de las dos pruebas.

ODNUM
/5
Memoria

1. Decir al sujeto: “Podría decirme las 3 palabras que le pedí que


repita y recuerda”. Puntuar 1 punto por cada respuesta correcta.

Pelota Bandera Árbol /3

2. Memoria anterógrada. Decir al sujeto: “Voy a decirle el nombre


de una persona con su dirección y pedirle que la repita después de
mí. Vamos a hacerlo 3 veces, para que pueda aprenderlo. Luego se
la volveré a preguntar”

1er. Trial 2do. Trial 3er. Trial


Luis Reynal ......... ……… ......... ……… ......... ………
Pedro Goyena …… …… …… …… …… ……
420 …… …… ……
Rosario ……… ……… ………
Santa Fe ……… ……… ……… /7

Para el score sólo cuenta el 3er trial.

3. Memoria retrograda. “Dígame el nombre completo de:”

Presidente actual …………………


De la mujer que fue Presiente de la Argentina …………………
Papa …………………
Presidente estadounidense asesinado en la ………………… /4
década del 60

Otorgue 1 punto por cada respuesta correcta y registre los errores. Si


sólo dice el apellido también se puntúa como correcto.

Fluencia verbal

1. Letras.

0 – 15 segundos 30 – 45 segundos

15 – 30 segundos 45 – 60 segundos
2. Categorías.

0 – 15 segundos 30 – 45 segundos

15 – 30 segundos 45 – 60 segundos

P > 14 – 11 – 8– 6–7 4– 3– < Letra: /7


17 17 13 10 5 4 3
Animale > 17 – 14 – 11 – 9– 7– 5– <
s 21 21 16 13 10 8 6 5 Animales: /7
Score 7 6 5 4 3 2 1 0

Lenguaje

1. Comprensión A.
CIERRE LOS OJOS /1

Otorgue 1 punto si es realizado correctamente.

2. Comprensión B (3 ordenes). Dar al sujeto un papel y decirle Tome


este papel con su mano derecha. Dóblelo por la mitad. Luego
/3
póngalo en el suelo. Otorgar 1 punto por cada orden correctamente
realizada.

3. Escritura.

…………………………………………………………………………………………

/1
4. Repetición (palabras simples). Puntúe 2 si están todas correctas; 1
si 3 fueron correctas y 0 si solo se leyeron 2 correctas o menos.

Hipopótam Excentricid Ininteligib Estadísti


o ad le co /2

5. Repetición (de frases). Permitir una sola repetición.

El flan tiene frutillas y frambuesas /1


/1
La orquesta toco y la audiencia la aplaudió
6. Denominación.
/2

/10

7. Comprensión C. Usando las figuras anteriores, pida al sujeto que:


 Señale cual se asocia con la monarquía
 Señale cual se puede encontrar en la Antártida
 Señale cual es un marsupial
 Señale cual se relaciona con la náutica (navegación) /4

8. Lectura (irregular). Otorgar 1 punto si todas las palabras fueron


leídas correctamente.

JAZ LASAGN JEA HIPPI JUMB


/1
Z A N E O

Habilidades visuoespaciales

1. Pentágonos superpuestos. Puntuar con 1 punto si la copia es


correcta.

/1
………………………………………………

2. Cubo.

/2
……………………………………………………………..

3. Reloj. Otorgue 1 punto por el círculo correcto, por la numeración


correcta (0-2) y por la posición correcta de las agujas (0 a 2).
/5
…………………………………………………………………………………………………..

4. Pedirle al sujeto que cuente los puntos sin señalarlos.

/4

5. Pedirle al sujeto que identifique las letras.


/4

Delayed Memoria

Luis Reynal ………. ………


Pedro Goyena ……… ………
420 ……
Rosario ………
Santa Fe ……………… /7

Reconocimiento

Luis Lucas Reynal Luis Luis Royal


Reynal Reynal
Pedro Pedro Pablo Pedro
Goyena Galeano Goyena Goyena
420 240 420 450
Rosario Capital Rosario Resistencia
Federal /5
Santa Fe Santa Fe Chaco Buenos
Aires
Score general y Subscores

DOMINIO PUNTAJ
E
Orientación /10
Atención y /08
concentración
Memoria /26
Fluencia verbal /14
Lenguaje /26
Habilidades /16
visuoespaciales
Total MMSE /30
Total ACE /100

VLOM – RATIO:

Fluencia verbal (14) Lenguaje (26)

Orientación (10) Recuerdo diferido (12)

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