Formulario del proyecto

Programa Nacional de Concertación Cultural 2025

Nota: si el proyecto presentado resulta apoyado, y se presenta algún cambio en los datos de la entidad u
organización, estos deberán ser actualizados.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE
Código de registro C923-2025
Razón social (nombre de la entidad JUNTA DE ACCION COMUNAL DE LA VEREDA EL COMBEIMA
u organización que presenta el
proyecto tal y como aparece
registrada en el RUT):
NIT (Número de identificación 9013319571
tributaria, como aparece en el RUT)
incluir el dígito de verificación:
Organismos de acción comunal (Junta de Acción Comunal, Junta
Tipo de entidad u organización de Vivienda Comunitaria, Asociación de Juntas de Acción
participante: Comunal, Federaciones de Acción Comunal y Confederación
Nacional de Acción Comunal)
Nombre del representante legal de ROMAN GAITAN HURTADO
la entidad u organización
participante (tal como aparece en el
documento de identidad):
Número de documento de identidad
83116409
del representante legal:
Dirección de domicilio de la entidad municipio de solano Caquetá
u organización participante:
Departamento de domicilio de la CAQUETÁ
entidad u organización participante:
Municipio del domicilio de la entidad SOLANO
u organización participante:
Teléfono fijo del representante 3102994978
legal:
Número celular del representante 3102994978
legal:
Correo electrónico de la entidad u caqueta0004@[Link]
organización participante o del
representante legal:
1.1 Persona encargada del proyecto
Nombres y apellidos de la persona JEFFERSON BELTRAN MUÑOZ
encargada del proyecto:
Número celular de la persona 3108588982
encargada:
Correo electrónico de la persona caqueta0010@[Link]
encargada:

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 2. ACEPTACIÓN DE TÉRMINOS Y CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN
Dejo constancia, como representante legal de la entidad u organización proponente, que conozco el Manual
del Programa Nacional de Concertación y acepto todas las condiciones de esta convocatoria y que los datos
consignados en este formulario y los soportes anexos son reales. Me hago responsable de las
consignaciones que se efectúen a la cuenta bancaria presentada en caso de resultar apoyado, de la cual me
comprometo a actualizar las novedades. Asimismo, me hago responsable del cumplimiento de lo
establecido en la normativa vigente en cuanto a obligaciones tributarias y contables se refiere y en los
casos en que deba aplicar la normativa de derechos de autor, respecto de la autoría y posterior
reproducción, además certifico bajo la gravedad de juramento que conozco los requerimientos propios de la
convocatoria y me comprometo a su estricto cumplimiento.

Manifiesto bajo la gravedad de juramento, que el proyecto se entiende presentado y firmado al aceptar las
condiciones de este documento, que ni yo ni otro integrante de la persona jurídica se encuentra incurso en
causal de inhabilidad, incompatibilidad o prohibición legalmente consagrada, que no nos encontramos
inscritos en el Boletín de Responsables de la Contraloría General de la República, ni en el Boletín de
Deudores Morosos de la Contaduría General de la Nación, de acuerdo con la normatividad vigente.

En calidad de representante legal de la entidad u organización proponente, me comprometo a, en caso de

resultar apoyado en la convocatoria, cumplir con dar los créditos (logos o menciones) al Ministerio de las
Culturas, las Artes y los Saberes en todas las actividades de promoción, realización, difusión y/o
presentación del proyecto, tanto en piezas impresas, radiales, televisivas, virtuales, audios y boletines de
prensa entre otros y con todos y cada uno de los términos generales de participación especialmente con las
obligaciones de los proponentes apoyados.

Autorizo al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes para el tratamiento de los datos personales
aquí consignados, lo anterior, en cumplimiento de la Ley 1581 de 2012 y el Decreto Reglamentario 1377 del
27 de junio de 2013 y demás normas concordantes.

Autorizo al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes ser notificado de todas las actuaciones
correspondientes a la convocatoria mediante correo electrónico al correo suministrado al momento de la
postulación de la propuesta, conforme a lo establecido en el numeral 1 del Artículo 67 de la Ley 1437 de
2011.

En calidad de representante legal de la entidad u organización proponente, manifiesto que somos los
titulares de los derechos morales y patrimoniales de autor sobre las obras participantes en la convocatoria y
de los que no contamos con autorizaciones o licencias de uso sobre las mismas, conforme con lo
establecido en la Ley 23 de 1982 y demás normas concordantes en la materia.

Firma del representante legal Fecha de firma 11/10/2024 12:02

3. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Eje 4. Proyectos artísticos, culturales y patrimoniales que
3.1. Eje del proyecto:
contribuyan a la construcción y consolidación de la paz.

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3.2. Área principal de trabajo de su
Audiovisuales
proyecto:
3.3. Áreas secundarias de trabajo de
Medios interactivos y nuevas tecnologías Medios de comunicación
su proyecto (podrá seleccionar
comunitaria
máximo 3):
3.4. Nombre del proyecto:
El nombre es la primera imagen que
se crea del proyecto. Se recomienda PANTALLA PARA LA PAZ, CINE CAMPESINO Y COMUNITARIO
un nombre corto y claro. Se sugiere COMO HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL EN EL
no incluir en el nombre del proyecto COMBEIMA
aspectos como fechas, lugares de
ejecución o actividades.
3.5. Departamento donde se
CAQUETÁ
realizará el proyecto:
3.6. Municipio donde se realizará el
SOLANO
proyecto:
3.7. Otros municipios:
(Aplica si el proyecto incluye la
NO APLICA
realización de actividades en
municipios adicionales).
3.8. Zona donde se ejecutará el
Rural
proyecto.
¿El proyecto es de corta duración y se
realiza en una fecha puntual, por
ejemplo, fiestas, ferias, carnavales, Si No X
festivales, giras, intercambios, circuitos,
encuentros, entre otros?

4. POBLACIÓN OBJETIVO DEL PROYECTO

Indique la cantidad estimada de personas a beneficiar de acuerdo con las características de su proyecto:
4.1 Beneficiarios directos Cantidad
Total estimado de personas que hacen parte del equipo de trabajo que desarrolla el proyecto
(distintas al equipo que conforma la estructura de la entidad u organización que postula el
10
proyecto), tales como: director del proyecto, coordinador, realizador, comunicador, artista,
tallerista, formador, sabedor tradicional, investigador, personal de logística, entre otros.
Total estimado de personas que se benefician directamente del proyecto y son quienes
motivan la realización del mismo, por ejemplo: personas que reciben formación (estudiantes,
90
aprendices), participantes de procesos de creación, integrantes de colectivos, plataformas,
agrupaciones, grupos poblacionales específicos, entre otros.
Total estimado de beneficiarios directos 100
A continuación, detalle las características de la población antes mencionada. Tenga en cuenta
que la cantidad de la población que se detalle en cada grupo no podrá superar al total de
beneficiarios directos antes registrados:
Estimado de beneficiarios directos según grupo etario: Cantidad

Primera infancia (0 a 5 años) 12

Infancia (6 a 11 años) 13

Adolescencia (12 a 17 años) 17

Jóvenes (18 a 28 años) 15

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Adultos (29 a 59 años) 31

Adultos mayores (mayores de 60 años) 12

Total estimado de beneficiarios directos según grupo etario: 100

Estimado de beneficiarios directos según grupo étnico: Cantidad

Población negra, afro, raizal o palenquera 5

Población indígena 12

Población Rrom o gitana 0

Mujeres 44

Población LGTBIQ+ 2

Otro 0

Total estimado de beneficiarios directos según grupo étnico: 63

Estimado de beneficiarios directos según tipo de discapacidad: Cantidad

Población con discapacidad-Visual 1

Población con discapacidad-Auditiva 0

Población con discapacidad-Sordoceguera 1

Población con discapacidad-Física (motora) 0

Población con discapacidad-Intelectual (cognitiva) 0

Población con discapacidad-Mental (psicosocial) 1

Población con discapacidad-Múltiple 1

Total estimado de beneficiarios directos según tipo de discapacidad: 4

Nota: si el proyecto resulta apoyado, la supervisión podrá solicitarle información que permita
conocer las características de la población beneficiada con la ejecución del proyecto.
4.2 Beneficiarios indirectos Cantidad
Total estimado de personas asistentes o audiencias que se prevé alcanzar (solo si aplica). Por
ejemplo: número estimado de asistentes a eventos públicos, audiencias presenciales o
280
virtuales, entre otros. Nota: la población aquí estimada es distinta al número total de
beneficiariosdirectos antes registrados.
5. ESTRUCTURA DEL PROYECTO
5.1 Justificación del proyecto
El cine comunitario es mucho más que una forma de entretenimiento; se
convierte en un espejo en el que las comunidades pueden reflejar su historia, sus
luchas y sus sueños. En la vereda El Combeima, el cine campesino se está
erigiendo como un poderoso medio de expresión, un vehículo para contar
historias que, en muchos casos, han sido olvidadas o ignoradas por las narrativas
hegemónicas. La proyección de películas y la creación de contenido audiovisual
desde y para la comunidad permiten que los habitantes tomen control de sus
propias historias, siendo protagonistas no solo en la pantalla, sino también en el
proceso de transformación social. Este tipo de cine es una herramienta que
permite explorar el potencial de la cultura como un puente para la paz, donde la
imagen y el sonido se convierten en lenguajes universales que trascienden
fronteras, conectando a las personas a nivel emocional e [Link] impacto
que tiene el cine comunitario en un territorio rural como El Combeima no es
menor. Las proyecciones al aire libre, en el corazón de la vereda, generan
espacios de encuentro donde las familias, los jóvenes y los ancianos se reúnen
no solo para ver una película, sino para discutir y reflexionar sobre los temas que
estas películas tocan. La participación activa en estos espacios fomenta el diálogo

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 entre generaciones, ayudando a construir puentes entre el pasado y el presente,
entre lo que se ha vivido y lo que se sueña para el futuro. Estos encuentros
propician la paz a nivel local porque invitan a la comunidad a verse a sí misma de
una manera distinta, a través de los ojos del cine, pero también a verse en la
realidad compartida que enfrentan día a día. En este sentido, el cine se convierte
en una herramienta educativa, que no solo enseña sobre lo que ocurre más allá
de los límites de la vereda, sino que también ayuda a consolidar una identidad
propia, fortaleciendo los lazos comunitarios y promoviendo una convivencia
basada en el respeto y la comprensión [Link] cuanto a la producción de cine
comunitario en sí, este proceso involucra a toda la comunidad, desde la
concepción de las ideas hasta la ejecución final. Los habitantes de la vereda El
Combeima tienen la oportunidad de involucrarse en todas las etapas de creación
audiovisual, desde la escritura de guiones hasta la actuación y el manejo de
cámaras. Este proceso participativo no solo democratiza el acceso a la producción
cinematográfica, sino que también empodera a los miembros de la comunidad,
permitiéndoles desarrollar nuevas habilidades y explorar su creatividad. El
aprendizaje colectivo, la cooperación entre vecinos y el orgullo de ver sus
historias plasmadas en la pantalla fomentan una fuerte sensación de pertenencia
y cohesión social, elementos fundamentales en cualquier proceso de [Link] paz
no es simplemente la ausencia de conflicto; es un estado que se construye día a
día a través de pequeños actos de solidaridad y entendimiento. El cine campesino
en El Combeima contribuye a esta construcción de paz porque ofrece una
plataforma donde se pueden abordar temas sensibles y complejos, como los
conflictos agrarios, la resistencia cultural, la migración y la defensa del territorio.
Al poner estos temas sobre la mesa de una manera accesible y visual, las
películas estimulan la reflexión y el diálogo, generando espacios para que las
voces de los marginados y los invisibilizados sean escuchadas. Esto tiene un
Describa la situación, problema, necesidad u
efecto sanador en la comunidad, pues les recuerda que sus historias importan,
oportunidad que motiva la realización del proyecto.
que su lucha tiene valor, y que, a pesar de las adversidades, hay esperanza en la
unidad y la expresión colectiva. El cine comunitario tiene un papel fundamental
en la preservación y promoción de la cultura campesina. En una era donde la
globalización tiende a homogeneizar las culturas y a borrar las particularidades
de las comunidades rurales, el cine campesino actúa como un baluarte de la
identidad local. A través de las historias que se cuentan en la pantalla, las
tradiciones, las costumbres y las formas de vida campesinas son rescatadas y
revalorizadas, no solo para el disfrute de las generaciones actuales, sino también
como un legado para el futuro. Las películas producidas en El Combeima podrían
ser vistas en otras veredas, en ciudades, incluso en el exterior, mostrando al
mundo la riqueza cultural de la comunidad y abriendo nuevas posibilidades de
intercambio y colaboración entre distintas [Link] enfoque en el cine como
herramienta de transformación social y de paz también implica una dimensión de
sensibilización y educación para la paz. Las proyecciones y los talleres de cine
que se realicen como parte de este proyecto no solo estarán enfocados en la
creación de contenido audiovisual, sino también en la enseñanza de valores de
paz, diálogo y resolución de conflictos. A través del cine, es posible explorar
diferentes formas de abordar los conflictos que afectan a la comunidad, desde la
escasez de recursos hasta las disputas por tierras, promoviendo soluciones
pacíficas y creativas. Los talleres que acompañan las proyecciones permitirán que
los participantes, especialmente los jóvenes, se involucren activamente en la
creación de sus propias narrativas sobre la paz, dándoles las herramientas
necesarias para que se conviertan en agentes de cambio en su propio entorno.A
lo largo de este proceso, el cine campesino también se convierte en un medio
para construir alianzas y redes de apoyo más allá de la comunidad local. A través
de la colaboración con cineastas, organizaciones culturales y otros colectivos que
trabajan en la producción audiovisual en zonas rurales, El Combeima puede
compartir sus experiencias y aprender de las vivencias de otras comunidades que
enfrentan desafíos similares. Estas redes de cooperación son esenciales para
fortalecer la sostenibilidad del proyecto y asegurar que las historias de la vereda
continúen siendo contadas a lo largo del tiempo. Asimismo, la posibilidad de
compartir estas experiencias con un público más amplio, tanto dentro como fuera
de la región, contribuye a la construcción de una imagen más positiva y resiliente
del campo, desafiando los estereotipos negativos que a menudo se asocian con
las zonas [Link] cine campesino y comunitario en la vereda El Combeima no
es solo un proyecto cultural, es una iniciativa integral que busca transformar la
vida de las personas a través del poder del arte y la narrativa. Este proyecto
tiene el potencial de convertirse en un faro de paz y cohesión social en la región,
un espacio donde las historias individuales se entrelazan para formar una

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 narrativa colectiva de resistencia, esperanza y transformación. A través del cine,
la comunidad tiene la oportunidad de verse reflejada en la pantalla, de reconocer
su propia dignidad y valor, y de imaginar un futuro donde la paz no sea una
mera utopía, sino una realidad construida desde las raíces mismas de la cultura
campesina.
Llevar a cabo el proyecto de cine comunitario y campesino en la vereda El
Combeima es de vital importancia para la transformación social y el
fortalecimiento de la paz en el territorio. En primer lugar, la pertinencia de este
proyecto radica en que la comunidad se encuentra en una situación de
invisibilidad cultural, donde las voces de los campesinos, sus tradiciones, y sus
luchas cotidianas por la tierra y el sustento tienden a ser opacadas por la falta de
espacios donde puedan expresarse. El cine comunitario ofrece una plataforma
para visibilizar esas voces, no solo a nivel local sino regional, e incluso nacional,
en un contexto donde la cultura hegemónica de los medios masivos de
comunicación rara vez refleja la realidad rural. De no implementarse este
proyecto, se corre el riesgo de que las historias, los conocimientos y la identidad
cultural de la vereda se diluyan con el paso del tiempo, perdiendo un valioso
patrimonio inmaterial que es esencial para la cohesión social y el fortalecimiento
de la identidad campesina. Además, la necesidad de este proyecto es evidente si
se considera el contexto de conflicto y violencia que ha afectado históricamente a
regiones como El Combeima. Las comunidades rurales han sido particularmente
vulnerables al conflicto armado y la falta de acceso a recursos, y la posibilidad de
contar sus propias historias a través del cine es una forma de sanar heridas, de
reconstruir el tejido social y de proyectar una narrativa de resistencia y paz. Si no
se actúa sobre esta situación, la oportunidad de utilizar el arte como una
herramienta de reconciliación se perdería, perpetuando una dinámica de olvido y
exclusión que no solo afecta la autoestima y la memoria colectiva de la
comunidad, sino también sus posibilidades de progreso y [Link] otro lado,
este proyecto es necesario porque fomenta el acceso a la educación y a nuevas
formas de aprendizaje que van más allá de la formación tradicional. El cine
comunitario no solo se limita a la proyección de películas, sino que involucra
procesos de formación en habilidades técnicas y creativas, como el manejo de
Argumente las razones por las cuales llevar a cabo cámaras, la edición de video, la escritura de guiones, entre otros. Estas son
el proyecto es importante, necesario o pertinente, habilidades que pueden abrir nuevas oportunidades económicas y educativas
es decir, qué sucedería si no se actúa sobre esta para los jóvenes de la vereda, quienes, en muchos casos, no tienen acceso a
situación. otros medios de formación. Si no se implementa el proyecto, la comunidad
seguiría enfrentando barreras al acceso a estas herramientas, lo que limitaría su
capacidad de participar en las industrias creativas y, en un sentido más amplio,
en la economía del conocimiento. De no actuar, el futuro de muchos jóvenes
seguiría atrapado en ciclos de escasez y limitaciones, sin la posibilidad de
explorar alternativas que no solo dignifiquen su vida, sino que también
contribuyan al desarrollo cultural y económico de su [Link] pertinente
actuar ahora porque la globalización, junto con la expansión de las tecnologías de
la información, está homogeneizando las culturas locales. Si no se ejecuta este
proyecto, la vereda El Combeima podría sucumbir a la pérdida de su identidad
cultural, ya que las nuevas generaciones estarían expuestas únicamente a
contenidos foráneos, ajenos a su realidad y contexto, lo que debilitaría los lazos
intergeneracionales y erosionaría los valores y costumbres campesinos. Esta
pérdida de identidad tiene consecuencias directas en la cohesión social y en la
forma en que las comunidades se organizan y se enfrentan a los desafíos
cotidianos, como la defensa de la tierra, la preservación del medio ambiente y la
transmisión de saberes ancestrales. Finalmente, si no se lleva a cabo este
proyecto, se perdería una oportunidad invaluable para generar espacios de
diálogo y resolución pacífica de conflictos a través del arte. El cine, al ser un
medio de expresión accesible y poderoso, tiene el potencial de abrir
conversaciones sobre temas difíciles que quizás no podrían abordarse de manera
directa en otros contextos. Si no se actúa, se seguirían postergando estas
conversaciones cruciales, dejando en el olvido las tensiones subyacentes que
podrían ser resueltas mediante el diálogo y la reflexión colectiva que el cine
puede propiciar. En este sentido, la no implementación del proyecto podría
perpetuar dinámicas de silencio y falta de entendimiento entre los distintos
actores de la comunidad, lo que dificultaría la construcción de una paz duradera
en el territorio.
El proyecto se desarrollará principalmente en la vereda El Combeima, ubicada en
el municipio de Solano, Caquetá, una zona caracterizada por su rica biodiversidad
y su importancia en el contexto rural del sur de Colombia. Esta región está

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 compuesta por comunidades campesinas e indígenas, con una fuerte identidad
cultural que ha resistido frente a las adversidades históricas, como el conflicto
armado, el desplazamiento forzado, y la marginación socioeconómica. A pesar de
estas dificultades, las comunidades de esta zona han logrado mantener sus
costumbres, valores y formas de vida, en gran medida gracias a su estrecho
vínculo con la tierra y el entorno natural. El proyecto también incluirá funciones
de cine comunitario en seis veredas circunvecinas y en tres resguardos indígenas
de la etnia Korebaju, ampliando su alcance a un total de nueve territorios, lo que
fortalecerá las redes comunitarias y permitirá un mayor impacto cultural y
[Link] cuanto al contexto social y cultural, la vereda El Combeima y las zonas
aledañas se encuentran en un territorio con una diversidad étnica significativa,
donde conviven campesinos y comunidades indígenas, en particular la etnia
Korebaju. Estas comunidades dependen en gran medida de actividades
agropecuarias y de la pesca para su subsistencia, con un enfoque en la
producción de cultivos tradicionales y la protección del medio ambiente. La
cultura local está profundamente influenciada por las prácticas ancestrales de la
etnia Korebaju, que han jugado un papel clave en la conservación de los saberes
relacionados con la relación armónica con la naturaleza y la vida comunitaria. En
términos culturales, la música, la danza y las tradiciones orales son elementos
fundamentales que definen la identidad colectiva de la región, siendo
transmitidos de generación en generació[Link] población beneficiaria de este
proyecto estará compuesta principalmente por campesinos y miembros de las
comunidades indígenas que habitan en la vereda El Combeima y las veredas
circunvecinas, así como en los tres resguardos de la etnia Korebaju. En términos
demográficos, la población incluye personas de diversas edades, desde niños y
jóvenes hasta adultos mayores. Los jóvenes, en particular, constituyen un grupo
importante dentro de la población beneficiaria, ya que muchos de ellos se
encuentran en riesgo de desplazarse a otras zonas en busca de oportunidades
educativas o laborales, debido a la limitada oferta de servicios en su propio
territorio. El proyecto busca ofrecer una alternativa cultural y formativa que les
permita vincularse más estrechamente con su comunidad y su herencia cultural,
al tiempo que adquieren nuevas habilidades en el campo del cine y la producción
[Link] cuanto al género, el proyecto beneficiará tanto a hombres como a
mujeres, reconociendo la importancia de promover la igualdad de género en la
Defina claramente el lugar donde se desarrollará el participación de actividades culturales y sociales. Las mujeres campesinas e
proyecto. Aporte información sobre el contexto indígenas, a menudo marginadas de los espacios de toma de decisiones, tendrán
social y cultural del territorio. Aporte información la oportunidad de participar activamente en los procesos de creación y exhibición
sobre la población a la que pretende beneficiar, de cine comunitario, aportando su perspectiva y vivencias a la narrativa colectiva.
teniendo en cuenta características como: edad, En este sentido, se buscará que el proyecto fomente la inclusión de las mujeres,
grupo poblacional, género, nivel de educación, nivel no solo como espectadoras, sino también como creadoras de contenidos
socioeconómico, entre otros. audiovisuales que reflejen sus realidades y desafíos [Link] nivel educativo
de la población es, en su mayoría, bajo. Muchos adultos no han terminado la
educación secundaria, y el acceso a la educación superior es extremadamente
limitado debido a las dificultades geográficas y económicas. Los jóvenes suelen
abandonar sus estudios a temprana edad para dedicarse al trabajo en el campo o
para ayudar a sus familias en las labores cotidianas. Esto representa un desafío
significativo, pero al mismo tiempo una oportunidad, ya que el proyecto de cine
comunitario puede convertirse en una herramienta pedagógica y de formación en
competencias técnicas y creativas que trascienden el ámbito escolar formal. De
esta manera, el proyecto no solo busca entretener, sino también educar y formar
a la población, ofreciendo nuevas oportunidades de aprendizaje y desarrollo
[Link] un punto de vista socioeconómico, las comunidades beneficiarias
se encuentran en una situación de vulnerabilidad, con ingresos económicos bajos
que dependen, en gran medida, de la agricultura de subsistencia y la pesca. La
falta de infraestructura y servicios básicos, como el acceso a salud, educación y
tecnologías de la información, agrava la situación de exclusión y marginación de
estas poblaciones. Sin embargo, a pesar de estas limitaciones, las comunidades
han desarrollado una fuerte red de solidaridad y trabajo colectivo, lo que facilita
la implementación de proyectos comunitarios como el cine, que puede
aprovechar y reforzar estos [Link] etnia Korebaju, presente en los tres
resguardos indígenas beneficiados por el proyecto, representa un componente
esencial de la diversidad cultural de la región. Con una cosmovisión
profundamente ligada a la naturaleza y a la espiritualidad, esta etnia ha
mantenido sus costumbres y creencias a lo largo de los años, aunque también ha
enfrentado múltiples desafíos, como la presión de actores externos sobre sus
territorios, la falta de reconocimiento de sus derechos ancestrales y la pérdida
gradual de su lengua y sus tradiciones debido a la influencia de la sociedad

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mayoritaria. El proyecto de cine comunitario busca, en parte, contribuir a la
revitalización cultural de los Korebaju, permitiéndoles narrar sus propias historias
desde su perspectiva, y promoviendo un diálogo intercultural entre las
comunidades campesinas e indígenas. Este proyecto tiene el potencial de
beneficiar a una población diversa y marginada, compuesta por campesinos,
indígenas, mujeres, jóvenes y adultos mayores, todos ellos con un deseo
compartido de preservar su identidad cultural, mejorar sus condiciones de vida y
contribuir a la paz en el territorio. Al ofrecerles herramientas de expresión y
formación a través del cine comunitario, se espera generar un impacto duradero
en la cohesión social, la identidad cultural y la construcción de paz en la vereda
El Combeima y sus alrededores.

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 El alcance del proyecto busca impactar a las comunidades campesinas e
indígenas de la vereda El Combeima y sus alrededores, con un enfoque particular
en la transformación social y el fortalecimiento de la paz a través del cine
comunitario. La ejecución del proyecto pretende llegar a seis veredas
circunvecinas y tres resguardos indígenas de la etnia Korebaju, cubriendo un
área geográfica considerable en la región del municipio de Solano, Caquetá. El
objetivo principal es establecer el cine como una herramienta de diálogo y
cohesión social, involucrando a estas comunidades en la creación y proyección de
contenido audiovisual que refleje sus historias, realidades y anhelos. La intención
es que los espacios de proyección no solo sean eventos culturales aislados, sino
que se conviertan en momentos de encuentro comunitario, donde se promueva
la reflexión sobre temas clave como la construcción de paz, la preservación del
patrimonio cultural y la importancia de la identidad [Link] proyecto abarcará
la formación de líderes comunitarios y jóvenes en la producción audiovisual, de
modo que se capaciten en habilidades técnicas relacionadas con la realización de
cine, desde el manejo de cámaras hasta la edición de material. Este aspecto
formativo es esencial para garantizar la sostenibilidad del proyecto, ya que se
busca que los propios miembros de las comunidades beneficiadas puedan
continuar con esta iniciativa una vez que finalice la ejecución inicial. A lo largo del
proyecto, se realizarán talleres de capacitación en las diferentes veredas y
resguardos, con la participación activa de campesinos e indígenas, tanto en la
producción de cortometrajes como en la selección de temas que respondan a las
necesidades y preocupaciones de sus contextos específicos. Además, se llevarán
a cabo proyecciones abiertas al público en cada uno de estos territorios, creando
espacios de interacción en los que se fomentará el diálogo intergeneracional e
[Link] términos de impacto, el proyecto pretende llegar a un total
aproximado de 500 personas, entre las cuales se incluyen niños, jóvenes, adultos
y adultos mayores. Se estima que al menos un 40% de los participantes serán
De manera clara y concreta, defina el alcance del
jóvenes entre los 12 y 25 años, con el objetivo de proporcionarles herramientas
proyecto, es decir, indique hasta dónde pretende
que no solo les permitan expresarse, sino que también puedan abrirles nuevas
llegar con la ejecución del proyecto.
oportunidades educativas y laborales a futuro. Asimismo, se pondrá un énfasis
especial en la inclusión de mujeres dentro del proceso, tanto en las actividades
formativas como en la toma de decisiones sobre los contenidos que se producirán
y proyectarán. Se espera que la participación activa de las mujeres contribuya a
empoderarlas dentro de sus comunidades, brindándoles un espacio para
compartir sus experiencias y visibilizar sus [Link] alcance del proyecto
también contempla la creación de una red comunitaria de cine que perdure más
allá de la duración del mismo, conectando a las veredas y resguardos
participantes mediante el intercambio de experiencias y producciones
audiovisuales. Esta red facilitará la continuidad del cine comunitario como un
medio de comunicación y expresión a largo plazo, permitiendo que las
comunidades sigan utilizando el cine como una herramienta para el
fortalecimiento de la identidad y la resolución pacífica de conflictos. Además, se
buscará que las proyecciones de cine incluyan no solo producciones locales, sino
también material de otras partes del país que aborde temas similares, ampliando
así el horizonte cultural de los participantes y fomentando el intercambio de
saberes y [Link] cuanto a los resultados esperados, se proyecta que, al
final del proyecto, las comunidades beneficiarias habrán adquirido un mayor nivel
de organización en torno a la producción cultural, con líderes capacitados y
equipados para continuar con la realización de cine comunitario. Asimismo, se
espera que las proyecciones de cine hayan fortalecido los lazos entre las
diferentes veredas y resguardos, promoviendo un sentido de pertenencia
compartido y un compromiso colectivo hacia la paz y la convivencia. A largo
plazo, el proyecto aspira a que estas comunidades puedan contar con sus propios
festivales de cine local, en los que se visibilicen tanto sus creaciones como las de
otras comunidades rurales e indígenas de Colombia, convirtiendo al cine
comunitario en un vehículo para la transformación social y el desarrollo cultural
en la región.
Si el proyecto tiene antecedentes o versiones Este proyecto no tiene versiones anteriores, por lo tanto, se presenta como una
anteriores, mencione las novedades y cambios iniciativa completamente nueva en el territorio, enfocada en el uso del cine
significativos que se incluyen en esta versión de la comunitario como herramienta de transformación social y construcción de paz en
propuesta. las comunidades campesinas e indígenas de la región.
5.2. Descripción del proyecto

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 El proyecto consiste en la realización de un proceso de creación cinematográfica
comunitaria en la vereda El Combeima del municipio de Solano, Caquetá, con un
enfoque en la construcción de paz y la transformación social. La idea central del
proyecto es utilizar el cine como medio para visibilizar las historias, costumbres y
realidades de las comunidades campesinas e indígenas, con un énfasis especial
en la etnia Korebaju, con el objetivo de promover el diálogo intercultural y la
reflexión crítica sobre los desafíos que enfrenta este territorio. Para lograr esto,
se llevarán a cabo talleres de formación en cine comunitario, donde los
participantes aprenderán a usar herramientas accesibles, como teléfonos móviles
y cámaras sencillas, para contar sus propias historias. Los contenidos producidos
serán exhibidos en funciones de cine al aire libre en la vereda El Combeima, así
como en seis veredas circunvecinas y tres resguardos indígenas de la etnia
[Link] cine se convierte en este contexto en una poderosa herramienta de
transformación social, ya que permite a las comunidades reconocerse y
empoderarse a través de sus propias narrativas. La producción audiovisual
comunitaria tiene un impacto directo en la forma en que las personas se perciben
a sí mismas y a su entorno, fomentando la reflexión sobre las dinámicas sociales,
los conflictos y las oportunidades de paz que pueden surgir desde adentro. Este
proyecto busca no solo generar espacios de creación artística, sino también
fortalecer el tejido social de las comunidades, promoviendo el diálogo y la
cooperación entre campesinos e indígenas, quienes comparten el territorio pero
muchas veces enfrentan barreras para comunicarse y trabajar juntos. A través de
la creación conjunta de cortometrajes y documentales, se busca que los
participantes reflexionen sobre su identidad, sus problemas comunes y las
soluciones colectivas que pueden [Link] proceso de formación incluirá
aspectos técnicos del cine, como guion, grabación, edición y producción, pero
De manera clara y concreta defina cuál es la idea
también abordará el cine como una herramienta para la expresión y el cambio
central del proyecto. Por ejemplo: El proyecto
social. Se enfatizará la importancia de contar historias desde el territorio, que
consiste en la realización de un proceso de
hablen de sus problemáticas, como el acceso limitado a recursos, la violencia, el
formación en danzas tradicionales y urbanas. La
desplazamiento, pero también de sus riquezas, como la biodiversidad, la cultura y
idea central del proyecto es la realización de un
las tradiciones. Los talleres serán dirigidos a un público diverso, que incluirá
festival de cine comunitario con dispositivos
jóvenes, adultos y personas mayores, con especial atención a la participación de
móviles. El proyecto propone la realización de una
mujeres y miembros de la comunidad indígena Korebaju, quienes podrán narrar
gira de conciertos de tambora costeña por la región
desde su propia perspectiva las experiencias y retos que enfrentan en su vida
andina.
[Link] de los ejes fundamentales del proyecto será el componente de
exhibición. Al final del proceso de formación, se organizarán proyecciones
comunitarias en las diferentes veredas y resguardos indígenas, lo que permitirá
que los productos audiovisuales sean compartidos con la comunidad en general.
Estas proyecciones no solo servirán como una ventana para mostrar el trabajo de
los participantes, sino que también funcionarán como espacios de encuentro y
reflexión colectiva. Después de cada función se llevarán a cabo conversatorios,
donde los espectadores podrán dialogar sobre los temas abordados en los
cortometrajes y documentales, generando así un ambiente de diálogo y
construcción de paz a partir del [Link] realización de este proyecto representa
una oportunidad única para visibilizar y valorizar las voces de las comunidades
rurales y indígenas, que a menudo son ignoradas en los espacios mediáticos y de
poder. Al mismo tiempo, se crea un puente entre generaciones, al permitir que
jóvenes, adultos y ancianos compartan sus conocimientos y experiencias a través
de una plataforma creativa y participativa. La idea es que el cine no solo sea una
herramienta de entretenimiento, sino un medio para promover el cambio social,
donde las historias locales puedan inspirar reflexiones y acciones en torno a la
paz, la convivencia y el respeto por la diversidad cultural. El proyecto plantea una
intervención integral en el territorio, utilizando el cine como un vehículo de
expresión y transformación, capaz de fortalecer los lazos comunitarios y
contribuir a la construcción de una cultura de paz en la región. La participación
activa de campesinos e indígenas en todo el proceso de creación audiovisual
permitirá que se escuchen sus voces, se reconozcan sus problemáticas y se
valoren sus propuestas de solución, contribuyendo así a la cohesión social y el
entendimiento mutuo en una zona marcada por conflictos históricos y
desigualdades.
La ejecución del proyecto se estructura en tres fases principales: la fase de
organización y alistamiento, la fase de ejecución de la idea central y la fase de
cierre y evaluación. Cada una de estas etapas es fundamental para asegurar el
éxito del proyecto y se llevará a cabo de manera detallada, cumpliendo con los
tiempos y recursos necesarios para cada actividad. Estas fases están diseñadas
para que el proceso sea eficiente y permita una correcta ejecución de las

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 actividades previstas, garantizando que el impacto del proyecto se traduzca en
una experiencia positiva y transformadora para la [Link] la fase de
organización y alistamiento, se realizarán todas las actividades necesarias para
preparar el terreno y asegurar que el proyecto cuente con las condiciones
adecuadas para su desarrollo. Esta fase incluirá la socialización del proyecto con
las comunidades campesinas e indígenas involucradas, lo que implicará reuniones
informativas en la vereda El Combeima y en las seis veredas circunvecinas, así
como en los tres resguardos indígenas de la etnia Korebaju. El objetivo de estas
reuniones será presentar los objetivos del proyecto, los beneficios esperados y
los roles que desempeñarán los participantes. En esta fase, también se
conformarán los equipos de trabajo locales, integrados por miembros de las
comunidades, quienes serán capacitados para apoyar la logística de los talleres y
las funciones de cine. Además, se realizará la planificación logística, que incluye
la adquisición de los equipos necesarios, como cámaras, dispositivos móviles,
proyectores y equipos de sonido, así como la programación de los talleres y la
gira de proyecciones. Esta fase tomará aproximadamente un mes, tiempo en el
cual se completará la conformación de los equipos, se asignarán roles y se
adquirirán los recursos técnicos. Los recursos financieros con los que cuenta el
proyecto para esta fase incluyen aportes propios y el apoyo de entidades locales,
así como el uso de infraestructura comunitaria, como salones comunales, donde
se llevarán a cabo los [Link] fase de ejecución de la idea central es la parte
más dinámica del proyecto, en la cual se desarrollarán los talleres de formación
en cine comunitario y la posterior producción de cortometrajes y documentales
por parte de los participantes. Estos talleres se llevarán a cabo en la vereda El
Describa las fases necesarias para la realización de
Combeima, pero se adaptarán para incluir también a las comunidades de las
su proyecto. Para cada fase explique cómo se van a
veredas y resguardos circunvecinos. Se trabajará en sesiones semanales durante
desarrollar las actividades, teniendo en cuenta los
dos meses, abordando temas como la escritura de guiones, el manejo de
tiempos para su ejecución y los recursos con los
cámaras, la edición de video y la producción audiovisual con recursos limitados.
que cuenta para el desarrollo de las actividades que
En esta etapa, se fomentará la participación activa de los miembros de la
plantea. Recuerde que un proyecto comprende por
comunidad, quienes tendrán la oportunidad de contar sus propias historias a
lo menos tres fases: fase de organización y
través del cine, explorando temáticas relevantes para su realidad diaria, como la
alistamiento, fase de ejecución de la idea central y
construcción de paz, el rescate de la identidad cultural y la preservación de las
fase de cierre y evaluación. Si su proyecto es
tradiciones locales. Una vez finalizada la fase de formación, los participantes
registrado en el eje 2, “Formación: artes, culturas y
comenzarán a producir sus propios cortometrajes, con el apoyo de los
saberes para la vida”, describa elementos puntuales
formadores, quienes brindarán orientación técnica y acompañamiento. Al término
del proceso formativo, tales como metodologías,
de este proceso, se habrán producido varias piezas audiovisuales que reflejarán
contenidos, tipo de formación, etc.
las diversas realidades y visiones de las comunidades participantes. Los recursos
para esta fase incluyen tanto los equipos técnicos adquiridos en la primera fase
como el tiempo y la dedicación de los formadores y de los participantes. Esta
fase también contará con un componente de evaluación continua, para ajustar
los talleres y el proceso de creación según las necesidades que vayan
[Link] tercera y última fase, de cierre y evaluación, se enfocará en la
presentación de los resultados del proyecto y en la evaluación del impacto que
este ha tenido en las comunidades. Esta fase comenzará con la realización de
una gira de proyecciones de los cortometrajes en las veredas y resguardos
indígenas, donde los participantes y el público en general podrán ver las
producciones comunitarias. Cada proyección irá acompañada de un
conversatorio, donde se discutirá el contenido de las piezas audiovisuales y se
reflexionará sobre su relación con los procesos de construcción de paz y la
cohesión social en el territorio. Estos conversatorios serán clave para recoger las
impresiones de los espectadores y generar un diálogo sobre el papel del cine
comunitario como herramienta de transformación. Además, se llevará a cabo una
evaluación formal del proyecto, en la que se medirán los resultados obtenidos en
comparación con los objetivos planteados al inicio, considerando tanto el número
de participantes como la calidad de los productos audiovisuales y la respuesta de
las comunidades. Se elaborará un informe final que incluirá los aprendizajes y
recomendaciones para futuras iniciativas similares. Los recursos para esta fase
incluyen la logística necesaria para las proyecciones, los equipos técnicos y el
apoyo del equipo coordinador para la realización de la evaluación. Se prevé que
esta fase dure un mes, durante el cual se completarán las actividades de
proyección, evaluación y cierre del [Link] conjunto, estas tres fases
aseguran que el proyecto se desarrolle de manera ordenada y eficaz, con
tiempos claros y recursos bien distribuidos, garantizando que los objetivos se
cumplan y que las comunidades beneficiarias se apropien del proceso, utilizando
el cine como una herramienta para la construcción de paz y el fortalecimiento de
su identidad cultural.

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 La participación activa de personas del sector cultural, instituciones, entidades,
organizaciones y comunidades es un pilar fundamental para el desarrollo del
proyecto. Desde su concepción, se ha planteado como una iniciativa colaborativa,
donde el cine comunitario y campesino no solo será un medio de expresión, sino
también una herramienta de transformación social que convoca a distintos
actores del territorio para sumar esfuerzos. El enfoque del proyecto promueve la
integración de personas y grupos de diversas áreas para crear una red de apoyo
que fortalezca los lazos comunitarios y contribuya a la sostenibilidad de la
[Link] primer lugar, se trabajará estrechamente con las comunidades
locales de la vereda El Combeima y las seis veredas circunvecinas, así como con
los tres resguardos indígenas de la etnia Korebaju. Estas comunidades no solo
serán beneficiarias del proyecto, sino también protagonistas en su ejecución. Se
conformarán grupos locales de trabajo, integrados por jóvenes, líderes
comunitarios y adultos mayores, quienes participarán activamente en todas las
fases del proyecto. Su rol será esencial para la logística de las actividades, la
convocatoria de participantes y la socialización de los resultados. Además, la
sabiduría ancestral de los mayores y los saberes locales serán fundamentales
para la creación de contenidos audiovisuales que reflejen la identidad cultural del
territorio. Se aprovecharán sus historias y experiencias como parte de los guiones
que se desarrollarán durante los talleres de [Link] sector cultural tendrá un papel
destacado a través de la participación de cineastas, productores y formadores
locales y regionales que se sumarán al equipo como mentores y facilitadores de
los talleres. Estos profesionales aportarán su experiencia y conocimientos en la
Señale la manera en la cual involucrará la producción audiovisual, adaptando sus enseñanzas a las realidades del cine
participación de personas del sector cultural, comunitario, con recursos limitados y tecnologías accesibles. Se buscará
instituciones, entidades, organizaciones o establecer alianzas con cineastas que ya tienen experiencia en proyectos de cine
comunidades para el desarrollo del proyecto. comunitario en otras regiones del país, quienes podrán compartir mejores
prácticas y lecciones aprendidas. Asimismo, se invitará a artistas locales para que
aporten su visión creativa, enriqueciendo los procesos de creación audiovisual y
fomentando el intercambio cultural entre comunidades campesinas e
indí[Link]ás, se gestionarán alianzas con instituciones educativas y
culturales del municipio de Solano, como escuelas y centros culturales, para
facilitar la difusión del proyecto y permitir que los jóvenes estudiantes se vinculen
al proceso de formación en cine. La participación de estas instituciones
contribuirá a ampliar el alcance del proyecto, logrando que más personas se
beneficien de las actividades propuestas y se fortalezcan las redes culturales
dentro del territorio. También se invitará a docentes de áreas relacionadas con el
arte y la comunicación a participar como facilitadores o guías durante los talleres,
asegurando que los aprendizajes sean de calidad y se adapten a los niveles
educativos de los [Link] proyecto incluirá un componente de
colaboración intercomunal que permitirá que las comunidades de distintas
veredas y resguardos trabajen juntas en las actividades, generando un sentido
de cohesión social y pertenencia al territorio. Las proyecciones de cine que se
llevarán a cabo en estas comunidades, junto con los conversatorios que las
acompañarán, serán espacios de encuentro y diálogo intercultural, donde
campesinos e indígenas podrán compartir sus visiones del mundo, sus
preocupaciones y sus esperanzas para el futuro de su territorio. La interacción
entre estos diferentes actores fortalecerá los lazos entre comunidades,
promoviendo una cultura de paz basada en la comprensión mutua y el respeto
por la diversidad.

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 El equipo de trabajo para la ejecución de este proyecto estará compuesto por
cuatro roles fundamentales, cada uno con responsabilidades claras y definidas,
asegurando una ejecución eficiente y coherente con los objetivos planteados.
Aunque el número de integrantes es reducido, su compromiso y capacidades
serán clave para el éxito del proyecto. A continuación, se describen los roles y las
responsabilidades de cada miembro:El Coordinador General será el responsable
de liderar y supervisar todas las fases del proyecto, asegurando que las
actividades se desarrollen según lo planeado y dentro de los plazos establecidos.
Su rol incluirá la planificación, organización y seguimiento de las actividades, así
como la gestión de recursos y la coordinación con las comunidades participantes,
instituciones y aliados estratégicos. Este integrante también será el encargado de
representar al proyecto ante las entidades colaboradoras y de asegurar que se
cumplan los objetivos en términos de impacto cultural y social. Además, velará
por la adecuada distribución de las tareas dentro del equipo y facilitará el flujo de
información entre todos los actores [Link] Formador en Cine
Comunitario tendrá la responsabilidad de diseñar y desarrollar los talleres de
formación en producción audiovisual, adaptados a las realidades de las
comunidades campesinas e indígenas. Su enfoque estará en el uso de
dispositivos móviles y herramientas accesibles para la creación de cortometrajes
que reflejen la identidad y las problemáticas del territorio. Este formador brindará
acompañamiento técnico y artístico durante todo el proceso de producción, desde
la escritura del guion hasta la edición final, asegurándose de que los participantes
Describa cómo se compone el equipo de trabajo, el adquieran las habilidades necesarias para contar sus propias historias. Además,
rol de cada uno de los integrantes y las será responsable de fomentar un ambiente de trabajo colaborativo y creativo
responsabilidades o actividades que desarrollarán entre los [Link] Encargado de Logística y Relaciones Comunitarias se
dentro del proyecto. ocupará de todos los aspectos relacionados con la logística del proyecto, desde la
gestión de los espacios para los talleres y proyecciones, hasta el manejo de los
equipos y recursos técnicos necesarios para la realización de las actividades. Este
rol será clave para garantizar que las proyecciones de cine y las actividades
formativas se desarrollen sin contratiempos en las diferentes veredas y
resguardos. Además, se encargará de mantener una comunicación fluida con las
comunidades participantes, asegurando su involucramiento y asistencia a las
actividades, y facilitando el diálogo intercultural que se busca promover a través
del [Link] último, el Responsable de Comunicación y Difusión será quien
gestione la visibilización del proyecto, encargándose de documentar los avances
y logros a lo largo de su ejecución. Este integrante será responsable de generar
contenidos audiovisuales, fotográficos y escritos que reflejen el impacto del
proyecto y de difundirlos a través de redes sociales, medios locales y plataformas
aliadas. También tendrá a su cargo la creación de un archivo visual que permita
recopilar las experiencias y aprendizajes de los participantes, garantizando que
los productos del proyecto lleguen a una audiencia más amplia y generen un
mayor impacto tanto a nivel local como [Link] equipo compacto, pero
altamente comprometido, será capaz de llevar adelante el proyecto, asegurando
que cada una de las fases y actividades propuestas se ejecuten de manera
eficiente y con un enfoque centrado en las comunidades. La colaboración
estrecha entre estos roles permitirá que el proyecto se desarrolle con fluidez,
logrando los resultados deseados en términos de impacto cultural, social y
comunitario.

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 Para la ejecución de este proyecto, se establecerán alianzas clave con dos
actores fundamentales en el territorio: la Alcaldía del municipio de Solano y las
comunidades indígenas y colonas de las veredas y resguardos donde se
desarrollarán las actividades. Estas alianzas asegurarán el respaldo institucional y
el apoyo comunitario necesario para llevar a cabo el proyecto de manera exitosa
y con un impacto significativo en el [Link] la Alcaldía de Solano, se
establecerá una alianza formal que consistirá en el apoyo logístico y técnico para
la realización de las actividades. La Alcaldía, a través de sus dependencias
culturales y sociales, proporcionará espacios para los talleres y proyecciones, así
como el equipo básico de proyección audiovisual necesario para algunas
funciones. Además, la Alcaldía colaborará en la difusión del proyecto, ayudando a
visibilizarlo en el municipio y en las áreas rurales circundantes. Este acuerdo
también incluirá la facilitación de transporte para el equipo técnico y los
formadores hacia las veredas y resguardos, lo que será esencial para asegurar la
presencia en cada comunidad involucrada. La Alcaldía también actuará como un
Señale con qué instituciones, entidades,
puente de comunicación con otras entidades locales que puedan fortalecer el
organizaciones o comunidades, establecerá
[Link] otro lado, se establecerá una alianza directa con las comunidades
alianzas, acuerdos o recibirá apoyo para el
indígenas y colonas de las veredas y resguardos donde se desarrollará el
desarrollo del proyecto. Indique el tipo de alianza,
proyecto, incluyendo las comunidades de la etnia Korebaju. Este acuerdo será de
acuerdo o apoyo que generará con cada una de
carácter participativo y colaborativo, donde las comunidades no solo serán
ellas.
beneficiarias del proyecto, sino también actores fundamentales en su ejecución.
Estas comunidades proporcionarán espacios dentro de sus territorios para la
realización de los talleres y las funciones de cine comunitario, y su participación
activa garantizará que las actividades se ajusten a sus realidades culturales y
sociales. Además, las comunidades se encargarán de la logística interna, como la
convocatoria y movilización de los participantes, asegurando que tanto los
jóvenes como los adultos se involucren en los procesos de formación audiovisual.
Esta colaboración garantizará una apropiación real del proyecto por parte de los
habitantes locales, potenciando su impacto en la transformación social y cultural
del [Link] alianzas, tanto con la Alcaldía como con las comunidades
indígenas y colonas, serán esenciales para la correcta ejecución del proyecto,
permitiendo que las actividades se desarrollen con los recursos necesarios y con
el respaldo de las instituciones y las comunidades locales. Este trabajo conjunto
será clave para asegurar la sostenibilidad y la pertinencia cultural del proyecto en
las comunidades participantes.
5.3. Objetivos del proyecto
Fortalecer la cohesión social y cultural en la vereda El Combeima
y sus comunidades circunvecinas mediante la promoción del cine
Objetivo general comunitario y campesino como herramienta de transformación
social, generando espacios de encuentro y diálogo que
contribuyan a la construcción de paz en el territorio.
Implementar un ciclo de formación audiovisual en las
comunidades campesinas e indígenas, capacitando a los
1
participantes en el uso de dispositivos móviles para la producción
de cine comunitario y documental.
Realizar proyecciones itinerantes de cine comunitario en seis
veredas y tres resguardos indígenas, fomentando la reflexión y el
Objetivos específicos: 2
diálogo sobre la identidad cultural, los desafíos sociales y las
oportunidades de transformación.
Evaluar el impacto del proyecto en términos de participación
comunitaria y apropiación cultural, recogiendo testimonios y
3
percepciones de los beneficiarios directos y líderes comunitarios
para ajustar y mejorar futuras intervenciones en el territorio.
5.4. Cronograma
Ingrese las actividades necesarias para cumplir los objetivos específicos del proyecto. Incluya todas las actividades de
acuerdo con las fases de organización y alistamiento, ejecución de la idea central, cierre y evaluación del proyecto.
Agregue las filas que necesite.

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Fecha de inicio general del
01/01/2025
proyecto

Fecha de finalización general del

30/06/2025
Proyecto

Fecha de Fecha de
Fases Actividades por fases
inicio finalización

ORGANIZACIÓN Y Convocar y coordinar una reunión con 01/01/2025 31/01/2025

ALISTAMIENTO representantes de las seis veredas y los tres
resguardos indígenas de la etnia Korebaju para
socializar el proyecto, definir cronograma de
actividades, identificar espacios para las
proyecciones y establecer acuerdos de
colaboración para el desarrollo del proyecto.

Objetivo específico Organizar y llevar a cabo talleres sobre 01/02/2025 28/02/2025

1. producción cinematográfica básica utilizando
dispositivos móviles, abordando temas como
guion, filmación y edición.

Objetivo específico Proveer formación especializada en el uso de 01/02/2025 28/02/2025

1. dispositivos como proyectores, cámaras, y
programas de edición, facilitando que los
participantes gestionen de manera autónoma
las herramientas tecnológicas.

Objetivo específico Orientar a los participantes en la creación de 01/02/2025 28/02/2025

1. cortometrajes documentales o ficcionales que
representen la vida, costumbres y desafíos de
las comunidades campesinas e indígenas,
fomentando la expresión cultural desde la
propia voz de los participantes.

Objetivo específico Definir fechas, horas y lugares en cada 01/03/2025 31/03/2025

2. comunidad para la realización de las funciones
de cine comunitario, ajustando la logística de
acuerdo con las necesidades locales de
transporte, energía y condiciones climáticas.

Objetivo específico Llevar a cabo las proyecciones planificadas, 01/03/2025 30/04/2025

2. exhibiendo tanto producciones de los
participantes como películas con contenido
social y cultural, que estimulen el diálogo y la
reflexión comunitaria.

Objetivo específico Facilitar conversatorios tras las proyecciones 01/04/2025 30/04/2025

2. para que los asistentes puedan compartir
impresiones, reflexionar sobre los contenidos y
generar propuestas de acción colectiva frente a
las problemáticas expuestas.

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Objetivo específico Realizar entrevistas a los participantes del 01/05/2025 31/05/2025
3. proyecto, líderes comunitarios y asistentes a las
proyecciones para recoger sus impresiones
sobre el impacto del cine comunitario en sus
comunidades y su relación con la cultura local.

Objetivo específico Analizar la información recogida en los 01/05/2025 31/05/2025

3. testimonios, junto con datos cuantitativos sobre
asistencia y participación, para evaluar el
cumplimiento de los objetivos y el impacto del
proyecto en el territorio.

Objetivo específico Compartir los hallazgos de la evaluación en una 01/05/2025 31/05/2025

3. reunión de cierre con los representantes de las
veredas y resguardos, destacando los logros
alcanzados y discutiendo las oportunidades de
continuidad y mejora del proyecto.

CIERRE Y Convocar una reunión de cierre con los 10/05/2025 31/05/2025

EVALUACIÓN DEL participantes, autoridades locales y
PROYECTO comunidades beneficiadas para evaluar
colectivamente los resultados obtenidos,
reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos y
explorar posibles futuras colaboraciones para la
continuidad del cine comunitario como
herramienta de transformación social en la
región.

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5.5. Presupuesto
EGRESOS INGRESOS (Fuentes de financiación)
(2) Recursos
(3) Recursos
solicitados al
propios o de
Rubro (1) Vr. Total (S) Ministerio de las
terceros ($) (En
Culturas, las Artes y
dinero o en especie)
los Saberes ($)
Equipo de Trabajo
Honorarios equipo de dirección y realización: director
$7,000,000 $5,000,000 $2,000,000
general, productor, coordinador u otros
Honorarios artistas nacionales $4,000,000 $4,000,000 $0

Honorarios artistas internacionales $0 $0 $0

Honorarios talleristas, formadores, sabedores $3,000,000 $3,000,000 $0

Honorarios diseñadores, desarrolladores,
$0 $0 $0
programadores u otros
Honorarios investigadores $3,000,000 $3,000,000 $0

Honorarios personal técnico y logístico $4,000,000 $4,000,000 $0

Premios o reconocimientos $3,000,000 $3,000,000 $0

Otros, especificar: $0 $0 $0

Sub Total $24,000,000 $22,000,000 $2,000,000

Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Alquileres

Sonido, iluminación, equipos especializados $2,000,000 $1,500,000 $500,000

Tarimas y Sillas $3,000,000 $2,000,000 $1,000,000

Escenarios, salones, otros espacios $0 $0 $0

Vallas y Cerramientos $500,000 $0 $500,000

Baños Públicos $1,500,000 $1,500,000 $0

Plantas Eléctricas $2,500,000 $2,500,000 $0

Pisos, carpas $2,000,000 $2,000,000 $0

Otros, especificar: $0 $0 $0

Sub Total $11,500,000 $9,500,000 $2,000,000

Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Producción

Acometidas, conexiones eléctricas o digitales $0 $0 $0

Pisos, linóleos u otros $0 $0 $0

Montajes de exposiciones, eventos u otros $0 $0 $0

Diseño y realización de escenografía $0 $0 $0

Diseño y realización de utilería $0 $0 $0

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Diseño y realización de maquillaje, pelucas y
$0 $0 $0
peinados
Diseño y realización de vestuario, calzado, y tocados $0 $0 $0

Otros, especificar: $0 $0 $0

Sub Total $0 $0 $0
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Transportes

Tiquetes aéreos $0 $0 $0

Transporte terrestre $2,500,000 $2,000,000 $500,000

Transporte fluvial $2,000,000 $1,500,000 $500,000

Transporte local (carros, taxis, buses, camiones) $1,500,000 $1,500,000 $0

Carga de materiales e insumos, carga de
$0 $0 $0
escenografías
Otros, especificar: $0 $0 $0

Sub Total $6,000,000 $5,000,000 $1,000,000

Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Alojamiento y Alimentación y Gastos de Viaje

Hoteles y Alojamientos $1,500,000 $1,500,000 $0

Alimentación $7,000,000 $7,000,000 $0

Viáticos $0 $0 $0

Hidratación, refrigerios $4,000,000 $4,000,000 $0

Otros, especificar: $0 $0 $0

Sub Total $12,500,000 $12,500,000 $0

Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Difusión y Publicidad
Diseño y realización de páginas web, diseño en redes
sociales, diseño en medios digitales, impresión y $0 $0 $0
producción de piezas, entre otros
Perifoneo, pauta en medios $500,000 $500,000 $0
Producción y transmisión por radio y/o televisión y/o
$500,000 $500,000 $0
medios digitales en directo o en diferido
Otros, especificar: $0 $0 $0

Sub Total $1,000,000 $1,000,000 $0

Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
Derechos de autor

Permisos – Derechos de autor $0 $0 $0

Sub Total $0 $0 $0

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Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).
TOTALES

Costo total del proyecto $55,000,000 $0 $0

Total solicitado al Ministero de las Culturas, las Artes
$0 $50,000,000 $5,000,000
y los Saberes y Total aportes propios o de terceros
Importante: tenga en cuenta que el monto solicitado al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes no debe ser superior a
cincuenta millones de pesos ($50.000.000).

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