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Evaluación de Proyectos Educativos 2025

El documento presenta una lista de cotejo y criterios de evaluación para un proyecto educativo titulado 'ComunicArte' y otro llamado '¡Ingenieros e ingenieras a la obra, por mí y por todos los seres vivos!'. Se incluyen actividades específicas de evaluación para los estudiantes, así como una tabla de desempeño que clasifica a los alumnos en diferentes niveles. Además, se registran las calificaciones de los alumnos en diversas actividades relacionadas con el aprendizaje de lenguajes y pensamiento crítico.

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Manuel Tapia
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Evaluación de Proyectos Educativos 2025

El documento presenta una lista de cotejo y criterios de evaluación para un proyecto educativo titulado 'ComunicArte' y otro llamado '¡Ingenieros e ingenieras a la obra, por mí y por todos los seres vivos!'. Se incluyen actividades específicas de evaluación para los estudiantes, así como una tabla de desempeño que clasifica a los alumnos en diferentes niveles. Además, se registran las calificaciones de los alumnos en diversas actividades relacionadas con el aprendizaje de lenguajes y pensamiento crítico.

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CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES PROYECTO:ComunicArte FECHA: 6 - 14 de MAYO 2025 TRIMESTRE: III

LISTA DE COTEJO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Act. Realiza un texto breve con lo aprendido a


Act. Responde las interrogantes indicadas de

Act. Responde las interrogantes indicadas en

Act. Responde las interrogantes indicadas en


Act. Dibuja una escenografía para los casos

escenografía y el vestuario del mimodrama


Act. Enlista los materiales para realizar la

Act. Realiza un ensayo de su mimodrama

Act. Realiza un ensayo de su mimodrama

Act. Realiza la autoevaluación del anexo

lo largo de la realización del proyecto


Act. Completa el esquema del anexo
Con dificultad Con ayuda No reconoce y
Reconoce y formula

Act. Realiza su mimodrama


reconoce y formula reconoce y formula formula

la pág. 17 del libro P. E.


comentarios críticos
comentarios críticos comentarios comentarios
respecto de un
respecto de un críticos respecto de críticos respecto
CAMPO FORMATIVO:

el cuaderno
guion teatral de su

del anexo

el anexo
guion teatral de su un guion teatral de de un guion teatral OBSERVACIONES
LENGUAJES elección, para
elección, para su elección, para de su elección,
expresar sus gustos,
expresar sus expresar sus para expresar sus
intereses e ideas,
gustos, intereses e gustos, intereses e gustos, intereses e
así como para
ideas, así como ideas, así como ideas, así como
desarrollar la
para desarrollar la para desarrollar la para desarrollar la
argumentación.
argumentación. argumentación. argumentación.

NIVELES DE DESEMPEÑO EXCELENTE 10 BUENO 8-9 REGULAR 6-7 INSUFICIENTE 5

N/P NOMBRE DEL ALUMNO (A)


BAUTISTA HERNÁNDEZ ISABELLA
1 10 10 10 9 10 9 9 10 8 10 9 X
MAADAÍ
2 BLANCO ARVEA PÍA MILENA 8 8 8 8 8 8 10 8 10 8 8 X

3 CRUZ CRUZ KEVIN ERICSEL 10 10 10 9 9 9 9 10 9 10 9 X

4 CUENCA AVENDAÑO ARIADNA 8 8 7 7 8 8 7 8 7 7 7 X

5 GARCÍA GALINDO KIARA ELENA 7 8 8 7 8 7 7 8 8 7 7 X

6 GARCÍA OSORIO ITZAYANA 6 8 8 6 7 6 7 8 7 7 7 X


GERVACIO HERNÁNDEZ CRISTIAN
7 9 9 7 8 8 8 8 9 8 7 8 X
JOBANI
GONZÁLEZ GARCÍA EMILIANO
8 7 7 8 8 8 7 8 7 8 8 8 X
NEYMAR
9 HERNÁNDEZ CRUZ HANNA ITSUMI 9 9 8 9 9 9 9 9 9 8 9 X

10 LOZADA MUÑOZ BRHITANI GABRIEL 8 8 8 9 8 8 7 8 8 8 9 X


MARTÍNEZ CHÁVEZ MARLENY
11 8 8 7 8 8 8 8 8 8 7 8 X
JOCELIN
12 MARTÍNEZ FISCAL LIOR YOEL 8 8 8 9 8 9 9 8 8 8 9 X

13 MOTA HERNÁNDEZ ALBERTO 8 8 7 8 8 8 7 8 8 7 8 X


14 ORTIZ LÓPEZ EVELYN 9 10 9 8 8 8 9 9 9 9 8 X
15 ORTIZ MARTÍNEZ JESÚS 10 10 10 9 8 9 9 10 9 10 9 X

16 PACHECO GARCÍA CAMILA YAMILETH 9 9 10 10 9 9 10 9 10 10 10


X
17 PACHECO HERNÁNDEZ CRISTIAN 8 8 8 8 7 8 8 8 9 8 8 X
18 PALACIOS ÁVILA CITLALLI LEONORA 10 10 9 10 10 9 10 10 10 9 10 X
19 RAMÍREZ ORTIZ DAIANA JETSAMIN 9 9 9 9 9 8 8 9 9 9 9 X
REYES MIGUEL SHAYLEN
20 9 9 7 8 8 8 8 9 8 7 8
GUADALUPE X
21 RUIZ SAAVEDRA BRAULIO MATÍAS 9 9 8 8 7 9 8 9 7 8 8 X
22 SÁNCHEZ AYALA MELANIE MARIELA 9 10 9 10 10 10 10 9 9 10 10 X
23 TAPIA GONZÁLEZ ANA VICTORIA 9 9 9 8 9 8 9 9 8 9 8 X
24 VÁSQUEZ BAUTISTA HANZEL MATÍAS 8 8 8 8 7 8 8 8 7 8 8 X
25 VÁSQUEZ RUIZ YAIR 7 7 8 8 9 8 8 7 8 8 8 X
26 VELASCO CARBAJAL KATHERINE 8 8 9 8 8 8 8 8 8 9 8 X
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO C. PROYECTO:¡Ingenieros e ingenieras a la obra, por mí y por todos los seres vivos! FECHA:6 - 14 de MAYO 2025 TRIMESTRE: III

LISTA DE COTEJO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Act. Resuelve las multiplicaciones propuestas en

Act. Realiza el punto indicado de la pág. 112 del


Act. Resuelve los planteamientos matemáticos

Act. Resuelve los ejercicios de frecuencia en el


Act. Realiza el punto indicado de las pág. 105-

Act. Realiza una conclusión sobre la temática

Act. Analiza la tabla del anexo y responde las

Act. Escribe ejemplos de bioconstrucción y


Con dificultad Con ayuda No Propone y

Act. Completa la cadena trófica del anexo

Act. Realiza la tabla de la pág. 106 del libro P. C.


Propone y practica
Propone y practica Propone y practica practica acciones
acciones que

interrogantes indicadas del anexo

Act. Completa la tabla del anexo

tecnologías verdes que conocen


acciones que acciones que que favorecen el
favorecen el
favorecen el favorecen el cuidado del medio
cuidado del medio
cuidado del medio cuidado del medio ambiente;

106 del libro P. C.


ambiente;
ambiente; ambiente; comprende el
CAMPO FORMATIVO: comprende el

libro P. C.
del anexo
indicada

el anexo
comprende el comprende el estrecho vínculo OBSERVACIONES

anexo
LENGUAJES estrecho vínculo
estrecho vínculo estrecho vínculo que tiene con el
que tiene con el
que tiene con el que tiene con el bienestar común,
bienestar común,
bienestar común, bienestar común, por lo que se
por lo que se
por lo que se por lo que se requiere
requiere establecer
requiere establecer requiere establecer establecer una
una relación
una relación una relación relación armónica
armónica con el
armónica con el armónica con el con el medio
medio ambiente.
medio ambiente. medio ambiente. ambiente.

NIVELES DE DESEMPEÑO EXCELENTE 10 BUENO 8-9 REGULAR 6-7 INSUFICIENTE 5

NOMBRE DEL ALUMNO


N/P (A)
BAUTISTA HERNÁNDEZ ISABELLA
1 9 9 10 8 10 10 9 10 9 9 10 X
MAADAÍ
2 BLANCO ARVEA PÍA MILENA 8 10 8 10 8 8 8 8 8 10 8 X

3 CRUZ CRUZ KEVIN ERICSEL 9 9 10 9 10 10 9 9 9 9 10 X

4 CUENCA AVENDAÑO ARIADNA 8 7 8 7 7 7 7 8 8 7 8 X

5 GARCÍA GALINDO KIARA ELENA 7 7 8 8 7 8 7 8 7 7 8 X

6 GARCÍA OSORIO ITZAYANA 7 7 8 7 6 7 7 7 8 7 8 X


GERVACIO HERNÁNDEZ CRISTIAN
7 8 8 9 8 7 7 8 8 8 8 9 X
JOBANI
GONZÁLEZ GARCÍA EMILIANO
8 7 8 7 8 8 8 8 8 7 8 7 X
NEYMAR
9 HERNÁNDEZ CRUZ HANNA ITSUMI 9 9 9 9 8 8 9 9 9 9 9 X
LOZADA MUÑOZ BRHITANI
10 8 7 8 8 8 8 9 8 8 7 8 X
GABRIEL
MARTÍNEZ CHÁVEZ MARLENY
11 8 8 8 8 7 7 8 8 8 8 8 X
JOCELIN
12 MARTÍNEZ FISCAL LIOR YOEL 9 9 8 8 8 8 9 8 9 9 8 X

13 MOTA HERNÁNDEZ ALBERTO 8 7 8 8 7 7 8 8 8 7 8 X


14 ORTIZ LÓPEZ EVELYN 8 9 9 9 9 9 8 8 8 9 9 X
15 ORTIZ MARTÍNEZ JESÚS 9 9 10 9 10 10 9 8 9 9 10 X
PACHECO GARCÍA CAMILA
16 9 10 9 10 10 10 10 9 9 10 9
YAMILETH X
17 PACHECO HERNÁNDEZ CRISTIAN 8 8 8 9 8 8 8 7 8 8 8 X
PALACIOS ÁVILA CITLALLI
18 9 10 10 10 9 9 10 10 9 10 10
LEONORA X
19 RAMÍREZ ORTIZ DAIANA JETSAMIN 8 8 9 9 9 9 9 9 8 8 9 X
REYES MIGUEL SHAYLEN
20 8 8 9 8 7 7 8 8 8 8 9
GUADALUPE X
21 RUIZ SAAVEDRA BRAULIO MATÍAS 9 8 9 7 8 8 8 7 9 8 9 X
SÁNCHEZ AYALA MELANIE
22 10 10 9 9 10 9 10 10 10 10 9
MARIELA X
23 TAPIA GONZÁLEZ ANA VICTORIA 8 9 9 8 9 9 8 9 8 9 9 X
VÁSQUEZ BAUTISTA HANZEL
24 8 8 8 7 8 8 8 7 8 8 8
MATÍAS X
25 VÁSQUEZ RUIZ YAIR 8 8 7 8 8 8 8 9 8 8 7 X
26 VELASCO CARBAJAL KATHERINE 8 8 8 8 9 9 8 8 8 8 8 X
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y S. PROYECTO:En acción por la biodiversidad. FECHA:6 - 14 de MAYO 2025 TRIMESTRE: III

LISTA DE COTEJO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Act. Realiza los puntos indicados de las pág. 180-181

Act. Responde las interrogantes indicadas con ayuda


Act. Escribe las situaciones de su comunidad que afecten a la
Act. Representa las regiones naturales de México en

Act. Elabora un mapa mental con la importancia del


Act. Escribe soluciones para cada uno de los casos

Act. Realiza un mapa mental con los factores que

Act. Relaciona las columnas del anexo y escribe


Act. Escribe los problemas ambientales que se

acciones para cuidar la biodiversidad


Con dificultad

Act. Completa la ficha del anexo

cuidado de los bienes naturales


Interpreta Con ayuda Interpreta No Interpreta

de una tabla de doble entrada


Interpreta

afectan el medio ambiente


representaciones representaciones representaciones
representaciones

presenten en México
cartográficas de la cartográficas de la cartográficas de la

el mapa del anexo


cartográficas de la
riqueza en riqueza en riqueza en

del libro P. A.
riqueza en

biodiversidad

del anexo
biodiversidad de biodiversidad de biodiversidad de OBSERVACIONES
biodiversidad de
continentes (África, continentes (África, continentes (África,
continentes (África,
América, Antártida, América, Antártida, América, Antártida,
América, Antártida,
Asia, Europa, Asia, Europa, Asia, Europa,
Asia, Europa,
Oceanía), aguas Oceanía), aguas Oceanía), aguas
Oceanía), aguas
oceánicas y oceánicas y oceánicas y
oceánicas y
continentales. continentales. continentales.
continentales.

NIVELES DE DESEMPEÑO EXCELENTE 10 BUENO 8-9 REGULAR 6-7 INSUFICIENTE 5

NOMBRE DEL ALUMNO


N/P (A)
BAUTISTA HERNÁNDEZ ISABELLA
1 9 10 9 9 10 9 9 10 8 10 X
MAADAÍ
2 BLANCO ARVEA PÍA MILENA 8 8 8 10 8 8 10 8 10 8 X

3 CRUZ CRUZ KEVIN ERICSEL 9 9 9 9 10 9 9 10 9 10 X

4 CUENCA AVENDAÑO ARIADNA 7 8 8 7 8 8 7 8 7 7 X

5 GARCÍA GALINDO KIARA ELENA 7 8 7 7 8 7 7 8 8 7 X

6 GARCÍA OSORIO ITZAYANA 8 6 6 7 7 7 6 7 6 7 X


GERVACIO HERNÁNDEZ
7 8 8 8 8 9 8 8 9 8 7 X
CRISTIAN JOBANI
GONZÁLEZ GARCÍA EMILIANO
8 8 8 7 8 7 7 8 7 8 8 X
NEYMAR
HERNÁNDEZ CRUZ HANNA
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 8 X
ITSUMI
LOZADA MUÑOZ BRHITANI
10 9 8 8 7 8 8 7 8 8 8 X
GABRIEL
MARTÍNEZ CHÁVEZ MARLENY
11 8 8 8 8 8 8 8 8 8 7 X
JOCELIN
12 MARTÍNEZ FISCAL LIOR YOEL 9 8 9 9 8 9 9 8 8 8 X

13 MOTA HERNÁNDEZ ALBERTO 8 8 8 7 8 8 7 8 8 7 X


14 ORTIZ LÓPEZ EVELYN 8 8 8 9 9 8 9 9 9 9 X
15 ORTIZ MARTÍNEZ JESÚS 9 8 9 9 10 9 9 10 9 10 X
PACHECO GARCÍA CAMILA
16 10 9 9 10 9 9 10 9 10 10
YAMILETH X
17 PACHECO HERNÁNDEZ CRISTIAN 8 7 8 8 8 8 8 8 9 8 X
PALACIOS ÁVILA CITLALLI
18 10 10 9 10 10 9 10 10 10 9
LEONORA X
RAMÍREZ ORTIZ DAIANA
19 9 9 8 8 9 8 8 9 9 9
JETSAMIN X
REYES MIGUEL SHAYLEN
20 8 8 8 8 9 8 8 9 8 7
GUADALUPE X
RUIZ SAAVEDRA BRAULIO
21 8 7 9 8 9 9 8 9 7 8
MATÍAS X
SÁNCHEZ AYALA MELANIE
22 10 10 10 10 9 10 10 9 9 10
MARIELA X
23 TAPIA GONZÁLEZ ANA VICTORIA 8 9 8 9 9 8 9 9 8 9 X
VÁSQUEZ BAUTISTA HANZEL
24 8 7 8 8 8 8 8 8 7 8
MATÍAS X
25 VÁSQUEZ RUIZ YAIR 8 9 8 8 7 8 8 7 8 8 X
26 VELASCO CARBAJAL KATHERINE 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 X
CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO C. PROYECTO:Mi familia es mi gran equipo. FECHA: 6 - 14 de MAYO 2025 TRIMESTRE: III
LISTA DE COTEJO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Act. Realiza su árbol genealógico con ayuda del formato del


Act. Realiza un mapa mental sobre las situaciones

Act. Realiza un portarretratos con un dibujo de su

Act. Responde las interrogantes indicadas en el


que disfruta realizar en conjunto con su familia
Act. Diseña un mural con las características e
Con dificultad Con ayuda No reconoce y
Reconoce y diseña e

Act. Completa el esquema del anexo


reconoce y diseña e reconoce y diseña e diseña e interactúa
interactúa en
interactúa en interactúa en en distintos
distintos escenarios

integrantes de su familia
distintos escenarios distintos escenarios escenarios de
de convivencia, para
de convivencia, para de convivencia, convivencia, para
fortalecer su
fortalecer su para fortalecer su fortalecer su
autonomía y su

familia

anexo
autonomía y su autonomía y su autonomía y su

anexo
participación en la
participación en la participación en la participación en la
familia. Promueve
familia. Promueve familia. Promueve familia. Promueve
los valores OBSERVACIONES
los valores los valores los valores
familiares, para la
familiares, para la familiares, para la familiares, para la
resolución de
resolución de resolución de resolución de
conflictos y el
conflictos y el conflictos y el conflictos y el
desarrollo personal.
desarrollo personal. desarrollo personal. desarrollo personal.

NIVELES DE DESEMPEÑO EXCELENTE 10 BUENO 8-9 REGULAR 6-7 INSUFICIENTE 5

NOMBRE DEL ALUMNO


N/P (A)
BAUTISTA HERNÁNDEZ ISABELLA
1 9 9 10 9 9 10 X
MAADAÍ
2 BLANCO ARVEA PÍA MILENA 8 10 8 8 10 8 X

3 CRUZ CRUZ KEVIN ERICSEL 9 9 10 9 9 10 X

4 CUENCA AVENDAÑO ARIADNA 8 7 8 8 7 8 X

5 GARCÍA GALINDO KIARA ELENA 7 7 8 7 7 8 X

6 GARCÍA OSORIO ITZAYANA 7 7 6 7 8 7 X


GERVACIO HERNÁNDEZ CRISTIAN
7 8 8 9 8 8 9 X
JOBANI
GONZÁLEZ GARCÍA EMILIANO
8 7 8 7 7 8 7 X
NEYMAR
HERNÁNDEZ CRUZ HANNA
9 9 9 9 9 9 9 X
ITSUMI
LOZADA MUÑOZ BRHITANI
10 8 7 8 8 7 8 X
GABRIEL
MARTÍNEZ CHÁVEZ MARLENY
11 8 8 8 8 8 8 X
JOCELIN
12 MARTÍNEZ FISCAL LIOR YOEL 9 9 8 9 9 8 X

13 MOTA HERNÁNDEZ ALBERTO 8 7 8 8 7 8 X


14 ORTIZ LÓPEZ EVELYN 8 9 9 8 9 9 X
15 ORTIZ MARTÍNEZ JESÚS 9 9 10 9 9 10 X
PACHECO GARCÍA CAMILA
16 9 10 9 9 10 9
YAMILETH X
17 PACHECO HERNÁNDEZ CRISTIAN 8 8 8 8 8 8 X
PALACIOS ÁVILA CITLALLI
18 9 10 10 9 10 10
LEONORA X
RAMÍREZ ORTIZ DAIANA
19 8 8 9 8 8 9
JETSAMIN X
REYES MIGUEL SHAYLEN
20 8 8 9 8 8 9
GUADALUPE X
RUIZ SAAVEDRA BRAULIO
21 9 8 9 9 8 9
MATÍAS X
SÁNCHEZ AYALA MELANIE
22 10 10 9 10 10 9
MARIELA X
23 TAPIA GONZÁLEZ ANA VICTORIA 8 9 9 8 9 9 X
VÁSQUEZ BAUTISTA HANZEL
24 8 8 8 8 8 8
MATÍAS X
25 VÁSQUEZ RUIZ YAIR 8 8 7 8 8 7 X
26 VELASCO CARBAJAL KATHERINE 8 8 8 8 8 8 X

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