Relación entre la calidad del
sueño y el rendimiento
académico en estudiantes de
arquitectura del 5.º ciclo de la
Universidad Tecnológica del
Perú, sede Ate – 2025
Tabla N.º 01. Calidad del sueño
vs. rendimiento académico (UTP –
Arquitectura, 5.º ciclo, 2025)
Hipótesis
H₀: No existe asociación entre
la calidad subjetiva del sueño (CSue) y el rendimiento académico
([Link]) en los estudiantes de arquitectura del 5.º ciclo de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate.
H₁: Existe asociación entre la calidad subjetiva del sueño (CSue) y
el rendimiento académico ([Link]) en los estudiantes de
arquitectura del 5.º ciclo de la Universidad Tecnológica del Perú,
sede Ate.
Los resultados obtenidos en la prueba de chi-cuadrado no
evidencian una asociación estadísticamente significativa entre la
calidad del sueño y el rendimiento académico en los estudiantes de
arquitectura del 5.º ciclo de la Universidad Tecnológica del Perú,
sede Ate. Esto indica que el rendimiento académico no varía de
forma significativa según la percepción subjetiva de la calidad del
sueño, lo cual sugiere que, en esta muestra, la calidad del descanso
nocturno no se relaciona directamente con el desempeño
académico
OBJETIVO ESPECIFICO 2
Sistema de Hipotesis
Ho: No existen diferencias significativas en el rendimiento académico entre
hombres y mujeres del 5.º ciclo de la carrera de Arquitectura de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate.
H1: Existen diferencias significativas en el rendimiento académico entre
hombres y mujeres del 5.º ciclo de la carrera de Arquitectura de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate.
Verificación de los Supuestos
Supuesto de Normalidad
Tabla N° 02: Normalidad - Rendimiento Académico de hombres y mujeres
del 5.º ciclo de la carrera de Arquitectura de la Universidad Tecnológica del
Perú, sede Ate.
Tests of Normality
statisti
p
c
Promedio Kolmogorov- 0.202 <.00
Ponderado Smirnov 1
Nota. Additional results provided by moretests
Autores: Estudiantes universitarias de la carrera de Psicología de la
Universidad Tecnológica del Perú.
Como el p valor de Kolmogorov – Smornov (<.001) es menor 0,05 los datos
no presentan una distribución normal.
Por lo tanto, se procede a aplicar la prueba no paramétrica U de Mann-
Whitney
Prueba U de Mann-Whitney
Tabla N° 03: U de Mann-Whitney - Rendimiento Académico de hombres y
mujeres del 5.º ciclo de la carrera de Arquitectura de la Universidad
Tecnológica del Perú, sede Ate.
Prueba t para Muestras Independientes
Estadístic
p
o
Promedio U de Mann- 1049 0.24
Ponderado Whitney 2
Nota. Hₐ μFemenino ≠ μMasculino
Autores: Estudiantes universitarias de la carrera de Psicología de la
Universidad Tecnológica del Perú.
Los resultados obtenidos de la prueba U de Mann-Whitney no evidencian
diferencias estadísticamente significativas en el rendimiento académico
entre hombres y mujeres del 5.º ciclo de la carrera de Arquitectura de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate. Esto indica que el rendimiento
académico no varía en función del sexo, lo cual sugiere que tanto mujeres
como hombres presentan un rendimiento académico similar, al menos
dentro de la muestra analizada.
Gráfico N°01: Rendimiento académico entre hombres y mujeres del 5.º ciclo
de la carrera de Arquitectura de la Universidad Tecnológica del Perú, sede
Ate.
Autores: Estudiantes universitarias de la carrera de Psicología de la
Universidad Tecnológica del Perú.
Tabla N.º 05
Relación entre el uso de medicación para
dormir y el sexo de los estudiantes de
arquitectura del 5.º ciclo – UTP, sede Ate
(2025)
Hipótesis
H₀ (Hipótesis nula): No existe asociación
entre el uso de medicación para dormir
(MedSue) y el sexo de los estudiantes del
5.º ciclo de la carrera de Arquitectura de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate.
H₁ (Hipótesis alternativa): Existe asociación entre el uso de medicación para
dormir (MedSue) y el sexo de los estudiantes del 5.º ciclo de la carrera de
Arquitectura de la Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate.
Los resultados obtenidos en la prueba de chi-cuadrado no evidencian una
asociación estadísticamente significativa entre el uso de medicación para
dormir y el sexo de los estudiantes de arquitectura del 5.º ciclo de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate. Esto indica que el grado de
consumo de medicación para conciliar el sueño no varía en función del sexo,
lo cual sugiere que tanto mujeres como hombres presentan niveles de uso
similares de este tipo de fármacos.
MEDICACION Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
Rendimiento académico (relacionada)
Calidad de sueño y r. académico (sem. 16)
Sexo - edad
Duración de sueño y edad
Correlación de Pearson (si ambas variables tienen distribución normal).
Correlación de Spearman (si alguna variable no tiene distribución normal).
Calidad de sueño y sexo
Si la calidad del sueño es ordinal o de tipo Likert (ej. 1 a 5):
U de Mann-Whitney (si no hay distribución normal).
T de Student para muestras independientes (si los puntajes tienen
distribución normal)
Si la calidad del sueño es categórica (ej. Buena, regular, mala):
Chi-cuadrado
Tema de investigación: La calidad de sueño y su relación con el rendimiento académico en los
estudiantes de arquitectura del 5to ciclo de la Universidad Tecnológica del Perú, sede ate,
2025.
Asociación entre uso de medicación para dormir (MedSue) y
disfunción diurna (DisfDia)
H0: No existe asociación entre el uso de medicación para dormir y la
disfunción diurna en los estudiantes de arquitectura del 5to ciclo de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate, 2025.
H1: Existe una asociación entre el uso de medicación para dormir y la
disfunción diurna en los estudiantes de arquitectura del 5to ciclo de la
Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate, 2025.
INTERPRETACIÓN
Los resultados obtenidos en la prueba de chi-cuadrado evidencian una
asociación estadísticamente significativa entre el uso de medicación para
dormir y la disfunción durante el día en los estudiantes de arquitectura del
5.º ciclo de la Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate. Esto indica que el
nivel de disfunción diurna varía en función del grado de consumo de
medicación para dormir, lo cual sugiere que el uso de estos fármacos podría
estar relacionado con un mayor impacto en el desempeño diario de los
estudiantes.
Asociación entre uso de medicación para dormir (MedSue) y latencia
del sueño LSue (Latencia Sueño)
H₀: No existe asociación entre el uso de medicación para dormir (MedSue) y
la latencia del sueño (LSue) en los estudiantes de arquitectura del 5to ciclo
de la Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate, 2025.
H₁: Existe asociación entre el uso de medicación para dormir (MedSue) y la
latencia del sueño (LSue) en los estudiantes de arquitectura del 5to ciclo de
la Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate, 2025.
INTERPRETACIÓN
Los resultados obtenidos en la prueba de chi-cuadrado no evidencian una
asociación estadísticamente significativa entre el uso de medicación para
dormir y la latencia del sueño en los estudiantes de arquitectura del 5.º ciclo
de la Universidad Tecnológica del Perú, sede Ate. Esto indica que el tiempo
que tardan en conciliar el sueño no varía de forma significativa en función
del consumo de medicación para dormir, lo cual sugiere que, en esta
muestra, el uso de estos fármacos no presenta un impacto claro sobre la
latencia del sueño.
RELACION ENTRE HORAS DE SUEÑO Y PROMEDIO PONDERADO