Ruta de aprendizaje
Proyecto
Rally de Ciencias Naturales
Grado y
1ros y 2dos años del Instituto Nacional Benjamín Estrada Valiente
Sección:
Profesores - Cecilia Gallardo - Ernesto Orantes
Encargados: - Patricia González - Jessica Escobar
- Francisco Villalobos
Área de Conocimiento en las 3 Áreas Trabajo en equipo, Análisis e
Estudio áreas de las ciencias secundarias: Interpretación de problemas y
Naturales: Física, Química y Razonamiento Lógico.
Biología
Indicaciones Generales: En esta actividad se les invita a participar con responsabilidad y esmero
para lograr las metas propuestas para este proyecto el cual tiene como objetivo principal reforzar
las competencias y conocimientos deficientes mostrados en los resultados obtenidos en la prueba
mis logros.
Revisando los resultados obtenidos en la prueba Mis logros proporcionado por el MINEDUCYT,
realizar un análisis de que competencias con un porcentaje menor al 60% ya que es el porcentaje
necesario para poder aprobar el Item en cuestión.
a) A través del siguiente cuadro escribir las competencias con menor porcentaje de aciertos.
b) ¿Cómo se cultiva el maíz? Establezcan en 5 pasos la forma en que se cultiva el maíz.
Usen el siguiente esquema.
c)
Unidad de Aprendizaje 1 1
Ruta de aprendizaje
Unidad de Aprendizaje 1 2
Ruta de aprendizaje
El pueblo maya con su ciencia y tecnología demostró a la historia y la
humanidad, que se puede hacer agricultura de alto rendimiento sin
necesidad de contaminar el suelo, el aire y las aguas
agroquímicos.
con
Demostró que se puede hacer astronomía sin generar desechos
nucleares radiactivos, que se puede vivir sin contaminar la Madre
Naturaleza, y que se pueden levantar altos edificios y construir ciudades
concibiéndose a sí mismos como partenaturaleza.
de la
A partir de estas ideas les toca realizar una demostración de alguna ciencia o
tecnología que desarrollaron nuestros ancestros los mayas. La demostración se
hará en la feria científica y tecnológica.
Unidad de Aprendizaje 1 3
Ruta de aprendizaje
1. ¿Cómo escribían los mayas? Los antiguos mayas tenían una escritura propia y era un arte
como tal. Por muchos años, los antiguos mayas fueron un misterio para el mundo. Nadie podía
leer sus glifos, ni siquiera los actuales mayas. Sin embargo, en los últimos 25 años,
muchísimos glifos han sido descifrados y hoy en día es posible comprender mucho de lo que
fue escrito en las estelas, vasijas, dinteles, retablos, tapas de bóvedas y otros objetos hechos
por los antiguos ancestros.
Te tocar dibujar y pintar algunos de los glifos o jeroglíficos mayas. Escogerás el que más te
guste y le pondrás vida con el uso de los colores. Además, vas a averiguar sobre las técnicas
que utilizan los artistas mayas para la generación de colores.
Te dejo algunos ejemplos. ¡Anímate a dibujar!
2. La ciencia
matemática maya. El sistema de numeración vigesimal es parte de la ciencia matemática
Unidad de Aprendizaje 1 4
Ruta de aprendizaje
maya. Se le llama vigesimal porque se basa en el número veinte. Los símbolos que se usan
en este sistema son únicamente tres: el punto que representa el uno, la barra que representa
el cinco y la concha el cero. Con la combinación de estos tres símbolos puedes escribir
cualquier cantidad.
Aprenderás a escribir hasta la tercera posición, es decir, hasta 8,000. Observa los valores de
las posiciones.
3. El cultivo de alimentos. La ciencia de la agricultura en la región maya se inició desde que
nuestros abuelos y abuelas empezaron a observar el comportamiento y propiedades de la
naturaleza, tales como los ciclos de la lluvia, los tipos de suelos, y la diversidad de las plantas
con posibilidad de domesticación.
En grupos de trabajo eligen uno de los cultivos
más antiguos de los mayas: maíz, frijol, ayote,
camote, yuca o cacao. En la clase presentan una
pequeña degustación de las formas de
preparación y consumo.
Además, presentarán por grupo 2 instrumentos
tecnológicos de la agricultura maya, tales como:
coa, hacha, ollas, comales o piedras de moler.
4. La ciencia médica. Desde que se conformó el
Pueblo Maya, la tarea de mantener y recuperar la
Unidad de Aprendizaje 1 5
Ruta de aprendizaje
salud han sido una de sus principales actividades científicas, a eso ha dedicado mucho de su
tiempo, y por eso se han logrado resultados que asombran a los científicos actuales.
En parejas escogen una de las siguientes áreas y deberán presentar evidencias o hallazgos
de los que aún se practica en el tema de salud heredado por los antiguos mayas.
• El uso de las plantas medicinales
• Cortezas de árboles
• Ungüentos derivados de animales
• Uso del temascal
• Curación del mal de ojo
• Las comadronas
• Los hueseros
5. El rostro del racismo y la discriminación hacia el pueblo maya. A pesar de los avances
científicos y tecnológicos logrados por los antiguos mayas, en la actualidad poco o nada se
conoce porque se cree que es un atraso o no es útil. Esto se debe a que vivimos en una
sociedad con actitudes racistas y discriminadoras.
En grupos de trabajo escriben un cuento en donde se valoran los avances científicos y
tecnológicos del pueblo maya. Deben resaltar actitudes y valores como la igualdad, equidad,
solidaridad, participación, inclusión, diversidad cultural y la interculturalidad.
Unidad de Aprendizaje 1 6
Ruta de aprendizaje
Corresponde planificar y llevar a cabo la feria científica y tecnológica maya. La feria se divide en
dos etapas:
1. Planificación. Esta etapa consiste en que cada uno de ustedes debe escoger una de las
ciencias o tecnologías desarrolladas en el proyecto que más les haya llamado la atención. Por
ejemplo, alguien escoge la ciencia médica, quizá presente 10 plantas medicinales y explica
qué cura y su forma de preparación, otro podría escoger la escritura antigua, puede presentar
una pintura en grande de algún glifo. Alguien más hace una demostración de los instrumentos
utilizados en la agricultura o preparación de los alimentos.
2. Demostración. Es la etapa de cierre donde se harán todas las demostraciones de las ciencias
y tecnologías mayas. Cada uno prepara el material y elementos necesarios.
Autoevaluación
Pinta de rojo la expresión o cara que mejor refleje tus logros durante el presente proyecto.
Unidad de Aprendizaje 1 7