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exclusivo dentro de los programas de formación profesional que ofrece la UVM.
Presentación...............................................................................................3
Competencia ..............................................................................................4
Mapa de contenido ....................................................................................5
Metodología de trabajo .............................................................................6
Organización del curso ...............................................................................8
Evaluación y acreditación del curso .........................................................10
Requerimientos técnicos..........................................................................11
Recomendaciones ....................................................................................11
Honestidad académica .............................................................................12
Referencias ...............................................................................................13
Básicas ......................................................................................................13
CONTENIDO Complementarias.......................................................................................13
Presentación
A lo largo de la cadena de valor en una empresa, las operaciones se
transforman en cifras contables que son presentadas en los estados
financieros de la organización, por lo cual se vuelve relevante conocer la
trazabilidad de la información financiera no solo en el control del
negocio, sino, además, para potencializar el valor de la organización de
manera ordenada y constante.
Llevar a la práctica un eficiente análisis de los estados financieros es la
clave para brindar elementos para la toma de decisiones oportuna de
PRESENTACIÓN
cualquier tipo de organización, del mismo modo nos brinda un
diagnóstico de la rentabilidad y liquidez que guarda la entidad; ésta
puede ser observada con claridad por entes externos y así otorgar
mayor confianza respecto a si es o no sujeta a recibir algún crédito o
inversión de parte de un tercero.
Al generar oportunamente un análisis financiero, los accionistas o
dueños de la organización, tendrán argumentos para desarrollar un plan
de negocios – proyecciones en torno a los ingresos, costos, gastos
deseables para así llegar al objetivo que se fije.
Universidad del Valle de México
Por siempre responsable de lo que se ha cultivado
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Competencia
La asignatura Información financiera tiene como competencia:
Diseñar estrategias que provean para el ejercicio adecuado de la liquidez, el
endeudamiento y el apalancamiento financiero para lograr una estructura
acorde que garantice el crecimiento ordenado y sostenible de la
organización y maximizar su valor total.
Resultados de aprendizaje
Reconocer la importancia de la información financiera de una organización
para considerar, con certidumbre como apoyo en la toma de decisiones, las
COMPETENCIA áreas de oportunidad y de amenaza, así como para maximizar los recursos de
la organización.
Distinguir las principales razones financieras vinculadas a los estados
financieros para analizar el desempeño financiero y operativo de la empresa
en un determinado momento o su comportamiento histórico durante un
periodo de tiempo determinado.
Manejar los aumentos, disminuciones o variaciones de las cuentas con el
propósito de decidir cuáles merecen mayor atención por presentar cambios
significativos de un periodo a otro.
Proponer soluciones y estrategias comerciales a nivel gerencial a partir de la
revisión de los modelos costo-beneficio en los que incurre una organización
bajo una actitud de honestidad en el desarrollo y entrega de resultados.
Planear una estrategia que brinde a la organización la liquidez necesaria, a fin
de hacer frente a las obligaciones financieras en el corto plazo, siendo
responsable del impacto de sus acciones.
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Mapa de contenido
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Metodología de trabajo
La metodología de trabajo propone un modelo de aprendizaje activo y
constructivo en la que el estudiante aprende con el ejercicio de prácticas,
ejercicios auténticos, actividades y proyectos.
En las asignaturas se establecen estrategias de enseñanza que promueven la
autorregulación del aprendizaje, la aplicación práctica, la reflexión sobre lo
aprendido y el trabajo en equipo.
La estrategia central de las asignaturas puede ser alguna de las siguientes:
Aprendizaje basado en problemas
Método de casos
Proyectos situados
Aprendizaje basado en la investigación
METODOLOGÍA Aprendizaje colaborativo
de trabajo
En lo que respecta a las actividades de aprendizaje, éstas pueden ser de
carácter personal o colaborativo, asimismo, algunas se desarrollan en línea y
otras corresponden al estudio independiente como en cualquier otro
programa universitario.
El estudiante realizará actividades que serán evaluadas por el tutor, y
actividades automatizadas que la plataforma devolverá calificadas de forma
inmediata.
Las actividades que se proponen implican:
Revisión exhaustiva de materiales de texto, audio, video,
interactivos, entre otros
Participación activa en los foros y herramientas de trabajo
colaborativo
Entrega oportuna de ejercicios y tareas, ya que tienen una fecha de
vencimiento
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En todas las asignaturas resulta indispensable desarrollar un Proyecto
integrador. Éste tiene como propósito vincular lo aprendido con la realidad
concreta mediante la investigación, el análisis y la definición de una propuesta
frente a un problema relacionado con su temática.
Además, entre las actividades propuestas encontrarás: participación en foros
METODOLOGÍA de trabajo, redacción de trabajos, envío de tareas o ejercicios, evaluaciones
de trabajo automatizadas, proyectos de investigación y sistematización de evidencias.
El tutor apoya en el proceso formativo a través de las herramientas de
comunicación y aprendizaje disponibles en la plataforma. El tiempo máximo
de respuesta es de 24 horas a través del foro para dudas generales o del correo
de la plataforma para cuestionamientos académicos.
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Organización del curso
ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
UNIDAD SUBTEMAS SEMANA ACTIVIDAD PONDERACIÓN
Foro de presentación N/A
N/A N/A
S1
Foro de diagnóstico N/A
1.1 Estado de resultados
UNIDAD 1. 1.2 Balance Actividad 1.
LOS ESTADOS 1.3 Estado de variaciones del S2 Cuadro comparativo 1
FINANCIEROS capital
1.4 Estado de flujos
Actividad 2.
Ejercicio práctico.
2.1 Actividad 1
Rendimiento de una
UNIDAD 2. 2.2 Liquidez
empresa
RAZONES FINANCIERAS 2.3 Solvencia S3
2.4 Rentabilidad
Actividad 3.
2.5 Valuación 1
Foro de discusión
UNIDAD 3. Actividad 4.
3.1 Análisis vertical
HERRAMIENTAS DE S4 Portafolio de evidencias, 2
3.2 Análisis horizontal
ANÁLISIS etapa 1
4.1 Modelos de costos
Actividad 5.
UNIDAD 4. 4.2 Modelos de inventarios 1
Diagrama de flujo
ANÁLISIS COSTO – 4.3 Precio de venta
S5
BENEFICIO 4.4 Punto de equilibrio (break -
even point)
4.5 Modelo costo-beneficio
Actividad 6.
Ejercicio práctico. Punto 1
de equilibro
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UNIDAD SUBTEMAS SEMANA ACTIVIDAD PONDERACIÓN
5.1 Estructura de capital de trabajo Actividad 7.
5.2 El ciclo financiero 1
UNIDAD 5 Foro de discusión
5.3 Administración de efectivo
TESORERÍA A CORTO
5.4 Administración de cuentas por
PLAZO
S6 Actividad 8.
cobrar
Portafolio de evidencias, 2
5.5 Administración de inventarios
etapa 2
N/A N/A Retroalimentación N/A
TOTAL 10
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Evaluación y acreditación del curso
La evaluación es de carácter formativo, es decir, lo relevante es el aprendizaje
demostrado a lo largo del ciclo escolar.
EVALUACIÓN Y Se evalúa la calidad de las actividades y el cumplimiento de los requerimientos
ACREDITACIÓN de acuerdo a las instrucciones proporcionadas y estándares definidos que se
de la asignatura hacen del conocimiento del estudiante antes de la evaluación. Cada una de
las actividades tienen una ponderación propia, por lo que resulta relevante
llevar a cabo todas ellas.
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Requerimientos técnicos
Para cursar esta asignatura son necesarios los siguientes recursos:
• Computadora o tableta electrónica con acceso a internet
• Paquetería de software para manejo de texto, presentaciones
electrónicas, hojas de cálculo
• Software para visualizar y escuchar recursos de audio, video e
interactivos
• Correo electrónico
• Claves de acceso al pórtico y la plataforma de enseñanza en línea
REQUERIMIENTOS Blackboard
técnicos
Recomendaciones
Para obtener excelentes resultados de aprendizaje y acreditar la
asignatura es recomendable que el estudiante realice lo siguiente:
Reflexionar en torno a los temas planteados y establecer las
relaciones existentes con su práctica profesional cotidiana
Aplicar los conocimientos teóricos, contextuales y técnicos
adquiridos en actividades prácticas que deben desarrollarse para
concretar el módulo
Comunicarse con el docente en caso de dudas y sugerencias
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Honestidad académica
En la Universidad del Valle de México tipificamos las faltas en leves, graves y
muy graves. El plagio está considerado en forma explícita dentro de las faltas
muy graves en el Reglamento Académico de Estudiantes de Educación
Superior.
Se consideran faltas graves:
HONESTIDAD Efectuar actos de deshonestidad o cualquier tipo de engaño académico como
académica prestar o recibir ayuda fraudulenta en la presentación de exámenes, plagio de
trabajos parciales o finales, suplantación en exámenes o cualquier acto que
implique una violación a la reglamentación académica.
Los casos muy graves son presentados ante una Comisión de Honor y Justicia
del Campus que evalúa y determina las sanciones correspondientes.
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Referencias
Básicas
Bonson, E. (2009). Análisis de Estados Financieros [Versión DX Reader/Archivo
PDF]. Recuperado de:
[Link]
Estados%20Financieros
[Link] (28 de abril, 2018). Análisis de estados financieros. [Sitio Web].
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Baena, D. (2010). Análisis financiero enfoque proyecciones financieras [Versión
electrónica]. Recuperado de: [Link]
Estupiñán, R. (2006). Análisis Financiero y de Gestión. [versión electrónica].
Recuperado de:
[Link]
Ramírez, D. (2008). Contabilidad administrativa. [versión electrónica]. Recuperado
REFERENCIAS de: [Link]
Ortega, A. (2008). Introducción a las finanzas. [versión electrónica]. Recuperado
de:
[Link]
21637&query=Introducci%C3%B3n+a+las+finanzas
Complementarias
Gitman, L. (2012). Principios de administración financiera. [versión electrónica].
Recuperado de:
[Link]
Jones, K., et. al. (2001). Introducción a la contabilidad administrativa: perspectiva
del usuario. [versión electrónica] Recuperado de:
[Link]
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