DOCENTE: Eduardo Branco Chaupe Parillo CURSO: Psicología
1. Sofia miró cómo su compañero Mateo construía una C. Desarrollo extrínseco
torre con bloques sin que se cayera. Sofia imitó su D. Desarrollo genético
técnica de colocar las piezas más grandes en la base y las E. Desarrollo del factor endógeno
pequeñas en la cima, de modo que, logró construir una
torre estable a la primera e incluso ayudó a otro amigo. 6. Un niño de 2 años comienza a llorar
Esto es: desesperadamente cuando su madre lo deja en la
A. Aprendizaje sociocultural guardería, intenta seguirlo, grita su nombre, mostrando
B. Aprendizaje social su miedo intenso de estar separado de ella, esta acción
C. Aprendizaje por descubrimiento se conoce como:
D. Aprendizaje por observación A. Temores sociales
E. Aprendizaje por moldeamiento B. Ansiedad de separación
C. Berrinches
2. En la primera infancia, este tipo de juego ayuda a los D. Primeros miedos
niños a aprender qué hacer y qué no hacer y qué pueden E. Sustos emocionales
conseguir junto a otros, enseña el compartir, estimula el
desarrollo del lenguaje, la capacidad de resolver 7. Rosalba cada vez que visita a su sobrino Adrián le lleva
problemas y la cooperación, pero no existe una chocolates, el niño apenas mira a la tía se pone feliz
organización formal. Nos referimos a: porque aprendió que le trae chocolates. Este tipo de
A. Juego asociativo aprendizaje es:
B. Juego funcional A. Condicionamiento clásico
C. Juego simbólico B. Aprendizaje por descubrimiento
D. Juego exploratorio C. Condicionamiento operante
E. Juego de reglas D. Aprendizaje significativo
E. Aprendizaje por observación
3. Según Papalia (2005) el no dormir lo suficiente se
relaciona con síntomas de depresión, problemas de 8. A un salon le toca el tema de “las plantas”, para lo cual
sueño y un mal desempeño académico, es común en la la profesora invita a salir a los niños al patio y explorar
etapa del desarrollo humano denominado: las plantas que hay el colegio, mientras los niños van
A. Adultez tardía mirando y tocando, la profesora les pregunta, si tienen
B. Juventud plantas en sus casas y va explicando las partes de cada
C. Adolescencia planta ¿nos estamos refiriendo a la teoría de aprendizaje
D. Niñez intermedia dd1e?
E. Primera infancia A. Teoría del aprendizaje significativo
B. Teoría del aprendizaje por asociación
4. ¿Qué etapa del desarrollo se caracteriza por una C. Teoría del aprendizaje por descubrimiento
mejora en las habilidades motoras, la coordinación de D. Teoría del aprendizaje sociocultural
ambos lados del cuerpo y la capacidad para ejecutar E. ninguna de las anteriores.
actividades complejas como montar en bicicleta, patinar,
nadar y jugar al fútbol? 9. Manuel tiene 70 años, es experto en resolver los
A. Infancia temprana y desarrollo motor crucigramas y sudoku, utiliza sus conocimientos
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B. Segunda infancia y desarrollo motor
C. Adolescencia y desarrollo físico
generales, basados en su experiencia y comprende muy
bien lo leído, incluso compite con sus amigos, para ver
D. Segunda infancia y desarrollo físico quien resuelve más rápido el crucigrama. Manuel qué es
E. Adolescencia y desarrollo motor lo que aún mantiene en su desarrollo cognitivo.
A. Inteligencia fluida
5. En la etapa de la Adolescencia, se produce la B. Inteligencia
menarquia y la espermarquia. Suelen presentarse C. Memoria episódica
factores de riesgo como la depresión, problemas de D. Memoria semántica
sueño y un mal desempeño en la escuela. Esta es una E. Inteligencia cristalizada
característica del:
A. Desarrollo físico 10. Yani, lleva a su hija Andrea de 5 meses de edad, al
B. Desarrollo motor control médico, la enfermera, pesa y talla a la bebé, y
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comienza a evaluarla en sus reflejos, acaricia la palma de 15. A la ausencia de nuestros recuerdos de nuestros
la mano de Andrea y la bebé cierra los dedos de un primeros tres años de vida (amnesia infantil), es un
apretón, este reflejo se llama: fenómeno común y su razón de ser radica en:
A. Reflejo de prensión A. No se desarrolla la percepción
B. Reflejo de Babinski B. Inmadurez del lóbulo temporal
C. Reflejo de Moro C. Inmadurez del lóbulo frontal
D. Reflejo de búsqueda D. No se desarrolla la atención
E. Reflejo de orientación E. No se desarrolla la memoria
11. Mariela en las actividades académicas que realiza 16. En esta etapa y/o estadio el ser humano se sirve de
muestra una mejora en su memoria de trabajo, ha las palabras para comunicarse, utilizar números para
perfeccionado el uso de estrategias de codificación, contar objetos, participa en juegos fingimiento y expresa
almacenamiento y recuperación de la información, ello sus ideas sobre el mundo por medio de dibujos. ¿A qué
le permitió mejorar también en la adquisición de etapa se está haciendo referencia?
conocimientos. ¿En qué etapa del desarrollo se A. Estadio Sensoriomotor
encuentra Mariela? B. Estadio de operaciones Concretas
A. Adultez temprana C. Estadio Preoperacional
B. Pubertad D. Estadio Operacional
C. Adolescencia E. Estadio de las operaciones formales
D. Juventud
E. Adultez emergente 17. ¿Qué etapa del desarrollo humano se caracteriza por
una pérdida de la masa muscular lo que trae consigo el
12. Valentina está leyendo un libro durante 20 minutos deterioro de la fuerza muscular?
sin distraerse, a pesar de los ruidos a su alrededor. A. Adultez media
Aunque al principio se siente un poco inquieta, logra B. Juventud
concentrarse en la historia, seguir la trama y recordar C. Senectud
detalles importantes de lo que ha leído. Este D. Adultez emergente
comportamiento refleja una característica del desarrollo: E. Madurez
A. Desarrollo socioemocional en la segunda infancia
B. Desarrollo cognitivo en la primera infancia 18. Etapa de vida donde la vida de pareja es más estable,
C. Desarrollo motor en la niñez intermedia el trabajo es fuente de desarrollo social el cual permite
D. Desarrollo cognitivo en la segunda infancia mostrar capacidades intelectuales, sociales y establecer
E. Desarrollo del razonamiento en la primera infancia. vínculos con los compañeros. Indique la respuesta
correcta
13. Marcos está estudiando para el examen de A. Adultez media
matemática, ha decidido empezar con historia, su B. Madurez
estrategia de estudio es el subrayado y el resumen, esto C. Adultez emergente
le ayudará a mejorar su comprensión y asimilación del D. Adultez tardía
curso. Qué estrategia está utilizando Marcos. E. Adultez intermedia
A. Estrategia metacognitiva
B. Estrategia de elaboración 19. ¿Cuál es una característica del desarrollo cognitivo
C. Estrategia de manejo de recursos durante la juventud emergente o adultez temprana?
D. Estrategias cognitivas A. Las funciones corporales están completamente
E. Estrategia afectiva desarrolladas
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14. En esta etapa se adquiere la capacidad de elaborar
B. La capacidad de la memoria de largo plazo es limitada
C. Se adquiere la capacidad de elaborar razonamientos
razonamientos más rigurosos, comprender que la más rigurosos
solución a un problema puede exigir mucha reflexión, D. La capacidad de elaborar razonamientos rigurosos no
que puede variar de una situación a otra y que distintas se desarrolla
personas pueden tener diferentes puntos de vista del E. Las nuevas neuronas disminuyen en número
mismo fenómeno. A qué etapa se refiere:
A. Madurez 20. Sebastián es un niño de 1 año y 6 meses, le gusta
B. Adultez tardía jugar con la pelota, la hace rodar, la patea, cuando
C. Adultez media quiere salir al parque a jugar, jala a su mamá y le dice
D. Adultez intermedia “Tate”, la mamá entiende que quiere salir al parque.
E. Juventud Esto se refiere a:
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A. Monosílabas E. Irradiación
B. Holofrases
C. Balbuceos 25. Juanito tiene alrededor de 6 meses, empieza a
D. Frases intentar sentarse y puede mantenerse erguido con
E. Vocablos apoyo. A medida que crece, sus músculos y huesos se
fortalecen y, alrededor de los 10-12 meses, muchos
21. Malena tiene 45 años de edad, sus familiares bebés comienzan a dar sus primeros pasos, primero con
identifican que tiene una ligera pérdida de su agudeza apoyo y luego de forma independiente. Nos referimos a:
visual y auditiva, las tareas donde emplea la memoria de A. Crecimiento
trabajo se vuelven más difíciles de realizar y su doctor le B. Maduración
ha indicado que está experimentando los cambios C. Reflejos
asociados a la menopausia. ¿En qué etapa se encuentra D. Dimensión cognitiva
Malena? E. Desarrollo biológico
A. Vejez
B. Senectud 26. Ana, quien comienza a asistir a un club de lectura en
C. Madurez su escuela, a través de la discusión de libros y la
D. Adultez Tardía interacción con sus compañeros, Ana explora diferentes
E. Adultez Temprana perspectivas y temas, lo que la ayuda a definir sus
propios valores y creencias. Al compartir sus opiniones y
20. Lourdes se encuentra en una etapa en donde su escuchar a los demás, se siente más segura de sí misma y
desarrollo físico ha concluido alcanzando su máxima establece un sentido de pertenencia, lo que contribuye a
estatura siente que su cuerpo es fuerte, tiene una su desarrollo personal y a su comprensión de quién es.
adecuada motricidad, actualmente vive sola, en ¿A qué etapa del desarrollo pertenece esta idea?
ocasiones no cuida su alimentación, aunque sabe que es A. Adolescencia- Desarrollo Cognitivo.
importante llevar un estilo de vida saludable. En qué B. Adolescencia- Desarrollo Socio emocional.
etapa se encuentra Lourdes: C. Adolescencia- Desarrollo Conductual.
A. Adolescencia Tardía D. Adolescencia- Desarrollo Académico.
B. Juventud E. Adolescencia- Desarrollo Cultural.
C. Madurez
D. Adultez media 27. Laura solía reaccionar con enojo cuando las cosas no
E. Adolescencia salían como esperaba. Sin embargo, ahora respira
profundo, se toma un momento y piensa en cómo
23. La senectud abarca desde los 65 años a más, se responder de forma más tranquila. Ha aprendido a no
experimentan disminución y cambios en varios aspectos. dejarse llevar por el impulso y actuar con mayor control.
Uno de ellos es el área ...... ya que presentan desafíos ¿Qué componente de la inteligencia emocional está
como la soledad, pérdida o fallecimiento de seres desarrollando Laura?
queridos, transición a la jubilación. Es necesario brindar A. Automotivación
el apoyo, mantener y cultivar amistades, establecer B. Habilidades sociales
nuevas conexiones para dar una calidad de vida. Indicar C. Autoconocimiento emocional
la respuesta correcta: D. Empatía
A. Social E. Autorregulación emocional
B. De amigos
C. Socioemocional 28. María ha empezado a perder la agudeza visual y al
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D. Emocional cocinar se ha dado cuenta que percibe los sabores
E. Familiar distintos, está empezando a olvidar algunos detalles de
las recetas de cocina que solía preparar, María no tiene
24. Lucía asiste al cumpleaños de su mejor amiga. ningún problema médico. En qué etapa se encuentra
Durante la fiesta, se divierte mucho y se siente feliz, pero María.
también siente un poco de tristeza al recordar que su A. La juventud.
abuelo, quien solía acompañarlas en estas celebraciones, B. La adultez media.
ya no está. ¿Qué característica de la afectividad se C. La adultez emergente.
manifiesta en este caso? D. Adultez temprana.
A. Intensidad E. Adultez tardía.
B. Subjetividad
C. Polaridad 29. Carla sorprende a su familia, porque tiene más
D. Adaptación capacidad de regular su atención, su memoria se vuelve
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más precisa y su lenguaje progresa en todos los niveles. 34. Tu primo acaba de ser papá y te cuenta que el bebé
Este avance se desarrolla en: de apenas unos días comienza a mover las manos o la
A. Primera infancia - desarrollo cognitivo cabeza de forma involuntaria, y que cierra sus dedos
B. Del nacimiento a los dos años - desarrollo cognitivo cuando se le toca la palma de la mano. El pediatra le
C. Primera infancia - desarrollo neuronal explicó que estos movimientos son esenciales para
D. Primera infancia – desarrollo cerebral identificar el desarrollo normal del cerebro y los nervios
E. Primera infancia - cambio bilógico del bebé. ¿Cómo se llaman estos movimientos
involuntarios?
30. Respecto de la segunda infancia, marca verdadero o A. Movimientos involuntarios
falso según corresponda: B. Reacciones musculares
-El cerebro funciona de manera monótona C. Reflejos
- El niño todavía no es capaz de centrar la atención en la D. Movimientos espontáneos
tarea que realiza E. Actividades cerebrales
- Los niños utilizan estrategias de memorización
- El niño logra dominio de la mecánica del lenguaje. 35. Thiago es un bebé de 10 meses, presenta ausencia
A. FVFV de recuerdos, por la edad que tiene, además solo
B. VFFV presenta memoria de habilidades y acciones
C. VVVF automáticas. ¿Qué tipo de memoria presenta Thiago?
D. FFVV A. Memoria Infantil
E. FFVF B. Memoria Explícita
C. Memoria Sensorial
31. En esta etapa se desarrolla de manera importante la D. Memoria Implícita
autoestima y el autoconcepto. ¿A qué etapa E. Memoria a Corto Plazo
corresponde dicho concepto de desarrollo
socioemocional? 36. Visualiza a dos niños pequeños jugando en un
A. Adultez temprana parque. Cada uno está concentrado en su propio
B. Madurez juguete, sin interactuar directamente, pero cada uno,
C. Juventud observa lo que hace el otro. ¿Qué tipo de juego están
D. Adolescencia realizando?
E. Niñez Intermedia A. Juego cooperativo
B. Juego paralelo
32. En el desarrollo físico y motor de la madurez o C. Juego asociativo
adultez media ocurre un cambio fisiológico en ambos D. Juego simbólico
sexos, las mujeres empiezan a experimentar cambios E. Juego solitario
relacionados a la……………. y los varones a la………………
A. Menarquia - Andropausia 37. En la etapa de nacimiento a los 2 años se puede
B. Flacidez - Esterilidad observar que a partir de los 16 a 18 meses, será capaz de
C. Peso - Estatura emitir sus primeras palabras reconocibles, construirá
D. Menopausia - Andropausia oraciones de una sola palabra (holofrases): «más»,
E. Fuerza – Calvicie «pan». En el texto anterior no referimos a:
A. La Percepción
33. La actividad cerebral se enlentece, la velocidad de B. La Atención
procesamiento de la información disminuye y aumentan C. La Memoria
los tiempos de reacción. La realización de tareas que D. Sistema fonológico
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implican el uso de la memoria de trabajo son más
difíciles. Asimismo, las investigaciones consideran que, el
E. El Lenguaje
punto de máxima creatividad del ser humano se produce 38. ¿Cuál es el primer aspecto del desarrollo motor que
en la vida adulta, entre los 40 y 60 años. Entre la se controla en un bebé?
madurez o adultez media podemos inferir que este A. Control de los brazos.
desarrollo es: B. Control de las piernas.
A. Desarrollo motor C. Control de la cabeza.
B. Desarrollo perceptivo D. Control del tronco.
C. Desarrollo sensorial E. Control de los dedos
D. Desarrollo cognitivo
E. Desarrollo social