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Encuestas y Problemas Matemáticos para Quinto Grado

El documento presenta una serie de problemas matemáticos para estudiantes de quinto grado, que incluyen encuestas sobre cursos favoritos, preferencias artísticas, y desafíos numéricos relacionados con la edad de una profesora. También se abordan temas de geometría y medidas en segmentos. Cada sección requiere que los estudiantes apliquen conceptos matemáticos para resolver los problemas planteados.

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Encuestas y Problemas Matemáticos para Quinto Grado

El documento presenta una serie de problemas matemáticos para estudiantes de quinto grado, que incluyen encuestas sobre cursos favoritos, preferencias artísticas, y desafíos numéricos relacionados con la edad de una profesora. También se abordan temas de geometría y medidas en segmentos. Cada sección requiere que los estudiantes apliquen conceptos matemáticos para resolver los problemas planteados.

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MES: ABRIL

MÓDULO 04 ÁREA: MATEMÁTICA


QUINTO GRADO DE PRIMARIA
(A) (B) (C)

I. Se realizó una encuesta a un grupo de estudiantes respecto de su curso favorito y


se obtuvo que:
 40 prefieren matemática.
 50 prefieren comunicación.
 10 no prefieren ninguno de estos cursos.
 5 prefieren ambos cursos.
Determina cuantos estudiantes fueron encuestados

II. En una reunión de artistas se sabe que:


III.
- 18 gustan teatro.
- 21 gustan de la danza.
- 20 gustan del canto.
- 8 gustan del teatro y la danza.
- 9 gustan de la danza y el canto.
- 5 gustan del teatro y el canto.
- 5 no gustan de ninguna de estas manifestaciones artísticas.
Si a 6 artistas solo les gusta el teatro, indica cuantos artistas hay en la reunión.

IV. Los estudiantes le preguntan a la profesora Alicia cuantos años tiene. Ella
responde que su edad es igual a la suma de las cifras del siguiente numero

Les dice también que para hallar dicho numero deben seguir estos datos:
- La cifra que corresponde a la decena de millar es el doble de la cifra de
las centenas e igual a las unidades.
- La cifra de las decenas de millón es igual al doble de la cifra de las
unidades.
- La cifra de las unidades de millar es igual al doble de la cifra de las
decenas de millón aumentado en 1.
- La cifra de las decenas es igual a la cifra de las unidades de millar
disminuida en dos.
- La cifra de las centenas de millar es 3

V. La municipalidad de Piura realiza una campaña forestal en dos distritos de la


ciudad. El objetivo es sembrar 13 198 plantas, entre geranios y petunias. Si cuentan con
9 637 geranios. ¿Cuántas plantas de petunias van a sembrar?

VI. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E, de manera que
AC = 10 cm, CE = 18 cm. Determina la medida del segmento BD, si B es punto medio
de AC y D es punto medio de CE .

VII. observa el grafico mostrado y determina el valor de “X”, si se sabe que m∡BOC
= 90°.

VIII. Si se sabe que OB es bisectriz del ángulo AOB, determine el valor de “a”

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