Vectores R^2 ; R^3

Producto Punto y Vectorial

REA. Recuperado de. Viñamagua, M. G. B. (2023). Guía didáctica Álgebra lineal. Ediloja.

n
Vectores en

Competencias:

1. Define un vector geométricamente.

2. Reconocer un vector en el plano y el espacio.
3. Realiza operaciones con vectores: Adición, sustracción, multiplicación por un escalar y
producto escalar.
4. Descompone un vector en términos de sus componentes rectangulares.

Utpl
 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial

4.1. Introducción
En el aprendizaje de vectores se analizan diferentes conceptos, propiedades y aplicaciones
relacionadas con estas entidades matemáticas. Algunos de los temas que se estudian en este
apartado de vectores incluyen: definición de vectores, representación de vectores, propiedades
de los vectores, operaciones con vectores, independencia lineal, producto escalar, producto
vectorial, uso de los simuladores matemáticos para operaciones con vectores y las aplicaciones
de los vectores.

Utpl
 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
4.2. Definición de un vector geométricamente
Los vectores son segmentos de una línea recta que tienen una dirección específica dentro de un
plano bidimensional o tridimensional. También se les conoce como elementos de un espacio
vectorial. Su expresión matemática se representa los vectores mediante una letra con una flecha
encima, y visualmente, se emplea el recurso de una flecha para señalarlos.

Figura 1. Representación gráfica de un vector

Nota. Ilustra la magnitud, dirección y sentido de un vector

4.3. Características de vectores

Los vectores tienen las siguientes características:
• Sentido: viene representado por la punta de la flecha que se expresa gráficamente, indicando
el lugar hacia el cual se dirige el vector.
• Dirección: es la recta sobre la que se plantea el vector, la cual es continua e infinita en el
espacio.
• Módulo: se trata de la longitud entre el inicio y fin del vector, es decir, dónde empieza y dónde
termina la flecha.
• Amplitud: es la expresión numérica de la longitud gráfica del vector.
• Punto de aplicación: se refiere al lugar geométrico en el que inicia el vector a nivel gráfico.
• Nombre: es la letra que acompaña al vector que se representa gráficamente, coincidiendo con
la magnitud o con la suma del punto de aplicación y el fin de su valor.

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
En el siguiente video [Link] del canal web, El Traductor de Ingeniería (s.f.) explica la
definición de un vector, su módulo, sentido, producto escalar y vectorial.

4.4. Tipos de vectores

Existen diferentes categorías en las que se pueden clasificar los vectores:
• Vectores unitarios: cuya longitud es la unidad, es decir, que su módulo es igual a uno.
• Vectores libres: son los que tienen un mismo sentido, dirección y módulo, por lo que su punto
de aplicación es libre o no está definido.
• Vectores deslizantes: su punto de aplicación se puede deslizar en una recta, sin que se
consideren vectores diferentes.
• Vectores fijos o ligados: aplicados a un determinado punto.
• Vectores concurrentes o angulares: sus líneas de acción pasan por un mismo punto,
formando un ángulo entre ellas.
• Vectores paralelos: las líneas del vector son paralelas.
• Vectores opuestos: aunque son de igual dirección y magnitud, tienen sentidos contrarios.
• Vectores colineales: comparten una misma recta de acción.
• Vectores coplanarios: son los vectores cuyas rectas de acción están ubicadas en un mismo
plano.
• Vectores axiales (también conocidos como pseudovectores): son aquellos cuya dirección
señala un eje de rotación, es decir, que están ligados a un efecto de giro.

4.5. Vectores en el plano

Un vector en el plano se puede denotar como un par ordenado de números reales (x, y), donde
"x" representa la componente horizontal del vector y "y" representa la componente vertical del
x1
vector. Por ejemplo, el vector u ; donde son números reales, denominados componentes
y1

de u. Cabe notar que se refiere a un vector en el plano simplemente como vector.

Ejemplo 1. Representación de vectores en el plano

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
Figura 2. Representación gráfica de vectores en el plano

Nota. Adaptado de vectores en el plano [Fotografía], Álgebra lineal, 2013, Kolman y

Hill ([Link]
Partiendo que, un vector es una también una matriz, se dice que los vectores:

2 0
son iguales si: x1 x2 y u y v . En otras palabras, dos vectores son iguales si sus
1 1
componentes respectivas también son iguales.
2 2
Ejemplo 2. Los vectores: u y v ; Son iguales, ya que sus componentes respectivas
1 1
diferentes.
2 0
Ejemplo 3. Los vectores: u y v ; No son iguales, ya que sus componentes respectivas
1 1
diferentes.

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
4.6. Vectores en el espacio
Un vector en el espacio es cualquier fracción orientado que tiene su origen en un punto y su
extremo final en el otro. En el espacio tridimensional, los vectores se representan con una flecha
en el espacio, donde la longitud de la flecha representa la magnitud del vector y la dirección de la
flecha indica la dirección del vector que se estudia en el próximo apartado. Además, un vector en
el espacio puede estar compuesto por tres componentes: una componente en el eje x, una
componente en el eje y, y una componente en el eje z que son números reales.
Figura 3. Representación gráfica de vectores en el espacio

Nota. Adaptado de vectores en 3D[Fotografía], Álgebra lineal, 2013, Kolman y Hill

([Link]
El plano xy es el que está determinado por los ejes x y y. Los planos xz y yz se definen de manera
similar. En R3, los componentes de un vector u se denotan como x1, y1, z1 . Por lo tanto,

u ( x1, y1, z1 ) .

2
4.7. Vectores en
2
Los vectores en se refieren a los vectores en un espacio vectorial bidimensional conocido
2
como espacio euclidiano de dos dimensiones. representa el conjunto de todos los vectores con
dos componentes, donde cada componente es un número real.

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Producto Punto y Vectorial
Figura 4. Representación gráfica de vector en 2D

Nota. Vector (5,4) en el plano (x,y)

2
Los vectores en se pueden representar como un par ordenado de números reales (x, y), donde
"x" es la primera componente y "y" es la segunda componente del vector. Gráficamente, un vector
2
en se puede visualizar como una flecha en un plano cartesiano, donde la posición de la flecha
indica la ubicación del vector en relación con el origen y la dirección de la flecha indica la dirección
del vector.

3
4.8. Vectores en
3
Los vectores en se refieren a los vectores en un espacio tridimensional conocido como espacio
3
euclidiano tridimensional. representa el conjunto de todos los vectores con tres componentes,
donde cada componente es un número real.

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Producto Punto y Vectorial
Figura 5. Representación gráfica de vector en 3D

Nota. Vector en el espacio tridimensional (x, y, z)

3
Un vector en se puede representar como una terna ordenada de números reales (x, y, z),
donde "x" es la primera componente, "y" es la segunda componente y "z" es la tercera componente
3
del vector. Gráficamente, un vector en se puede visualizar como una flecha en un sistema de
coordenadas tridimensional, donde la posición de la flecha indica la ubicación del vector en
relación con el origen y la dirección de la flecha indica la dirección del vector.

n
4.9. Vectores en
n
Los vectores en , hacen referencia a los vectores en un espacio vectorial n-dimensional llamado
n
espacio euclidiano n-dimensional. En esto, representa el conjunto de cada uno de los
n
vectores con n-componentes, donde cada componente es un número real. Los vectores en se
puede representar como un patrón ordenado de n-números reales, por ejemplo, ( x₁ , x₂ , x₃ ,..., xn ) ,

donde cada xᵢ es la i-ésima componente del vector. Por ejemplo, los números complejos se los

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Producto Punto y Vectorial
denota por: para representar al (cu ) v u (cv ) c(u v ) conjunto de todos los vectores de

c1
c2
dimensión n , donde cada ci es un número complejo.

cn

4.10. Vector unitario

Un vector unitario es un vector con longitud 1.
Figura 6. Círculo centrado en el origen con radio 1

Nota. Adaptado de Representa un vector unitario con punto inicial en el origen

[Fotografía], Álgebra lineal, 2012, Grossman ([Link]

1 3
Ejemplo. El vector u i j ; es un vector unitario ya que:
2 2

2 2
1 3 1 3
u 1
2 2 4 4

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Producto Punto y Vectorial
4.11. Longitud de un vector
n
La longitud (también llamada magnitud o norma) del vector u u1, u2 , . . . , un en es:

u u12 u22 un2 ; También llamado módulo de un vector y siempre es un número positivo

menos el vector nulo tiene módulo cero.

Ejemplo. Sean los vectores u (2,3,2, 1) y v (4,2,1,3) ; calcular:

u 22 32 22 ( 1)2 18
v 42 22 12 32 30

4.12. Distancia entre dos puntos

Se define como la longitud del vector u – v, donde: u u1, u2 , . . . , un y v v1, v 2 , . . . , v n ;

Por consiguiente, la distancia está dada por:

u v (u1 v1 )2 (u2 v 2 )2 (un v n )2

Ejemplo. Sean los vectores u (2,3,2, 1) y v (4,2,1,3) ; calcular la distancia entre u y v:

u v (2 4)2 (3 2)2 (2 1)2 ( 1 3)2 22

n
4.13. Definición del ángulo entre dos vectores en
n
En ángulo θ entre dos vectores diferentes de cero en está definido por

u 22 32 22 ( 1)2 18
v 42 22 12 32 30

Ejemplo. Determinar el ángulo entre los vectores: u ( 4,0,2, 2) v (2,0, 1,,1)

u v 12
cos 1
u v 24 6
Por consiguiente, θ = п. Es lógico considerar que, u y v tienen direcciones opuestas, ya que u = –
2v

Actividades de aprendizaje recomendadas

Sigamos adquiriendo conocimientos a través de su involucramiento en las siguientes actividades
recomendadas:

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
1) Lectura comprensiva del texto básico, sección 4.1 y la guía didáctica Álgebra Lineal (2023),
n
definiciones, propiedades, producto escalar y producto vectorial de los vectores en .
2) Participar de las clases semanales, preguntar, opinar, sugerir, revisar videos e interactuar con
el tutor.
3) Revisión de ejercicios resueltos y resolución de ejercicios propuestos en las secciones 4.1 y
4.2 del texto básico

n
Vectores en

4.14. Producto escalar

El producto escalar, también conocido como producto punto o producto interno, consiste en una
operación entre dos vectores que da como resultado un número escalar, es decir un número real.
Se denota por el símbolo " " o por la notación ⟨u, v⟩. El producto punto de dos vectores
3
u (u₁ , u₂ , u₃ ) y v (v1, v 2 , v 3 ) en se calcula de la siguiente forma:

u v u1v1 u2v 2 u3v 3 ; o sea, se multiplican los componentes correspondientes de los dos

vectores y se suman los resultados. El resultado del producto punto es un número escalar (real),
no un vector. Este número representa la proyección del vector u sobre el vector v (o viceversa) y
cuantifica la similitud o la relación entre los dos vectores. Por otro lado, sí, el producto escalar es
cero: u v 0 , significa que los vectores son ortogonales o perpendiculares entre sí. El producto
escalar tiene algunas propiedades útiles.
n
Propiedades del producto escalar. Si, u,v y w , son vectores en y c es un escalar, entonces:
a) u u 0; u u 0 ; si y sólo si u 0
b) u v v u
c) (u v) w u w v w
d) (cu ) v u (cv ) c(u v )

Ejemplo 1. Determinar el producto escalar de los vectores:

u (3,7,5) y v (2, 3,1)
u v (3)(2) (7)( 3) (5)(1) 10
Ejemplo 2. Determinar el producto escalar de los vectores:

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Producto Punto y Vectorial
u (12,4,6) y v (8,9, 1)
u v (12)(8) (4)(9) (6)( 1) 126

Ejemplo 3 . Determinar el producto escalar de los vectores:

u (5, 2,10) y v (7,4,4)
u v (5)(7) ( 2)(4) (10)(4) 67

4.15. Producto vectorial

El producto vectorial, también conocido como producto cruz, es una operación entre dos vectores
que produce un nuevo vector perpendicular a los vectores originales. Se denota por el símbolo
"x".
3
El producto vectorial de dos vectores u (u₁ , u₂ , u₃ ) y v (v1, v 2 , v 3 ) en se calcula de la

siguiente forma:
Las operaciones para el producto vectorial están sujetas a ciertas propiedades que definen las
reglas y características del espacio vectorial.
Paso 1: Identifica los componentes de los vectores. u tiene componentes (u₁ , u₂ , u₃ ) y v tiene

componentes (v1, v 2 , v 3 ) .

i j k
u2 u3 u1 u3 u1 u2
u v u1 u2 u3 i j k
v2 v3 v1 v 3 v1 v 2
v1 v 2 v 3

Paso 2: Calcula el producto vectorial resolviendo el determinante por cofactores de la primera fila
(i, j, K).
i j j
u v u1 u2 u3 (u2 v 3 u3 v 2 )i (u1 v 3 u3 v 1 ) j (u1 v 2 u2 v1 )k
v1 v 2 v 3

Paso 3: Realiza las operaciones de multiplicación y resta.

u v (u2 v 3 u3 v 2 )i (u1 v 3 u3 v 1 ) j (u1 v 2 u2 v1 )k

Como resultado del producto vectorial se tiene un nuevo vector que es perpendicular (ortogonal)
a los vectores u y v. La dirección del vector resultante sigue la regla de la mano derecha: si se
coloca la mano derecha extendida con los dedos en la dirección de u y se gira hacia v, el pulgar
apuntará en la dirección del resultado. El producto vectorial tiene algunas propiedades útiles.

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Producto Punto y Vectorial
4.16. Propiedades del producto vectorial o cruz:
• Anti conmutativa: u v v u No es conmutativo

• Distributiva respecto de la suma: u (v w) u v u w

• Asociatividad con la multiplicación escalar: ku v k u v u kv

Ejemplo 1. Determinar el producto vectorial de los vectores:

u (3,1,0) y v (2,1, 1)

i j j
1 0 3 0 3 1
u v 3 1 0 i j k i 3j z
1 1 2 1 2 1
2 1 1

Ejemplo 2. Determinar el producto vectorial de los vectores:

u (3, 2,4) y v (1,5, 3)

i j j
2 4 3 4 3 2
u v 3 2 4 i j k 14i 13 j 17z
5 3 1 3 1 5
1 5 3

Ejemplo 3. Hallar el área del paralelogramo que tiene como dos de sus lados a los siguientes
vectores: u (2,3, 2) y v (5,0, 1)
Solución. Como el área de un paralelogramo coincide con el módulo del producto vectorial de los
vectores que lo forman. Entonces:
i j j
3 2 2 2 2 3
u v 2 3 2 i j k 3i 8j 15z
0 1 5 1 5 0
5 0 1

Finalmente calculamos su módulo:

Área (3)2 ( 8)2 ( 15)2 298 17,26

Actividades de aprendizaje recomendadas

Sigamos adquiriendo conocimientos a través de su involucramiento en las siguientes actividades
recomendadas:

Utpl
 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
1) Lectura comprensiva del texto básico, sección 4.1 y la guía didáctica Álgebra Lineal (2023),
definiciones, propiedades, métodos, aplicaciones, análisis e interpretación de los vectores en
n
.
2) Participar de las clases semanales, preguntar, opinar, sugerir, revisar videos e interactuar con
el tutor.
3) Revisión de ejercicios resueltos y resolución de ejercicios propuestos en la sección 4.3 del
texto básico

n
Vectores en

4.17. Rectas y planos

2
Las rectas en , están definidas por dos puntos distintos cualesquiera, P1( x1, y1 ) y P2 ( x2 , y 2 ) en
2
determinan una línea recta cuya ecuación es: ax by c 0 ; donde a, b y c son números
reales, y a y b no son simultáneamente cero. Entonces, P1 y P2 pertenecen a la recta y sus

coordenadas satisfacen la ecuación:

ax1 by1 c 0
ax2 by 2 c 0
Ahora escribimos todas las ecuaciones anteriores como un sistema lineal de ecuaciones en las
incógnitas a, b y c, con lo que obtenemos:
ax by c 0
ax1 by1 c 0
ax2 by 2 c 0

Se sabe que este, es un sistema es homogéneo, por lo tanto, tiene una solución no trivial si y sólo
si el determinante de la matriz de coeficientes es cero, entonces:
x y 1
x1 y1 1 0
x2 y2 1

Se puede concluir que, todo punto P x, y de la recta satisface el determinante igual a cero y,

recíprocamente, todo punto que satisface dicha igualdad pertenece a la recta.

Ejemplo 1. Hallar una ecuación de la recta determinada por los puntos P₁(x₁, y₁) y P₂(x₂, y₂):

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Producto Punto y Vectorial
Paso 1: Obtén las coordenadas de los puntos dados. P1(1, 3) y P2 (4, 6) .

y1 y2
Paso 2: Utiliza la fórmula de la ecuación de la recta. y y1 (x x1 )
x1 x2
Paso 3: Sustituir los valores de las incógnitas en la fórmula
3 6 3
y 3 (x 1); y 3 (x 1); y x 1 3; y x 2
1 4 3
Paso 4: La ecuación de la recta determinada por los puntos: P₁(2, 3) y P₂(-1, ¡5) es:
x y 2 0
3 3
Las rectas en . están determinadas en si se especifican su dirección y uno de sus puntos.
3 3
Sea u a, b, c un vector no nulo distinto de cero en , y sea P0 x0 , y 0 , z0 un punto en

. Sean w 0 el vector asociado con P0 , y x el vector asociado con el punto P x, y , z . La recta L

que pasa por P0 y es paralela a u consiste en los puntos P x, y , z tales que:

x w0 tu; t .

Esta ecuación se denomina ecuación paramétrica de L, ya que contiene el parámetro t, al que

puede asignarse cualquier número real. También puede escribirse en términos de las
componentes, como:
x x0 ta
y y0 tb
z z0 tc

que se denominan ecuaciones paramétricas de L. con, t ;

Ejemplo 2. Determinar las ecuaciones paramétricas de la recta L que pasa por los puntos
P0 2, 3, 4 y P1 3, 2, 5

Solución: La recta que se busca es paralela al vector u P0P1 . Ahora:

u 3 2, 2 3, 5 4 1, 5, 9 . Como P0 está en la recta, podemos escribir

ecuaciones paramétricas de L, de la siguiente manera:

x 2 t
y 3 -5t
z 4 9t

Utpl
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Producto Punto y Vectorial
Despejando t de cada ecuación e igualando los resultados se obtiene las ecuaciones en forma
simétrica de la recta que pasa por P0 y es paralela a u:

x x0 y y0 z z0
a b c
3
Los planos en , pueden determinarse mediante un punto en el plano y un vector perpendicular
al plano. Este vector se denomina normal al plano. Para obtener una ecuación del plano que pasa
por el punto P0 x0 , y 0 , z0 y que contiene el vector no nulo n a, b, c como normal,

procedemos de la manera siguiente.

Un punto P x, y , z está en el plano, si y sólo si, el vector es perpendicular a n. Por lo tanto,

P x, y , z está en el plano, si y sólo si: n P0P 0

Como, P0P x x0 , y y0, z z0 , Entonces, se puede escribir de la siguiente manera:

a x x0 b y y0 c z z0 0

Simplificando se obtiene la ecuación: ax by cz d 0

Ejemplo 3. Determinar una ecuación del plano que pasa por el punto (3, 4, −3) y es perpendicular
al vector n 5, 2,4 .

Solución. Al sustituir en a x x0 b y y0 c z z0 0 , obtenemos la ecuación del plano

como:
5 x 3 2 y 4 4 z 3 0
5x 15 2y 8 4z 12 0
5x 2y 4z 5

4.17. Resolución de vectores utilizando los simuladores matemáticos

Los cálculos y gráficos generados a través de simuladores matemáticos se presentan y se animan
en una pantalla de computadora o dispositivo móvil. El uso de las figuras creados por un software
se ha extendido ampliamente y está experimentando un rápido crecimiento en diversas
aplicaciones.
• Wólfram Alpha

Utpl
 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
Ejemplo 1. Dados los vectores: u (2,3,-1), v (1,-5,1) y w (3,4,5) . Realizar la siguiente

operación: u v 13

Solución:
Figura 7. Suma de vectores mediante Wólfram Alpha

Nota. Cálculo de la suma de dos vectores en wólfram Alpha

Ejemplo 2. Dados los vectores: u (2,3,-1), v (1,-5,1) y w (3,4,5) . Realizar la siguiente

operación: 2u 2v - 3w 7 10

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
Figura 8. Operaciones de vectores mediante Wólfram Alpha

Nota. Suma, resta y producto de un escalar por un vector: 2u + 2v - 3w,

con Wólfram Alpha
• GeoGebra
Ejemplo 1. Dados los vectores: u (2,3,-1), v (1,-5,1) y w (3,4,5) . Realizar la siguiente

operación: u v 13

Solución:

Utpl
 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
Figura 9. Suma de vectores mediante GeoGebra

Nota. Cálculo de la suma de dos vectores en GeoGebra

Ejemplo 2. Dados los vectores: u (2,3,-1), v (1,-5,1) y w (3,4,5) . Realizar la siguiente

operación: 2u 2v - 3w 7 10

Utpl
 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
Figura 10. Operaciones de vectores mediante GeoGebra

Nota. Suma, resta y producto de un escalar por un vector: 2u + 2v - 3w; con GeoGebra

• Matlab
Ejemplo 1. Dados los vectores: u (2,3,-1), v (1,-5,1) y w (3,4,5) . Realizar la siguiente
operación: u v 13

Utpl
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Producto Punto y Vectorial
Figura 11. Suma de vectores mediante Matlab

Nota. Suma del vector u + v en Matlab

Ejemplo 2. Dados los vectores: u (2,3,-1), v (1,-5,1) y w (3,4,5) . Realizar la siguiente

operación: 2u 2v - 3w 7 10

Utpl
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Producto Punto y Vectorial
Figura 12. Operaciones con vectores mediante Matlab

Nota. Suma, resta y producto de un escalar por un vector: 2*u + 2*v - 3*w con Matlab

4.18. Aplicaciones de los vectores

Los vectores son herramientas matemáticas fundamentales que se utilizan en una amplia variedad
de campos y aplicaciones como en la Física, Geometría, Programación por computadora,
Ingeniería, Ciencias de la computación, Astronomía, Navegación y Cartografía. Estas son solo
algunas de las aplicaciones de los vectores en diversas áreas del conocimiento y su utilidad en la
resolución de problemas en otras ciencias y tecnología. A continuación, se presentan algunos
problemas resueltos.
Problema 1. Cálculo del área del paralelogramo sustentado por dos vectores. Sean y dos vectores
u y v , no paralelos, como se muestra en la siguiente:

Utpl
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Producto Punto y Vectorial
Figura 13. Área del paralelogramo sustentado por dos vectores

Nota. Dos vectores u y v , no paralelos

Tomando como base al vector v, tenemos: Área base altura v h

h
Si: sen Entonces. Área v u sen
u

Finalmente, por la propiedad del producto vectorial se tiene: Área u v

Problema 2. Encuentra el área del triángulo cuyos vértices son los siguientes puntos.
A(2,1,0), B(4,0,3) y C( 1,2,3)
Solución.
Paso 1. Calculamos los vectores que forman los lados del triángulo mediante las distancias:

AB B A (4,0,3) (2,1,0) (2, 1,3)

BC C B ( 1,2,3) (4,0,3) ( 5,2,0)

Paso 2. Se conoce que, el área de un triángulo es la mitad del módulo del producto vectorial de
los vectores que lo forman. Entonces se calcula el producto vectorial de los vectores:
i j j
1 3 2 3 2 1
u v 2 1 3 i j k 6i 15 j z
2 0 5 0 5 2
5 2 0

Paso 3. Por último, se calcula el módulo: u v ( 6)2 ( 15)2 ( 1)2 16,19

Paso 4. Por lo tanto, se calcula el área del triángulo mediante la siguiente fórmula:

Utpl
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Producto Punto y Vectorial
1 1
Área u v (16,19) 8,09 u 2
2 2
Problema 3. Hallar el volumen del paralelepípedo sustentado por los vectores: 2u 2v - 3w
u (1, 2,1), v (2,0, 1) y w (1,2,3)
Solución. Por lo definido anteriormente:
1 2 1
Volumen (u v ) w 2 0 1 2 14 4 20u 3
1 2 3

Entonces el volumen del paralelepípedo es 30 u3.

Actividades de aprendizaje recomendadas

Sigamos adquiriendo conocimientos a través de su involucramiento en las siguientes actividades
recomendadas:
Sigamos adquiriendo conocimientos a través de su involucramiento en las siguientes actividades
recomendadas:
1) Lectura comprensiva del texto básico, sección 4.1 y la guía didáctica Álgebra Lineal (2023),
definiciones, propiedades, métodos, análisis e interpretación de las matrices.
2) Participar de las clases semanales, preguntar, opinar, sugerir, revisar videos e interactuar con
el tutor.
3) Participar del Foro académico, en línea en el componente Aprendizaje en Contacto con el
Docente (ACD) y desarrollar los ejercicios propuestos por el docente de la sección 1.1 del texto
básico.
4) Realizar Cuestionario EVA 4 en línea en el componente Aprendizaje Autónomo (AA), sobre
n
vectores en .
5) Realizar Cuestionario Taller 4 - EVA de resolución de problemas 1 en línea en el componente
n
Aprendizaje Práctico Experimental (APE) , en línea sobre vectores en .
6) Revisión de ejercicios resueltos y resolución de ejercicios propuestos en las secciones 4.1 y
4.2 del texto básico.

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Producto Punto y Vectorial
Área del paralelogramo y rectángulo
En el siguiente recurso, se proporciona una explicación detallada de la demostración gráfica del
área del paralelogramo y rectángulo. Este recurso utiliza el simulador matemático GeoGebra en
línea. Esta demostración gráfica te permitirá visualizar y comprender de manera interactiva los
pasos relacionados con el cálculo del área mediante vectores. Te recomendamos seguir las
instrucciones cuidadosamente para obtener el máximo beneficio de esta herramienta. ¡Disfruta del
aprendizaje a través de esta experiencia práctica y visualmente intuitiva proporcionada por
GeoGebra!
A continuación, se presentan las instrucciones para utilizar la aplicación GeoGebra online y crear
el recurso:
• Ingresa a la aplicación GeoGebra online a través del enlace: [Link]
• Regístrate en la plataforma utilizando tus datos de inicio de sesión (opcional).
• Utiliza los tutoriales disponibles en GeoGebra para familiarizarte con las funciones y comandos
básicos de la aplicación.
• Utilizando los comandos del menú de la aplicación, crea el recurso siguiendo los pasos
indicados en los tutoriales.
• Una vez que hayas terminado de utilizar el recurso, pruébalo para asegurarte de que funcione
correctamente y cumpla con tus objetivos.
• Finalmente, graba y publica el recurso para que otros usuarios puedan acceder a él y
beneficiarse de su contenido.

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
Autoevaluación
En esta sección, se presentan varios ejercicios y tareas relacionadas con el tema de vectores.
Estas actividades le brindarán la oportunidad de verificar y fortalecer sus conocimientos. Además,
al final encontrará las respuestas a las preguntas planteadas.
2
1. Cuál es la definición de un vector en
2
a. Los vectores en representan el conjunto de todos los vectores con dos componentes,
donde cada componente es un número real.
2
b. Los vectores en representan el conjunto de todos los vectores con tres componentes,
donde cada componente es un número natural.
2
c. Los vectores en representan una ecuación de primer grado con todos los vectores con
dos componentes, donde cada componente es un número racional.

3
2. Cuál es la definición de un vector en
3
a. Los vectores en se refieren a los vectores en un espacio bidimensional conocido como
espacio euclidiano bidimensional.
3
b. Los vectores en se refieren a los vectores unitarios en el plano cartesiano conocido como
espacio euclidiano unidimensional.
3
c. Los vectores en se refieren a los vectores en un espacio tridimensional conocido como
espacio euclidiano tridimensional.

n
3. Cuál es la definición de un vector en
n
a. Los vectores en , hacen referencia a los vectores en un espacio vectorial de dos
dimensiones llamado espacio euclidiano bi-dimensional.
n
b. Los vectores en , hacen referencia a los vectores en un espacio vectorial n-dimensional
llamado espacio euclidiano n-dimensional.
n
c. Los vectores en , hacen referencia a los vectores en un espacio vectorial tri-dimensional
llamado espacio euclidiano tri-dimensional.

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
4. Dados los vectores: u u1, u2 , . . . , un y v v1, v 2 , . . . , v n ; ¿Cómo se calcula la

distancia entre los vectores u y v?

u v (u1 v1 )2 (u2 v 2 )2 (un v n )2

a.

u v (u1 v1 )2 (u2 v 2 )2 (un v n )2

b.

u v (u1 v1 )2 (u2 v 2 )2 (un v n )2

c.

5. Calcular la longitud de los siguientes vectores: u (1,1, 1, 1) y v (2,2,2,2) .

u 4y v 2
a.
u 3y v 5
b.
u 2y v 4
c.

6. Dados los vectores: u (3i 4 j) v ( 4i 3 j ) , calcule el ángulo entre los dos vectores.

a. 180
b. 90
c. 45

7. Calcular el producto escalar de: u ( 2,1,4) v (3,3, 2) .

a. u v 11
b. u v 11
c. u v 1

8. Calcular el producto vectorial de: u ( 2,1,4) v (3,3, 2) .

a. u v (4,8,1)

b. u v (14,8,9)

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 Vectores R^2 ; R^3
Producto Punto y Vectorial
c. u v ( 14,8, 9)

9. Determinar una ecuación del plano que pasa por los puntos P1 2, 2,1 , P2 1, 0, 3 y

P3 5, 3, 4

a. a 8, b 15, c 3, d 17 y 8 x 15y 3z 17 0

b. a 8, b 15, c 3, d 17 y 8 x 15y 3z 17 0

c. a 8, b 15, c 5, d 7 y 6x 15y 3z 7 0

10. Resolver el siguiente problema sobre aplicaciones de los vectores: Hallar el área del
triángulo sustentado por los vectores: u (1,2, 1) y v (2, 1,0)

30
Área
a. 2
30
Área
b. 4
10
Área
c. 4

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