UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
Servicio Social
GRUPO: LC4
MAESTRO: Yessica Karina Araujo Montelongo
EVIDENCIA: Diagrama de Gantt: Evaluación del
impacto social.
Natalia De Luna Alvarez 2019298
Lohamy Abigail Zamora Gutiérrez 2018122
Marisol Reyes Gabriel 2024760
Hannia Valentina Jauregui Rodríguez 2030940
Introducción:
La planificación y la organización de proyectos sociales requieren herramientas que
permitan visualizar de manera clara y estructurada cada una de sus etapas. En este
contexto, el diagrama de Gantt resulta una herramienta esencial, ya que facilita la
programación, seguimiento y cumplimiento de los objetivos planteados. El presente trabajo
aborda el uso del diagrama de Gantt para evaluar el impacto social del proyecto "Nuevo
León Verde", una iniciativa que busca fomentar la conciencia ambiental en las escuelas de
Nuevo León a través de la creación de jardines ecológicos y campañas de concientización
sobre los ecosistemas terrestres. Este proyecto, alineado con el Objetivo de Desarrollo
Sostenible 15, entre otros, destaca por su enfoque educativo, participativo y ambiental, y
demuestra cómo una planificación adecuada puede potenciar los resultados sociales y
ambientales de una intervención comunitaria.
Descripción de la Congruencia del ODS “Vida de Ecosistemas Terrestres” con
el Proyecto “Nuevo León Verde”
El proyecto “Nuevo León Verde” se alinea con el ODS 15, que busca proteger,
restaurar y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar los
bosques de manera sostenible, combatir la desertificación y detener la degradación
de tierras y la pérdida de biodiversidad.
Justificación de la Congruencia
1. Conciencia Ambiental
El proyecto promueve la conciencia ambiental en la comunidad escolar, educando a
los estudiantes sobre la importancia de los ecosistemas terrestres. La creación de un
jardín ecológico proporciona un espacio donde los alumnos pueden aprender de forma
práctica sobre el ciclo de vida de las plantas y la biodiversidad.
2. Impacto en la Contaminación
Al abordar los problemas de contaminación y los incendios forestales en Nuevo León,
el proyecto contribuye a mitigar la degradación del suelo y la pérdida de vegetación,
en línea con los objetivos de restaurar y proteger ecosistemas dañados.
3. Educación Sostenible:
La iniciativa incluye materiales educativos sobre restauración de ecosistemas,
desertificación y áreas verdes, buscando no solo informar, sino formar agentes de
cambio comprometidos con el medio ambiente.
4. Participación Activa:
Al involucrar a los estudiantes en la creación y mantenimiento del jardín ecológico, se
fomenta su participación activa y su sentido de responsabilidad ambiental, elementos
clave para el logro de los ODS.
El proyecto “Nuevo León Verde” atiende la problemática ambiental de Nuevo León y
se consolida como un modelo educativo que impulsa la sostenibilidad y el respeto por
los ecosistemas. A través de la educación y la acción comunitaria, se busca generar
un impacto positivo duradero, en apoyo al ODS 15.
Relación del proyecto "Nuevo León Verde" con otros ODS
El proyecto Nuevo León Verde impulsa una campaña de concientización ambiental en
escuelas locales, acompañada de la plantación de árboles en jardines escolares
autorizados. Su objetivo es fomentar una cultura ecológica entre estudiantes y mejorar
el entorno natural.
Principalmente se vincula al ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres, orientado a
proteger, restaurar y promover el uso sostenible de los ecosistemas, detener la pérdida
de biodiversidad y combatir la desertificación. No obstante, también contribuye a otros
ODS de forma transversal:
ODS 4 Educación de calidad: Nuestra campaña sensibiliza a niños y jóvenes sobre
la importancia de cuidar el medio ambiente, valorando los árboles y el papel individual
en su preservación. Al integrar temas de sostenibilidad en la educación, apoyamos la
formación de estudiantes más informados, responsables y comprometidos,
fortaleciendo así una educación integral de calidad.
ODS 13 Acción por el clima: Mediante talleres, campañas y la plantación de árboles,
el proyecto promueve el entendimiento de los efectos del cambio climático y fomenta
acciones locales para mitigarlo. La captura de CO₂ y la regulación de temperatura que
brindan los árboles hacen del proyecto una herramienta educativa y práctica para
impulsar la acción climática desde la infancia.
ODS 17 Alianzas para lograr los objetivos: Para concretar Nuevo León Verde,
establecemos colaboración con directivos escolares, autoridades locales,
organizaciones ambientales y voluntarios. Estas alianzas son esenciales para
fortalecer, replicar y asegurar la continuidad del proyecto a largo plazo.
ODS 11 Ciudades y comunidades sostenibles: La creación de áreas verdes en
escuelas no solo mejora la calidad del aire y la biodiversidad, sino que también genera
espacios seguros, agradables y educativos. De esta manera, el proyecto contribuye a
hacer las ciudades más habitables y sostenibles, conectando a las comunidades
escolares con la naturaleza.
Conclusión:
El uso del diagrama de Gantt en la planificación del proyecto "Nuevo León Verde"
permitió organizar de manera efectiva cada fase, asegurando el cumplimiento de los
objetivos y optimizando los tiempos. Gracias a esta herramienta, fue posible coordinar
las actividades de sensibilización, diseño del jardín ecológico, campañas educativas y
evaluación de resultados, favoreciendo una intervención estructurada y coherente con
los ODS planteados. La implementación de este proyecto no solo fortaleció la
conciencia ambiental entre los estudiantes, sino que también dejó una huella positiva
en la comunidad escolar, demostrando que una adecuada planificación no solo mejora
la eficiencia de los proyectos sociales, sino también su impacto a largo plazo en la
transformación de la sociedad hacia modelos más sostenibles.
Bibliografía:
• Organización de las Naciones Unidas. (n.d.). Objetivo 15: Vida de ecosistemas
terrestres. Recuperado de
[Link]
• Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. (2019). La educación
ambiental y su impacto en la sostenibilidad. Recuperado de
[Link]
• Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático. (2018). Estrategias para la
restauración de ecosistemas en México. Recuperado de
[Link]
ecosistemas
• Moran, M. (2024, 18 diciembre). Educación - desarrollo sostenible. Desarrollo
Sostenible. [Link]
• Moran, M. (2024a, enero 26). Ciudades - Desarrollo sostenible. Desarrollo
Sostenible. [Link]
• Moran, M. (2024a, enero 26). Cambio climático - Desarrollo Sostenible.
Desarrollo Sostenible. [Link]
change-2/
• Moran, M. (2024a, enero 26). Alianzas - desarrollo sostenible. Desarrollo
Sostenible. [Link]