CAMPAÑA NACIONAL DE PREVENCIÓN DEL DENGUE 2020 – MATERIAL PARA DISTRIBUCIÓN DEL 25 AGOSTO 2020
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Grado: 3.° Área
Fecha: Martes 25 de agosto de 2020.
Capacidad: Predice informaciones de textos orales y escritos de variadas tipologías a
partir de datos proporcionados. Comunicación
Tema: Predecir informaciones acerca de una fábula. L1
No bajemos la guardia
Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos correctamente.
Nos cuidamos entre todos
El mosquito nos ataca
Existen cuatro tipos del virus dengue (DEN 1, DEN 2, DEN 3 y DEN 4), que pueden producir
enfermedad en las personas. Los síntomas aparecen entre los 3 a 14 días (promedio 4-7 días)
después de la picadura del mosquito infectado.
Síntomas: fiebre alta, dolor detrás de los ojos, dolor de cabeza, dolor muscular, dolor de huesos y
articulaciones, náuseas y vómitos, manchas, desgano y apatía.
Si el dengue queremos erradicar, la acción es la única solución
Predecir informaciones acerca de una fábula. La predicción de informaciones contenidas en un
texto se realiza para activar los conocimientos que uno ya posee para comprender mejor el texto.
La idea es acceder a conocimientos y experiencias previas relacionadas con el tema tratado.
Fuente: Guía docente de Leo, Pienso y Aprendo 3° grado. MEC, 2014 Adaptación.
1. Comparto dos adivinanzas con la familia.
Corro fuerte, pero ando sin pie,
Aparezco a la mañana, muy temprano,
te golpeo, pero no me ves,
desaparezco a la tarde lentamente,
te obligo a que te pongas abrigo
me ves lejitos, pero te doy calorcito.
pero no tengo boca.
¿Quién soy?
¿Quién soy?
El viento El Sol
2. Converso con los miembros de la familia sobre las adivinanzas y respondo las preguntas.
¿Qué conocen acerca del viento?
¿Qué saben acerca del sol?
3. Observo la imagen de la fábula “El viento y el sol” y predigo oralmente lo que va suceder en el
texto.
¿Qué pasará con estos dos personajes?
¿Cuáles son las acciones que realizarán?
¿En qué consistiría la participación del hombre en la fábula?
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Grado: 3.° Área
Fecha: Martes 25 de agosto de 2020.
Capacidad: Predice informaciones de textos orales y escritos de variadas tipologías a
partir de datos proporcionados. Comunicación
Tema: Predecir informaciones acerca de una fábula. L1
4. Leo el texto.
El viento y el sol.
Autor Esopo.
Adaptación Alison Hawes.
El viento y el sol estaban conversando.
El viento le dijo al sol: - “Yo soy más poderoso que tú.”
-- “No” – aclaró el sol. Yo soy más poderoso que tú.”
Y así siguieron discutiendo por largo rato.
Entonces el viento dijo: - Mira, ¿ves a ese hombre caminando
por el campo de claveles?
-- Si, lo veo – respondió el sol.
-- ¡Te apuesto a que yo haré sacar el abrigo primero que tú! –
dijo el viento.
-- ¡No! – respondió el sol. “Yo lo haré primero.”
-- Eso está por verse – dijo el viento.
Entonces el viento comenzó a soplar y soplar. El hombre sintió
el viento en su espalda y cerró su abrigo. El viento volvió a soplar,
soplar y soplar…
De nuevo el hombre sintió el viento en su espalda y dijo:
-- Brrr, brrr, cómo cambió el clima. Este viento está muy fuerte.
Voy a levantar el cuello de mi abrigo.
Entonces el sol dijo que era su turno y comenzó a brillar y brillar.
El cielo se puso limpio y claro.
El hombre sintió el sol en su espalda y dijo: - ¡Qué fuerte está el
sol!, y abrió el abrigo.
De nuevo el sol brilló, brilló y brilló…
Nuevamente el hombre sintió el sol en su espalda. - El sol está
muy fuerte. “Sacaré el abrigo. Este va a ser un lindo día” - dijo
el hombre. ¡No ves, dijo el sol, yo soy más poderoso que tú! El
viento enojado se alejó soplando.
Moraleja: “Es mejor convencer al otro con razones, que
utilizar la fuerza”.
Fuente: Guía docente de Leo, Pienso y Aprendo 2° grado. MEC, 2014
Adaptación.
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Grado: 3.° Área
Fecha: Martes 25 de agosto de 2020.
Capacidad: Predice informaciones de textos orales y escritos de variadas tipologías a
partir de datos proporcionados. Comunicación
Tema: Predecir informaciones acerca de una fábula. L1
5. Verifico mis predicciones respondiendo oralmente las preguntas.
¿La fábula trató sobre lo que imaginé? ¿Por qué?
¿En qué consistía la apuesta entre el viento y el sol?
¿Qué significa la expresión “Eso está por verse” mencionada por el viento?
¿Qué opinas acerca de la actitud del viento y del sol? ¿Por qué?
¿Cuál sería el mensaje que nos deja el texto?
¡Recuerda enviar al docente tus tareas, a partir de los siguientes ejercicios!
Fecha: Martes 25 de agosto de 2020. Área: Comunicación L1.
Nombre y Apellido: ..............................................................................................................
Escuela: ................................................................................................................................
Grado: 3.°
Docente: ...............................................................................................................................
¡A escribir!
a. Pienso sobre las acciones y actitudes de los personajes de la fábula “El viento y el sol” y
escribo un mensaje para ellos.
b. Dibujo y escribo la enseñanza que me deja el texto, explicando qué fue lo que más me llamó la
atención y por qué.
c. Leo la moraleja del texto: “Es mejor convencer al otro con razones, que utilizar la fuerza”. La
palabra convencer contiene v antes de la n. Recuerdo con la letra v se escribe siempre n y nunca m.
Ejemplo: envejecer, invasor, invita. Busco otras palabras que contienen nv. Las escribo.
.......................................... .......................................... ..........................................
d. Completo las siguientes palabras con nv correctamente.
i_____ entar e____ase e____iar
bie_____enido co_____ivir co____enir
Indicadores de evaluación:
1. Anticipa el contenido del texto a partir de datos proporcionados.
2. Expresa ideas y mensajes sobre el contenido del texto.
3. Emite opiniones sobre texto leído y escuchado.
Elaborado por Nélida Rodríguez.
Revisado por Ethel Insfrán.