Universidad Torcuato Di Tella

Análisis Económico del Derecho

Segundo cuatrimestre – 2024

Profesor: Martín Ataefe (martinataefe@[Link])

Ayudantes: Donatella Zallocco (dzallocco@[Link]), Tomas Brein
(tomasbrein@[Link]), Martina García Vidal (martugv1812@[Link]) y Emilia
Minetto (mminetto@[Link])

Descripción de la materia
El objetivo del curso es que los alumnos aprendan a analizar el derecho desde la
perspectiva de la microeconomía. A partir de la escasez de los recursos y de la
racionalidad de los individuos (dos supuestos que deberemos mantener durante el
curso), analizaremos las diferentes consecuencias que trae aparejado el diseño de las
leyes.
Utilizaremos diferentes áreas del derecho como medios para internalizar el uso de las
herramientas de la microeconomía, así como estas últimas para estudiar a las primeras.
Específicamente, aplicaremos este enfoque al derecho de la propiedad, el derecho penal,
el derecho de daños, el derecho contractual y, eventualmente, el derecho procesal.
No utilizaremos un libro en particular puesto que la bibliografía sobre análisis
económico del derecho es enorme. Pasaremos revista a los modelos más importantes y
los artículos seminales del análisis económico del derecho en estas áreas, y trataremos
de conseguir una caja de herramientas para entender de manera sistemática todas las
áreas de nuestro derecho.

Criterio de calificación
La materia se aprueba con una nota final mayor o igual a 40/100.
La nota consistirá en un promedio ponderado de las notas de los exámenes parcial
(35%) y final (65%). Además, aunque la asistencia al curso no es obligatoria, podrán
otorgarse discrecionalmente una cantidad limitada de puntos (no serán más de 2/10 por
alumno) sobre la base de cómo participan en clase. Estos puntos podrán obtenerse por la
participación en clase teórica o práctica.
No hay recuperatorio.

Modalidad de los exámenes

Las preguntas de los exámenes estarán basadas exclusivamente en las lecturas
establecidas en el programa y en los trabajos o ejercicios prácticos. No realizaré
preguntas que surjan sólo de las clases teóricas.

La bibliografía se encuentra en la página de Universidad (de la materia). Algunos de los

libros pueden conseguirse en internet. Recuerden que la facultad posee acceso a varias
bases internacionales.

Para aprobar la materia deben leer toda la bibliografía. Quienes no lean la bibliografía
prácticamente no tiene posibilidad de aprobar la materia. No utilice resúmenes de
compañeros o de otros cursos porque no serán útiles para aprobar la materia.
Prácticos
En los horarios de las clases prácticas, los profesores resolverán los problemas
planteados y explicarán algunos de los textos detallados en el presente programa.
Durante las clases prácticas, es sumamente recomendable que los alumnos tengan
leídas, al menos, las consignas de los trabajos.

Condiciones del curso

Se encuentra prohibido el uso del teléfono celular durante el curso. Quien lo utilice
deberá retirarse del aula y podrá ver disminuido su puntaje final de la materia.

Referencias correspondientes a la bibliografía del curso

L&E: Cooter, R y Ulen, T., Derecho y economía, México, Fondo de cultura económica,
Edición electrónica 2016
JLS: Journal of Legal Studies
JLE: Journal of Law and Economics
MI: Varian, H., Microeconomía intermedia, un enfoque actual, 4º edición, Barcelona,
Antoni Bosch, 1996
GTL: Baird, D., Gertner, R., Picker, R., Game Theory and the Law, Cambridge,
Harvard University Press, 1994

Cronograma de las clases

Clases Nº 1 y 2
Presentación de la materia. Repaso de microeconomía. Algunos conceptos (y sólo
conceptos) de matemática. Eficiencia en sentido de Pareto y Kaldor-Hicks. Relación
entre eficiencia, justicia y derecho. Construcción de curvas de oferta y demanda.
Equilibrio. Distintos mecanismos de asignación de recursos.
Bibliografía
MI, Capítulo 1

Clase Nº 3
Introducción a la teoría de juegos. Juegos estáticos en forma normal. “Conceptos de
equilibrio” básicos: dominancia, dominancia iterada, equilibrio de Nash.
Bibliografía
R. Gibbons, Teoría de los Juegos para economistas, Princeton, Pricenton University
Press, 1992. Capítulo 1 hasta el Apéndice.

Clase Nº4
Derechos de propiedad. Definición. ¿Por qué queremos derechos de propiedad?
Inversiones productivas vs. Inversiones distributivas: el rentseeking y los incentivos a
trabajar. El comercio y la transferencia óptima. ¿Por qué no queremos que todo esté
sujeto a derechos de propiedad? Los derechos de propiedad como resultado de la
tecnología de producción de protección. ¿Cómo surgen los derechos de propiedad?
Externalidades: definición.
Bibliografía L&E, capítulo 4. Específicamente en esta clase presten atención a las
páginas 100-113 y 143-152

H. Demsetz, Towards a Theory of Property Rights, 57 The American Economic Review

347 (1967). (Versión en español e inglés) PRÁCTICO
Clase Nº 5
Las externalidades, los costos de transacción y el teorema de Coase
Bibliografía
L&E capítulo 4.
R. Coase, The problem of Social Cost, 3 JLE 1 (1960) (version en ingles o en español)
PRÁCTICO

Clase Nº 6
¿Cómo protegemos los derechos de propiedad?
Bibliografía
L&E. Capítulo 4.
G. Calabresi y D. Melamed, Property Rules, Liability Rules, and Inalienability: One
View of the Catedral, 85 Harvard Law Review 1089 (1972), secciones III-A, IV, V y
VI.. (versión en español y en ingles)
L. Kaplow y S. Shavell, Property Rules versus Liability Rules: An Economic Analysis,
109 Harvard Law Review 713 (1996).

Clase Nº 7
La tragedia de los comunes y la de los anticomunes.
Bibliografía
J. Buchanan y J. Yoon, Symmetric Tragedies: Commons and Anticommons, 43 JLE 1
(2000)

Clase Nº 8
Breve repaso de la teoría de los bienes públicos. El problema del free rider. Propiedad
intelectual. El trade off de la propiedad intelectual: incentivos a la creación eficiente vs.
incentivos a la reproducción eficiente. Las patentes y los derechos de autor. Las marcas:
el mercado de los limones y las señales de calidad. Las nuevas tecnologías y la piratería.
Nuevos mecanismos para incentivar la creación: recompensas vs. derechos de propiedad
intelectual. Aversión al riesgo y seguros. Aplicación de nociones sobre juegos con
información asimétrica: moral hazard y selección adversa.
Bibliografía
W. Landes y R. Posner, An Economic Analysis of Copyright Law, 18 JLS 325 (1989).
W. Landes y R. Posner, Trademark Law: En Economic Perspective, 30 JLE 265 (1987)
PRÁCTICO

Clase Nº 9
¿Por qué queremos derecho penal? Teoría del criminal racional. La elección óptima del
delito por parte del delincuente. La disuasión óptima: ¿Cuánto conviene invertir en
disuasión? ¿Queremos cero delitos?
Bibliografía.
L&E Capítulo 12

Clase Nº 10
Corrupción: consecuencias asignativas y políticas de prevención: ¿por qué los comunes
no siempre son tan trágicos? La disuasión marginal y el principio de proporcionalidad
de las penas (esperadas).
Bibliografía
Canavese, A. Instituciones, corrupción y asignación de recursos

Clase Nº11
La disuasión marginal y el principio de proporcionalidad de las penas (esperadas):
continuación. Una razón para adoptar una política criminal general: el efecto
sustitución. Las conductas preventivas de los individuos: externalidades positivas y
negativas. Ejemplo empírico: las externalidades positivas de Lo Jack en Estados
Unidos.
Bibliografía
I. Ayres & S. Levitt, “Measuring positive externalities from unobservable victim
precaution: an empirical analysis of Lo Jack”, 113, The quarterly journal of Economics,
páginas 43-77, (1998). No den importancia a la parte técnica del artículo. Intenten
entender el concepto. Esto aplíquenlo a todos los artículos que posean partes muy
técnicas. PRÁCTICO

Clase Nº 12
Continuación. La elección óptima del mecanismo disuasorio: probabilidad de captura
vs. severidad del castigo; multas vs. privación de la libertad. Aversión al riesgo:
definición y efectos. Evidencia empírica de la lucha contra el delito en los [Link].: las
consecuencias imprevistas de Roe vs. Wade.
Bibliografía
L&E capítulo 12
J.J. Donohue III and S. Levitt, The impact of legalized abortion on crime, 116 Quarterly
Journal of Economics, 379 (2001) PRÁCTICO

Clase Nº 13
¿Por qué necesitamos derecho contractual? Inconsistencia temporal y compromiso.
Finalidades del derecho contractual: permitir alcanzar soluciones cooperativas. Noción
de “contrato completo”: ¿por qué es relevante? ¿Por qué los contratos son incompletos?
Bibliografía
L&E capítulos VIII y IX
S. Shavell, Contracts, Holdup, and Legal Interventions. Working paper, Harvard Law
School.

Clase Nº 14
OK, necesitamos que el Estado ejecute los contratos, pero ¿hace falta todo un código
para eso? Otra finalidad del derecho contractual: suministrar default rules de manera
eficiente. Análisis de los gaps en función de los costos de transacción: ¿cuándo es
conveniente dejar un gap? Efecto de las default rules sobre la decisión de cumplir o
incumplir un contrato. Alcance de la indemnización por incumplimiento.
Bibliografía
L&E, capítulo VIII.

Clase Nº 15
Default rules: continuación. Efecto de las default rules sobre la decisión de cuánto
invertir sobre la base de un contrato ya celebrado pero pendiente de cumplimiento.
¿Existe algún remedio que conduzca a una decisión eficiente en ambos aspectos? El
default rule de cumplimiento específico y la excepción para el caso de las prestaciones
personales. La imposibilidad sobreviviente.
Bibliografía
Posner, R & Rosenfield, A., Impossibility and Related Doctrines in Contract Law, JLS
pp. 83 y ss. (1977).

Clase Nº 16
Otra razón para los gaps: el comportamiento estratégico. Penalty default rules. En qué
casos el legislador debería llenar el gap con una penalty default rule, y en qué casos con
una default rule clásica.
Bibliografía
I. Ayres y R. Gertner, Filling gaps in incomplete contracts: an economic theory of
default rules, 99 Yale Law Journal, 87 (1989). (NDB)

Clase Nº 17
Regulación de los contratos. Aplicaciones: ley 24240 (de Defensa del consumidor).
Información asimétrica y juegos de señalización.
Bibliografía
R. Craswell, Freedom of contract, U. of Chicago Law & Economics, Olin Working
Paper Nº 33 PRÁCTICO

Clase Nº 18
Descripción de juegos en forma extensiva. Noción de “inducción hacia atrás”: el
problema de las amenazas no creíbles. Alternativas al derecho contractual: soluciones
extralegales y límites a su aplicación: reputación, relaciones sostenidas y el endgame
problem.
Bibliografía
L&E, capítulo VIII.
L. Bernstein, Opting out of the legal system: extralegal contractual relations in the
diamond industry, 21 JLS 115 (1992)

Clase Nº 19
Aplicación al derecho de familia de las herramientas que aprendimos a través del
derecho contractual: el matrimonio como un contrato con prestaciones idiosincrásicas;
los anillos de compromiso como el depósito en el típico contrato de locación.
¿Por qué necesitamos derecho de daños? La importancia de los costos de transacción.
Análisis del nivel de cuidado y objetivo del derecho de daños en ese aspecto: minimizar
el costo social de los accidentes (incluyendo el costo de prevenirlos). Situaciones de
precaución unilateral, funcionamiento de las reglas de responsabilidad objetiva y falta
de responsabilidad.
Bibliografía
Fragmento de M. Brinig, Rings and promises, 6 Journal of Law, Economics and
Organization 203 (1990) (PRÁCTICO)
L&E, capítulo VI

Clase Nº 20
Situaciones de precaución bilateral: ¿por qué la responsabilidad objetiva y la ausencia
de responsabilidad no generan incentivos eficientes?
La regla de negligencia: distintas variantes y modos en que solucionan el problema del
cuidado debido. Mención de la regla de Hand.
Bibliografía obligatoria
L&E, capítulo VI.

Clase Nº 21
Nivel de actividad ¿por qué los criterios que vimos no son suficientes para incentivar a
ambas partes a adoptar un nivel de actividad eficiente? Criterio para la asignación de la
responsabilidad residual. Errores y sus efectos: errores en la fijación de los daños; en la
fijación del estándar (caso del error extremo en la fijación del estándar); estándares
vagos e incertidumbre.
Bibliografía
L&E capítulo VI.

Clase Nº 22
Errores: continuación. El valor de la precisión en la fijación de los daños. Niveles
diferenciales de cuidado debido: impacto sobre el nivel de cuidado y el nivel de
actividad.

Clase Nº 23
Daños punitivos. Breve introducción a la noción de daños punitivos. Análisis de la ley
de defensa del consumidor

Bibliografía
Polinsky Mitchell, Shavell Steven, Punitive Damages: An economic Analysis, Harvard
Law Review 111, páginas 869 y siguientes.

Clase Nº 24
¿Es el derecho de daños relevantes para los fines compensatorios?
Bibliografía
L&E capítulo VII.

Clase Nº 25
¿Cuán efectivo es el derecho de daños como mecanismo disuasivo? El problema de la
insolvencia y los modos de solucionarlo (Sistemas alternativos para generar incentivos
en contextos de daños accidentales: ¿necesitamos derecho de daños?
Bibliografía
S. Shavell, Liability for harm versus regulation of safety 13 JLS 357 (1984)

Clase Nº 26
Incentivos individuales para entablar demandas vs. bienestar social. ¿Por qué las partes
van a juicio? Modelos explicativos: optimismo relativo, asimetría informativa
(aplicación del concepto de solución de “inducción hacia atrás”). Solución: fallos
plenarios, stare decisis y el regreso al teorema normativo de Coase.
Bibliografía
GTL, pp. 50-57, 244-251.

Clase Nº 27
Modelos explicativos: optimismo relativo; asimetría informativa (continuación). Una
advertencia: los casos que llegan a ser litigados pueden ser una mala muestra
poblacional. ¿Qué función tiene la apelación? ¿Por qué puede convenir subsidiar las
apelaciones? La sentencia como un bien público. Teorema de Condorcet sobre los
jurados.
Bibliografía
Shavell Steven, The Appeals Process as a means of error correction, JLS

Clase Nº 28
Behavioral Law and Economics: formas sistemáticas en que los agentes de carne y
hueso difieren de los agentes recionales postulados por el modelo microeconómico.
Ejemplos empíricos e implicancias teóricas y prácticas.
Conclusión: la caja de herramientas y el valor de los modelos.
Bibliografía
R. Korobkin y T. Ulen, Law and Behavioral Economics, and the law, 50 Stan. L. Rev.
1551 (1998)
C. Sunstein, Cognition and Cost-Benefit analysis (University of Chicago Law School,
John M. Olin Law & Economics Working Paper Nº 85)