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Prácticas para la Inclusión Escolar

Es fundamental estimular a los niños desde temprana edad sobre la inclusión y la diversidad para fomentar su participación. Iniciativas de conversación entre ellos ayudan a derribar barreras y a crear relaciones. La comunicación asertiva y positiva, así como el ejemplo de aceptación de las diferencias por parte de los adultos, son claves para construir un ambiente escolar inclusivo.

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NARCISA LISSETH PALMA QUIJIJE
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Prácticas para la Inclusión Escolar

Es fundamental estimular a los niños desde temprana edad sobre la inclusión y la diversidad para fomentar su participación. Iniciativas de conversación entre ellos ayudan a derribar barreras y a crear relaciones. La comunicación asertiva y positiva, así como el ejemplo de aceptación de las diferencias por parte de los adultos, son claves para construir un ambiente escolar inclusivo.

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¿Qué otras prácticas te parecen importantes realizar dentro de la

escuela para proteger a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y


adultos con necesidades específicas de atención?

Muchos educadores tienden a limitarse con sus alumnos, enseñándole solo lo que es necesario
porque sienten que no comprenderán otros temas, pero esto es incorrecto. Cuanto más temprano
se estimule y se converse con los niños acerca de problemas de exclusión y soluciones prácticas
para la inclusión, más motivados estarán en participar.

Crear iniciativas de conversación entre los niños, ayuda a que se derriben barreras entre ellos y
por supuesto, que se conozcan mejor. De esta manera muchos de ellos podrán encontrar cosas en
común con otros niños y comenzarán a relacionarse entre ellos.

La comunicación asertiva y positiva es la clave para la interacción con las personas, es decir, nadie
querrá pasar tiempo contigo si eres grosero o si eres despectivo cuando hablas. Por lo que es
importante vigilar la forma en la que los niños se comunican entre sí y muy importante, como
maestro, cuidar la manera en la que se les dirige a ellos.

4. Di sí a la diversidad

Hay que recordar que los niños toman el ejemplo directamente de los adultos cercanos a ellos, eso
incluye a los maestros del aula de clases. Así que promueve la aceptación de las diferencias de
cada alumno, incluyendo las tuyas como maestro, hazle saber que estas son fortalezas que hace a
cada uno especial y único. De esta forma el grupo tendrá una visión positiva de cada miembro del
aula. Una buena forma de conseguirlo es a través de los cuentos.

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