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Matemáticas - Wikipedia, la enciclopedia libre

Matemáticas
Las matemáticas, o también la matemática 2 3​ 4​ ​ (del latín mathematĭca, y
a la vez del griego μαθηματικά, transliterado como mathēmatiká, derivado de
μάθημα, tr. máthēma (conocimiento)) son una ciencia formal que surgió del
estudio de las figuras geométricas y la aritmética con números. Hoy en día se
suele aceptar que la matemática es una ciencia que investiga patrones.5 6​ 7​ 8​ 9​ ​

Descripción
Las ciencias naturales han hecho un uso extensivo de la matemática para
explicar diversos fenómenos observables, tal como lo expresó Eugene Paul
Wigner (Premio Nobel de Física en 1963):

«El primer punto es que la enorme utilidad de las matemáticas en las

ciencias naturales es algo que roza lo misterioso y que no tiene una
explicación racional. En segundo lugar, es precisamente esta extraña
utilidad de los conceptos matemáticos lo que plantea la cuestión de la El papiro egipcio de Ahmes
unicidad de nuestras teorías físicas.» 10 ​

«El milagro de la adecuación del lenguaje de las matemáticas para la

formulación de las leyes de la física es un don maravilloso que no
comprendemos ni merecemos.» 11 ​

Galileo Galilei, en la misma línea, lo había expresado así:

«La filosofía está escrita en este enorme libro, que está continuamente
abierto ante nuestros ojos (digo en el nuevo idioma), pero uno no puede
entenderlo primero, uno no aprende a entender el idioma y a conocer los
caracteres en que está escrito. Está escrito en lenguaje matemático, y los
caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas, sin las cuales
es imposible entender una palabra; sin éstos es un vano vagar por un oscuro
laberinto.» 12 ​

Mediante la abstracción y el uso de la lógica en el razonamiento, la matemática

ha evolucionado basándose en el cálculo y las mediciones, junto con el estudio
sistemático de la forma y el movimiento de los objetos físicos.13 ​ Las
matemáticas, desde sus comienzos, han tenido un fin práctico.

Las explicaciones que se apoyaban en la lógica aparecieron por primera vez con Margarita philosophica (literalmente,
la matemática helénica, especialmente con los Elementos de Euclides.14 ​ La «perla filosófica»): en este grabado de
1508 de Gregor Reisch, monje cartujo,
matemática siguió desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en
humanista y polígrafo alemán, se
el Renacimiento las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos
observa a Madame Aritmética
descubrimientos científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la instruyendo a un algorista (especialista
investigación que continúa hasta la actualidad. en algoritmos) y a un abascista
(especialista en el uso del ábaco), dos
Hoy día, la matemática se usa en todo el mundo como una herramienta esencial maneras de hacer los cálculos.
en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales,15 ​ las
ciencias aplicadas, las humanidades,16 17 ​ 18
​ ​ la medicina19 ​ y las ciencias
sociales,20 21
​ 22
​ ​ e incluso disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la música23 ​ (por
ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica, Cuerda vibrante,24 25 ​ ​ etc.) y la literatura.26 27
​ ​ Las matemáticas
aplicadas, rama de la matemática destinada a la aplicación del conocimiento matemático a otros ámbitos, inspiran y
hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas.
Los matemáticos28 ​ también participan en la matemática pura, sin tener en cuenta sus aplicaciones, aunque estas
suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.

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Historia
Las matemáticas son una de las ciencias más antiguas. Floreció primero antes
de la antigüedad en Mesopotamia,29 ​en cuanto a la geometría30 ​India y China,
y más tarde en la antigüedad en Grecia y el helenismo. De ahí data la
orientación hacia la tarea de «demostración puramente lógica» y la primera
axiomatización, a saber, la geometría euclidiana.30 ​ En la Edad Media
sobrevivió de forma independiente en el primer humanismo de las
universidades y en el mundo árabe.
Euclides (matemático griego del siglo III
A principios de la era moderna, François Viète introdujo variables y René a. C.), representado sosteniendo un
Descartes inauguró un enfoque computacional de la geometría31 32 ​ 33
​ ​ compás, según lo imaginado por Rafael
mediante el uso de coordenadas. La consideración de las tasas de cambio Sanzio en este detalle de La escuela de
(fluxión)34 ​ así como la descripción de las tangentes y la determinación de los Atenas.1 ​

contenidos de las superficies (cuadratura)35 ​ condujeron al cálculo

infinitesimal13 ​ de Gottfried Wilhelm Leibniz e Isaac Newton.36 ​ La mecánica
de Newton y su ley de la gravitación fueron también una fuente de orientación de problemas matemáticos como el
problema de los tres cuerpos37 38​ 39
​ ​en los siglos siguientes.

Otro de los principales problemas de la primera época moderna fue la solución de ecuaciones algebraicas cada vez más
complicadas. Para hacer frente a esto, Niels Henrik Abel y Évariste Galois desarrollaron el concepto de grupo, que
describe las relaciones entre las simetrías de un objeto.40 41
​ ​ El álgebra más reciente y, en particular, la geometría
algebraica pueden considerarse como una profundización de estas investigaciones.

Una idea entonces nueva en el intercambio de cartas entre Blaise Pascal y Pierre de Fermat en 1654 acerca del problema
de los juegos de azar,42 ​43 ​44 ​ aunque existían otras soluciones discutibles como las de Cardano, quien intentó
matematizarlas. Pierre-Simon Laplace hace un recuento de los diferentes logros hasta 1812 cuando publica su Ensayo
filosófico sobre las posibilidades.45 ​ Las nuevas ideas y métodos conquistaron muchos campos. Pero durante siglos, la
teoría clásica de la probabilidad se dividió en escuelas separadas. Los intentos de definir explícitamente el término
«probabilidad» solo tuvieron éxito para casos especiales. Solo la publicación del libro de texto de Andrei Kolmogorov en
1933 Los fundamentos de la Teoría de la Probabilidad 46 ​ completó el desarrollo de los fundamentos de la teoría
moderna de la probabilidad.

En el transcurso del siglo xix, el cálculo infinitesimal13 ​ encontró su forma actual de rigor gracias a los trabajos de
Augustin-Louis Cauchy y Karl Weierstrass. La teoría de conjuntos47 ​ desarrollada por Georg Cantor hacia finales del
siglo xix es también indispensable en la matemática actual, aunque las paradojas del concepto ingenuo de conjuntos
dejaron claro, en un primer momento, la incierta base sobre la que se asentaban las matemáticas.48 ​

El desarrollo de la primera mitad del siglo xx estuvo influenciado por la publicación de los problemas de Hilbert. Uno
de los problemas intentaba axiomatizar completamente las matemáticas; al mismo tiempo, se hicieron grandes
esfuerzos de abstracción, es decir, el intento de reducir los objetos a sus propiedades esenciales. Así, Emmy Noether
desarrolló los fundamentos del álgebra moderna,49 ​ Felix Hausdorff desarrolló la topología general como el estudio de
los espacios topológicos, Stefan Banach desarrolló probablemente el concepto más importante del análisis funcional, el
espacio de Banach que lleva su nombre. Un nivel de abstracción aún mayor, un marco común para la consideración de
construcciones similares de diferentes áreas de las matemáticas, fue finalmente creado por la introducción de la teoría
de categorías por Samuel Eilenberg y Saunders Mac Lane.

Introducción

Etimología
La palabra «matemática» (del griego μαθηματικά mathēmatiká, «cosas que se aprenden») viene del griego antiguo
μάθημα (máthēma), que quiere decir «campo de estudio o instrucción». Las matemáticas requieren un esfuerzo de
instrucción o aprendizaje, refiriéndose a áreas del conocimiento que solo pueden entenderse tras haber sido instruido
en las mismas, como la astronomía. «El arte matemática» (μαθηματική τέχνη, mathēmatikḗ tékhnē) se contrapondría
en esto a la música, «el arte de las musas» (μουσική τέχνη, mousikē téchnē), que sería un arte, como la poesía,

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retórica50 51
​ ​ y similares, que se puede apreciar directamente, «que se puede entender sin haber sido instruido».52
Aunque el término ya era usado por los pitagóricos (matematikoi) en el siglo vi a. C., alcanzó su significado más técnico
y reducido de «estudio matemático» en los tiempos de Aristóteles (siglo iv a. C.). Su adjetivo es μαθηματικός
(mathēmatikós), «relacionado con el aprendizaje», lo cual, de manera similar, vino a significar «matemático». En
particular, μαθηματική τέχνη (mathēmatikḗ tékhnē; en latín ars mathematica), significa «el arte matemática».

La forma más usada es el plural matemáticas (cuyo acortamiento, en algunos países, es «mates»53 54 ​ ​), que tiene el
mismo significado que el singular2 ​ y viene de la forma latina mathematica (Cicerón), basada en el plural en griego τα
μαθηματικά (ta mathēmatiká), usada por Aristóteles y que significa, a grandes rasgos, «todas las cosas matemáticas».
Algunos autores, sin embargo, hacen uso de la forma singular del término; tal es el caso de Bourbaki, en el tratado
Elementos de matemática (Élements de mathématique, 1940), destaca la uniformidad de este campo aportada por la
visión axiomática moderna, aunque también hace uso de la forma plural como en Éléments d'histoire des
mathématiques (1969),55 ​ posiblemente sugiriendo que es Bourbaki quien finalmente realiza la unificación de las
matemáticas.56 ​ Así mismo, en el escrito L'Architecture des mathématiques (1948) plantea el tema en la sección
«¿Matemáticas, singular o plural?» donde defiende la unicidad conceptual de la matemática aunque hace uso de la
forma plural en dicho escrito.57 58
​ 3​ 4​ ​

Algunas definiciones de matemática

Establecer definiciones claras y precisas es el fundamento de la matemática, aunque encontrar una definición única
para ella es improbable.59 ​Se muestran algunas reflexiones de reconocidos autores:

René Descartes:

«Y considerando esto más atentamente al cabo se nota que solamente aquellas en las que se estudia cierto
orden y medida hacen referencia a la Mathesis,60 ​ y que no importa si tal medida ha de buscarse en los
números, en las figuras, en los astros, en los sonidos o en cualquier otro objeto;» 61 ​

Carl Friedrich Gauss:

«El matemático se abstrae totalmente de la naturaleza de los objetos y el contenido de sus relaciones; se
preocupa únicamente por la enumeración y la comparación de las relaciones entre ellos [...]» 62 63
​ ​

David Hilbert:

«[...] nos lleva a una concepción de las matemáticas que considera a éstas como un inventario de fórmulas a las
que corresponden, en primer lugar, expresiones concretas de enunciados finitistas y a las que se añaden, en
segundo lugar, otras fórmulas que carecen de todo significado y que constituyen los objetos ideales de nuestra
teoría.» 64 63​ ​

Benjamin Peirce:

«La matemática es la ciencia que extrae conclusiones necesarias.» 65 ​

Bertrand Russell: Trató de probar66 67

​ ​

«que toda la Matemática pura trabaja exclusivamente con conceptos definibles en función de un número muy
pequeño de conceptos lógicos fundamentales, y de que todas las proposiciones se pueden deducir de un
número muy pequeño de principios lógicos fundamentales.» 68 ​

John David Barrow:

«En el fondo, matemáticas es el nombre que le damos al conjunto de todos los patrones e interrelaciones
posibles. Algunos de esos patrones están entre formas, otros están en secuencias de números, mientras que
otros son relaciones más abstractas entre estructuras. La esencia de las matemáticas radica en las relaciones
entre cantidades y cualidades. Por lo tanto, son las relaciones entre los números, no los números en sí mismos,
las que constituyen el foco de interés de los matemáticos modernos.» 5 ​

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Epistemología y controversia sobre la matemática como ciencia

El carácter epistemológico y científico de la matemática ha sido ampliamente discutido. En la práctica, la matemática se
emplea para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los
matemáticos buscan patrones,6 7​ 9 69​ ​ formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante
deducciones rigurosas. Estas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.59 70 ​
71
Algunas definiciones clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades, ​aunque solo una parte de
la matemática actual usa números,72 ​predominando el análisis lógico de construcciones abstractas no cuantitativas.

Existe cierta discusión acerca de si los objetos matemáticos, como los números73 ​ y puntos, realmente existen o
simplemente provienen de la imaginación humana. El matemático Benjamin Peirce definió las matemáticas como «la
ciencia que señala las conclusiones necesarias».65 ​Por otro lado:

«cuando las leyes de la matemática se refieren a la realidad, no son exactas; cuando son exactas, no se refieren
a la realidad».74 ​
Albert Einstein

Se ha discutido el carácter científico de las matemáticas debido a que sus procedimientos y resultados poseen una
firmeza e inevitabilidad inexistentes en otras disciplinas como pueden ser la física, la química o la biología. Así, la
matemática sería tautológica, infalible y a priori, mientras que otras, como la geología o la fisiología, serían falibles y a
posteriori. Son estas características lo que hace dudar de colocarse en el mismo rango que las disciplinas antes citadas
pese a las afirmaciones como las de John Stuart Mill quien sostenía en 1843:

«En realidad, las leyes de los números son verdades físicas provenientes de la observación.»75 ​

Así, los matemáticos pueden descubrir nuevos procedimientos para resolver integrales o teoremas, pero se muestran
incapaces de descubrir un suceso que ponga en duda el Teorema de Pitágoras76 77
​ ​ o cualquier otro, como sí sucede
constantemente con las ciencias de la naturaleza.78 ​

El teorema de Pitágoras es uno de los Un ábaco, instrumento para efectuar

enunciados más conocidos y antiguos de operaciones aritméticas sencillas
(sumas, restas y también
las matemáticas.76 ​
multiplicaciones), fue muy utilizado en
otros tiempos.

La matemática puede ser entendida como ciencia; si es así debiera señalarse su objeto y su método. Sin embargo,
algunos plantean que la matemática es un lenguaje formal, seguro, eficiente, aplicable al entendimiento de la
naturaleza, tal como indicó Galileo; además muchos fenómenos de carácter social, otros de carácter biológico79 ​ o
geológico, pueden ser estudiados mediante la aplicación de ecuaciones diferenciales,80 81 ​ ​ cálculo de probabilidades o
teoría de conjunto.47 ​ Precisamente, el avance de la física y de la química ha exigido la invención de nuevos conceptos,
instrumentos y métodos en la matemática, sobre todo en el análisis real, análisis complejo y el análisis matricial.82 ​

Aspectos formales, metodológicos y estéticos

La inspiración, las matemáticas puras, aplicadas y la estética

Es muy posible que el arte de calcular83 84
​ 85
​ ​ haya sido desarrollado antes incluso que la escritura,86 87
​ ​ relacionado
fundamentalmente con la contabilidad y la administración de bienes, el comercio, en la agrimensura y, posteriormente,
en la astronomía.

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Actualmente, todas las ciencias aportan problemas que son estudiados por
matemáticos, al mismo tiempo que aparecen nuevos problemas dentro de las
propias matemáticas. Por ejemplo, el físico Richard Feynman propuso la
integral de caminos como fundamento de la mecánica cuántica, combinando el
razonamiento matemático y el enfoque de la física, pero todavía, no se ha
logrado una definición plenamente satisfactoria en términos matemáticos.
Igualmente, la teoría de cuerdas, una teoría científica en desarrollo que trata de
unificar las cuatro fuerzas fundamentales de la física, sigue inspirando a las más
modernas matemáticas.88 ​

Algunas matemáticas solo son relevantes en el área en la que estaban inspiradas

y son aplicadas para otros problemas en ese campo. Sin embargo, a menudo las
matemáticas inspiradas en un área concreta resultan útiles en muchos ámbitos,
y se incluyen dentro de los conceptos matemáticos generales aceptados. El
notable hecho de que incluso la matemática más pura habitualmente tiene
aplicaciones prácticas es lo que Eugene Paul Wigner ha definido como «la
irrazonable eficacia de las matemáticas en las Ciencias Naturales».89 15
​ ​
Isaac Newton (1643-1727), comparte con
Como en la mayoría de las áreas de estudio, la explosión de los conocimientos Leibniz la autoría del desarrollo del
en la era científica ha llevado a la especialización de las matemáticas. Hay una cálculo integral y diferencial.36 ​
importante distinción entre las matemáticas puras y las matemáticas aplicadas.
La mayoría de los matemáticos que se dedican a la investigación se centran
únicamente en una de estas áreas y, a veces, la elección se realiza cuando comienzan su licenciatura. Varias áreas de las
matemáticas aplicadas se han fusionado con otras áreas tradicionalmente fuera de las matemáticas y se han convertido
en disciplinas independientes, como pueden ser la estadística, la investigación de operaciones o la informática.

Aquellos que sienten predilección por las matemáticas, consideran que prevalece un aspecto estético que define a la
mayoría de las matemáticas. Muchos matemáticos hablan de la elegancia de la matemática, su intrínseca estética y su
belleza interna. En general, uno de sus aspectos más valorados es la simplicidad. Hay belleza en una simple y
contundente demostración, como la demostración de Euclides14 ​ de la existencia de infinitos números primos, y en un
elegante análisis numérico que acelera el cálculo, así como en la transformada rápida de Fourier. Godfrey Harold Hardy
en A Mathematician's Apology 90 ​ (Apología de un matemático) expresó la convicción de que estas consideraciones
estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar el estudio de las matemáticas puras. Los matemáticos con
frecuencia se esfuerzan por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente elegantes, el excéntrico
matemático Paul Erdős se refiere a este hecho como la búsqueda de pruebas de El Libro en el que Dios ha escrito sus
demostraciones favoritas.91 92
​ ​ La popularidad de la matemática recreativa93 94 ​ 95
​ 96
​ ​ es otra señal que nos indica el
placer que produce resolver las preguntas matemáticas.

Notación, lenguaje y rigor

La mayor parte de la notación97 ​ matemática que se utiliza hoy en día no se
inventó hasta el siglo xviii.98 99
​ ​ Antes de eso, las matemáticas eran escritas
con palabras, un minucioso proceso que limitaba el avance matemático. En el
siglo xviii, Euler, fue responsable de muchas de las notaciones empleadas en la
actualidad. La notación97 ​ moderna hace que las matemáticas sean mucho más
fácil para los profesionales, pero para los principiantes resulta complicada. La
notación reduce las matemáticas al máximo, hace que algunos símbolos99 ​
contengan una gran cantidad de información. Al igual que la notación musical,
la notación matemática moderna tiene una sintaxis estricta y codifica la
información que sería difícil de escribir de otra manera.

El lenguaje matemático también puede ser difícil para los principiantes.

Palabras tales como o y solo si tienen significados más precisos que en lenguaje
cotidiano. Además, palabras como abierto y cuerpo tienen significados
matemáticos muy concretos. La jerga matemática, o lenguaje matemático,
incluye términos técnicos como homeomorfismo o integrabilidad. La razón que Leonhard Euler. Probablemente el más
explica la necesidad de utilizar la notación y la jerga es que el lenguaje prolífico matemático de todos los
matemático requiere más precisión que el lenguaje cotidiano. Los matemáticos tiempos.
se refieren a esta precisión en el lenguaje y en la lógica como el «rigor».

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El rigor es una condición indispensable que debe tener una demostración matemática. Los
matemáticos quieren que sus teoremas a partir de los axiomas sigan un razonamiento
sistemático. Esto sirve para evitar teoremas erróneos, basados en intuiciones falibles, que se
han dado varias veces en la historia de esta ciencia.100 ​ El nivel de rigor previsto en las
matemáticas ha variado con el tiempo: los griegos buscaban argumentos detallados, pero en
tiempos de Isaac Newton los métodos empleados eran menos rigurosos. Los problemas
inherentes de las definiciones que Newton utilizaba dieron lugar a un resurgimiento de un
análisis cuidadoso y a las demostraciones oficiales del siglo xix. Ahora, los matemáticos
continúan apoyándose entre ellos mediante demostraciones asistidas por ordenador.101 ​
El símbolo de infinito en
diferentes tipografías.
Un axioma se interpreta tradicionalmente como una «verdad evidente», pero esta concepción
es problemática. En el ámbito formal, un axioma no es más que una cadena de símbolos, que
tiene un significado intrínseco solo en el contexto de todas las fórmulas derivadas de un sistema axiomático.

La matemática como ciencia

Carl Friedrich Gauss se refería a la matemática como «la reina de las
ciencias».102 ​ Tanto en el latín original Scientiārum Regīna, así como en
alemán Königin der Wissenschaften, la palabra ciencia debe ser interpretada
como (campo de) conocimiento. Si se considera que la ciencia es el estudio del
mundo físico, entonces las matemáticas, o por lo menos las matemáticas puras,
no son una ciencia.

Muchos filósofos creen que las matemáticas no son experimentalmente

falsables y, por ende, no son una ciencia según la definición de Karl Popper.103 ​
No obstante, en la década de 1930 una importante labor en la lógica matemática
demuestra que las matemáticas no pueden reducirse a la lógica104 ​ y Karl
Popper llegó a la conclusión de que «la mayoría de las teorías matemáticas son,
como las de física y biología, hipotético-deductivas. Por lo tanto, las
matemáticas puras se han vuelto más cercanas a las ciencias naturales15 ​ cuyas
hipótesis son conjeturas, así ha sido hasta ahora».105 ​ Otros pensadores, en
particular Imre Lakatos, han solicitado una versión de Falsacionismo106 107 ​ ​
Carl Friedrich Gauss, apodado el
para las propias matemáticas.108 ​
«príncipe de los matemáticos», se refería
a la matemática como «la reina de las
Una visión alternativa es que determinados campos científicos (como la física ciencias».
teórica) son matemáticas con axiomas que pretenden corresponder a la
realidad. De hecho, el físico teórico, John Michael Ziman, propone que la
ciencia es «conocimiento público» y, por tanto, incluye a las matemáticas.109 ​ En cualquier caso, las matemáticas
tienen mucho en común con distintos campos de las ciencias físicas, especialmente la exploración de las consecuencias
lógicas de las hipótesis. La intuición110 ​ y la experimentación también desempeñan un papel importante en la
formulación de conjeturas tanto en las matemáticas como en las otras ciencias. Las matemáticas experimentales siguen
ganando representación dentro de las matemáticas. El cálculo13 ​ y simulación111 ​ están jugando un papel cada vez
mayor tanto en las ciencias como en las matemáticas, atenuando la objeción de que las matemáticas no se sirven del
método científico. En 2002 Stephen Wolfram propuso, en su libro112 ​ Un nuevo tipo de ciencia, que la matemática
computacional merece ser explorada empíricamente como un campo científico.

Las opiniones de los matemáticos sobre este asunto son muy variadas. Muchos matemáticos consideran que llamar a su
campo ciencia es minimizar la importancia de su perfil estético, además supone negar su historia dentro de las siete
artes liberales. Otros consideran que hacer caso omiso de su conexión con las ciencias supone ignorar la evidente
conexión entre las matemáticas y sus aplicaciones en la ciencia y la ingeniería, que ha impulsado considerablemente el
desarrollo de las matemáticas. Otro asunto de debate, que guarda cierta relación con el anterior, es si la matemática fue
creada (como el arte) o descubierta (como la ciencia). Este es uno de los muchos temas de incumbencia de la filosofía
de las matemáticas.

Los premios matemáticos se mantienen generalmente separados de sus equivalentes en la ciencia. El más prestigioso
premio dentro de las matemáticas es la Medalla Fields,113 ​ fue instaurado en 1936 y se concede cada cuatro años. A
menudo se le considera el equivalente del Premio Nobel para la ciencia. Otros premios son el Premio Wolf en
matemática, creado en 1978, que reconoce los logros en vida de los matemáticos, y el Premio Abel, otro gran premio
internacional, que se introdujo en 2003. Estos dos últimos se conceden por un excelente trabajo, que puede ser una

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investigación innovadora o la solución de un problema pendiente en un campo determinado. Una famosa lista de esos
23 problemas sin resolver,114 ​ denominada los «Problemas de Hilbert», fue recopilada en 1900 por el matemático
alemán David Hilbert. Esta lista ha alcanzado gran popularidad entre los matemáticos y, al menos, nueve de los
problemas ya han sido resueltos. Una nueva lista de siete problemas fundamentales, titulada «Problemas del milenio»,
se publicó en 2000. La solución de cada uno de los problemas será recompensada con 1 millón de dólares.
Curiosamente, tan solo uno (la hipótesis de Riemann) aparece en ambas listas.

Ramas de estudio de las matemáticas

La Sociedad Matemática Americana distingue unas 5.000 ramas distintas de matemática.115 ​ En una subdivisión
escolarizada de la matemática se distinguen cinco áreas de estudio básicas: la cantidad, la estructura, el espacio, el
cambio y la variabilidad que se corresponden con la aritmética, el álgebra, la geometría, el cálculo, la probabilidad y
estadística. Como señalaba Richard Courant116 ​ «Es posible seguir una ruta directa a partir de los elementos
fundamentales hasta puntos avanzados» para que puedan divisarse las directrices de la matemática como ciencia.
Además, hay ramas de las matemáticas conectadas a otros campos, por ejemplo la lógica, teoría de conjuntos y las
matemáticas aplicadas entre muchas otras tal como indica la Sociedad Matemática Americana.115 ​

Véase también: Categoría:Áreas de las matemáticas

Matemática pura

Cantidad

2, i, −2 + 3i,
1, 2, 3, … …, −2, −1, 0, 1, 2, … 2⁄
−2, 3, 1,21 i4π⁄
−e, , 3, 2e 3

Números naturales Enteros Números racionales Números reales Números complejos

Estructura

Combinatoria Teoría de números Teoría de grupos Teoría de grafos Teoría del orden Álgebra

Espacio

Geometría Trigonometría Geometría diferencial Topología Geometría fractal Teoría de la medida

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Cambio

Cálculo Ecuaciones Sistemas Teoría del Análisis

Cálculo
vectorial diferenciales dinámicos caos complejo

Matemática aplicada
El concepto «matemática aplicada» se refiere a aquellos métodos y herramientas matemáticas que pueden ser
utilizados en el análisis o resolución de problemas pertenecientes al área de las ciencias básicas o aplicadas.

Muchos métodos matemáticos han resultado efectivos en el estudio de problemas en física, química, biología,15
medicina,117 ​ciencias sociales,22 ​ingeniería, economía,118 ​finanzas, ecología entre otras.

Sin embargo, una posible diferencia es que en matemática aplicada se procura el desarrollo de la matemática «hacia
afuera», es decir su aplicación o transferencia hacia el resto de las áreas. Y en menor grado «hacia dentro» o sea, hacia
el desarrollo de la matemática misma. Este último sería el caso de la matemática pura o matemática elemental.

La matemática aplicada se usa con frecuencia en distintas áreas tecnológicas para modelado,119 120
​ ​ simulación111 ​ y
121
optimización de procesos o fenómenos, ​como el túnel de viento o el diseño de experimentos.

Estadística y ciencias de la decisión

La estadística es la rama de la matemática que estudia la variabilidad, así como el proceso aleatorio que la genera
siguiendo leyes de probabilidad.122 ​ Es un conocimiento fundamental para la investigación científica en algunos
campos de la tecnología, como informática e ingeniería, y de las ciencias fácticas,123 ​ como economía,118 ​ genética,
sociología,124 ​ psicología,125 ​ medicina,117 ​ contabilidad, etc. En ocasiones, estas áreas de conocimiento necesitan
aplicar técnicas estadísticas durante su proceso de investigación factual, con el fin de obtener nuevos conocimientos
basados en la experimentación y en la observación, precisando para ello recolectar, organizar, presentar y analizar un
conjunto de datos numéricos y, a partir de ellos y de un marco teórico, hacer las inferencias apropiadas.117 125
​ 126
​ 127
​
128 ​

Se consagra en forma directa al gran problema universal de cómo tomar decisiones inteligentes y acertadas en
condiciones de incertidumbre. La estadística descriptiva sirve como fuente de instrucción en los niveles básicos de
estadística aplicada a las ciencias fácticas123 ​ y, por tanto, los conceptos manejados y las técnicas empleadas suelen ser
presentadas de la forma más simple y clara posibles.

Matemática computacional

Física Dinámica de Análisis Teoría de la

Optimización Estadística Criptografía
matemática fluidos numérico probabilidad

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Geometría Matemáticas Teoría de Biología Química Economía Teoría de
computacional financieras juegos matemática matemática matemática control

Véase también
Belleza matemática
Filosofía de las matemáticas
Fundamentos de las matemáticas
Matemáticas y arquitectura
Matemáticos importantes
Modelo matemático
Olimpiada Internacional de Matemática
Clasificación UNESCO de las matemáticas
Anexo:Cronología de la matemática
Portal:Matemática. Contenido relacionado con Matemática.

Referencias
Universe ([Link]
1. Ninguna semejanza o descripción de la apariencia 000devl_q5u9). Scientific American (en inglés). W. H.
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en las obras de arte depende de la imaginación del
Science of Patterns» ([Link]
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dicals/convergence/mathematics-as-the-science-of-patt
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Enlaces externos
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Wikisource contiene obras originales de o sobre Matemáticas.

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