INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2025
DRE ANCASH UGEL POMABAMBA
Nivel INICIAL CICLO II
IE o Programa Educativo J.N Nº607 ALPAMAYO CODIGO
1635986
Edad: 5 años MODULAR
Apellidos y Nombres del estudiante Rosmeri Alonso Villanueva
Código del Estudiante 19091553800058 AULA UNICA
Apellidos y Nombres de Profesora Santos Calixto Yulma
NIVEL
CONCLUSIÓN
ÀREA COMPETENCIAS DESEMPEÑOS DE
DESCRIPTIVA
LOGRO
Reconoce sus intereses, preferencias y características; las A Andrea reconoce sus
diferencia de las de los otros a través de palabras o acciones, características de las de
dentro de su familia o grupo de aula. sus compañeros.
Es capaz de realizar
Actúa de manera autónoma en las actividades que realiza y es actividades por sí
capaz de tomar decisiones desde sus posibilidades y A mismo.
considerando a los demás. Realiza acciones de
cuidado personal y da
Toma la iniciativa para realizar acciones de cuidado personal, de razón de su importancia
Construye su alimentación e higiene de manera autónoma. Explica la
identidad para el cuidado de su
importancia de estos hábitos para su salud. Busca realizar con A salud.
Personal otros algunas actividades cotidianas y juegos según sus
Social Reconoce sus
intereses.
emociones, así como las
Expresa sus emociones; utiliza palabras, gestos y movimientos causas que las originan
corporales. Reconoce las emociones en los demás, y muestra A y las comunica a través
su simpatía o trata de ayudar. de palabras, gestos y
Busca la compañía y consuelo del adulto en situaciones en movimientos.
las que lo necesita para sentirse seguro o contenido. Da A Realiza
razón de lo que le sucedió. comportamientos de
Convive y Se relaciona con adultos de su entorno, juega con otros niños y acuerdo con las normas
participa en se integra en actividades grupales del aula. Propone ideas de de convivencia
juego y las normas del mismo, sigue las reglas de los demás de A
búsqueda del asumidos en el aula.
bien común acuerdo con sus intereses.
Realiza acciones y juegos de manera autónoma, como correr, Realiza movimientos
saltar, trepar, rodar, deslizarse, hacer giros, patear y lanzar libres de manera
pelotas, etc. –en los que expresa sus emociones–explorando autónoma al bailar y
A representar personajes.
Se desenvuelve las posibilidades de sus cuerpo con relación al espacio, la
superficie y los objetos, regulando su fuerza, velocidad y con Expresa corporalmente
de manera
cierto control de su equilibrio. sus sensaciones,
Psicomotriz autónoma a
emociones y
través de su
sentimientos a través de
motricidad Reconoce sus sensaciones corporales, e identifica las gestos ante una
necesidades y cambios en el estado de su cuerpo, como la A situación que le genere
respiración y sudoración después de una actividad física. temor.
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de Se expresa
sus experiencias al interactuar con personas de su entorno verbalmente, da su
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente, opinión en un tema
A utilizando sus propias
sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y
diversos volúmenes de voz según su interlocutor y propósito: palabras.
Se comunica informar, pedir, con - vencer o agradecer. Realiza inferencias
oralmente en su sencillas de manera
Deduce relaciones de causa-efecto, así como características de
lengua materna autónoma identificando
personas, personajes, animales y objetos en anécdotas, cuentos, A
leyendas y rimas orales. características de
Comenta lo que le gusta o le disgusta de personas, personas, personajes,
Comunicación animales y objetos en
personajes, hechos o situaciones de la vida cotidiana a partir A anécdotas, cuento.
de sus experiencias y del contexto en que se desenvuelve. leyendas y rimas orales.
Lee diversos tipos Comenta las emociones que le generó el texto leído (por sí
de textos en su mismo o a través de un adulto), a partir de sus intereses y A
lengua materna experiencias.
Crea proyectos Representa ideas acerca de sus vivencias personales usando
desde los diferentes lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o A
lenguajes el movimiento, el teatro, la música, los títeres, etc.)
artísticos