EMOCIÓN
• De acuerdo con Greenberg (2000) las emociones son señales internas
que nos permiten mantenernos vivos. No son racionales ni irracionales
son adaptativas, porque todo el tiempo nos están proporcionando
información.
FUNCIONES
• conectar el mundo interno con el exterior a través de la respuesta ante aquellas
cosas que tienen que ver con la supervivencia.
• Regulan nuestra atención.
• Nos ayudan a conectarnos afectivamente con el otro.
• Las emociones comunican asuntos a través de la expresión facial o las
acciones.
• Permiten la adaptación.
• Nos alertan frente a situaciones de peligro.
• Influyen en el pensamiento y la memoria.
• Generan motivación en las personas cuando hay metas claras por lograr.
DIFERENCIAS ENTRE EMOCIONES Y
SENTIMIENTOS
• Las emociones son reacciones psicofisiológicas que duran un breve
tiempo, los sentimientos son reacciones psicofisiológicas pero de larga
duración. La materia prima de los sentimientos es la emoción.
• “Casi todo el mundo piensa que sabe qué es una emoción hasta que
intenta definirla, en este momento prácticamente nadie afirma poder
entenderla” (Werger, Jones y Jones, 1962)
• “Las emociones son un proceso que implica una serie de condiciones
desencadenantes (estímulos relevantes), la existencia de experiencias
subjetivas o sentimientos (interpretación subjetiva), diversos niveles de
procesamiento cognitivo (procesos valorativos), cambios fisiológicos
(activación), patrones expresivos y de comunicación (expresión emocional),
que tiene unos efectos motivadores (movilización para la acción y una
finalidad: que es la adaptación a un entorno en continuo cambio”.
TEORÍAS
TEORÍAS BIOLÓGICAS
• Teoría del instinto (McDougall, 1908,1928, 1933).
• La percepción produce la emoción
• Emociones básicas (relacionadas con instintos/propensiones): miedo (huida),
disgusto(repulsión), admiración (curiosidad), ira(combate/lucha), sentimientos
negativos(búsqueda alimentos), sentimientos positivos(autoafirmación) y cariño
(apareamiento/reproducción).
• Teoría psicofisiológica (James, 1884, 1890;Lange, 1885).
• Estructuras cerebrales implicadas en el proceso emocional.
• Teoría periférica: la percepción de cambios fisiológicos desencadena la emoción
• Teoría central: Cannon: Vagotomias y simpatectomías. Teoría emergentista de las
emociones
• Teoría de la expresión facial (Plutchik, 2003; Tomkins,1992).
• Existe un patrón pre programado de vocalizaciones y respuestas
musculares faciales (relacionadas con cada emoción particular).
• Teoría de feedback facial (Izard,1993; Izard y Ackerman, 2000).
• La actividad neuroquímica produce cambios faciales y
corporales.
• Teoría del doble procesamiento(Damasio, 1998; LeDoux,1993, 1996,
2000).
• Doble sistema de procesamiento: Procesamiento amigdalino
o vía rápida y procesamiento cortical o vía lenta
TEORÍAS CONDUCTUALES
• Teoría del condicionamiento(Watson y Rayner,1920).
• Hay emociones innatas como el amor, miedo o la ira que se van ampliando a
otros espectros por aprendizaje
• Teoría bifactorial (Mowrer, 1939,1947, 1950;Borkovec, 1976,1979).
• Anticipación de consecuencias aversivas
• Primero se elicita la respuesta de evitación y luego la fisiológica
• Teoría del aprendizaje operante (Skinner, 1953)
• Contingencias ambientes
• Teoría de la ansiedad manifiesta
• Puede haber aproximación o evitación de acuerdo a la anticipación que se
haga de la situación
TEORIAS COGNITIVAS
• Patrones subjetivos de la evaluación del antecedente
• Teoría del procesamiento perceptual motor
• Hay mecanismos que interpretan y activan la reacción emocional (sistema de
reacción fisiológico, motor y expresivo)
• Teoría Bifactorial
• Hay una activación fisiológica
• Interpretación cognitiva
• Teoría de la valoración automática
• Respuesta dada por las bases cerebrales que completa la percepción. Se
derivan de la valoración positiva o negativa del E.
• Teoría del control
• Las emociones son una forma de cognición que organizan y motivan, son
“planes”
• Teoría de la valoración cognitiva
• Valoración de las consecuencias (hay aspectos subjetivos)
• Teoría de la atribución
• Las emociones se dan por atribuciones de causalidad
• Dependientes del resultado (felicidad o frustraciòn), dependientes de la atribuciòn (sorpresa,
tristeza, ira, desesperanza, culpa)
• Teoría procesual (Scherer, 1982)
• Procesamiento cognitivo (evaluación del ambiente: expectativas, probabilidad,
predictibilidad)
• Estado afectivo (reflexión y registro)
• Evaluación del producto (placer, importancia)
• Evaluación del potencial de afrontamiento
• Teoría bio informacional:
• La emoción tiene una relación directa con estructuras hipocampales, generando una
activación visceral