INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PINAL
[Link]
“Educación de Calidad y para Todos”
DESCRIPCIÓN BREVE
apoyado en la
TEORIA MUSICAL
CLASICA Me
he dado a la tarea de
crear un módulo que
puede brindar
herramientas que
permitan afianzar y
cimentar una
verdadera formación
musical, que conlleven
a su vez una mejor
comprensión de la
teoría y formas
musicales aplicadas al
TALLER FUNDAMENTOS área de artes música,
Este documento tiene
TEORICOS PARA LA exclusivamente fines
COMPRENCION MUSICAL académicos yde
difusión de
[Subtítulo del documento] conocimiento, el texto
original es propiedad
intelectual del
maestro ALEXANDER
JURADO BETANCUR y
su entrega es gratuita
a las personas
vinculadas, a sus
procesos musicales
[Título del curso]
Sede Principal: AA – 40 Res. No. 00001, enero 03 de
Calle 56 No. 25 Tel.: 222 3647
2011 Sed
DANE: e Primaria:
105001026131 Calle 56EE
NIT.: 900414712- No. 25 AA -
8 17
Tel.: 221 0099
ALEXANDER JURADO BETANCUR
Licenciado en educación básica con énfacis
en educación artistica y cultural: músical
UdeA.
ARLEQUINANDO
Tarjetaprofesional N°
4997 Ministeriode
PROYECTO
Educación Nacional
Magister en educacion
UNAP
Este documento tiene exclusivamente fines académicos yde difusión de
conocimiento, el texto original es propiedad intelectualdel maestro Alexander
jurado Betancur.
su entrega es gratuita a laspersonas vinculadas, a los procesos musicales de
La institución educativa EL PINAL – Medellín- Antioquia-2022
[Link]@[Link]
DOCENTES LÍDER Y ORIENTADOR DEL PROCESO:
ALEXÁNDER JURADO BETANCUR
Nombre ----------JUSTIN GONZALEZ PEREZ------------------------------------------------
Grado ----------6-----------------------------------------------------
Grupo -----------3-----------------------------------------------------
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
TONALIDADES
1. Escribe la escala mayor a partir de la tónica dada.
Ejemplo
ARLEQUINANDO
PROYECTO
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
ARLEQUINANDO
PROYECTO
2. corrija las siguientes escalas mayores sin modificar la tónica.
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
ARLEQUINANDO
PROYECTO
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
3. Construya la escala mayor teniendo en cuenta el grado dado. y
escriba el nombre correspondiente.
ARLEQUINANDO
PROYECTO
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
ARLEQUINANDO
PROYECTO
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
4. Escriba la nota el correspondiente al grado de la tonalidad dada.
ARLEQUINANDO
PROYECTO
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
ARLEQUINANDO
PROYECTO
5. . Completa las notas que hacen falta
Ejemplo
DO RE MI FA SOL LA SI DO
1 2 3 4 5 6 7 8
Complete
DO RE MI FA SOL LA SI DO
1 2 3 4 5 6 7 8
FA SOL LA SI DO RE MI FA
1 2 3 4 5 6 7 8
SOL LA SI DO RE MI FA SOL
1 2 3 4 5 6 7 8
SI DO RE MI FA SOL LA SI
1 2 3 4 5 6 7 8
LA SI DO RE MI FA SOL LA
1 2 3 4 5 6 7 8
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
6. Escalas ascendentes. Observa bien las notas y coloca las notas y alteraciones que
hacen faltan completando con un sostenido o con un vemos de acuerdo al
caso.
D
O
SI
LA
SOL
FA
M
I
ARLEQUINANDO
RE
D
PROYECTO
O
DO RE MI FA SOL LA SI DO
RE
DO
SI
LA
SOL
FA#
MI
RE
SOL
FA
MI
RE
D
O
SI
LA
SOL
FA
MI
RE
DO
SI
LA
SOL
FA
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
7. Corregir las siguientes escalas mayores sin modificar la tónica y coloque
sucorrespondiente nombre Ejemplo:
Escala propuesta Escala de Eb - corrección
ARLEQUINANDO
PROYECTO
8. Diga el nombre de la nota escrita dentro del pentagrama y a que escalas pertenecen
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
ARLEQUINANDO
1………………………………
2………………………………
3………………………………
PROYECTO
4………………………………
5………………………………
5………………………………
7………………………………
1………………………………
2………………………………
3………………………………
4………………………………
5………………………………
5………………………………
7………………………………
9. Definir: Notas Musicales.
Una nota musical es un sonido que se da con una vibración y una frecuencia
constante.
. Completar con Nomenclatura Anglosajona. (Cifrado Americano)
Re(D) la(A) mi(E) do(C) fa(F) si(B) sol(G) .
10. Nombrar las siguientes notas en clave de Sol (cifrado americano)
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
[Link] las siguientes notas en clave de Fa en cuarta. (cifrado americano)
ARLEQUINANDO
PROYECTO
FA SI DO RE LA
[Link] las siguientes notas en clave de Do en tercera. (cifrado americano)
DO SI SOL RE
FA MI LA
13. Definir una serie ascendente y una octava. Escriba en el pentagrama dos series
ascendentes.
……………………………………………………………………………………………………………………
………
14. ¿A qué llamamos Sistema? (grand staff)
Es la unión de varios pentagramas trazado con una línea en el lado izquierdo
indicando que la música de los pentagramas se van a tocar juntas.
15. En un sistema, ¿que representa la clave de Sol y que representa la clave de Fa?
………………………………………………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………………………….
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
16. Complete el siguiente Sistema dibujando: Llave, línea delgada, Clave de Sol y Clave de Fa
[Link] el C (do) Central en ambas claves.
18.. Nombrar las siguientes claves.
Clave Clave Clave Fa
Sol
[Link]ál es el elemento con el que se indica la duración de un sonido?
………El
pulso……………………………………………………………………………………………………………………
20. Nombrar las siguientes figuras musicales.
Redonda Blanca
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’
21. ¿Cuál es el valor de redonda?
…Es el valor absoluto, la cual se toma como unidad, vale 4 tiempos
22.¿Cuál es el valor de blanca?
vale dos tiempos
23. ¿Cuál es el valor de la negra?
Vale 4 tiempos
ARLEQUINANDO
24.¿Cuál es la fracción con la que se indican las siguientes figuras musicales?
PROYECTO
Redonda…………4/4…………... Blanca ………1/2……………... Negra .………
4/4……………...
Indicar con una V (verdadero) o una F (falso) las siguientes equivalencias.
● 1 redonda = 2 blancas. V
● 1 blanca = 2 negras. F
● 1 redonda = 1 blanca y 1 negra. F
……………………………………………………………………………………………………………
………………
[Link] Silencio.
El silencio son los signos que representan la ausencia de sonido
26. ¿Dónde se ubica el silencio de redonda?
Se ubica debajo de la cuarta línea del pentagrama.
¿Dónde se ubica el silencio de blanca?
Se ubica arriba de la tercera línea del pentagrama.
” La música nació libre y su destino es conquistar la libertad’’