Curso de Capacitación
“Tutela de Derechos Fundamentales en la Función Pública”
Hospital Mauricio Heyermann de Angol
Curso de Capacitación
“Tutela de Derechos Fundamentales en la Función
Pública”
El curso tiene por objetivo formar a los/as participantes para que comprendan y apliquen cuando
sea necesario la tutela de derechos fundamentales en el ámbito laboral, conforme a la regulación
chilena vigente y a los estándares internacionales.
Escuela Nacional de Administración Pública - ENA
Dirigido a
Profesionales, Técnicos, Administrativos y Auxiliares, pertenecientes al Hospital de Angol.
Objetivo General
El curso tiene por objetivo formar a los/as participantes para que comprendan y apliquen
cuando sea necesario la tutela de derechos fundamentales en el ámbito laboral, conforme
a la regulación chilena vigente y a los estándares internacionales.
Objetivos Específicos
• Explicar los fundamentos teóricos, la asimetría de poder y la doctrina de la eficacia
horizontal de los derechos fundamentales.
• Identificar los derechos protegidos en el artículo 485 del Código del Trabajo y los
criterios de lesión (arbitrariedad, desproporción, afectación del contenido esencial).
• Analizar el procedimiento especial de tutela laboral (arts. 485‑495 CT): legitimación,
etapas, prueba, rol cautelar del juez y sentencia.
• Diseñar estrategias institucionales de prevención y buenas prácticas para evitar
vulneraciones y litigios.
Contenidos
El Curso se organiza sobre la base de los siguientes ejes temáticos:
Módulo I: Fundamentos y ciudadanía en la empresa
• Concepto y rasgos de los derechos fundamentales.
• Asimetría de poder trabajador‑empleador.
• “Ciudadanía en la empresa” y aplicación horizontal de los derechos.
• Fuentes normativas internas (Constitución, Código del Trabajo, Ley 21.280) e
internacionales (Convenios OIT, CIDH).
Módulo II: Derechos protegidos y principios de limitación
• Artículo 485 CT: vida e integridad, honra y Artículo 485 CT: vida e integridad, honra
y privacidad, comunicaciones, libertad de conciencia y cultos, libertad de expresión,
libertad de trabajo y libertad sindical.
• Criterios de lesión y protección (arbitrariedad, desproporción).
• Principio de proporcionalidad: adecuación, necesidad y proporcionalidad en sentido
estricto.
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Módulo III: Procedimiento especial de tutela laboral
• Sujeto activo y legitimación (trabajador, sindicato, DT).
• Mediación obligatoria y plazos.
• Acciones compatibles e incompatibles (protección, despido injustificado,
acumulación y subsidiariedad).
• Rol cautelar del juez (art. 492).
• Prueba indiciaria y amplitud probatoria; exclusión de prueba ilícita.
• Sentencia, indemnizaciones y sanciones.
• Recursos.
Módulo IV: Aplicación práctica y prevención institucional
• Diagnóstico de riesgo y mapas de calor.
• Políticas internas, capacitación y canales de denuncia.
• Limitaciones válidas a los derechos (test de proporcionalidad).
• Jurisprudencia reciente.
• Estudios de casos: despido vulneratorio, represalias, prácticas antisindicales,
funcionarios públicos.
Metodología: e-learning Asincrónica
Modalidad asincrónica, la cual permite al estudiante organizar sus tiempos de aprendizaje,
pudiendo interactuar con la documentación y material disponible en la plataforma acorde
a su disponibilidad y ritmo.
Metodología de enseñanza de adultos andragógica experiencial centrándose en el
autoaprendizaje a partir del análisis y reflexión del estudio de material disponible y
desarrollo de casos prácticos.
Se consideran los diversos estilos de aprendizaje de cada persona, pues hay quienes logran
ser más autónomos y otros requieren mayor asesoría, algunos son más activos, otros más
reflexivos, teóricos, pragmáticos, los estilos de aprendizaje son múltiples. De ahí que
nuestra estrategia de estudios se base en proporcionar los contenidos en diversos formatos.
Somos flexibles, nos interesan nuestras y nuestros estudiantes, por ello los funcionarios
pueden ir rindiendo las evaluaciones según su tiempo, cumpliendo con el plazo tope
indicado para el cierre del curso.
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Características de la plataforma y atributos:
Moodle (versión 4.11) es un sistema para el Manejo del Aprendizaje en línea, está hecho en
base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación, colaboración y reflexión
crítica tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo
el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.
• Apropiada para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar
el aprendizaje presencial.
• No requiere la instalación de software adicional, funciona a partir del navegador
web instalado en el computador (Explorer, Chrome, Firefox, Opera).
• Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible
con Tablet, pc y celular.
• Ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: videos, foros, glosarios,
cuestionarios, recursos, consultas, encuestas, tareas, chats y talleres.
• Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al
servidor. Se registra la fecha en que se han subido.
• El sistema permite una concurrencia de 100 usuarios conectados a la vez y un acceso
moderado de 500 usuarios de forma intermitente. Sin embargo, se debe tener en
cuenta las capacidades de conectividad de la red y computadores en donde el
alumno llevará a cabo las actividades.
CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD ASINCRÓNICA:
I.- PLATAFORMA MOODLE DE ENA: Los alumnos y alumnas cuentan con acceso, durante la
ejecución del curso, al campus virtual de la Escuela Nacional de Administración Pública
donde se encuentran los recursos del curso. La plataforma considera:
I.1.- BIBLIOTECA: centro de documentación con material descargable.
I.2.- CÁPSULAS GRABADAS: Se incluyen cápsulas grabadas por los docentes con los
contenidos del curso por módulos.
I.3 MATERIAL DE ESTUDIO: Los módulos, que forman parte del Curso se ofrecerán
en diversos formatos en el Portal Moodle de ENA: textos, imágenes, videos, PPT
entre otros que pudieran estar disponibles.
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I.4.- FORO PARA EL ESTUDIO DE CASOS: Accesible desde cualquier pantalla,
moderado por el docente de cada unidad. Permite el ingreso de comentarios y
aportes de los diferentes estudiantes.
I.5.- EVALUACIONES ON-LINE: de selección múltiple con retroalimentación de cada
una de las respuestas falsas. Las fechas establecidas, y número de veces que se
pueden rendir, se flexibilizarán a los intereses de cada Institución o Servicio Público.
I.6.- CORREO DE CONSULTAS: habilitado en horario laboral de lunes a viernes, para
consultas y comunicación de alumnos y alumnas con soporte administrativo y
técnico.
Link Demo Plataforma Moodle ENA: [Link]
II.- HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS:
Se dispone de un Sistema Tutorial Administrativo, compuesto por equipo profesional de
ENA, quienes coordinan el funcionamiento de la mesa de ayuda a cargo de la atención de
los participantes respecto a consultas sobre plataforma, fechas de evaluaciones y todos los
temas relacionados con la gestión administrativa del curso, con un tiempo de respuesta
inmediato.
Este tutor además es el encargado, de desarrollar el “control de ingreso y dedicación” con
la finalidad de retroalimentar a la Unidad de Capacitación tanto de la asistencia de los
alumnas y alumnos, como los avances de cada participante con la periodicidad que
establezca cada Institución o Servicio Público.
III.- SEGUIMIENTO DEL CURSO POR EL ENCARGADO DE CAPACITACIÓN.
Se crea una clave de acceso al encargado de capacitación u otro profesional designado por
la unidad con calidad de monitor lo que le permite visualizar en la plataforma los ingresos
de los funcionarios al curso y el cumplimiento con las evaluaciones. Esto además de la
retroalimentación proporcionada por nuestra institución.
Evaluaciones
Las evaluaciones del curso son:
1.-Prueba de Diagnóstico (evaluación formativa)
2.-Prueba de alternativas al finalizar cada sesión (evaluación sumativa)
3.- Estudio de casos prácticos (evaluación formativa)
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4.- Prueba Final (evaluación sumativa)
El curso contempla, además, una Encuesta de Satisfacción que se realiza a los participantes
por la plataforma de ENA y en el caso de la Unidad de Capacitación mediante formulario
electrónico.
Requisitos para la aprobación y Certificación
Se entregará un “Certificado de Aprobación” a quienes hayan cumplido con los requisitos
de asistencia, al menos un 75%, obteniendo una nota igual o superior a 4.0 en escala de 1.0
a 7.0. El certificado incluye: nombre del curso fecha de inicio y término, nombre y Rut del
participante, horas de duración del curso, porcentaje de asistencia y nota final obtenida.
Duración
21 horas pedagógicas / 16 horas cronológicas (12 horas teóricas y 4 prácticas)
Cupos
150 participantes.
Fecha de Ejecución
01 al 15 de agosto 2025.
Documentación a entregar
Al finalizar la actividad, se hará llegar, en un plazo de 5 días hábiles la siguiente
documentación:
- Informe final del curso.
- Certificados de alumnos aprobados.
- Reporte final de notas y asistencia.
- Resultados Encuesta de Satisfacción.
Docente
Magaly Correa Farías
Abogado, Licenciado en ciencias jurídicas y sociales. Universidad de Concepción.
Magíster LL.M en Derecho del Trabajo y Seguridad Social, Pontificia Universidad Católica de
Chile.
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Diplomado en Derecho del Trabajo y Seguridad Social en la empresa, Pontificia Universidad
Católica de Chile.
Docente universitaria en Derecho del Trabajo.
La ENA es OTEC SENCE y está Certificada ISO 9001:2015 y NCh 2728 of.2015
La Escuela Nacional de Administración Pública – ENA cuenta con Certificación al día, de su
Sistema de Gestión de la Calidad bajo la Norma Internacional ISO 9001:2015 y la Norma
Chilena NCh 2728 of.2015, por el Bureau Veritas (BVQi).
Lo anterior garantiza que la compra ágil, que se ofrece, no sólo cumple con los más altos
estándares de calidad a nivel nacional e Internacional, sino que además se apega
estrictamente, a las disposiciones legales exigibles a las instituciones que brindan
capacitación al Sector Público bajo el Estatuto Nacional de Capacitación y Empleo del
SENCE. Ley 19.518 Artículos 20 letra c y 21.
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