1

República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”
Programa Administración
Proyecto Socio Integrador I

Campaña de Colecta de Insumos Médicos de Primera Necesidad con el

Fin de Garantizar la Atención Primaria de Calidad de los Estudiantes de
SISUNERMB – SEDE SAN FRANCISCO

PRESENTADO POR:
Nombre y Apellido Cedula
Edward González 31.989.663
Wilianny González 31.874.238
Xavianni Inciarte 31.406.670
Jennifer Marín 33.674.634
Yucelimar Méndez 33.104.835
Yexibel Pulido 33.364.804
Harley Reverol 32.138.997
Leydimar Sánchez 32.389.174
Virgiannys Semprun 33.493.363
Emily Villalobos 33.124.416

SECCIÓN 301712

San Francisco, Julio Del 2025

2

INTRODUCCIÓN

La atención primaria de salud es un pilar fundamental en el bienestar

de cualquier comunidad, y su adecuada implementación es especialmente
crucial en entornos educativos, donde el desarrollo integral de los
estudiantes puede verse afectado por la falta de recursos médicos. En este
contexto, la Campaña de Coleta de Insumos Médicos de Primera Necesidad
surge como una iniciativa vital para garantizar que los estudiantes de
SISUNERMB – Sede San Francisco cuenten con el acceso a servicios de
salud de calidad. La problemática de salud dentro de la SISUNERMB, como
en muchas otras instituciones educativas, puede abarcar una variedad de
aspectos, incluyendo la falta de acceso a servicios médicos básicos, la
presencia de enfermedades prevalentes entre la comunidad universitaria, y la
necesidad de promover la salud integral.
Para Salcedo, AS. (2022); la importancia de la salud en el nivel
educativo es de suma importancia, por tal motivo describe los aspectos más
relevantes para garantizar una salud primaria de calidad: en cuanto a la Falta
de acceso a servicios médicos: las instituciones en zonas con recursos
limitados, puede enfrentar dificultades para garantizar que estudiantes,
profesores y personal administrativo tengan acceso oportuno a atención
médica básica. Esto puede incluir la falta de consultorios médicos equipados,
personal de salud capacitado y medicamentos esenciales dentro de la
universidad o en sus cercanías.
Así mismo para las enfermedades prevalentes: En la comunidad
universitaria, pueden existir patrones de enfermedades específicos
relacionados con el estilo de vida, el estrés académico, las condiciones de
vida (si hay estudiantes viviendo en residencias universitarias) y factores
ambientales. Estas enfermedades pueden incluir problemas respiratorios,
3

gastrointestinales, dermatológicos, y enfermedades crónicas como la

diabetes o la hipertensión.
Finalmente, se encuentra la Promoción de la Salud Integral: la cual
debería enfocarse en la promoción de la salud integral, que va más allá de la
atención de enfermedades y abarca aspectos como la salud mental, la
actividad física, la nutrición adecuada y la prevención de enfermedades. Esto
implica la implementación de programas de educación para la salud,
campañas de vacunación, actividades deportivas y recreativas, y la creación
de espacios seguros y saludables dentro de la universidad.
Por consiguiente, esta campaña no solo busca reunir insumos
médicos esenciales, sino también crear conciencia sobre la importancia de la
salud en el ámbito educativo y fomentar la solidaridad entre los miembros de
la comunidad. Mediante esta campaña, se pretende movilizar a estudiantes,
docentes, egresados y la comunidad en general para contribuir con
donaciones que permitan abastecer los servicios de salud disponibles en la
sede.
Este enfoque integral hacia la salud estudiantil no solo implica la
provisión de servicios médicos básicos, sino también la implementación de
programas de prevención y promoción de la salud. Al fomentar hábitos
saludables y ofrecer educación sobre bienestar físico y mental, estamos
empoderando a nuestros estudiantes para que tomen decisiones informadas
sobre su salud. La meta es asegurar que cada estudiante tenga acceso a
atención médica adecuada, lo que a su vez proporcionara un ambiente
favorable para el aprendizaje y el desarrollo personal. La salud es un
derecho fundamental, y al trabajar juntos en esta causa, estamos
fortaleciendo no solo la infraestructura sanitaria de nuestra institución, sino
también el compromiso social que caracteriza a SISUNERMB.
Este proyecto se estructura de la siguiente manera:
Fase I: Esta fase representa la descripción del contexto, la razón social, la
naturaleza de la organización producto y/o servicio, la localización
4

geográfica, la historia de vida de la organización y comunidad circundante y

el nombre de las organizaciones vinculadas al proyecto

...Fase II: La segunda fase representa el diagnóstico situacional, descripción

del diagnóstico situacional: (problemas, necesidades o intereses), selección,
jerarquización y priorización de necesidades , alternativas de solución ,
conformación de grupos de interés, plan de sensibilización.

Fase III: En esta fase se desarrolla la justificación e impacto social, las

razones que conllevan a realizar el proyecto, la vinculación del proyecto con
el plan de desarrollo económico, la población beneficiada (indirecta y directa)
y el objetivo del proyecto general y específicos.

Fase IV: Esta fase se caracteriza por los referentes teóricos, los
antecedentes temáticos del proyecto, los fundamentos teóricos y su
importancia en el desarrollo del proyecto y la construcción del marco teórico
o conceptual.

Fase V: En este apartado se describe la construcción del plan de acción

y la elaboración del cronograma de actividades, desarrollo de aplicaciones

establecidas.
5

INDICE

Pag
INTRODUCCIÓN.............................................................................................2

FASE I. Descripción del contexto

1.1. Razón social..............................................................................................7

1.2. Naturaleza de la organización: producto y/o servicio………………………

8

1.3. Localización geográfica……………………………………………………...10

1.4. Historia de vida de la organización y comunidad circundante………….11

1.5. Nombre de las organizaciones vinculadas al proyecto…………………..13

FASE II. Diagnostico Situacional

2.1. Descripción del diagnóstico situacional……………………………………15

2.2. Selección, jerarquización y priorización de necesidades………………..

19

2.3. Alternativas de solución...........................................................................23

2.4. Conformación de grupos de interés........................................................24

2.5. Plan de sensibilización……………………………………………………… 25

FASE III. Justificación e Impacto Social

3.1. Razones que con llevan a realizar el proyecto……………………………27

6

3.2. Vinculación del proyecto con el plan de desarrollo económico………... 29

3.3. Población beneficiada (indirecta y directa)……………………………….. 29

3.4. Propósitos del proyecto general y específicos………………………… 31

FASE IV. Referentes Teóricos

4.1. Antecedentes tematicos del proyecto………………………………………32

[Link] teórico y su importancia en el desarrollo del proyecto…...34

4.3. Construcción del marco teórico o conceptual……………………………..41

FASE V

5.1. Construcción del plan de acción……………………………………………47

5.2.... Elaboración del cronograma de actividades, desarrollo de aplicaciones

establecidas………………………………………………………………………..49

CONCLUSIÓN………………………………………………………………….....50

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………….52

ANEXOS……………………………………………………………………………54
7

FASE I. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

1.1.- Razón Social

Según Chiavenato I. (2016); en su introducción a la teoría general de

la administración define que la razón social es el nombre con el que una
persona jurídica se presenta ante la sociedad para poder así distinguirlas de
otras entidades. Este nombre debe estar registrado oficialmente para tener
validez legal, lo que le puede otorgar reconocimiento y protección en el
ámbito comercial, también tiene como objetivo principal lograr resultados
específicos esto implica la gestión y utilización de diversos recursos para
logra alcanzar metas predefinidas para la empresa el da a entender que la
empresa no solo es una entidad económica sino también una Organización
Social con una misión fundamental.
Así mismo, Torre, JC. (2017); señala que la razón social en un
enfoque práctico no solo identifica a la empresa, sino que también refleja su
actividad económica. Esta característica puede llegar a influir en la
percepción de los consumidores, ya que un nombre bien elegido pude de
transmitir confianza a las personas mientras que uno poco atractivo puede
afectar su aceptación en el mercado, poniendo así la razón social como un
elemento estratégico para el éxito comercial de la organización asiendo así
que la empresa tenga un mejor éxito.

Es importante destacar que el nombre de la empresa: Sistema de

Salud Integral conocido por sus siglas (SISUNERMB) se reconoce como el
Sistema Integral de Salud de la Universidad Nacional Experimental
"Rafael María Baralt", siendo un sistema que integra los servicios de salud
de la UNERMB para los estudiantes de la universidad intentando abarcar a la
comunidad también, su principal objetivo es garantizar la prestación de
servicios médicos de prevención, diagnóstico y tratamiento para la
8

conservación de la salud y la mejora de la calidad de vida de los

beneficiarios, tanto en la modalidad ambulatoria como en la hospitalización.

Para lograr estos objetivos, el SISUNERMB desarrolla diversas

funciones, como la elaboración de políticas, programas y proyectos de salud,
la aprobación de planes de previsión social, el diseño de normas y manuales
de procedimientos administrativos, el control de la administración del
presupuesto asignado y el mantenimiento de registros médicos familiares;
donde se orientan a garantizar el acceso a la atención médica, con énfasis
en la prevención y la atención integral, incluyendo la promoción de estilos de
vida saludables y la atención específica por grupos de edad y necesidades.

Para Castro, A. (2024); el concepto de Sistema Integral de Salud,

(SIS); lo relaciona con la medicina social y la salud pública y los define como
campos interrelacionados pero distintos, que se ocupan de la salud de las
poblaciones desde diferentes perspectivas. La Medicina Social se centra en
el estudio de los factores sociales, económicos y políticos que influyen en la
salud y la enfermedad, mientras que la Salud Pública se enfoca en la
protección y promoción de la salud a nivel poblacional a través de acciones
organizadas. Lo importante de este enfoque es que no existen limitantes
para la atención médica curativa, sino que integra la prevención, la
promoción y la rehabilitación como pilares fundamentales.

1.2.- Naturaleza de la Organización: Producto y/o Servicio

La naturaleza de las organizaciones se pueden mencionar como

entidades sociales complejas, estructuradas y dinámicas, que funcionan a
través de la coordinación de esfuerzos individuales para alcanzar metas
comunes dentro de un entorno cambiante.
Con base a lo anterior expuesto, Pedro, JML. (2019); define la
naturaleza de la organización como un sistema social conscientemente
coordinado, con una estructura y límites definidos, que funciona de manera
9

continua para lograr objetivos comunes. Se destaca la importancia de la

interacción, la coordinación y la división del trabajo para alcanzar metas
organizacionales. Las organizaciones son entidades compuestas por
personas que interactúan entre sí para lograr objetivos comunes donde las
acciones dentro de la organización están coordinadas de manera deliberada
y sistemática, no son fruto del azar, teniendo una estructura definida que
establece relaciones, roles y responsabilidades, además de límites
identificables.
De igual forma, para Tapia, IO. (2022); la naturaleza de la
organización se refiere a las características, estructura, propósito y
funcionamiento, que implica entender cómo se divide el trabajo, se
establecen jerarquías, se toman decisiones, se gestiona la comunicación y
se desarrollan las relaciones interpersonales dentro de un grupo de personas
que trabajan juntas para lograr objetivos comunes. Siendo entonces un
concepto amplio que abarca diversos aspectos de su funcionamiento, desde
su estructura y cultura hasta sus relaciones interpersonales y procesos de
gestión.
Por consiguiente, el Sistema Integral de Salud de la Universidad
Nacional Experimental "Rafael María Baralt", es una entidad de salud
universitaria con un enfoque de servicio integral y comunitario, orientada a la
prevención, diagnóstico y tratamiento para la mejora de la salud y calidad de
vida de sus beneficiarios, con una visión estratégica y administrativa para la
gestión eficiente de recursos y programas de salud, donde se garantice la
prestación del servicio médico en los niveles de prevención, diagnóstico y
tratamiento para la conservación de la salud, contribuyendo a mejorar la
calidad de vida, fundamentados en una estructura organizacional que
permite responder de forma ágil, oportuna y comprometida a todo el personal
y estudiantes.
Actualmente, el sistema ofrece servicios de medicina general,
asistencia de un trabajador social y un orientador y se está en la espera la
10

aprobación de un psicólogo y un psicopedagogo para atender a la

comunidad estudiantil especialmente a aquellos con situaciones de
incapacidad o que están dentro del espectro de la neurodivergencia
incluyendo el autismo, y se están realizando jornadas de salud abiertas a
toda la comunidad como jornadas de citología y atención médica todas las
actividades están diseñadas para poder incluir a la comunidad y a los
estudiantes para que tengan sentido de pertenencia hacia el sistema de
salud.

1.3.- Localización Geográfica

Azuaje a. (2018); manifiesta que la localización geográfica, se

entiende como la ubicación precisa de un lugar en la tierra, utilizando
coordenadas, mapas o sistemas de geo localización. Para esto,es
fundamental el estudio de diversos campos, desde la tecnología hasta la
planificación urbana, permitiendo la identificación y análisis de fenómenos
geográficos. Además, la localización geográfica implica no solo la posición
absoluta, sino también la relación de un lugar con otros, su contexto y su
importancia relativa.

Por consiguiente, para Ubilla, G. (2018); la localización geográfica se

refiere a la situación específica de un lugar en el espacio, ya sea en términos
de coordenadas, relación con otros lugares o su papel dentro de un sistema
geográfico más amplio. En la actualidad, la ubicación geográfica es esencial
para el funcionamiento de diversas aplicaciones tecnológicas, como mapas
digitales, sistemas de navegación y servicios de geo localización, donde la
localización sea un principio fundamental de la geografía, que estudie
fenómenos en relación a su distribución espacial y su relación con otros
elementos geográficos.

En base a lo anterior expuesto, se encuentra que el SISUNERMB

está ubicado dentro de la universidad Nacional Experimental Rafael María
11

Baralt núcleo Gral Almadien Moreno acosta cual es una extensión del primer
programa de Sistema de Salud que se encuentra ubicado en Cabimas, en el
Municipio San Francisco, Parroquia Francisco Ochoa, en la Urb. Sierra
Maestra (Ver fig 1)

Mapa de ubicación geográfica del SISUNERMB

Fig 1. Ubicación del SISUNERMB

1.4.- Historia de vida de la organización y comunidad circundante

Para Reyes, RM. (2020); La historia de vida de una organización y la

comunidad circundante, se aborda desde la perspectiva de la investigación
cualitativa y la organización comunitaria. Se analiza cómo la organización se
forma, evoluciona y se relaciona con su entorno, a través de narrativas
individuales y colectivas que revelan experiencias, valores, y la dinámica
entre la organización y la comunidad., utilizando la investigación de historias
de vida para profundizar en las experiencias personales y colectivas de los
miembros de una organización y cómo estas se entrelazan con el contexto
comunitario.

En particular, Cuenca, SL. (2024); muestra el desarrollo

organizacional como un proceso planificado y sistemático que busca mejorar
12

la efectividad y el rendimiento de una organización mediante cambios en la

estructura, la cultura, los procesos y las personas. Muchos autores recientes
enfatizan la importancia del desarrollo organizacional en la adaptación al
cambio, la gestión del talento humano, la innovación y la sostenibilidad.

Por lo tanto, se debe enfatizar la importancia de entender las

organizaciones cómo sistemas abiertos que interactúan con su entorno y
cómo estas relaciones influyen en su historia y desarrollo. abordando cómo
las organizaciones se forman y cambian a lo largo del tiempo, destacando la
influencia de las instituciones sociales y culturales en su desarrollo. Su
enfoque en la interrelación entre organizaciones e instituciones ofrece una
perspectiva sobre cómo la historia de vida de una organización está ligada a
su comunidad.

Es importante destacar que el sistema de salud integral SISUNERMB

nace con la creación de la Universidad Nacional Experimental Rafael María
Baralt (UNERMB), haciendo mención a que es una universidad pública
venezolana localizada en los estados Zulia.

En el Municipio San Francisco; su sede principal se encuentra

en Cabimas y sus extensión, Municipio San Francisco. Cuenta con pregrado
y posgrado (Licenciaturas, Ingenierías y el Programa Nacional de Formación
PNF). Gran parte de su misión, es impulsar el desarrollo de la subregión
COL, a través de la preparación de profesionales para la industria, asimismo
colabora con las comunidades en su crecimiento cultural y social.

En consecuencia a lo antes mencionado se describe SISUNERMB-

Sede San Francisco, quien se encuentra administrado por la Prof. Dennys
Chávez, y se describe como un sistema de salud creado como parte del
sistema de salud integral de la universidad. Este sistema se establece debido
al crecimiento de la comunidad universitaria, incluyendo un aumento en el
número de estudiantes, así como la atención a docentes, personal
13

administrativo y obrero, y la comunidad en general. La creación del sistema

fue impulsada por la gestión del Dr. Rixio Romero Pérez, quien reconoció la
necesidad de atención de salud en la sede y la comunidad alrededor de la
Universidad Nacional experimental Rafael María Baralt (sede San Francisco),
principalmente en san Francisco y zonas cercanas, La interacción con la
comunidad ha permitido ampliar la cobertura de atención en salud, mejorar la
calidad de vida de los habitantes y fortalecer el vínculo entre la universidad y
su entorno.

1.5.- Nombre de las organizaciones vinculadas al proyecto

Para Oca, HCM. (2022); las "organizaciones vinculadas" se refieren a

entidades, ya sean empresas, instituciones, o grupos, que tienen una
relación directa o indirecta con el proyecto, ya sea como financiadores,
ejecutores, beneficiarios o colaboradores; Estas organizaciones pueden
participar en diferentes fases del proyecto, desde su concepción hasta su
ejecución y evaluación. Las organizaciones se vinculan a través de roles y
estructuras definidas, con el propósito de lograr objetivos específicos dentro
de un plazo y presupuesto determinados, Estas organizaciones, a menudo
llamadas organizaciones basadas en proyectos, utilizan la gestión de
proyectos como una forma de realizar la mayor parte de su trabajo.

Actualmente, el Sistema Integral de Salud está vinculado con la sede

principal de SISUNERMB y la Fundación de Asistencia Médica al Estudiante
(FAME), buscando colaborar con Barrio Adentro para ofrecer una atención
integral a la comunidad. Este esfuerzo se enfoca en consolidar la
transformación de valores individuales y sociales, apoyados en un sistema
educativo de calidad que garantice la accesibilidad de la salud para todos.
14

Cuadro # 1. Organizaciones Vinculadas al Proyecto

SISUNERMB- Sede Principal Municipio San Francisco, Parroquia

Francisco Ochoa, Sierra Maestra.
Fundación de Asistencia Médica Sede Principal Universidad del Zulia.
para el Estudiante. (FAME)
Misión Barrio Adentro Urb. La Portuaria, Calle 186B

Fuente: Grupo # 3 del PSI. 2025

15

Fig 2. Organizaciones vinculadas

16

FASE II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL

2.1.- Descripción del diagnóstico situacional: (problemas, necesidades

o intereses).

Para Beltrón, COV. (2022); el diagnostico situacional es un proceso

analítico que evalúa la situación actual de una organización, empresa o
contexto, identificando tanto sus fortalezas y debilidades internas como las
oportunidades y amenazas externas, con el objetivo de orientar la toma de
decisiones y el diseño de estrategias efectivas. Este autor considera el
diagnóstico situacional como un proceso de investigación organizacional que
analiza y evalúa organizaciones para propósitos de investigación o
intervención, que se visualiza como un análisis profundo de la organización,
utilizando métodos y técnicas de investigación, donde se analiza el contexto
social, tecnológico y económico para diseñar acciones que promuevan el
desarrollo.

Cabe destacar, que el autor Guagua, CVM. (2023); lo describe como

un proceso por el cual mediante el uso de métodos y técnicas de
investigación organizacional se analizan y evalúan las organizaciones con
propósitos de investigación o de intervención, viéndose como un instrumento
para determinar el proceso salud-enfermedad de una población. Esta
herramienta es una de las elementales para el personal de salud que permite
conocer la comunidad y crear estrategias de intervención en función de las
necesidades.

Según Senge, P. (2006); en su libro "La Quinta Disciplina", el

diagnóstico situacional se refiere a la capacidad de una organización para
entender su contexto actual, identificar problemas, oportunidades y
reconocer patrones que afectan su desempeño. De igual manera, enfatiza la
importancia de ver a la organización como un sistema interconectado, donde
17

cada parte influye en las demás. Un diagnóstico efectivo debe considerar no

sólo los síntomas visibles de los problemas, sino también las causas
subyacentes y las dinámicas que los generan. Todos estos aspectos
permiten a los líderes tomar decisiones informadas y desarrollar estrategias
que aborden las raíces de los problemas, en lugar de simplemente tratar sus
manifestaciones superficiales.
En base a estas consideraciones, recientemente se realiza una visita a
SISUNERMB, donde se lleva a cabo una entrevista con la Coordinadora del
Sistema de Salud. Durante esta conversación se identifican varias
debilidades en el funcionamiento de los servicios de salud. Entre ellas se
encuentran:
2.1.1.- Falta de insumos médicos para prestar la atención médica
primaria de primera necesidad: Para Vera, ATR. (2023); los insumos
médicos son todos aquellos materiales, dispositivos, y productos utilizados
en el ámbito de la salud para el diagnóstico, tratamiento, prevención y
cuidado de enfermedades y condiciones médicas. La Organización Mundial
de la Salud, (OMS) enfatiza su papel crucial en la prevención, diagnóstico y
tratamiento de enfermedades, así como en la rehabilitación del paciente.

Por esta razón, se considera que la calidad de estos insumos es

esencial para garantizar la seguridad y brindar una atención primaria medica
de eficacia. Para esto, Bastidas, G. (2018); define la atención primaria como
aquella asistencia sanitaria esencial que se enfoca en la prevención,
promoción, tratamiento y rehabilitación de la salud a nivel individual y
comunitario. Se caracteriza por ser accesible, integral, equitativa y
participativa, buscando garantizar que todas las personas,
independientemente de su situación socioeconómica o ubicación geográfica,
tengan acceso a servicios de salud de calidad.

2.1.2.- Falta de Financiamiento: El autor Granger, C. (2023); expresa que la

falta de financiamiento en una empresa de salud puede llevar a problemas
18

graves, afectando la calidad de la atención, la capacidad de inversión en

tecnología y personal, y en última instancia, la viabilidad del negocio. La
salud financiera de una empresa de salud es crucial para su funcionamiento
y sostenibilidad. La falta de financiamiento puede manifestarse de diversas
maneras:

• Recursos Limitados: Para Holmer, S. (2023); "recursos limitados" se

refiere a la escasez de recursos disponibles para atender las
necesidades de salud de una población, ya sea por falta de
financiamiento, personal, infraestructura, equipo o medicamentos.
Esta limitación impacta directamente la calidad y acceso a la atención
médica, generando desigualdades y desafíos en la gestión de la salud
pública. La insuficiencia de fondos puede limitar la cantidad y variedad
de insumos que se pueden adquirir y distribuir.
• Dependencia de Donaciones: Starkey, CM. (2025); menciona que la
dependencia de las donaciones, ya sean de sangre, órganos o
recursos financieros, es un tema complejo que requiere la atención de
autores y profesionales del sector. La literatura científica y los estudios
en este campo abordan la importancia de la donación voluntaria, los
factores que la motivan o dificultan, y las estrategias para optimizar su
gestión y seguridad. La campaña puede depender demasiado de
donaciones, que son inciertas y pueden no llegar a tiempo.

[Link]ística y Distribución: Para Montilla, LIO. (2019); la logística y

distribución en el contexto del área de salud se refiere a la planificación,
implementación y control de los flujos de productos, información y
recursos desde el punto de origen hasta el punto de consumo, con el
objetivo de satisfacer las necesidades de los pacientes y mejorar la
calidad del servicio.Y también es un componente crítico que garantiza la
calidad y eficiencia de la atención médica.
19

• Problemas de Almacenamiento: La falta de instalaciones

adecuadas para almacenar insumos médicos puede resultar en
deterioro o pérdida de productos. Entre estos: (Instrumentos
médicos no funcionan adecuadamente, falta de insumos médicos
necesarios, necesidad de integrar más profesionales al sistema de
salud, necesidad de atención a la comunidad divergente (incl.
necesidades especiales).

Ya identificando estos posibles problemas antes del inicio de la

campaña, permite implementar estrategias proactivas para mitigarlos. Una
planificación cuidadosa, una comunicación clara y una colaboración efectiva
son esenciales para superar estos desafíos y asegurar el éxito de nuestra
campaña de insumos médicos.

Cuadro # 2. Diagnóstico Situacional

Entrevista Problemas encontrados Causas asociadas

Falta de insumos médicos • Dificultad para adquirir materias

para prestar la atención primas
médica primaria de primera
necesidad
• Insuficiente inversión pública
• Ineficiencias en la gestión de
recursos

Prof. Dennys Chávez

Falta de financiamiento

• Falta de sistemas
automatizados
• Inadecuada gestión de
inventario
• Complejidad en la cadena de
suministro
Logística y distribución
Fuente: Grupo # 3 del PSI. 2025
20

2.2.- Selección, jerarquización y priorización de necesidades

Para Telléz, IA. (2018); la selección, jerarquización y priorización de

necesidades es un proceso fundamental en diversos ámbitos, como la
gestión de proyectos, la planificación estratégica y la toma de decisiones.
Diversos autores han abordado este tema, destacando la importancia de
identificar, evaluar y ordenar las necesidades para asignar recursos de
manera efectiva y lograr objetivos específicos. La teoría más conocida sobre
la jerarquización de necesidades es la Pirámide de Maslow, que organiza las
necesidades humanas en niveles jerárquicos, desde las más básicas hasta
las de autorrealización.
Según Maslow, A. (2012); quien es conocido por su teoría de la
Jerarquía de Necesidades, que se presenta en forma de una pirámide, donde
se establece que las necesidades humanas se organizan en diferentes
niveles, y que las necesidades más básicas deben satisfacerse antes de que
se puedan abordar las necesidades más elevadas. Entre estos niveles de
encuentran:
 Necesidades Fisiológicas: Son las necesidades básicas para la
supervivencia, como alimento, agua, refugio y sueño.
 Necesidades de Seguridad: Incluyen la seguridad física, la
estabilidad financiera y la protección contra peligros.
 Necesidades Sociales: Se refieren a la necesidad de pertenencia,
amor y aceptación social.
 Necesidades de Estima: Involucran el respeto propio y el
reconocimiento por parte de los demás.
 Necesidades de Autorrealización: Son las necesidades más altas,
que implican el desarrollo personal, la creatividad y la realización del
potencial.
21

Por otra parte, en la Jerarquización las personas deben satisfacer las

necesidades de un nivel inferior antes de poder abordar las necesidades de
un nivel superior. Por ejemplo, una persona que lucha por satisfacer sus
necesidades fisiológicas no se preocupará por la autorrealización. En cuanto
a la aplicación práctica, en el ámbito del marketing y la gestión, comprender
esta jerarquía permite a las organizaciones identificar las necesidades
prioritarias de sus clientes y diseñar productos o servicios que aborden esas
necesidades en el orden correcto. Las cuales se pueden clasificar de la
siguiente manera:
 Necesidades Funcionales: Relacionadas con la utilidad y el
rendimiento del producto. Los consumidores buscan productos que
satisfagan sus necesidades prácticas.
 Necesidades Emocionales: Estas necesidades están vinculadas a
las emociones y la psicología del consumidor. Un producto que evoca
una respuesta emocional puede tener prioridad sobre uno que solo
satisface necesidades funcionales.
 Necesidades Sociales: Involucran la percepción de estatus y
aceptación social. Los consumidores a menudo eligen productos que
les ayudan a encajar o destacar en su grupo social.

Este tipo de análisis permite enfocar los recursos y esfuerzos donde

tendrán el mayor impacto positivo, garantizando que las intervenciones sean
efectivas y sostenibles. Algo semejante ocurre con el SISUNERMB, el cual
debe llevar a cabo un proceso sistemático de selección, jerarquización y
priorización de necesidades para optimizar recursos y garantizar atención de
calidad a los estudiantes. Esto implica identificar áreas críticas como salud
física, salud mental, clasificarlas según su impacto y urgencia, y priorizar
intervenciones basadas en datos y la consulta con la comunidad educativa.
Al enfocarse en las necesidades más apremiantes, como el apoyo
psicológico y el acceso a atención médica, el SISUNERMB puede mejorar
22

significativamente el bienestar de los estudiantes, asegurando un entorno

educativo propicio para su desarrollo integral.
23

Cuadro # 3. Jerarquización de necesidades

Problemas o Magnitud Impacto

necesidades Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Uno Dos Tres Cuatro Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez Total

Falta de
insumos X
médicos x 18
para prestar
la atención
médica
primaria
Falta de
financiamien x x 15
to

Logística y x x 13
distribución
Escases de
ingresos X x 17
para adquirir
insumos
médicos
Necesidad
de atención x x 11
a la
comunidad
divergente
Fuente: Grupo # 3 del PSI. 2025
24

2.3.- Alternativas de solución

Para Calderon, JCV. (2019); en la resolución de problemas,

existen enfoques que priorizan la generación de soluciones alternativas y el
análisis de estas para encontrar la más adecuada. Se enfatiza la importancia
de considerar múltiples opciones, evitando soluciones temporales que
puedan generar nuevos problemas. En las alternativas de solución se
promueve la creatividad y la participación en la identificación de posibles
soluciones, buscando que las alternativas surjan de la propia persona
afectada, no sólo de la figura de autoridad o experto. Por lo tanto, se
recomienda evaluar cada alternativa considerando el contexto, los propósitos
y las consecuencias a corto y largo plazo. En tal sentido las herramientas
como el árbol de objetivos y matrices de priorización pueden ser útiles para
este análisis.

Cuadro # 4. Alternativas de Solución

Necesidades Alternativas de solución

(PRINCIPAL NECESIDAD) 1.- Solicitar donaciones a los

Falta de insumos médicos para estudiantes.
prestar la atención médica primaria 2.- Solicitar donaciones a los
de primera necesidad profesores.
3.- Solicitar donaciones monetarias o
de insumos médicos a las empresas
privadas y públicas que hacen vida
a la Parroquia Francisco Ochoa

Fuente: Grupo # 3 del PSI. 2025

25

2.4.- Conformación de grupos de interés

El autor Delgadillo, D. (2017); destaca los grupos de interés como

individuos, grupos u organizaciones que tienen interés en una entidad o
proyecto, y pueden verse afectados por sus acciones o decisiones. La
identificación y comprensión de estos grupos es crucial para el éxito de
cualquier organización, ya que sus expectativas, necesidades y canales de
comunicación deben ser considerados. Destacándose como aquellas
agrupaciones constituidas por organizaciones o individuos que tienen como
objetivo influir en las decisiones de los poderes públicos con la finalidad de
satisfacer sus intereses y agregar sus demandas en las políticas públicas y/o
leyes.

En el mismo orden de ideas, Masip, JG. (2018); expresa que los

grupos de interés, también llamados stakeholders o partes interesadas, son
aquellos que tienen un interés o se ven afectados por las actividades de una
organización, siendo elementos fundamentales en la relación de las
empresas con su entorno y su capacidad para lograr objetivos. Estos grupos
de interés pueden ser internos (empleados, accionistas) o externos (clientes,
proveedores, comunidad). Por tal motivo el grupo de interés de este
proyecto se basa en:

 Grupo de estudiantes pertenecientes a la Universidad Nacional

Experimental Rafael María Baralt, núcleo San Francisco, lo cual
asciende a tres mil estudiantes aproximadamente.
 Las personas que laboran en las instalaciones de SISUNERBM en el
núcleo San Francisco.
 Las personas que conformas las fuerzas vivas adyacentes a
SISUNERBM, núcleo San Francisco.
 Los profesores que hacen vida en la Universidad Nacional
Experimental Rafael María Baralt, núcleo San Francisco.
26

 Las personas que trabajan en el área administrativa de la Universidad

Nacional Experimental Rafael María Baralt.

2.5.- Plan de sensibilización

Para Salazar, Y. (2023); un plan de sensibilización es un conjunto de

estrategias y acciones destinadas a generar conciencia y promover actitudes
positivas hacia un tema específico, usualmente relacionado con la inclusión,
la diversidad, o problemáticas sociales, teniendo como objetivo principal
provocar un cambio de percepción y comportamiento en la población en
estudio, fomentando la empatía, el respeto y la participación activa. Por esta
razón, un plan de sensibilización efectivo se construye a partir de una
comprensión profunda del problema, la población objetivo, y la utilización de
estrategias de comunicación y actividades diversas que promuevan la
reflexión, la empatía y el cambio de actitudes.

En otro orden de ideas, Hernández, J. (2020); especifica algunas

características claves en un plan de sensibilización como son: Identificar
claramente el tema a tratar (ej. discapacidad, interculturalidad, desigualdad) y
establecer objetivos específicos que se desean alcanzar con la
sensibilización, como modificar actitudes, promover la inclusión, o generar
cambios en la participación, comprendiendo de tal forma las características,
necesidades, y percepciones de las personas a las que se dirige la campaña,
para adaptar las estrategias de comunicación y las actividades.
27

Cuadro # 5. Plan de Sensibilización

Propósito General: Realizar Campaña de Coleta de Insumos Médicos de Primera Necesidad con el Fin de Garantizar la Atención Primaria de Calidad de los Estudiantes de SISUNERMB – Sede San
Francisco

Propósitos Específicos Acciones claves Estrategias Recursos Tiempo Responsable

1. Campaña de difusión: Crear y Comunicación

Recolectar un mínimo de insumos médicos básicos para distribuir materiales informativos Resaltar elimpacto de la Materiales cámara Mayo Edwar González
SISUNERMB – Sede San Francisco. como lámina con información de Donación con mensajes de imprecisiones lamina Wilianny González
colecta de ánimo el por que nos sirve Xavianni Inciarte
insumos para el sisunermb Y a cada uno de nosotros y Jennifer Marín
Realizar presentaciones breves Conectar con la necesidad
en aulas con los estudiantiles y de cuidado y apoyo mutuo
profesores dando la importancia entre
de por que se realiza la colecta de Compañeros y la
insumos comunidad en general

1. Difusión de servicios
Asegurar la Disponibilidad continua de medicinas esenciales de medicinas de enfermeria: Compromiso de todas las Aulas o espacios Junio Yucelimar Méndez
para SISUNERMB – Sede San Francisco Publicar información clara sobre personas involucradas en comunes para llevar a Yexibel Pulido
los servicios que ofrece la el proyecto. cabo actividades de Leydimar Sánchez
enfermería, horarios y recolección y Virgiannys Semprun
medicamentos disponibles sensibilización.
asi como el procedimiento
para su reposición.

Fomentar la Participación activa de la comunidad 1. Eventos de salud y bienestar: Implementar fortalecer los Cartas de aprobación Junio Emily Villalobos
universitaria SISUNERMB – Sede San Francisco. Organizar algunas jornadas de lazos de los estudiantes para realizar la campaña Lismary Morán
salud con chequeos básicos universitarios y que tengan de Colecta Angelina Muro
sentido de pertenencia Elio Alizo

Fuente: Grupo # 3 del PSI. 2025

28

FASE III. JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL

3.1.- Razones que con llevan a realizar el proyecto

Al momento de realizar el proyecto se toma en cuenta la necesidad

de resolver una problemática existente como lo es la falta de insumos para
atender las necesidades primarias médicas, esto con la finalidad de
satisfacer necesidades en la comunidad estudiantil y personal que da vida a
la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, y de tal forma
cumplir con los requisitos legales y aprovechar oportunidades inherentes en
la realización de dicha investigación. Aunado a esto, la justificación detalla
las razones por las cuales el proyecto es necesario y valioso, incluyendo los
beneficios esperados y los problemas que aborda. Por lo tanto sea bordan
varios aspectos que conllevan a explicar de manera detallada las razones
por las cuales se realiza dicho proyecto:

 Mejorar la Calidad de Atención: La atención de calidad es

fundamental para garantizar el bienestar físico y mental de los
estudiantes. Al optimizar los recursos disponibles, podemos asegurar
que cada estudiante reciba la atención necesaria y oportuna, lo que se
traduce en un mejor rendimiento académico y una vida universitaria
más saludable.
 Maximizar en el Uso de Recursos: La universidad cuenta con
recursos limitados que deben ser utilizados de manera eficiente. A
través de la optimización, se busca reducir el desperdicio y maximizar
el impacto de cada recurso, asegurando que todos los estudiantes
tengan acceso a servicios de salud adecuados.
 Incentivar el Compromiso Institucional con el Bienestar
Estudiantil: Este proyecto refleja el compromiso de la universidad con
el bienestar integral de sus estudiantes. Al priorizar la salud y el
bienestar, se fomenta un entorno educativo más positivo y productivo.
29

3.1.1.- Justificación e impacto social

 Desde el punto de vista teórico y sus aportes al conocimiento:

para Morales, J. (2024); la justificación teórica en una investigación
busca fundamentar la necesidad de la misma en relación con el
conocimiento existente, ya sea para ampliar, refutar, contrastar o
complementar teorías previas. Autores recientes resaltan la
importancia de la justificación teórica para generar debate académico,
proponer nuevas perspectivas o validar modelos teóricos existentes
en un contexto específico. Por lo tanto El fundamento teórico que
justifica la realización de dicho proyecto responde a la necesidad de
ampliar, profundizar o corregir ciertos conocimientos en un campo
específico. Este enfoque está respaldado por diversos autores que
han aportado conceptualmente en diferentes áreas.
 Desde el punto de vista técnico – ámbito de acción: la justificación
técnica en una investigación es la parte de un proyecto o investigación
donde se exponen las razones y argumentos que fundamentan la
necesidad y viabilidad de la propuesta desde un punto de vista
técnico. Por lo tanto, las razones técnicas para iniciar este proyecto
se fundamentan en la necesidad de aplicar conocimientos científicos y
tecnológicos para resolver problemas específicos o mejorar procesos
existentes.
 Desde el contexto participante – comunidad: Essomba, MA.
(2023); expresa que la justificación del contexto participante-
comunidad, radica en la necesidad de comprender la realidad social y
las dinámicas internas de una comunidad para diseñar intervenciones
efectivas. En base a esta definición, el desarrollo del proyecto
generará a la institución y comunidad beneficios de calidad, ´puesto
que la atención médica SISUNERMB no sólo brinda ayuda a los
estudiantes dentro de la Universidad Nacional experimental Rafael
María Baralt, sino que también brinda apoyo a la comunidad, por eso
30

es necesario e importante para nosotros apoyar con medicamentos y

otros recursos para el bienestar de nuestra salud.

3.2.- Vinculación del proyecto con el plan de desarrollo económico

El Plan de desarrollo económico establecidos en los años 2013-

2019,2019-2025 y 2025-2030 también se conocen como los Planes
Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación, los mismos
establecen una serie de objetivos y metas que deben vincularse con este
proyecto integrador. Para asegurar que esta vinculación sea efectiva, es
crucial que el mismo, se alinee con los objetivos nacionales y estratégicos
definidos en el plan. Es importante destacar que este proyecto genera un
impacto positivo en el espacio donde se desarrolla, ya que contribuye a la
Coleta de Insumos Médicos de Primera Necesidad con el fin de garantizar la
atención primaria y de calidad para los estudiantes de la Universidad
Nacional Experimental Rafael María Baralt y las comunidades pertenecientes
a la Parroquia Francisco Ochoa.

3.3.- Población beneficiada (indirecta y directa)

Para Zuñiga, PIV. (2023); la población se define como el conjunto total

de individuos, objetos o elementos que comparten características comunes y
son objeto de estudio en una investigación. Los autores recientes coinciden
en que la población es la totalidad del fenómeno a estudiar y que las
conclusiones de la investigación se generalizan a este conjunto.

En consecuencia, según el autor González, SR. (2019); la población

beneficiada se refiere al grupo de personas que reciben directamente los
beneficios de un proyecto o intervención, dicho autor distinguen entre
beneficiarios directos (aquellos que participan directamente) e indirectos
(aquellos que se benefician de forma colateral). En el contexto de proyectos
31

sociales, la caracterización de esta población es crucial para adaptar las

intervenciones a sus necesidades específicas.

Para el presente trabajo de investigación realizado en la Universidad

Nacional Experimental Rafael María Baralt en el núcleo San Francisco,
ubicado en la parroquia Francisco Ochoa, sector Sierra Maestra las personas
que se beneficiarán con la realización del presente proyecto en cuanto a lo
que se refiere a la campaña de recaudación y colecta de insumos médicos,
los que posteriormente serán donados al ambulatorio SISUNERMB de
dicho núcleo serán los siguientes:

Estudiantes: Todos los alumnos de las diferentes carreras que hacen

vida dentro de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
(UNERMB), los cuales se encuentren matriculados en la misma Casa de
Estudio que reciben atención médica, psicológica y servicios de salud
preventiva y curativa.
Personal Académico y Administrativo: Se beneficiaran
directamente los profesores, investigadores y personal administrativo que se
pertenecen a la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
(UNERMB), y podrán gozar de los servicios de salud ofrecidos, incluyendo
atención médica y programas de bienestar.
Debido a que el presente proyecto de investigación realizado por
parte de los estudiantes del PSI, grupo # 3 de la Universidad Nacional
Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), tomaron la decisión de realizar
una recaudación para compras de insumos médicos que serán donados al
departamento de SISUNERMB y beneficiar directamente a los estudiantes.
Por lo tanto la población beneficiada indirectamente serán los familiares de
dichos estudiantes que hacen vida en las diferentes carreras de la
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), asi
mismo los familiares del personal administrativo y familiares de los
profesores.
32

3.4.- Propósitos del proyecto general y específicos

3.4.1- Objetivo General Garantizar el acceso a insumos médicos de primera

necesidad para la atención primaria de calidad de los estudiantes de
SISUUNERMB -Sede San Francisco, promoviendo un ambiente saludable
que favorezca el bienestar fisico y mental de la comunidad estudiantil. Esto
implica no solo asegurar la disponibilidad continua de estos insumos,sino
también fomentar una cultura de cuidado y prevencion en la salud.

3.4.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Recolectar un minimo de insumos

médicos básicos durante el periodo de la campaña, se llevará a cabo una
recolección activa de insumos esenciales como analgésicos, antisépticos,
material de curación y termómetros. Esta acción no solo busca abastecer el
servicio médico estudiantil, sino también crear Conciencia sobre la
importancia de contar con recursos adecuados para atender emergencias y
necesidades básicas de salud y asegurar la disponibilidad continua de
medicinas esenciales se establecerá un sistema que garantice la reposición
constante de medicinas y material de primeros auxilios en la enfermeria de
SISUUNERMB – Sede San Francisco.

Esto incluirá la identificación de los medicamentos mas solicitados y las

medidas necesarias para mantener un inventario adecuado que atienda las
necesidades más comunes y urgentes de salud entre los estudiantes y
Fomentar la participación activa de la comunidad universitaria se
desarrollarán estrategias para involucrar a todos los miembros de la
comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo), asi
como a la sociedad en general, en el proceso de donación de insumos
médicos. Esto puede incluir campañas informativas, eventos comunitarios y
colaboraciones con organizaciones locales, con el fin de sensibilizar sobre la
33

importancia del cuidado de la salud alud y crear un sentido de solidaridad y

responsabilidad compartida.

FASE IV. REFERENTES TEÓRICOS

4.1.- Antecedentes temáticos del proyecto

Para Hernández, S. (2018); los antecedentes son el conjunto de

trabajos previos, estudios, investigaciones y experiencias relacionadas con el
tema que se está investigando, que sirven para contextualizar, comprender y
justificar el problema de estudio. Estos antecedentes no solo muestran lo que
ya se ha hecho, sino que también ayudan a identificar vacíos en el
conocimiento y a orientar la investigación actual.

Como primer antecedente, se ubica el trabajo investigado por Parra, I.

(2024) quien desarrolló un proyecto titulado: “Adquisición de insumos
médicos en estado de emergencia y los principios de celeridad y
transparencia” En la presente investigación se basó en evaluar si los
principios de celeridad y transparencia se cumplen en los procedimientos de
contratación pública de adquisición de insumos médicos realizados de
manera directa en la pandemia COVID 19 en el Municipio del Distrito
Metropolitano de Quito en el año 2020. El diseño metodológico tuvo un
enfoque cualitativo de tipo descriptivo y explicativo, mediante la utilización del
método histórico lógico, documental, descriptivo, explicativo, porque con ello
se pudo realizar el estudio de casos prácticos de contratación de insumos
médicos suscitados en la pandemia de la COVID-19 en el Distrito
Metropolitano de Quito, cuyo resultado permitió conocer la forma en la que
se aplicaron los principios de celeridad y transparencia en dichos
procedimientos.

Esta investigación guarda relación con el actual proyecto porque

contextualiza la importancia de la Coleta de Insumos Médicos de Primera
34

Necesidad para Garantizar la Atención Primaria de Calidad, donde es

importante tomar en cuenta valores y principios como la celeridad y la
responsabilidad y su aporte está determinado por las teorías y referentes
conceptuales sobre las coletas de campaña, de igual forma guarda una
estrecha relación con dicha investigación debido a que brinda los
conocimientos necesarios para la adquisición de insumos médicos, lo que
suele generar a los investigadores mejor desenvolvimiento en su
investigación realizada en la Universidad Nacional Experimental Rafael
María Baralt.

En el mismo orden de ideas, se consulta como segundo antecedente

el trabajo realizado por Assaf, R. (2020); titulado: “Gestión de
Requerimientos de Insumos Médicos para aumentar el nivel de satisfacción
de los usuarios de consulta externa. Caso del Centro Clínico Quirúrgico
Ambulatorio Hospital del Día Sur Valdivia del IESS, Guayaquil”. Esta
investigación tuvo como principal propósito: Analizar la GRIM en el Hospital
del Día Sur Valdivia y su impacto en el nivel de satisfacción de los usuarios
de consulta externa. Su Metodología: Estudio Cuali-Cuantitativo, transversal,
descriptivo y correlacional, de datos primarios colectados mediante 3
encuestas de opciones múltiples, auto administradas.

El análisis cuantitativo empleó un cuestionario para determinar el nivel

de eficiencia en relación de la satisfacción del usuario y uno para el personal
médico frente a la GRIM, instrumentos y dispositivos hospitalarios. En cuanto
a los resultados se basó en la percepción de profesionales de 27
departamentos de la consulta externa sobre la GRIM y respuesta de las
necesidades de los usuarios indicó un grado de eficiencia de 65.2%,
clasificándolo como regular. En el análisis observacional, el nivel de eficacia
de GRIM por parte de los responsables médicos determinó que existe un
nivel de eficiencia de 82.0%, o muy bueno.
35

Las afirmaciones anteriores sugieren que la investigación mencionada

resulta de gran importancia, dado que aporta contenido valioso y de utilidad a
este estudio, debido a conocer y mejorar la falta de conocimientos y
habilidades de la gestión de requerimiento de insumos médicos y garanticen
el perfil de todos los involucrados y beneficiados del proyecto, es urgente la
necesidad de una Coleta de Insumos Médicos de Primera Necesidad con el
fin de garantizar la atención primaria de calidad.

Finalmente, se nombra el trabajo realizado por Girón, C. (2017)

titulado: “Calidad en la gestión interna de insumos médicos en el Hospital
Nacional “Dr. Luis Edmundo Vásquez” de Chalatenango”. El cual tuvo como
Propósito: Elaborar una propuesta técnica para ser retomada por la Dirección
del Hospital. Como materiales y métodos se realizó un estudio descriptivo
cuantitativo. Se encuestaron 21 empleados y 149 usuarios externos. Se
consideraron Variables de Estructura, Proceso y Resultado. Resultados:
Participan con poco o nada de conocimiento y la posibilidad de adquirir lo
que no se necesita. No despachan insumos todos los días y despachos no
son suficientes, pero empleados no requieren pedidos extras. Analizando,
hacen pedidos grandes y almacenan. No disponen sistemas informáticos.
Más del 20% sin ser capacitados ni disponer de materiales generaría
deterioro de la calidad. Consideran que gestión no es oportuna. No disponen
de métodos para cálculos de necesidades.

Al analizar la relación del antecedente con el presente estudio es

posible señalar: La falta de capacitación afecta los procesos de compra de
insumos y la poca participación del personal involucrado en gestión de
insumos, para estimación de necesidades, de la misma forma poca
satisfacción del personal. El nivel de calidad en gestión interna de insumos
médicos no es adecuado.

4.2.- Fundamentos teóricos y su importancia en el desarrollo del

proyecto
36

Los fundamentos teóricos se refieren al desarrollo de los aspectos

generales del tema, comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones
que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar
el fenómeno o problema planteado”, (Arias, 2016). Los fundamentos teóricos
constituyen el corazón del trabajo de investigación, pues es sobre estas que
se construye todo el trabajo. Un buen fundamento teórico formará la
plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos
en el trabajo, sin él no se puede analizar los resultados.

4.2.1.- Campaña de coleta

Para Russel, L. (2015); una campaña de coleta es el desarrollo de una

estrategia, medios, investigación, serie de anuncios impresos y trasmisiones
durante un periodo los cuales son extremadamente importantes para la
recolección de diferentes elementos. El autor la menciona como una serie de
acciones organizadas sistemáticamente para lograr un objetivo específico.
Generalmente, se refiere a una campaña de marketing o promoción que
realiza una empresa u organización para alcanzar objetivos estratégicos,
como aumentar las ventas y el conocimiento de la marca.

En otro orden de ideas, Linares, AJ. (2018); expresa que una

campaña de recolección de insumos médicos, implica la organización de
esfuerzos para obtener medicamentos, equipos y materiales necesarios para
la atención médica, involucrando a diversos actores y utilizando diferentes
estrategias de comunicación, por esta razón, estas campañas buscan
asegurar el abastecimiento adecuado de insumos médicos, especialmente
en situaciones de emergencia o donde existe escasez.

[Link].- Elementos clave de una campaña coleta de insumos médicos

37

 Definición del alcance: Identificar los insumos específicos necesarios,

el público objetivo y la zona geográfica donde se desarrollará la
campaña.
 Estrategia de comunicación: Utilizar diversos medios (televisión, radio,
redes sociales, materiales impresos, etc.) para informar y motivar a la
población a participar.
 Involucramiento de actores: Contar con la colaboración de
instituciones de salud, organizaciones no gubernamentales, empresas
y la comunidad en general.
 Logística de recolección y distribución: Establecer puntos de acopio,
sistemas de transporte y mecanismos de distribución eficientes para
asegurar que los insumos lleguen a quienes los necesitan.
 Transparencia y rendición de cuentas: Informar sobre el destino de los
insumos recolectados y garantizar la transparencia en la gestión de
los mismos.

4.2.2.- Insumos Médicos

Según Vera, ATR. (2023); define los insumos médicos como

materiales, dispositivos y productos utilizados en la atención médica para
prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar enfermedades. Estos insumos son
esenciales para garantizar la calidad y seguridad de la atención médica, y su
gestión adecuada es crucial para el funcionamiento eficiente de los sistemas
de salud. Por lo tanto, se reconocen como todos aquellos materiales,
dispositivos y productos utilizados en el ámbito de la salud para el
diagnóstico, tratamiento, prevención y cuidado de enfermedades y
condiciones médicas

Seguidamente, la Organización Mundial de la Salud 2020, (OMS);

define los insumos médicos son un componente fundamental de los sistemas
de salud; son esenciales para prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar
38

enfermedades de una manera segura y eficaz. Estos son considerados por la

organización como sustancias, objetos, materiales y recursos desechables
no duraderos para el diagnóstico, tratamiento y son un componente
fundamental de los sistemas de salud; siendo esenciales para prevenir,
diagnosticar, tratar y rehabilitar enfermedades.

4.2.3. Atención de primera necesidad

Elorza, ME. (2017); define la atención de primera necesidad como la

asistencia sanitaria esencial que se brinda a nivel comunitario, accesible,
integral y continua, con énfasis en la promoción de la salud, prevención de
enfermedades y atención a problemas de salud comunes. Se considera la
puerta de entrada al sistema de salud y un componente fundamental para el
desarrollo social y económico, esta atención incluye actividades diagnósticas,
terapéuticas y de seguimiento de procesos agudos o crónicos, así como de
promoción, educación y prevención en materia de salud; así mismo atiende
urgencias en horario de consulta por motivos no demorables.

Por otro lado, Bastidas, G. (2018); dice que la atención médica

primaria se refiere al primer nivel de atención de salud que recibe una
persona, viéndose desde un enfoque integral que abarca la prevención, el
diagnóstico, el tratamiento y la gestión de enfermedades comunes, así como
la promoción de la salud y el bienestar. Los médicos de atención primaria,
como médicos de cabecera o médicos de familia, a menudo son el primer
punto de contacto para las necesidades de atención médica de una persona;
esta atención abarca tanto la prevención como la realización de exámenes
físicos, el tratamiento de las enfermedades más frecuentes en una población
específica, la detección temprana de patologías o dolencias y la
inmunización.

[Link].- Acciones principales de la atención primaria

39

Para el autor Gutiérrez, Y. (2017); las acciones primarias se enfocan

en la prevención, promoción y tratamiento de enfermedades comunes, así
como en la atención integral de la salud de la población, estas acciones
incluyen desde consultas médicas generales y vacunación hasta atención
dental, planificación familiar y control prenatal. La APS busca ser accesible,
continua y coordinada, priorizando la salud de la comunidad y la prevención
de enfermedades y por lo tanto desarrollar unas acciones principales como
son:

 Diagnóstico y tratamiento de pacientes: Se considera como un

proceso crucial en la atención médica que involucra la identificación
de una enfermedad o condición y la implementación de medidas para
curarla, aliviarla o prevenirla, este proceso abarca desde la
evaluación inicial, incluyendo la historia clínica y exámenes físicos,
hasta la aplicación de tratamientos específicos y el seguimiento de la
evolución del paciente.
 Promoción de la salud y prevención de la enfermedad: Se
consideran estrategias esenciales para mejorar la calidad de vida y
reducir la carga de enfermedades. La promoción de la salud se enfoca
en empoderar a las personas para que tomen control de su salud,
mientras que la prevención de enfermedades busca evitar la aparición
de enfermedades o reducir su impacto; ambas estrategias son
complementarias y comparten objetivos comunes, pero difieren en sus
enfoques principales.
 Atención domiciliaria: Esta atención tiene que ver con el cuidado
médico, asistencia y apoyo que se brinda a personas en su hogar, en
lugar de en un centro de salud, este tipo de atención puede incluir
servicios médicos, como cuidado de heridas o administración de
medicamentos, así como asistencia en las actividades diarias, como
higiene personal o preparación de comidas. La atención domiciliaria
40

es especialmente útil para personas con movilidad reducida,

enfermedades crónicas o que necesitan cuidados paliativos.
 Rehabilitación: La rehabilitación se conoce como el proceso integral
que busca ayudar a las personas a recuperar, mantener o mejorar sus
capacidades físicas, mentales y/o cognitivas que se pueden perder
debido a una enfermedad, lesión o tratamiento médico. Su objetivo
principal es maximizar la independencia y la calidad de vida del
individuo, permitiéndole participar plenamente en sus actividades
diarias.

4.2.4.- Definición de estudiantes

El autor Andrade, LD. (2023); define los estudiantes como individuos

que participan activamente en el proceso de aprendizaje, ya sea en entornos
formales como escuelas y universidades, o en contextos más amplios. Se les
considera protagonistas de su propio aprendizaje, sujetos de creación y
transformación de significados. Además, los autores resaltan la importancia
de las vivencias en el aula, la interacción con compañeros y el desarrollo de
habilidades sociales para un aprendizaje significativo.

En otro orden de ideas, para el autor Alcalde, O. (2023); un estudiante

es un individuo que participa activamente en el proceso de aprendizaje,
generalmente a través de sistemas educativos formales como escuelas,
universidades y otras instituciones, teniendo como objetivo principal adquirir
conocimientos, habilidades y competencias en diversas materias, que
pueden ir desde disciplinas académicas hasta formación vocacional; siendo
indispensable que los estudiantes se clasifiquen por edad, nivel de
educación o campo de estudio.

[Link].- Rol del estudiante en los ambientes educativos

Para Contreras PAC. (2017); el rol del estudiante debe estar orientado
al fortalecimiento de la autodisciplina, potenciando la capacidad para
41

distribuir su tiempo, permitiendo su libertad y flexibilidad para el

aprovechamiento del aprendizaje mediado por los diferentes aprendizajes
conduciendo a la generación de movimientos de los sujetos hacia el logro de
sus propias metas. El papel de un estudiante es fundamental para el
desarrollo de la sociedad, ya que contribuye a la fuerza laboral, la cultura y la
economía del conocimiento una vez finalizados sus estudios. Si bien la
mayoría de los estudiantes son individuos jóvenes, el término puede referirse
a cualquier grupo de edad que participe en el aprendizaje.

4.2.5.- Definición de SISUNERMB

Según los estudiantes del grupo # 3 del PSI en la Universidad

Nacional Experimental Rafael María Baralt, (2025); el SISUNERMB, o
Sistema Integral de Salud de la Universidad Nacional Experimental "Rafael
María Baralt", es un programa que busca garantizar la atención médica
integral a los miembros de la comunidad universitaria. Su misión es
proporcionar servicios de prevención, diagnóstico y tratamiento para
preservar la salud y mejorar la calidad de vida de los beneficiarios, además
de asegurar el cumplimiento de las normas de higiene y seguridad laboral.
Se puede acotar un sistema integral que busca no solo atender las
necesidades de salud de la comunidad universitaria, sino también promover
un enfoque proactivo hacia la salud y el bienestar, basado en la atención
primaria, la participación comunitaria y la prevención de enfermedades.

[Link].- Fundamentación del SISUNERMB

El SISUNERMB se fundamenta en el Modelo de Atención Integral de

Salud, que busca ofrecer servicios de prevención, diagnóstico y tratamiento,
adaptados a las necesidades individuales y colectivas. Este modelo se
caracteriza por:
42

 Enfoque en la salud integral: Considera la salud como un estado

completo de bienestar físico, mental y social, no solo la ausencia de
enfermedad.
 Organización en redes: Se articula con diferentes niveles de
atención y unidades de salud, incluyendo consultorios populares,
clínicas, ópticas, entre otros, para asegurar una atención accesible y
oportuna.
 Participación comunitaria: Fomenta la participación activa de la
comunidad universitaria en la gestión y promoción de la salud, a
través de mecanismos como los Comités de Salud y las Brigadas
Integrales Comunitarias.
 Énfasis en la prevención y promoción: Busca educar a la
comunidad sobre hábitos saludables y herramientas de afrontamiento
para prevenir enfermedades y promover un estilo de vida saludable.
 Garantía de la asistencia médica: Asegura la atención tanto
ambulatoria como hospitalaria para titulares y beneficiarios del
sistema, a través de los organismos de salud afiliados.

4.3.- Construcción del marco teórico o conceptual

Este marco teórico/conceptual proporciona una base sólida para el

diseño, ejecución y evaluación de la campaña, asegurando que sus acciones
estén bien fundamentadas y orientadas a lograr un impacto significativo en la
salud de los estudiantes de SISUNERMB – Sede San Francisco.

Marco Teórico/Conceptual: Campaña de Colecta de Insumos

Médicos para la Atención Primaria de Estudiantes de SISUNERMB – Sede
San Francisco

1.- Atención Primaria de Salud (APS) en el Contexto Universitario

La Atención Primaria de Salud (APS) es el eje central de este

proyecto, entendiéndose como el primer nivel de contacto de los individuos,
43

la familia y la comunidad con el sistema nacional de salud, llevando la

atención de salud lo más cerca posible del lugar donde viven y trabajan las
personas (OMS, 1978). En el ámbito universitario, la APS cobra una
relevancia particular al constituirse como la estrategia fundamental para
promover la salud y el bienestar de la población estudiantil, permitiendo la
detección temprana, el tratamiento oportuno y la prevención de
enfermedades que puedan afectar su rendimiento académico y calidad de
vida.

Conceptos Claves:

 Accesibilidad: La facilidad con la que los estudiantes pueden obtener

los servicios de salud necesarios. En este proyecto, se aborda la
accesibilidad a través de la disponibilidad de insumos básicos en un
punto de atención cercano y conocido como SISUNERMB.
 Integralidad: La provisión de servicios de salud que abarquen los
aspectos preventivos, curativos y de rehabilitación. Aunque la
campaña se centra en insumos básicos, estos son fundamentales
para iniciar una atención integral.
 Continuidad: La coordinación de la atención a lo largo del tiempo y
entre diferentes niveles de atención. La disponibilidad de insumos en
la APS contribuye a una atención ininterrumpida para afecciones
comunes.
 Intersectorialidad: La colaboración entre diferentes sectores
(educación, salud, sociedad civil) para abordar los determinantes
sociales de la salud. La campaña es un ejemplo de esta colaboración.

2.- Determinantes Sociales de la Salud en la Población Estudiantil

Los determinantes sociales de la salud son las circunstancias en que

las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, así como el
conjunto más amplio de fuerzas y sistemas que influyen en las condiciones
44

de la vida cotidiana (OMS, 2008). Para la población estudiantil de

SISUNERMB – Sede San Francisco, estos determinantes pueden incluir:

 Socioeconómicos: Nivel de ingresos familiar, situación laboral (si

aplica), que pueden limitar el acceso a medicamentos e insumos
básicos.
 Geográficos: Distancia a centros de salud, disponibilidad de
transporte, especialmente para aquellos estudiantes provenientes de
zonas rurales o alejadas.
 Culturales: Creencias y prácticas de salud que pueden influir en la
búsqueda de atención o en la adherencia a tratamientos.
 Educativos: Si bien son estudiantes universitarios, la falta de
información sobre autocuidado o la importancia de la atención
temprana puede ser un factor.
 Entorno Universitario: Las condiciones dentro de la institución que
pueden afectar la salud (ej., hacinamiento, estrés académico, higiene).
La disponibilidad de un servicio de salud con insumos adecuados es
un determinante positivo.

La carencia de insumos médicos de primera necesidad actúa como

una barrera que agudiza las desigualdades en salud, afectando directamente
la capacidad de los estudiantes para mantener su bienestar y, por ende, su
desempeño académico. La campaña busca mitigar este impacto negativo.

2.- Rol de los Insumos Médicos de Primera Necesidad en la Atención

Básica

Los insumos médicos de primera necesidad son aquellos materiales y

equipos básicos e indispensables para la provisión de atención sanitaria en
el nivel primario. Su disponibilidad es crítica para la efectividad de los
servicios de salud y para la capacidad de respuesta ante urgencias menores
y afecciones comunes.
45

Clasificación y Ejemplos (aplicados al proyecto)

 Material de Curación: Gasas, vendas, esparadrapo, algodón,

antisépticos (yodo, alcohol). Fundamentales para el manejo de heridas
menores, raspaduras, quemaduras leves, etc.
 Fármacos Básicos sin prescripción: Analgésicos (paracetamol,
ibuprofeno), antiinflamatorios, antihistamínicos, suero oral. Para el
alivio sintomático de dolores de cabeza, fiebre, resfriados, alergias y
deshidratación leve.
 Instrumental Básico: Termómetros, tensiómetros (para monitoreo
básico).
 Material de Protección e Higiene: Guantes desechables,
mascarillas, jabón antibacterial, gel hidroalcohólico. Esenciales para la
prevención de infecciones y el mantenimiento de un ambiente
higiénico.

La falta de estos insumos puede llevar a la progresión de

enfermedades menores a condiciones más graves, aumentar el riesgo de
infecciones, o generar ausentismo académico debido a enfermedades no
tratadas adecuadamente.

3.- Promoción de la Salud y Prevención de Enfermedades en la

Población Universitaria

La campaña de colecta de insumos no solo tiene un fin asistencial,

sino también un fuerte componente de promoción de la salud y prevención
de enfermedades.

 Promoción de la Salud: Busca empoderar a los estudiantes con los

recursos y el conocimiento necesarios para tomar el control sobre su
46

propia salud y mejorarla (Carta de Ottawa, 1986). La disponibilidad de

insumos básicos facilita la educación sobre autocuidado y la adopción
de prácticas saludables.
 Prevención de Enfermedades: Se enfoca en evitar la aparición de
enfermedades o reducir su progresión. La provisión de insumos para
la higiene, curación de heridas y tratamiento de síntomas leves
previene complicaciones mayores y brotes de enfermedades.

La infraestructura del SISUNERMB, dotada con estos insumos, se

convierte en un espacio para implementar talleres de salud, charlas
informativas y campañas de sensibilización, reforzando la cultura de
prevención.

4.- Participación Comunitaria y Responsabilidad Social Universitaria

La participación comunitaria es un pilar fundamental en la

implementación de estrategias de salud exitosas, involucrando a los
miembros de la comunidad en la identificación de necesidades, la toma de
decisiones y la ejecución de acciones (OPS/OMS).

 Campaña de Colecta: La modalidad de colecta de insumos es

intrínsecamente participativa, apelando a la solidaridad de la
comunidad universitaria (estudiantes, docentes, personal
administrativo) y de la sociedad en general.
 Responsabilidad Social Universitaria (RSU): Las universidades
tienen un papel crucial en contribuir al desarrollo social y al bienestar
de sus comunidades, más allá de la docencia y la investigación
(Vallaeys, 2008). Este proyecto se enmarca dentro de la RSU al
asumir un compromiso activo con la salud de sus estudiantes y del
entorno.

La movilización de recursos a través de la colecta fortalece los lazos

comunitarios, genera un sentido de pertenencia y corresponsabilidad, y
47

asegura que el proyecto responda a las necesidades reales de la población

beneficiaria.

5.- Sostenibilidad y Gestión de Recursos

La sostenibilidad del proyecto se refiere a la capacidad de mantener

sus beneficios a lo largo del tiempo. Esto implica una gestión eficiente de los
insumos recolectados y la planificación para futuras necesidades.

 Gestión de Inventarios: Necesidad de un sistema para registrar la

entrada y salida de insumos, monitorear fechas de vencimiento y
asegurar un uso racional.
 Alianzas Estratégicas: Establecimiento de vínculos con farmacias,
organizaciones no gubernamentales, y la propia comunidad para
futuras donaciones o colectas periódicas.
 Concientización Continua: Mantener a la comunidad informada
sobre la importancia del servicio de salud universitario y la necesidad
de apoyo continuo.
 48

FASE V. CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

5.1.- Construcción del Plan de Acción

Cuadro # 6. Plan de Acción

Propósito General: Realizar Campaña de Coleta de Insumos Médicos de Primera Necesidad con el Fin de Garantizar la Atención Primaria de Calidad de los Estudiantes de SISUNERMB – Sede San Francisco

Propósitos Específicos Acciones claves Estrategias Recursos Tiempo Responsable Indicadores de Éxito

Identificar las necesidades en la Campaña de Organizar charlas o talleres Organización de sorteos o Materiales promocionales: Mayo Edwar González
Coleta de Insumos Médicos de Primera sobre sobre salud y la eventos que participe todas (Folletos, carteles) Semanas: 1,2,3 Wilianny González Comité conformado y
activo.
Necesidad con el Fin de Garantizar la Atención necesidad de insumos en las personas involucradas Xavianni Inciarte
Primaria de Calidad de los Estudiantes de SISUNERBM en el proyecto. Equipos de comunicación (cámaras) Jennifer Marín Lista de insumos definida.
SISUNERMB – Sede San Francisco. para documentar y promover la
Definir fechas, lugares para campaña
facilitar la donación de insumos
médicos.

Contribuir a elevar la Campaña de Coleta de Diseñar materiales informativos Compromiso de todas las Aulas o espacios comunes para Mayo Yucelimar Méndez
Aumento constante en el
Insumos Médicos de Primera Necesidad con el para la divulgación de la personas involucradas en el llevar a cabo actividades de Semanas: 4 y 5 Yexibel Pulido volumen de insumos
recolectados.
Fin de Garantizar la Atención Primaria de campaña. proyecto. recolección y sensibilización. Leydimar Sánchez
Alta visibilidad de la
Calidad de los Estudiantes de SISUNERMB – Involucrar a la comunidad Virgiannys Semprun campaña.
Buena participación de la
Sede San Francisco. educativa (profesores, padres y
comunidad universitaria
estudiantes) en la campaña.

Campaña de Recolección de Insumos Médicos Realizar encuestas con Charlas informativas Listado claro de los insumos que se Mayo Emily Villalobos
Todos los insumos
Esenciales para Asegurar Atención Primaria de estudiantes y personal médico Entrevistas dirigidas necesitan. Semanas: 5 Lismary Morán clasificados e
inventariados.
Calidad a Estudiantes de SISUNERMB – Sede para identificar los insumos que Angelina Muro
San Francisco. se dieron en la donación Elio Alizo Sistema de distribución.

informe final completado y

compartido

Fuente: Grupo # 3 del PSI. 2025

49

NOTA DE ENTREGA N° ____ _1________

SAN FRANCISCO, 30 DE MAYO DE 2025

Cliente: SISUNERMB Población: Toda la comunidad educativa y adyacencias

cercanas

Domicilio: Universidad Nacional Experimental Rafael María DNI: PSI Grupo # 3

Baralt

CANTIDAD CONCEPTO PRECIO TOTAL

2 Yelcos de 20 y 18 Donación 2

1 Macro gotero Donación 1

2 Mariposas Donación 2

2 Termómetro Donación 2

1 Tensiómetro Donación 1

1 Nebulizador Donación 1

3 Agujas Donación 3

2 Alcohol Donación 2

3 Cajas de algodón Donación 3

1 Blíster de ibuprofeno Donación 1

5 Peri craneal Donación 5

1 Obturador Donación 1

1 Bisturí Donación 1

1 Blíster de diclofenac Donación 1

2 Jeringas 20cc Donación 2

2 Jeringas 5cc Donación 2

1 Alcohol pequeño Donación 1

1 Agua oxigenada Donación 1

1 Jabón antiséptico Donación 1

1 Caja de curitas Donación 1

2 Guantes Donación 2

Recibido por:

______________________________

Prof. Denis Chávez

Administradora del SISUNERMB

50

5.2.- Elaboración del cronograma de actividades

PROPÓSITOS FASE SUB FASE ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

I Inicio Búsqueda de Cámara, Mayo

Realizar Campaña de Coleta Desarrollo información bolígrafo e
de Insumos Médicos de Cierre Inspección y impresión
Primera Necesidad con el Fin diagnóstico
de Garantizar la Atención
Primaria de Calidad de los Selección del
Estudiantes de SISUNERMB – problema y objetivos
Sede San Francisco a utilizar

II Inicio Visita al sitio Cámara, Junio

Identificar las necesidades en Desarrollo destinado para bolígrafo e
la Campaña de Coleta de Cierre ejecutar impresión
Insumos Médicos de Primera
Necesidad con el Fin de Reunión
Garantizar la Atención Primaria
de Calidad de los Estudiantes Se seleccionaron
de SISUNERMB – Sede San actividades para el
Francisco. cumplimiento de
objetivos

Contribuir a elevar la III Inicio Se entregaron cartas Cámara, Junio

Campaña de Coleta de Desarrollo a la coordinación y al bolígrafo e
Insumos Médicos de Primera Cierre Sistema Integral de impresión
Necesidad con el Fin de Salud (SISUNERMB) material de
Garantizar la Atención Primaria Se realizó una lámina papelería
de Calidad de los Estudiantes representativa de la
de SISUNERMB – Sede San salud
Francisco. Se impartieron
charlas educativas

Verificar los inventarios en la

Campaña de Coleta de IV Inicio Recolecta de Cámara, Julio
Insumos Médicos de Primera Desarrollo insumos para la bolígrafo e
Necesidad con el Fin de Cierre SISUNERMB impresión
Garantizar la Atención Primaria Entrega de los material de
de Calidad de los Estudiantes insumos recolectados papelería
de SISUNERMB – Sede San a la SISUNERMB
Francisco. Espero que esta tabla
te sea útil para
visualizar la
información de
manera mas clara.
51

CONCLUSIÓN

La Campaña de Coleta de Insumos Médicos de Primera Necesidad,

impulsada por el SISUNERMB, Sede San Francisco, ha demostrado ser una
iniciativa fundamental para garantizar la atención primaria de calidad para los
estudiantes. A través de esta campaña, se ha logrado movilizar a la
comunidad educativa y a diversos actores sociales en un esfuerzo conjunto
por proporcionar recursos esenciales que mejoren la salud y el bienestar de
los estudiantes. La respuesta positiva y solidaria de los educadores, padres
de familia y miembros de la comunidad refleja un compromiso colectivo con
la salud de los jóvenes, reconociendo que una buena atención médica es
crucial para el desarrollo integral y el rendimiento académico.

Además, esta campaña no solo ha permitido recolectar insumos

médicos, sino que también ha fomentado la concienciación sobre la
importancia de la salud en el entorno escolar. En resumen, la Campaña de
Coleta de Insumos Médicos no solo ha cumplido su objetivo inmediato de
reunir recursos necesarios, sino que también ha fortalecido el sentido de
comunidad y solidaridad entre los miembros del SISUNERMB y la sociedad
en general.

Este tipo de iniciativas son esenciales para asegurar que todos los
estudiantes tengan acceso a una atención primaria adecuada, lo cual es un
pilar fundamental para su éxito educativo y personal. La continuidad de estas
acciones es vital para seguir promoviendo una educación inclusiva y de
calidad, donde la salud y el bienestar de los estudiantes sean siempre una
prioridad. Una vez presentados y analizados los datos relacionados con el
diagnóstico del Sistema Integral de Salud “SISUNERMB”, podemos decir que
es una herramienta valiosa para la comunidad universitaria y que busca
alcanzar fundamentalmente el objetivo de mejorar la salud y el bienestar de
52

la población como eje central, abarcando tanto la salud física como la mental,
social y emocional.

SISUNERMB tiene un potencial significativo para mejorar la salud de

sus beneficiarios, y para poder lograrlo es necesario implementar estrategias
que promuevan hábitos saludables, prevengan enfermedades, garanticen el
acceso a servicios de salud de calidad y promuevan la participación
comunitaria en la toma de decisiones sobre salud. Ya que es esencial para el
éxito de un sistema de salud integral.
53

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Chiavenato, I. (2016). Introducción a la teoría general de la

administración. México: McGraw-Hill. Pp. 45-48.

Chalmers, A. F. (1999). ¿Qué es eso llamado ciencia? 3ª edición.

Barcelona: Ediciones Paidós. Pp. 112-118.

Drucker, P. F. (1954). La práctica de la dirección. Nueva York: Harper

& Row. Pp. 75-80.

Fayol, H. (1916). Administración Industrial y General. París: Dunod.

Pp. 30-36.

Harvey, D. (1990). Espacios de capital: hacia una teoría crítica de la

geografía. Londres: Routledge. Pp. 85-92.

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P.

(2014). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill. Pp. 210-215.

Kuhn, T. S. (1962). La estructura de las revoluciones científicas.

Chicago: University of Chicago Press. Pp. 90-97.

Maslow, A. H. (1943). Una teoría sobre la motivación humana.

Psychological Review, 50(4), 370-396. Pp. 15-23.

Olson, M. (1965). La lógica de la acción colectiva. Cambridge: Harvard

University Press. Pp. 58-64.

Porter, M. E., & Lee, T. H. (2013). Estrategia para arreglar la atención

médica. Boston: Harvard Business Review Press. Pp. 110-116.

Sabino, C. (1999). Metodología de la investigación científica. México:

Editorial Trillas. Pp. 50-56.
54

Schindler, M., & Schleifer, T. (2014). Innovación tecnológica y gestión

de proyectos. Madrid: Pearson. Pp. 128-134.

Scott, R. (1998). Organizations: racionales, naturales y abiertos.

Nueva Jersey: Prentice Hall. Pp. 145-152.

Senge, P. M. (1990). La quinta disciplina: el arte y la práctica de la

organización que aprende. Nueva York: Doubleday. Pp. 100-108.

Vallaeys, F. (2008). Responsabilidad social universitaria: una nueva

gestión para la universidad. Barcelona: Editorial UOC. Pp. 38-44.

Organización Mundial de la Salud (OMS). (1978). Declaración de

Alma-Ata sobre Atención Primaria de Salud. Ginebra: OMS. Pp. 3-7.

Organización Mundial de la Salud (OMS). (2008). Cerrar la brecha en

una generación: la equidad en salud a través de la acción sobre los
determinantes sociales. Ginebra: OMS. Pp. 12-19.
55

ANEXOS