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Informe de Seguimiento al Desarrollo Infantil

La reunión tuvo como objetivo socializar el seguimiento al desarrollo infantil de los niños durante los meses de mayo, junio y julio de 2025, con la participación de padres de familia y cuidadores. Se presentaron los resultados del seguimiento, destacando avances y áreas de mejora, y se enfatizó la importancia de la participación activa de los padres en el proceso educativo. Se acordó que los padres asumirían su rol como agentes educativos y se comprometerían a participar en las actividades programadas durante el año.

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Informe de Seguimiento al Desarrollo Infantil

La reunión tuvo como objetivo socializar el seguimiento al desarrollo infantil de los niños durante los meses de mayo, junio y julio de 2025, con la participación de padres de familia y cuidadores. Se presentaron los resultados del seguimiento, destacando avances y áreas de mejora, y se enfatizó la importancia de la participación activa de los padres en el proceso educativo. Se acordó que los padres asumirían su rol como agentes educativos y se comprometerían a participar en las actividades programadas durante el año.

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ACTAS DE IMPLEMENTACION DE LA PLANEACION.

P
ACTA Nº 4
LUGAR DE REUNIÓN: Auditorio DIA MES AÑO Hora inicio
Casa de justicia 2025 Hora terminación
OBJETO DE LA REUNIÓN: socializar a padres de familias y/o cuidadores el seguimiento al
desarrollo de los niños y niñas para retroalimentar las acciones
pedagógicas y de acompañamiento de las familias con el fin de
identificar potencialidades y/o alertas en el desarrollo que
requieran acompañamiento.
CONVOCADO POR: MADRE COMUBITARIA
TEMAS A TRATAR: ENTREGA DEL PRIMER INFORME DEL SEGUIMIENTO AL DESARROLLO INFANTIL
DE LOS MESES MAYO, JUNIO Y JULIO DE 2025
PARTICIPANTES_: PADRES DE FAMILIA
DESARROLLO DE LA REUNION/ACTIVIDAD
Se da inicio a la reunión con los padres de familias por parte de la agente educativa.

El seguimiento al desarrollo, se realiza con los niños donde se describen las observaciones y reflexiones
de cada niño teniendo en cuenta lo descrito en la escala de valoración cualitativa.

Se convoca a los padres de familias y/o cuidadores, para dar a conocer los resultados del seguimiento
realizado a los niños y niñas por un periodo de 3 meses (mayo, junio y julio)

la actividad desarrollada se hace de manera individual con cada padre beneficiario, con el fin de poder
identificar aspectos que indiquen alguna alarma durante el desarrollo de los niños; por tal motivo, se
habla de los avances, pero también de lo que hay que reforzar o mejorar.

Se les explica a las familias que las diferentes características que se evidencian en el informe son las
que se deben esperar para un niño o niña de acuerdo a su edad, de igual forma, se les hace saber que no
todos los niños y las niñas tienen el mismo ritmo de aprendizaje y que no en todos los casos estas
características o logros se evidencian al tiempo que cumplen la edad esperada; además de esto, se les
explica que en el informe encontraran preguntas relacionadas a la edad de cada uno, en las diferentes
dimensiones esperadas para la edad y que arrojaran el perfil de cada niño y niña, de la siguiente manera

ALERTA: Si el niño/a registra al menos una de las dimensiones fundamentales correspondientes a su


etapa de edad en etapas anteriores, así tenga una o más de ellas en

etapas posteriores

ESPERADO: Si el niño/a registra todas las dimensiones fundamentales en su etapa de edad.


AVANZADO: Si el niño/a registra al menos una de las dimensiones fundamentales correspondientes a
su etapa de edad en etapas posteriores.

Los padres de familia y/o cuidadores acoge las orientaciones dadas por la madre comunitaria y que
permitirán mejorar el acompañamiento en casa.

CONCLUSIONES
La pedagoga concluye que es responsabilidad de la madre comunitaria desarrollar cada temática planeada
durante los encuentros y que el equipo estará presto realizando las visitas de acompañamiento para fortalecer
cada tema planeado.

COMPROMISOS
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA
Los padres de familias y/o
cuidadores asumen su
responsabilidad como los
principales agentes educativos y
se comprometen a participar Padres de familia. Todo el año
activamente en las diferentes
actividades que se realicen en la
UDS.

EVIDENCIAS FOTOFRAFICAS

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