OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS RIMAS EN POEMAS EN
DIVERSOS EJERCICIOS
ACTIVIDAD
1-Contesta a esta pregunta sobre los textos poéticos
¿Qué es un verso?
________________________________________________
2- Completa:
a) Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra
empieza también vocal, forman una RIMA ________________.
b) Si el verso termina en una palabra en la cual se repitan las
consonantes y vocales es una RIMA_________________
3- En este poema de Antonio Machado indica si las rimas
son asonante o consonante:
Anoche cuando dormía ____
Soñé, ¡bendita ilusión! ____
que una fontana fluía ____
Dentro de mi corazón. ____
Molinero es mi amante ____
Tiene un molino ___
Bajo los pinos verdes ____
Cerca del río ____
Sobre el olivar ____
Se vio a la lechuza _____
Volar y volar. ___
4-Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en rima
consonante:
Campana: ___________, ___________, _____________
Maleta: __________, ____________, ______________
Vela: __________, ____________, _____________
Mechero: ___________, ___________, _______________
5- Escribe tres palabras que rimen con estas palabras en
rima asonante:
Sombrero: ___________, ___________, ___________
Lámpara: ___________, ____________, _____________
Reloj: ___________, ____________, _____________
Barca: _________, _____________, _____________
1- Señala el número de versos, el número de estrofas
Gris y morado
es mi verde olivar;
blanca mi casa y
azul mi mar.
Cuando tú vengas
no me vas a encontrar;
yo seré un pájaro
del verde olivar.
Cuando tú vengas
no me vas a encontrar
seré una llamita
roja del hogar.
Cuando tú vengas
no me vas a encontrar;
seré una estrella
encima del mar.
2.- IDENTIFICA LA RIMA ASONANTE O CONSONANTE SEGÚN
CORRESPONDA
Yo vi sobre un tomillo
posarse un pajarillo
No he de callar, por más que con
el dedo,
ya tocando la boca o ya la frente,
silencio avises o amenaces miedo.
Raya, dorado sol, orna y colora
del alto monte la lozana cumbre,
sigue con agradable
mansedumbre
el rojo paso de la blanca aurora.
La tarde más se oscurece
y el camino que serpea
y débilmente blanquea
se enturbia y desaparece.
Yo voy soñando caminos
de la tarde. ¡Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!
FICHA DE REFUERZO
Desti-eza. Reconocer en un texto literario los elementos caracteristicos que le dan sentido.
Recuerda sobre lo que es una rima
asonante y consonante
I. Leer, analizar y determinar de los siguientes poemas si tiene rima asonante o consonante •.
Al llegar la media noche
y rompe en llanto el Nino,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo.... Rima asonante o
Im perfecta
Y se fueron acercando
Y alargaron hasta el Nino
Rima Consonante
Sus cien cuellos, anhelantes
o Perfecta
Como un bosque sacudido
Romance del establo de Belen.
Gabriela Mistral
• Toda la poesia ocupada en la ficha es de Gabriela Mistral.
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