PROYECTO:
“NAVIDAD EN ACCIÓN: VALORES QUE ILUMINAN”
Objetivo General: Promover la comprensión y práctica de valores navideños
como la solidaridad, el respeto y la empatía, a través de actividades sensoriales,
visuales y sociales que favorezcan la comunicación, la interacción y la
participación activa de niños y niñas con discapacidad intelectual (DI) y trastorno
del espectro autista (TEA).
Duración:
4 semanas
Áreas Curriculares Involucradas:
Educación Socioemocional
Lengua y Literatura
Artes Plásticas
Ciencias Sociales
Matemática básica
Estrategias Pedagógicas Generales:
Uso de mediadores visuales y pictogramas
Ambiente estructurado con rutinas predecibles
Juego simbólico y sensorial
Trabajo en equipo con pares neurotípicos
Enseñanza multisensorial (vista, tacto, sonido)
Reforzamiento positivo constante
Planificación Semanal Completa
Semana 1: Descubriendo los Valores Navideños
Objetivo Específico: Reconocer emociones y valores asociados a la Navidad
mediante cuentos pictográficos y diálogos guiados.
Cronograma Diario:
DÍA ACTIVIDAD
Lunes Presentación del proyecto. Juego de
bienvenida con canción navideña
Martes Lectura pictográfica de un cuento
navideño (ej.: "El pequeño reno")
Miércoles Identificación de emociones navideñas
(alegría, paz, tristeza) usando rostros
emoticones
Jueves Diálogo guiado sobre lo que significa
ser solidario. Uso de imágenes y
preguntas simples.
Viernes Creación de una "Rueda de
Emociones" individual con dibujos y
palabras sencillas.
Materiales Necesarios:
Cuentos pictográficos o adaptados
Rostros emoticones (fotos o dibujos)
Cartulina, marcadores, tijeras, pegamento
Música navideña suave
Recursos Visuales Sugeridos:
Pictogramas de ARASAAC ([Link]
Fichas de emociones descargables
Cuadernillos ilustrados para niños con TEA
Canciones navideñas con letra visible
Semana 2: Elaborando Regalos Solidarios:
Objetivo Específico: Fomentar la acción solidaria mediante la creación de regalos
artesanales para compartir con otros.
Cronograma Diario:
DÍA ACTIVIDAD
Lunes Discusión visual: ¿Qué es un regalo?
Uso de imágenes de regalos y
acciones solidarias
Martes Decoración de cajas de cartón con
materiales reciclados (papeles de
colores, estrellas).
Miércoles Fabricación de dulces navideños
simples (bombones envueltos en papel
decorativo).
Jueves Empaque colectivo de regalos. Uso de
secuencias visuales paso a paso
Viernes Entrega simbólica de regalos dentro
del aula. Celebración con canción
navideña.
Materiales Necesarios:
Cajas de cartón pequeñas
Papel de regalo reciclado o sobrante
Dulces sencillos o ingredientes básicos (opcional)
Pegamento, tijeras, cintas adhesivas decorativas
Guantes desechables si se manipulan alimentos
Recursos Visuales Sugeridos:
Secuencias visuales para empacar regalos
Imágenes de cómo hacer paquetes
Tarjetas con mensajes navideños para incluir
Semana 3: Árbol Sensorial de Valores
Objetivo Específico: Construir un árbol sensorial navideño donde cada estudiante
identifique un valor y lo represente de manera táctil o visual.
Cronograma Diario:
DÍA ACTIVIDAD
Lunes Exploración sensorial: texturas,
aromas y colores típicos de la Navidad
Martes Construcción del árbol grande con tela
verde, luces navideñas y adornos
sensoriales.
Miércoles Cada estudiante selecciona un valor y
decora una bola sensorial (textura,
color, aroma).
Jueves Exposición del árbol en el salón.
Compartir oralmente o con imágenes
el valor elegido.
Viernes Recuento semanal: juego libre con
objetos sensoriales del árbol.
Materiales Necesarios:
Tela verde o cartulina grande
Luces navideñas (opcional)
Bolas de espuma, telas, lanas, cintas, esponjas
Aceites esenciales suaves (pino, vainilla)
Cuerda para colgar adornos
Recursos Visuales Sugeridos:
Fichas con nombres de valores y sus significados simplificados
Ejemplos visuales de adornos sensoriales
Videos cortos mostrando cómo construir bolas sensoriales
Semana 4: Fiesta de la Solidaridad
Objetivo Específico: Celebrar el aprendizaje realizado durante el proyecto
mediante una fiesta inclusiva y colaborativa.
Cronograma Diario:
DÍA ACTIVIDAD
Lunes Revisión de todo lo trabajado: árbol
sensorial, regalos, rueda de
emociones.
Martes Preparación de disfraces navideños
simples (sombreros, barbas, coronas).
Miércoles Dramatización sencilla de una historia
navideña con participación de todos.
Jueves Fiesta navideña compartida con otras
clases o familiares. Baile, canciones y
degustación.
Viernes Reflexión final: ¿qué aprendimos este
mes? Encuesta simple con imágenes.
Materiales Necesarios
Materiales para disfraces (cartulina, papel crepé, goma eva)
Altavoz portátil para música
Snacks navideños simples (galletas, jugos)
Hoja de encuesta visual con caritas o símbolos
Recursos Visuales Sugeridos:
Canciones navideñas con lenguaje de señas (YouTube)
Video de ejemplo de dramatización
Plantillas de disfraces navideños imprimibles
Encuesta visual para evaluar satisfacción del proyecto
Evaluación del Proyecto:
Formativa (durante el proceso):
Observación directa del interés, participación y comprensión.
Registro anecdótico de avances individuales.
Evaluación informal con preguntas visuales o gestuales.
Sumativa (al finalizar):
Autoevaluación visual con caritas:
Lista de cotejo para verificar logro de objetivos
Portafolio de evidencias: fotos, trabajos manuales, grabaciones breves