UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
TEMA: EL CONDUCTISMO
SECCION: 4375
DOCENTE: Espinoza Santillan, Rosa Isabel
CURSO: Introducción a la Psicología
ESTUDIANTES
- HUAMAN CHUMPITAZ, John Alessander U25230862
- DIANDERAS BENDITA, Melanie Pamela
- QUEZADA RUIZ , Rosa Luz
ARGUMENTOS ACERCA EL CONDUCTISMO
1.- Objeto y definición del conductismo:
El modelo Desarrollo Por Watson, se entiende como El principio piscológico basado en las ciencias naturales,
la experimentación y estudio objetivo del comportamiento. Nace por influencia de la psicologia experimental y
por la filosofía naturalista de Darwin. Se sobrepone a otras teorías psicologicas por medio de su ensayo, la cuál
enfatiza los modelos estímulo-recompensa y su crítica a la psicología mentalista.
2. El condusctismo estudia el comportamiento observable de los individuos, dejando de lado los procesos
mentales internos. Surgen a principios del siglos XX y revolucionó la psicología al proponer que todo
comportamiento puede ser explicado y modificado mediante el aprendizaje y las experiencias ambientales.
Referencias
Hurtado, C. (Julio - diciembre;2006). El condutismo y algunas implicaciones de lo que significa ser
conductista hoy. Diversita: Perspectivas Psicológicas, Pág. 321 - 328.
Ardila, Rubén (2013). Los orígenes del conductismo, Watson y el manifiesto conductista. Revista
latinoamericana de Psicología, Pág. 315-319
CARACTERÍSTICAS DEL CONDUCTISMO
Las características principales del conductismo, una teoría psicológica que ayuda a entender nuestras acciones y
el proceso de aprender comportamientos específicos. Este tema se centra en la naturaleza y cómo las señales que
obtenemos afectan de inmediato nuestras acciones.
1. Las personas pueden ser influenciadas a través de estímulos.
Un concepto del conductismo es que todas las personas reaccionan a su entorno. Por ejemplo, cuando una
persona nos sonríe, estamos seguros de volver a sonreír. Esta acción es un desencadenante, y nuestra respuesta
fue una respuesta con una emoción positiva.
2. Hay una conexión recta entre causa y efecto.
El conductismo afirma que cada desencadenante conduce a una respuesta, creando una relación de causa y
efecto. Si un niño recibe un regalo cada vez que reúne sus juegos, pronto entenderá que esta acción lleva a un
buen resultado. Por lo tanto, esta se aplica comúnmente en educación y aprendizaje: instruir nuevas
acciones o mejorar las acciones que no son suficientes.
3. Se basa en el método experimental.
A diferencia de otras teorías más confusas, el conductismo emplea el método científico y experimental. Muestre
sus conceptos realizando pruebas reales, observando lo que es visible y lo que no. Esto establece una base muy
fuerte, ya que no se trata simplemente de suposiciones, sino de resultados reales.
4. Las acciones son visibles y se pueden examinar con tranquilidad.
Para los conductistas, el aspecto clave no es nuestros pensamientos o emociones internas, sino nuestras
acciones. Las acciones se pueden ver de manera clara y examinada con precisión y sin duda. Por ejemplo,
cuando un alumno se involucra en clase elogiándose a sí mismo, podemos examinar esa acción para comprender
lo que lo alienta.
5. Emplee la observación y las pruebas directas como instrumentos principales.
El conductismo se centra en acciones observables, no en pensamientos invisibles. La observación directa es
esencial: vea lo que hace la persona, dónde sucede y qué resulta de sus acciones. Esto es altamente beneficioso,
como en los tratamientos de pacientes jóvenes, donde los resultados claros y precisos son esenciales.
6. Los comportamientos aprendidos acumulan y organizan.
Otro aspecto importante es que las acciones no surgen repentinamente. Los estamos adquiriendo gradualmente,
en secuencia, y se mantienen los más beneficiosos o fortalecidos. Parece que nuestras acciones se construyen
gradualmente, y cada comportamiento aprendido se incluye en nuestro conjunto de habilidades.
7. El acondicionamiento es la base del aprendizaje.
En última instancia, el entrenamiento, tanto tradicional como el comportamiento, es la base del conductismo.
Adquirimos conocimiento por conexiones: cuando una acción conduce a un beneficio, lo hacemos nuevamente;
Cuando una acción da como resultado una desventaja, nos mantenemos alejados de ella. Esta actividad es
ordinaria y ocurre continuamente en nuestras rutinas cotidianas.
APLICACIONES DEL CONDUCTISMO :
Terapía psicológica:
Se utiliza para tratar problemas como fobia, adicciones, ansiedad, depresion, utilizando
técnicas como la desensibilización sistemática, la terapia de exposición y la activación.
Educación:
Se aplica para fomentar hábitos en el estudio, mejorar el comportamiento en los alumnos ,
promover la participación activa en los estudiantes, utilizando refuerzos negativos y refuerzos
positivos.
Entorno laboral:
Se usa para aumentar la producctividad y la satisfacción laboral, mediante el diseño de sistemas
de recompensas y la implementación de estrategias de motivación.
Adiestramiento de animales:
El conductismo tiene un origen en el estudio del comportamiento animal , y se utiliza para enseñar
trucos y modificar conductas indeseables en mascotas y animales de trabajo.