REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD CIENCIA DE LA SALUD “HUGO CHÁVEZ FRÍAS”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL
COMUNITARIA

Estado: Guárico
ASIC: Simón Bolívar
Núcleo Docente: Simón Bolívar

PREVENCION DE FACTORES DE RIESGOS ASOCIADOS AL

ASMA BRONQUIAL. LA PUA. GUARICO. ENERO
SEPTIEMBRE 2023

Autor: Aidemar Contreras

Tutor: Dr: Aliexandro A. Linero
Especialista en MGI

Informe Final Comunitario

Valle de La Pascua, agosto 2023

1
2
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “HUGO CHÁVEZ FRÍA”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL
COMUNITARIA

SERVICIO COMUNITARIO ESTUDIANTIL

ACTA DE APROBACIÓN DEL INFORME FINAL DEL SERVICIO COMUNITARIO

ESTUDIANTIL

1. TÍTULODELPROYECTO

2. UBICACIÓNDELPROYECTO
2.1Nombre de la comunidad:
2.2Dirección:
2.3Municipio:
2.4Parroquia:
2.5Estado:

3. AUTOR
Nombre(s) y Apellido(s) Número de C. Firma
Identidad

4. ASPECTOSAEVALUAR DEL Cump Observaciones

INFORME FINAL le
Sí N
Elaboración del informe Final o
a. Entrega oportuna
b. Estética del documento
c. Ajuste a orientaciones
d. Formato de presentación
 Portada
 Tipo de proyecto
 Participación Comunitaria
 Fundamentos Teóricos
 Planteamiento del Problema
 Justificación
 Objetivos
 Universo y muestra
 Criterios de inclusión
 Criterios de exclusión

3
  Criterios de salida
 Operacionalización de las
variables
 Fase diagnóstica
 Fase de diseño
 Fase de intervención
 Fase de evaluación
 Recursos
 Plan de Acción
 Resultados alcanzados
 Discusión de los resultados

 Conclusiones
 Recomendaciones
 Bibliografía
 Anexos
- Cuestionario diagnóstico
- Clave de calificación del
cuestionario
- Tablas y/o gráficos
- Fotos (pueden o no estar)
 Avales

A. CONTENIDO
a. Uso de elementos expresivos
b. Uso Elementos estructurales
B. EXPOSICIÓN ORAL
a. Habilidades comunicativas
b. Interacción grupal
c. Elaboración de presentación digital
C. DEFENSA
a. Escucha activa
b. Precisión en respuestas
c. Coherencia en argumentos
d. Profundidad respuesta

5. LUGAR DEL EJERCICIO DOCENTE

5.1ASIC:
5.2Núcleodocente:
5.3Municipio:
5.4Parroquia:
5.5Estado:

4
6. FECHA DE REALIZACIÓN
6.1Día:
6.2Hora:

7. TRIBUNAL ACTUANTE
Nombre(s) y Apellido (s) de los integrantes Firma
President
e
Secretario
Vocal

8. EVALUACIÓN DEL EJERCICIO

8.1 Aprobado: ______ 8.2 No Aprobado con señalamientos _____ 8.2 No

aprobado_____

5
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LA SALUD "HUGO CHÁVEZ FRÍAS"
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL
COMUNITARIA

Autor: Aidemar Contreras

Tutor: Dr: Aliexandro A. Linero
Especialista en MGI

RESUMEN

El asma es una de las enfermedades respiratorias más comunes, de evolución

crónica en la infancia y su prevalencia está aumentando; su morbilidad es muy
alta, genera gran cantidad de hospitalizaciones, costos enormes, no se cuenta con
tratamiento curativo. La Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula en la
actualidad 300 millones de pacientes en el mundo. No está claro por qué algunas
personas contraen asma y otras no; sin embargo, es probable que se deba a una
combinación de factores ambientales y heredados (genéticos) por lo que es
importante prevenirlo. Por tal razón, se llevará a cabo un proyecto con el objetivo
general de: Aplicar estrategia de intervención educativa para la prevención de
factores de riesgos asociados al asma bronquial Sector La Púa Valle de la Pascua
Estado Guárico Periodo 2023. Esta investigación se basará en un estudio
prospectivo de corte transversal, el universo lo constituyeron todos los casos con
diagnóstico de asma bronquial. La muestra seleccionada de un universo de 510
pacientes con asma bronquial fue de 153 pacientes, se aplicará una encuesta
antes y después de la intervención. Los resultados arrojaron en un primer
momento un desconocimiento sobre los factores de riesgos asociados al asma
bronquial, pero luego con la intervención educativas se mejoro esta debilidad. Se
concluyo que el crear estrategias que permitan fortalecer los conocimientos sobre
el asma bronquial es importante, así como también fomentar actitudes favorables
de autocuidado en los pacientes para ayudarlos a disminuir las crisis asmáticas.

Descriptores: asma bronquial, factores, prevención, intervención.

6
 INTRODUCCIÓN

El asma bronquial es una enfermedad crónica inflamatoria de vías respiratorias

inferiores. Se caracteriza por una broncoconstricción e inflamación de las paredes
bronquiales, que producen una obstrucción variable del flujo aéreo siendo esta
total o parcialmente reversible, ya sea por acción de tratamientos o
espontáneamente. Los principales signos y síntomas que se presentan en el asma
bronquial son disnea intermitente, tos y sibilancias (1)
Asimismo, la enfermedad se desarrolla por una predisposición genética a la
hipersensibilidad tipo I, lo que hace que se desarrollen potentes reacciones TH2
contra antígenos ambientales (2). Esto favorece a la producción de diferentes
citocinas, tales como la IL5, IL4 e IL13, que conducen a una inflamación alérgica,
activando tanto los eosinófilos como los linfocitos B, que a su vez fabrican IgE y
otros anticuerpos (3). La exposición frecuente a un alérgeno determinado
desencadena una mayor producción de citocinas, así como de mediadores de la
inflamación. Cuando la reacción a esta exposición es inmediata se produce
broncoconstricción, aumento en la secreción de moco y aumento de la
permeabilidad vascular. Mientras que, cuando la reacción es tardía se produce un
reclutamiento de leucocitos que conllevan a una mayor inflamación en las vías
respiratorias, donde los eosinófilos ocasionan daño epitelial y mayor
broncoconstricción.
No obstante, las crisis asmáticas frecuentes provocan un cambio a nivel de las
vías respiratorias, lo que causa a su vez hipertrofia e hiperplasia del músculo liso
bronquial, lesión epitelial, aumento de la vascularización en las vías respiratorias,
mayor hipertrofia/hiperplasia de las glándulas mucosas subepiteliales y depósito
subepitelial de colágeno.
Por consiguiente, los factores que influyen en el riesgo de desarrollar asma
pueden ser divididos en aquellos que provocan el desarrollo de asma y aquellos
que precipitan los síntomas de asma; algunos participan en ambas situaciones.
7
Los primeros son relacionados a factores del huésped (que primariamente son
genéticos) y los otros son usualmente factores ambientales.
Por su parte, la genética, el asma tiene un componente hereditario. La
búsqueda de los genes ligados al desarrollo del asma se ha centrado en cuatro
áreas importantes: producción de los anticuerpos IgE antígeno-específicos
(atopia); expresión de la hiperreactividad de la vía aérea; generación de
mediadores inflamatorios, tales como citoquinas, quimioquinas, y de factores de
crecimiento; y la determinación de la relación de la respuesta inmuno Th1 y Th2
(en relación con la hipótesis de la higiene del asma).
Por otro lado, la edad de inicio del asma bronquial es posterior a los 2 años,
dado que si presenta un primer episodio de sibilancias antes de los 2 años se le
diagnostica como bronquiolitis, que frecuentemente es causado por el virus
Sincitial respiratorio (VSR) (4). La hiperreactividad bronquial (HRB) es una
respuesta inapropiada y exagerada de las vías respiratorias a estímulos como:
alérgenos ambientales, temperaturas frías, ejercicio físico, tos u otros (5). La
hiperreactividad es un factor de riesgo para el desarrollo de asma, pero no todas
las personas con hiperreactividad bronquial desarrollarán asma a futuro (6).
También está el sobrepeso y la obesidad como factores de riesgo para asma
bronquial se dan por diferentes mecanismos. Otro factor son las infecciones
respiratorias en los niños, dado que en la infancia se presentan aproximadamente
de 3 a 8 resfriados por año (7). En la niñez, existen deficiencias reguladas por el
desarrollo en la inmunidad innata y adaptativa, lo que hace que exista un mayor
riesgo de infecciones de vías respiratorias inferiores en niños, más aún en
aquellos que presentan asma y/o alergias.
Los factores ambientales domésticos atmosféricos como el tabaquismo, la
exposición al tabaco se asocia con una disminución de la función pulmonar y
mayor incidencia de síntomas: también están los ácaros de polvo, el epitelio de
perro y el epitelio de gato y cucaracha. La alergia a los alimentos es una reacción
inmune adversa a diferentes proteínas alimentarias, que puede afectar hasta al
8
6% de los niños y del 3% al 4% de los adultos. Esta reacción a los alimentos forma
parte de la marcha atópica, una enfermedad alérgica mediada por IgE (8)
Por otro lado, las sensibilizantes ocupacionales, más de 300 sustancias se han
asociado al asma ocupacional, que se define como el asma causada por la
exposición a un agente encontrado en el ambiente del trabajo. El asma
ocupacional se presenta predominantemente en adultos y los sensibilizadores
ocupacionales se estima que causan cerca de 1 en cada 10 casos de asma entre
adultos de edad trabajadora.
La Contaminación Extra-domiciliaria/Intra-domiciliaria, se ha demostrado que
los brotes de exacerbaciones del asma están relacionados con los niveles
elevados de contaminación ambiental, y esto puede relacionarse con el aumento
de agentes contaminantes o a los alérgenos específicos a los cuales el paciente
está sensibilizado. Asociaciones similares se han observado en lo referente a los
agentes contaminantes intradomiciliarios, ej. Uso del gas y los combustibles para
la calefacción y el aire acondicionado, los hongos, y las infestaciones por
cucarachas.
La educación terapéutica, es un pilar fundamental, y todas las guías la
recomiendan como un elemento que debe estar integrado en al manejo de esta
enfermedad. Ha demostrado reducir el riesgo de exacerbaciones, aumentar la
calidad de vida del paciente y reducir el coste sanitario. El control de los factores
ambientales y comorbilidades, ya que las medidas de control ambiental van
encaminadas a evitar aquellos factores susceptibles de desencadenar una crisis.
Algunas son generales, como la evitación a la exposición del humo del tabaco e
irritantes ambientales. Otras son específicas, como el tratar de evitar la exposición
a determinados alérgenos: ácaros, pólenes, hongos, animales domésticos etc. En
cuanto al ejercicio físico, la recomendación es de no interrumpirlo, salvo en las
reagudizaciones.

9
 Planteamiento del Problema

En ese sentido, el asma es un trastorno que afecta a los pulmones y que hace
que una persona tenga dificultades para respirar, afecta a los bronquios. Cuando
una persona respira normalmente, el aire le entra por la nariz o por la boca y
después baja por la tráquea y los bronquios hasta llegar a los pulmones, desde
donde es expulsado de nuevo al exterior. Pero las personas que padecen asma
tienen una propensión a que se les inflamen las vías respiratorias. En otras
palabras, se les hinchan y producen grandes cantidades de una mucosidad muy
densa. También son extremadamente sensibles, o hiperreactivas a ciertas cosas,
como el ejercicio físico, el polvo o el humo de los cigarrillos.
El asma es considerada un problema de salud pública que afecta a muchos
adultos y niños en el mundo, la Organización Mundial Salud (2020) calcula que en
la actualidad a nivel mundial hay 235 millones de pacientes con asma. Está
presente en todos los países, independientemente de su grado de desarrollo. Más
del 80% de las muertes por asma tienen lugar en países de ingresos bajos y
medios-bajos. A menudo el asma no se diagnostica correctamente ni recibe el
tratamiento adecuado, creando así una importante carga para los pacientes y sus
familias, y pudiendo limitar la actividad del paciente durante toda su vida. (9)
Según los últimos datos de Organización Mundial Salud publicados de 2020 las
muertes causadas por Asma en Venezuela han llegado a 311 (0,20% de todas las
muertes). La tasa de mortalidad por edad es de 1,13 por 100,000 de población.
Venezuela ocupa el lugar número 125 en el mundo. (9)
A nivel nacional el estudio de ISSAC en el país realizó por encuesta en la
población escolar de 6 a 7 años y estudiantes de 13 a 14 años de colegios
públicos y privados de la zona norte, sur, este y oeste de Caracas, los resultados
revelaron prevalencia de sibilancia de 35% en niños de 6 a 7 años de la población
y 30% en adolescentes de la población, este hecho indica que Venezuela es uno
de los países en Latinoamérica con más prevalencia en pacientes asmáticos este
10
estudio se realizó en 12 meses, a nivel regional en el estado Guárico, según la
dirección estadal del estado dice que la incidencia de pacientes asmáticos con
nebulizaciones es de 175.311. (10)
En la comunidad de la Púa las personas se atienen al año en consulta externa
por aparición de asma tardía, bronquitis asmática o asma no especificada, en los
consultorios muchos niños son diagnosticados con asma no especificada, asma
de aparición tardía o bronquitis asmática. Por todo lo mencionado anteriormente,
se hace necesario realizar el presente estudio, ya que el asma bronquial es una
patología de gran incidencia que provoca diversos malestares para el niño, sus
familiares y la sociedad; por ello, se realiza la siguiente pregunta de investigación:
¿Cuáles son los factores de riesgo asociados al paciente con Asma Bronquial de
la comunidad de La Púa, municipio Infante, estado Guárico?

Participación Comunitaria
En relación a la Participación comunitaria y poder llevar a cabo el estudio
investigativo, se toma en consideración la colaboración de la comunidad La Púa,
así como también la participación de los sectores que la conforman, para contribuir
al mejoramiento de la calidad de vida de los pacientes con asma, además de
conocer los factores de riesgos existentes. Surgiendo así las siguientes
interrogantes en el presente estudio, el cual está inmerso en la línea de
investigación de Enfermedades Crónicas no transmisibles, siendo el problema
priorizado el asma Bronquial, en la UCS resaltando así su relevancia teórico-
práctica y que será un aporte invaluable para la institución y comunidad en
estudio:
Frente a la realidad antes expuesta surge la inquietud por saber:
1. ¿Qué conocimiento poseen sobre los factores de riesgo asociados al
paciente con Asma Bronquial tanto niños como adultos de la comunidad de
La Púa, Valle de la Pascua, ¿estado Guárico?

11
 2. ¿Por qué es necesario realizar estrategias educativas dirigidas a la
prevención de los factores de riesgo del Asma Bronquial en la comunidad
de La Púa Valle de la Pascua, estado Guárico?
3. ¿Existe la posibilidad de realizar un taller educativo dirigido a la prevención
de los factores de riesgo del Asma Bronquial en la comunidad, de la Púa
Valle de la Pascua, estado Guárico?

Justificación

El trabajo de investigación proporcionará información actualizada, válida y

confiable a los profesionales de salud para motivarlos a revisar los programas
educativos y crear estrategias que permitan fortalecer los conocimientos sobre el
asma bronquial, así como también fomentar actitudes favorables de autocuidado
en los pacientes para ayudarlos a disminuir las crisis asmáticas.
De esta manera, se beneficiarán los pacientes asmáticos, porque evitarán crisis
recurrentes; la institución de salud, al disminuir la sobrecarga de trabajo y también
se beneficiarán a otros pacientes porque se les brindará una mejor calidad de
atención al disminuir la cantidad de pacientes en las emergencias.
Asimismo, los resultados permitirán remirar las competencias profesionales del
personal de salud y sobre la atención de los pacientes y plantear medidas
correctivas para un mejoramiento continuo.

12
 OBJETIVOS

Objetivo General

Aplicar estrategia de intervención educativa para la prevención de factores

de riesgos asociados al asma bronquial Sector La Púa Valle de la Pascua Estado
Guárico Periodo 2023.

Objetivos Específicos
1. Determinar el nivel de conocimiento de los habitantes de la comunidad de
La Púa sobre los factores de riesgo asociados al asma bronquial.
2. Identificar los factores de riesgo asociados al asma bronquial.
3. Diseñar plan de intervención educativa para prevenir las crisis de los
pacientes diagnosticados con asma bronquial.
4. Evaluar el nivel de conocimiento de los habitantes de la comunidad de La
Púa sobre los factores de riesgo asociados al asma bronquial después de
aplicada la estrategia de intervención.

13
 DISEÑO METODOLÓGICO

Tipo y Diseño de la Investigación

En ese sentido, en esta investigación se pretende describir de forma

detallada la variable información en la prevención de complicaciones del asma en
la comunidad de la Púa de Valle de la Pascua. Por otro lado, este estudio
descriptivo busca identificar características del universo de investigación, señalar
formas de conductas y actitudes del total de la población investigada, en este caso
el estudio de la información sobre las complicaciones del asma que la estudiante
de 6to año de Medicina les ofrece a los pacientes que acuden a la consulta del
Ambulatorio de la comunidad antes mencionada.
Con relación al diseño de la investigación, se engloba dentro de los diseños
no experimentales, de campo y transversales, pues, este diseño no se manipulan
deliberadamente las variables, simplemente se observan los fenómenos tal y
como se dan en su contexto natural, para posteriormente analizarlos. Cuando se
dice que el diseño es de campo, se hace referencia a que el investigador se
traslada directamente a la comunidad para obtener resultados directamente de la
fuente primaria, los padres y representante que acuden que residen en esa
localidad. Por último, al estudiar el diseño transversal, los datos en esta
investigación serán recolectados en un solo periodo de tiempo, en el mes de mayo
de 2023.

Población y Muestra

Con relación a la población, la misma es considerada como el universo de la

investigación, sobre la cual se pretende generalizar los resultados. En ese sentido,
la población de este estudio quedó representada por los 510 pacientes que son
atendidos en el ambulatorio de la Comunidad de la Púa. La muestra por su parte,

14
es una representación de la población, en esta investigación se seleccionó una
muestra de 153 pacientes de los sujetos en estudio. Se utilizará este esquema ya
que servirá para analizar la calidad de vida de los pacientes con asma bronquial
de la comunidad de la Púa Valle de la Pascua Infante Guárico 2023.

 Criterios de Inclusión
Pacientes con pacientes con Asma Bronquial.
Pacientes que residen en la comunidad.
Pacientes que tengan disposición de participar en la investigación.
Pacientes mayores de 5 años.
Pacientes menores de 65 años.
Pacientes masculinos y femeninos del Sector La Púa.

 Criterios de Exclusión
Pacientes menores de 5 años.
Pacientes mayores de 65 años.
Pacientes con patologías crónicas secundarias.
Pacientes habitantes de otros sectores.

 Criterios de Salida
Pacientes que se hayan mudado del Sector.
Pacientes que solo visitan el Sector.
Pacientes con más de dos patologías crónicas.

Sistema de Variables y su Operacionalización

Variable: Información en la prevención de complicaciones del asma ofrecida

por el Interno de 6to de Medicina.

15
 Definición Conceptual: La información sobre el asma según Ucros y Mejía
(2016), el asma es una enfermedad caracterizada por un incremento en la
respuesta de la tráquea y los bronquios a diferentes estímulos y se manifiesta por
un estrechamiento generalizado de las vías aéreas, que disminuye ya sea en
forma espontánea o por efecto de medicamentos.
Definición Operacional: Consiste en valorar la información que ofrece el
interno de 6to de Medicina a las madres, padres o representantes de los niños
asmáticos para la prevención de dichos eventos. Esta se reflejará en la totalidad
de los puntajes obtenidos posterior a la recolección de información de la encuesta
reflejada en el cuadro de Operacionalización de la variable.

VARIABLE TIPO ESCALA DESCRIPCIÓN INDICADOR

Edad. Cuantitativa De 5 a 65 Según años Se expresará en

discreta. años cumplidos. Números
absolutos
Sexo Cualitativa Femenino Según la escala Se expresará en
masculino definida para el Números
nivel de absolutos
conocimiento

Nivel de Instrucción Cualitativa Primaria Según año Se expresará en

Ordinal. Secundaria académico Números
Bachillerato vencido absolutos
Universitaria
Conocimiento sobre Según criterios
los factores de riesgos Cualitativa Si de selección Se expresará en
que inciden en el nominal No Números
asma bronquial absolutos
Modo y estilos de vida Cualitativa modificable Según criterios Se expresará en
de selección Números
absolutos
Tabla N° 1: Descripción de las Variables
Contreras (2023

16
 Procedimientos Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

En el desarrollo de cualquier investigación, el terminado por la acertada y

eficiente recopilación de datos, los cuales se obtienen mediante instrumentos y
técnicas preparadas de acuerdo con la investigación. Para efecto de este estudio
se utilizará como técnica la encuesta, la cual permitirá recabar la información
directamente de la realidad a través de las unidades de análisis que conforman la
muestra de estudio utilizando para ello como instrumento de recolección de datos
el cuestionario. El instrumento también se puede definir como el proceso que se
realiza mediante un plan explícito y organizado para clasificar y frecuentemente
cuantificar los datos disponibles, los indicadores en términos del concepto que el
investigador tiene en mente.

Plan de procesamiento de los Datos

Para el análisis de información se emplearán técnicas estadísticas descriptivas;

es decir, un análisis porcentual, luego de clasificar, codificar y tabular
manualmente los datos se elaboran cuadros estadísticos y gráficos, en función del
ítem. El análisis de los datos se realizará en dos (2) niveles: el primero es
cuantitativo a través de la técnica estadística descriptiva conocida como
distribución de frecuenta relativa porcentual simple. El segundo nivel corresponde
al procedimiento cualitativo, para interpretar de manera verbal los resultados
cuantitativos mediante un breve resumen de los resultados obtenidos en la
investigación. Estos procedimientos permitirán posteriormente representar los
resultados en cuadros y gráficos estadísticos, específicamente circulares.

Consideraciones Éticas

De los datos personales de identificación de la población objeto de estudio, no

se divulgará ninguno de los mismos, solo se utilizarán edad y sexo.
17
 Fases de Proyecto

Fase Diagnóstica:
Una vez revisada las hojas de cargo llevadas por el médico del Consultorio
Médico Popular La Púa durante el primer trimestre del año 2023, se procederá
conjuntamente con el médico y líderes del consejo comunal a una visita casa a
casa, donde se encuentran los pacientes afectados y su entorno.

Fase del Diseño:

Consiste en la estructuración del diseño del plan de intervención comunitaria
dirigida a los pacientes asmáticos de la comunidad de la Púa con la finalidad de
prevenir en cuanto algunos factores de riesgos predisponentes. Por ello, se aspira
el desarrollo de un conjunto de actividades que generen mejor calidad de vida a
los habitantes.

Fase de la Intervención:
Se desarrollará a través de la ejecución del Plan de Acción y se presentará
junto a los resultados obtenidos. Dentro de las actividades a desarrolladas están:
Sesiones educativas sobre el Asma Bronquial, Sesiones educativas sobre los
factores de Riesgo que desencadenan el Asma Bronquial, Elaboración de
carteleras informativas, entre otras.

Fase de Evaluación:
Se evaluó a través de la participación de los ciudadanos y ciudadanas del
Sector La Púa de Valle de la Pascua, Estado Guárico, se aplicó un post test a los
participantes y así se conoció la incidencia de las actividades en la población.

18
 Plan de Acción

Tabla N° 2: Plan De Acción

Actividades Ejecutor Fecha de Fecha de Resultados

Responsable Inicio Culminación Esperados
Crear Estrategias Equipo Abril 2023 Abril 2023 Identificar la
para evaluar el básico de cantidad de
conocimiento de la salud población sin
población sobre el conocimientos
Asma Bronquial. sobre el Asma
Bronquial
Sesiones Equipo Mayo 2023 Mayo 2023 Educar a la
educativas sobre básico de población
el Asma Bronquial salud
Sesiones Equipo Junio 2023 Junio 2023 Educar a la
educativas sobre básico de población para
los factores de salud evitar los
Riesgo que factores Riesgo
desencadenan el
Asma Bronquial
Elaboración de Equipo Julio 2023 Julio 2023 Que los
carteleras básico de pacientes
informativas salud visualicen la
información
constantemente
Fuente: Contreras (2023)

RECURSOS
Humanos:
Para desarrollar el plan se requiere de la participación de los estudiantes
autores del proyecto y de la comunidad objeto de estudio, a fin de unir esfuerzos
para llevar a cabo las acciones educativas para mejorar el conocimiento de las
madres del consultorio médico popular el triunfo.

19
 Institucionales:
Es necesaria de la colaboración de la Alcaldía del Municipio Leonardo
infante, y de todas las autoridades sanitarias que hacen vida en el Municipio; así
como las organizaciones sociales activas dentro de la comunidad, tales como
Consejo Comunal, Comité de Salud, entre otros.
Materiales:
Los recursos materiales necesarios para la ejecución del proyecto son:
 Folletos.
 Hojas Blancas.
 Lápices.
 Computador.
 Financieros:
Por tratarse de actividades educativas netamente, no se requieren de
grandes cantidades de dinero, sólo lo suficiente para cubrir parte de los materiales
que serán utilizados y la logística de cada actividad previamente planificada.

20
 RESULTADOS

Encuesta N° 1 (Pre Test)

Cuadro N° 3. ITEMS 1: Edad del paciente con asma bronquial

Edades Cantidades %
5 a 11 años 15 10%
12 a 18 años 24 16%
19 a 26 años 31 20%
27 a 54 años 57 37%
55 a 65 años 26 17%
Total 153 100
Fuente: Contreras (2023)

Grafico N° 1

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 3. Se muestra la distribución por grupos de edades, según la

edad el grupo de mayor frecuencia fue el de 27 a 54 años con un 37%.

Cuadro N° 4. ITEMS 2: Nivel de escolaridad del paciente con asma bronquial

21
 Edades Cantidades %
Primaria 33 22%
Secundaria 48 31%
Bachillerato 43 28%
Universitario 29 19%
Total 153 100
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 2

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 4. Se muestra el grado de escolaridad, donde predomino el

grupo de Secundaria con un 31%.

Cuadro N° 5. ITEMS 3: Sexo del paciente con asma bronquial

Edades Cantidades %
Femenino 79 52%
Masculino 74 48%
Total 153 100
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 3

22
 Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 5. Se muestra el sexo donde predomino el grupo de femenino

con un 52%.

Cuadro N° 6. ITEMS 4: Conocimiento sobre los factores de riesgos que

inciden en el asma bronquial
Conocimientos Cantidades %
SI 31 20%
NO 59 39%
POCO 63 41%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 4

Fuente: Contreras (2023)

23
 En el cuadro 6. Se muestra el conocimiento sobre los factores de riesgos
que inciden en el asma bronquial los cuales el 41% opino que muy poco.

Cuadro N° 7. ITEMS 5: Conoce Alergenos (inhalantes y/o ingestantes) que

pueden desencadenar las crisis de asma
Conocimientos Cantidades %
SI 39 26%
NO 68 44%
POCO 46 30%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 5

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro N° 7. Se observa que el 44% no conocen Alergenos

(inhalantes y/o ingestantes) que pueden desencadenar las crisis de asma

Cuadro N° 8. ITEMS 6: Conoce los factores medio-ambientales que pueden

desencadenar las crisis de asma
Conocimientos Cantidades %
SI 39 26%
NO 68 44%
POCO 46 30%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)
24
Gráfico N° 6

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro N° 8. Se puede visualizar que el 44% no conocen los factores

medio-ambientales que pueden desencadenar las crisis de asma.

Cuadro N° 9. ITEMS 7: Conoce algunas condiciones de la vivienda que

pueden desencadenar las crisis de asma
Conocimientos Cantidades %
SI 41 27%
NO 50 33%
POCO 62 40%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 7

Fuente: Contreras (2023)

25
 En el cuadro N° 9. Los encuestados expresaron en un 40% que poco
conocen algunas condiciones de la vivienda que pueden desencadenar las crisis
de asma.

Cuadro N° 10. ITEMS 8: Estaría dispuesto (a) a participar intervención

educativa para la prevención de factores de riesgos asociados al asma
bronquial
Participación Cantidades %
SI 149 97%
NO 0 0%
POCO 4 3%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 8

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro N° 10. Se puede evidenciar que el 97% estarían dispuesto (a) a

participar intervención educativa para la prevención de factores de riesgos
asociados al asma bronquial.

26
 Encuesta N° 2 (Post Test)

Cuadro N° 11. ITEMS 1: Conocimiento sobre los factores de riesgos que

inciden en el asma bronquial
Conocimientos Cantidades %
SI 138 90%
NO 0 0%
POCO 15 10%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 9

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 11. Se muestra que el 90% si tienen conocimiento sobre los

factores de riesgos que inciden en el asma bronquial.

Cuadro N° 12. ITEMS 2: Conoce Alergenos (inhalantes y/o ingestantes) que

pueden desencadenar las crisis de asma
Conocimientos Cantidades %
SI 142 93%
NO 0 0%
POCO 11 7%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)
27
Gráfico N° 10

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 12. Se muestra que el 93% si tienen conocimiento sobre los

Alergenos que pueden desencadenar las crisis de asma.

Cuadro N° 13. ITEMS 3: Conoce los factores medio-ambientales que pueden

desencadenar las crisis de asma
Conocimientos Cantidades %
SI 144 94%
NO 0 0%
POCO 9 6%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 11

Fuente: Contreras (2023)

28
 En el cuadro 13. Se muestra que el 94% si tienen conocimiento sobre los
factores medio-ambientales que pueden desencadenar las crisis de asma.

Cuadro N° 14. ITEMS 4: Conoce algunas condiciones de la vivienda que

pueden desencadenar las crisis de asma
Conocimientos Cantidades %
SI 129 84%
NO 0 0%
POCO 24 16%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 12

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 14. Se muestra que el 84% si tienen conocimiento sobre algunas

condiciones de la vivienda que pueden desencadenar las crisis de asma.

29
Cuadro N° 15. ITEMS 5: Esta satisfecho con las actividades de intervención
educativa para la prevención de factores de riesgos asociados al asma
bronquial
Participación Cantidades %
SI 153 100%
NO 0 0%
TOTAL 153 100%
Fuente: Contreras (2023)

Gráfico N° 13

Fuente: Contreras (2023)

En el cuadro 15. Se muestra que el 100% están satisfecho con las

actividades de intervención educativa para la prevención de factores de riesgos
asociados al asma bronquial.

DISCUSION DE LOS RESULTADOS

En el presente estudio prevalece el desconocimiento sobre los factores de

riesgos asociados al asma bronquial Sector La Púa Valle de la Pascua Estado
Guárico Periodo 2023. En cuanto a la edad prevaleció el adulto medio, según
Fernández (2019) en su estudio se demuestra que las variables asociadas con el
mal control del asma en la población entre 18 y 54 años son el tabaquismo actual
30
y activo y la presencia de dermatitis atópica. En un estudio finlandés de
diagnóstico de la enfermedad en la edad adulta, el 76% de los pacientes tenían
mal control después de diez años de seguimiento. Asimismo, un estudio de
revisión indicaba que en el seguimiento de cinco años de este tipo de asma el
pronóstico no es favorable, encontrándose en la mitad de los casos una
clasificación moderada o grave de la enfermedad y tan solo una proporción del 5%
de remisión. (11)
En cuanto el sexo, las mujeres fueron mayoría, Urrutia (2019), en su estudio
concluyo que el mayor riesgo de asma en las mujeres conlleva necesariamente el
estudio de los diferentes tiempos hormonales de la mujer. Así, en una revisión en
la que se incluyeron 64 estudios con 554.293 participantes, se objetivó que,
comparada con la edad típica de la menarquia (11-13 años), la menarquia precoz
(<11 años) se asociaba con un aumento de debut de asma (OR1,49, 95%IC:1,14-
1,94), mientras que la menarquia tardía se asocia con el riesgo de aumento de
enfermedad, pero no de debut de la misma. (12)
Por otro lado, el desconocimiento de los factores asociados a asma bronquial
de la población es preocupante, porque no están tomando acciones que
beneficiarían al enfermo de asma y a su vez exponen a otra población a padecerla
también. Resultado similar obtuvo Curbelo en un estudio que concluyó señalando
a la educación es un componente esencial del tratamiento de la enfermedad que
se les debe brindar a todos los familiares y pacientes (13). Según Henríquez, al
incrementar los conocimientos de los padres y comunidad en general sobre el
asma desaparecieron los mitos sobre la enfermedad y mejoró la adherencia al
tratamiento. (14)
Respecto al conocimiento de los factores desencadenantes de la crisis de
asma, el resultado encontrado en la presente investigación es similar al reporte de
Cabello, al detectar que solo un escaso porcentaje pudo identificar factores
desencadenantes de las crisis. En los niños pequeños, las infecciones
respiratorias constituyen el principal desencadenante de las exacerbaciones.
31
Alimentos como leche, huevo, pescado, preservantes de alimentos y frutas secas
son con frecuencia identificados como causantes de las exacerbaciones del asma.
También algunos medicamentos, como la aspirina y otros agentes inflamatorios no
esteroideos. (15)
El conocimiento sobre los factores desencadenantes de la crisis es de suma
importancia para evitar su exposición y la aparición de exacerbaciones. De la
Vega destaca que el asma se caracteriza por aumento de la hiperreactividad
bronquial frente a distintos estímulos (humos, irritantes, frío, niebla, ejercicio,
factores psicoemocionales y estrés) que desencadenan las exacerbaciones. La
exposición al humo de tabaco se ha asociado a mayor número y severidad de las
crisis, mayor uso de broncodilatadores y de hospitalizaciones. (16)
Por tal razón, se desarrollo actividades para concienciar a las personas sobre
los factores que pueden desencadenar una crisis de asma. Según Asensi Monzó,
el control del asma se logra a través de un adecuado plan de educación, control
ambiental y tratamiento preventivo. De este modo, el conocimiento por los padres
de las medidas encaminadas a evitar o reducir al máximo la exposición a los
agentes desencadenantes, es indispensable para el control de los síntomas de los
niños y adultos. (17)
Por lo tanto, se aplicaron estrategias que ayudaron a la población detectar los
factores que han desencadenado las crisis asmáticas, quedando todos satisfechos
con la implementación de acciones para su beneficio. El control de la enfermedad
mejora la calidad de vida del asmático y disminuye la carga económica por
hospitalizaciones, consultas no programadas en la atención primaria en salud y
servicios de urgencia, uso de medicamentos, exámenes diagnósticos y
procedimientos, así como por ausentismo laboral y escolar.

32
 CONCLUSION

Este estudio mostró que los padres de niños asmáticos, pacientes de asma y
demás personas, tienen conocimiento insuficiente sobre el asma y los factores
desencadenantes. Además de conocimiento insuficiente sobre medidas
preventivas para la prevención de las exacerbaciones. La mayoría de los
pacientes asmáticos son femeninos con edades comprendidas entre 19 a 54 años.
Además, con unos niveles de estudios bajos.
Por su parte, el poco conocimiento sobre sobre los factores de riesgos medio
ambientales, alergenos, estilo de vidas y situaciones donde viven que inciden en el
asma bronquial, detectando así que en muchos de los hogares se están llevando a
cabos acciones que detonan la enfermedad.
Es muy posible, que la diferencia entre los casos de la población analizada
limite sustancialmente la comparación de los hallazgos. Sin embargo, este estudio
podría ser el punto de partida para emprender nuevos trabajos ya que los
resultados aquí encontrados deben servir para la formulación de nuevas
estrategias de intervención tanto a nivel primario como secundario para reducir la
prevalencia de factores de riesgo del asma bronquial.
Asimismo, con las acciones realizadas en pro de la prevención de factores de
riesgos asociados al asma bronquial Sector La Púa Valle de la Pascua la
comunidad esta agradecida con la intervención porque pudieron acatarse de
ciertas actitudes que los llevaría a tener una crisis asmática.

33
 RECOMENDACIONES

1. Es importante la realización de sesiones educativas sobre estos temas, ya

que muchas personas no presentan conocimientos claros sobre el tema
tratado.
2. Educar a los pacientes con asma bronquial sobre los factores que pueden
detonar sus crisis asmáticas.
3. Educar a las pacientes que asisten a consulta acerca del asma y las
medidas de prevención.
4. Concientizar a la comunidad sobre la importancia de cuidar el medio
ambiente desde sus hogares.
5. Mantener el control preventivo y consultar al médico ante la presencia de
cualesquiera crisis asmáticas.
6. Involucrar a la comunidad y concientizar sobre cómo prevenir la
enfermedad.
7. Promover trabajos de investigación que estén relacionados con este tema
enfatizándose en factores de riesgo del asma.

34
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Comité Ejecutivo de la GEMA. (2019). Guía española para el manejo del

asma. (S. Luzán5, Ed.) Recuperado el 28 de mayo de 2019, de Guía
española para el manejo del asma:
[Link]
2. Kummar, V., Abbas, A., Fausto, N & Aster, J. (2010). Patología estructural y
Funcional. Barcelona, España: Elsevier

3. Liu, M. (21 de noviembre de 2017). Pathogenesis of asthma. Up to Date.

Obtenido de Up to Date: [Link]
ofasthma?search=asma%20bronquial&topicRef=5742&source=see_link
4. Sirvent, J. (2014). Cómo y cuándo diagnosticar asma en niños. Anales de
Pediatría, 2, 48-55. Recuperado el 2 de agosto de 2019, de
[Link]
ninosarticulo-13060322
5. Rangel, F. (2018). Asma e hiperreactividad bronquial. Revista Mexicana de
Anestesiología, 31 (1), 112-114. Recuperado el 7 de septiembre de 2019,
de [Link]
6. Litonjua, A & Weiss, S. (23 de mayo de 2019). Natural history of asthma. Up
to Date. Obtenido de Up to Date:
[Link]
search=asma&source=search_result&selectedTitle=5~150&usage_type
=default&display_rank=5
7. Soler, V., Pérez, X., Rigñack, L & Hevia, L. (2013). Relación entre las
infecciones respiratorias agudas altas y el asma bronquial. Revista Cubana
de Medicina General Integral, 29(3), 297-305. Recuperado en 02 de
septiembre de 2019, de [Link]
script=sci_arttext&pid=S0864- 21252013000300007&lng=es&tlng=es

35
8. González, P & Arancibia, J. (2016). La Marcha Atópica. Neumología
Pediátrica, 8(2) 124-128. Recuperado el 24 de junio de 2019, de:
[Link]
[Link]
9. Organización Mundial de la Salud (2022). El asma en el mundo. Notas
descriptivas: 10 de marzo de 2022. [Link]
sheets/detail/asmabronquial
10. Organización Panamericana de la Salud. 2022. Análisis de Salud- Datos de
Salud de Países-Venezuela. En: [Link]
Acceso 01 Diciembre 2022.
11. Fernández, A. (2019). Factores de riesgo para mal control de asma en
adultos. Servicio de Alergia e Inmunología Clínica, Ciudad de México,
México.
12. Urratia, I. (2019). Factores de desarrollo de asma en la edad adulta. Unidad
de Asma. Hospital Galdakao-Usansolo. España.
13. Curbelo N. (2020). Conocimiento del asma enfermedad por parte de los
padres de niños asmáticos. Arch Pediatr Urug.; 81(4): 225-230.
14. Henríquez MT, (2018). Educación en niños asmáticos controlados en
Hospital Roberto del Río. Impacto en conocimientos, adherencia y control
de la enfermedad. Rev Chil Enferm Resp. 2018; 29(2): 70-74.
15. Cabello, I. (2019). Evaluación sobre de los conocimientos paternos sobre el
asma. Rev Pediatr Aten Primaria. 2019; 15: 117.
16. De la Vega Pazitková T. (2020). EL. El asma bronquial y su asociación con
los cambios de tiempo. Rev Cubana Med Gen Integr. 26(4): 665-672.
17. Asensi Monzó M. (2020). Claves de educación en asma: casos clínicos
interactivos. Rev Pediatr Aten Primaria. 2020; 12(Supl. 19): s201-s213.

36
 ANEXOS

CUESTIONARIO 1 PARA PACIENTES O FAMILIARES DE PACIENTES

PORTADORES DE ASMA BRONQUIAL

Datos de identidad personal:

Nombre y apellidos: _____________________________________________

Dirección particular: _____________________________________________

1. Edad del paciente

________________
2. Nivel de instrucción
Primaria ___ Secundaria ___ Bachillerato ___ Universitario____

3. Sexo
Femenino _____ Masculino ______

4. ¿Usted tiene conocimiento sobre los factores de riesgos que inciden en el

asma bronquial?
Si ____________ No ________ Poco _______

5. ¿Conoce Alergenos (inhalantes y/o ingestantes) que pueden

desencadenar las crisis de asma?
Si ____________ No ________ Poco_________
6. ¿Conoce los factores medio-ambientales que pueden desencadenar las
crisis de asma?
Si ____________ No ________ Poco_____

7. ¿Conoce algunas condiciones de la vivienda que pueden desencadenar

las crisis de asma?

37
 Si ____________ No ________ Poco_____
8. ¿Usted estaría dispuesto (a) a participar intervención educativa para la
prevención de factores de riesgos asociados al asma bronquial?
Si ____________ No ________

CUESTIONARIO 2 PARA PACIENTES O FAMILIARES DE PACIENTES

PORTADORES DE ASMA BRONQUIAL

Datos de identidad personal:

Nombre y apellidos: _____________________________________________

Dirección particular: _____________________________________________

1. ¿Usted tiene conocimiento sobre los factores de riesgos que inciden en el

asma bronquial?
Si ____________ No ________ Poco _______

2. ¿Conoce Alergenos (inhalantes y/o ingestantes) que pueden

desencadenar las crisis de asma?
Si ____________ No ________ Poco_________
3. ¿Conoce los factores medio-ambientales que pueden desencadenar las
crisis de asma?
Si ____________ No ________ Poco_____

4. ¿Conoce algunas condiciones de la vivienda que pueden desencadenar

las crisis de asma?
Si ____________ No ________ Poco_____
5. ¿Usted esta sastifecho on las actividades de intervención educativa para la
prevención de factores de riesgos asociados al asma bronquial?
Si ____________ No ________

38
Evidencias fotográficas

39
40