Escala de Actitud de Sodhi: Evaluación Integral
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ScribdTranslationsEscala de Actitud de Sodhi (SAS)
OBJETIVO: Evaluar la actitud del sujeto hacia diferentes áreas.
INTRODUCCIÓN:
La actitud es una predisposición general a responder a un objeto de manera favorable o desfavorable.
forma desfavorable. La actitud juega un papel central en el desarrollo y mantenimiento
Las relaciones interpersonales. Las actitudes son fenómenos importantes en el campo de la educación.
Es una de las responsabilidades fundamentales de los educadores desarrollar lo positivo
actitudes entre los estudiantes hacia metas socialmente deseables.
Se considera comúnmente que las actitudes tienen tres componentes o dimensiones esenciales:
[Link]ón afectiva- Implica los aspectos emocionales de la actitud como gustos,
desagrados y sentimientos.
2. Dimensión conductual - Implica el grado en el que un individuo está dispuesto a actuar
sobre la actitud que él/ella tiene.
3. Dimensión cognitiva: implica las creencias y la racionalización que explican la
modelado de la actitud.
El SAS fue desarrollado por T.S. Sodhi y mide 5 áreas diferentes de actitudes. Ellos
son:
Actitud hacia los maestros y padres
Actitud hacia la disciplina
Actitud hacia la vida y la humanidad
Actitud hacia el país
Actitud hacia la religión
ASUNTO:
Nombre
Edad:
sexo
Grado
Materiales requeridos:
1. Manual de SAS
2. folleto de SAS
3. Hoja de respuestas de SAS
4. Lápiz y borrador
PROCEDIMIENTO:
El sujeto está sentado cómodamente. El examinador explica el propósito de la prueba.
se dan 5 partes de esta escala y tú
intentaré las 5 partes. En cada ítem de la escala se da una afirmación y puedes
tengo tres tipos de sentimientos sobre cada artículo. Puedes estar de acuerdo con las declaraciones
o estar en desacuerdo con ello o puede ser indiferente a la opinión expresada en ello es decir, ni a favor ni
en contra de ello o incierto, es decir, no estás seguro de tu opinión. En caso de que estés de acuerdo con el
declaración, marque 'Sí' en la hoja de respuestas. Si no está de acuerdo con la declaración, marque
‘No’. Si eres indiferente o incierto, marca ‘?’. Ningún elemento debe quedar sin hacer.
Puedes tomarte tu tiempo. En general, los estudiantes completan todas las escalas en 45 minutos.
Si por alguna razón tienes que cambiar tu respuesta, puedes tachar la respuesta incorrecta.
y rodea el correcto. Sé honesto en tus respuestas. Se te asegura que tu
“Las respuestas se mantendrán confidenciales.”
Puntuación
La puntuación se realiza manualmente. La tabla 2 se utiliza como clave de puntuación. Para cada área, solo el
El valor de 'Sí' se ha indicado como + o -, contra cada elemento.
Si el valor mostrado para el artículo es positivo y (a) el estudiante ha marcado ‘Sí’, él es
se le da +1 (b) si ha marcado 'No', se le da -1 (c) si ha marcado '?', se le da 0.
Si el valor mostrado para el artículo es negativo y (a) el estudiante ha marcado 'Sí', él está
dado -1 (b) si ha marcado 'No', se le otorgan +1 (c) si ha marcado '?', se le da 0.
Cuando hayas puntuado una escala, suma los puntajes de los elementos algebraicamente y eso será
la puntuación del individuo. Cada individuo recibirá cinco puntuaciones separadas en los cinco
escalas.
Las puntuaciones brutas se utilizan para obtener el punto percentil y el rango percentil da
el Grado y Nivel de Actitud del sujeto. Por lo tanto, el Grado y Nivel de
La actitud en las 5 áreas se ha notado.