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Análisis de Conjuntos y Relaciones Matemáticas

El documento presenta ejercicios sobre conjuntos y relaciones, incluyendo el cálculo de cardinales, productos cartesianos y la verificación de propiedades de relaciones. Se analizan ejemplos específicos con conjuntos y relaciones, así como la representación gráfica y tabular de las mismas. Además, se discute la conmutatividad del producto cartesiano y se evalúa si ciertas relaciones son de equivalencia.

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Análisis de Conjuntos y Relaciones Matemáticas

El documento presenta ejercicios sobre conjuntos y relaciones, incluyendo el cálculo de cardinales, productos cartesianos y la verificación de propiedades de relaciones. Se analizan ejemplos específicos con conjuntos y relaciones, así como la representación gráfica y tabular de las mismas. Además, se discute la conmutatividad del producto cartesiano y se evalúa si ciertas relaciones son de equivalencia.

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ESTUDIANTE C

1. Con los conjuntos S = {g, h, i, j, k} y T = {3,4,5,6,7,8};


a) Escriba el cardinal de cada conjunto;

R/ ∣S∣ =5 (porque hay 5 letras)


∣T∣=6 (porque hay 6 números)

b) Realice los productos cartesianos S x T y T x S;

R/ SxT
 (g,3), (g,4), (g,5), (g,6), (g,7), (g,8)
 (h,3), (h,4), (h,5), (h,6), (h,7), (h,8)
 (i,3), (i,4), (i,5), (i,6), (i,7), (i,8)
 (j,3), (j,4), (j,5), (j,6), (j,7), (j,8)
 (k,3), (k,4), (k,5), (k,6), (k,7), (k,8)
Total: 5 × 6 = 30 pares
TxS
 (3,g), (3,h), (3,i), (3,j), (3,k)
 (4,g), (4,h), (4,i), (4,j), (4,k)
 (5,g), (5,h), (5,i), (5,j), (5,k)
 (6,g), (6,h), (6,i), (6,j), (6,k)
 (7,g), (7,h), (7,i), (7,j), (7,k)
 (8,g), (8,h), (8,i), (8,j), (8,k)

Total: 5 × 6 = 30 pares

c) Compruebe si el producto cartesiano es o no es conmutativo;

R/ El producto cartesiano NO es conmutativo, porque:


En S×T, el primer elemento es una letra y el segundo un número.
En T×S, el primer elemento es un número y el segundo una letra.

d) Escriba el cardinal de los productos cartesianos S x T y T x S

∣S×T∣ = ∣S∣×∣T∣= 5×6 =30

∣T×S∣ = ∣T∣×∣S∣= 6×5=30


Aunque los conjuntos son diferentes, tienen el mismo número de elementos.

2. Con los conjuntos S = {1, 2, 3, 4, 5}; T = {j, k, l, m} y la relación R = {(1, j), (1, m), (2, j),
(3, j), (5, l)}
a. Escriba el dominio de la relación
R/ Dominio(R)= {1,2,3,5}
b. Escriba el codominio y rango de la relación
R/ - El codominio es T= {j, k, l, m}

- Rango(R) = {j, l, m}

c. Efectúe la representación de la relación mediante una tabla

ELEMENTO DE S RELACION CON T


1 J, M
2 J
3 J
4
5 I

d. Realice la representación gráfica de la relación mediante un diagrama sagital

1 J
2 K
3 I
4 M
5
E. Realice la representación de la relación por medio de una matriz

3. Con el conjunto S = {4, 5, 7, 8, 9} y la relación R = {(a, b) ϵ S x S/ a = b - 1}


a. Escriba la relación binaria
b. Represente la relación mediante un dígrafo
c. Represente la relación mediante un diagrama cartesiano
d. Efectúe la representación de la relación mediante una tabla

4. Dada la relación R = {(1, 1), (1,2), (1, 4), (2,1), (2,2), (3,3), (4,1), (4,4), (5,5)}, verifique si
esta relación cumple cada una de las siguientes propiedades de manera independiente.
Debe explicar porque es afirmativa o negativa la respuesta de manera puntual. No se
aceptan respuestas genéricas.
a. Simétrica
b. Asimétrica
c. Transitiva
5. Dado el conjunto S= {1, 2, 3} y la relación R = {(1, 1), (1,2), (1, 3), (2,1), (2,2), (2,3), (3,1),
(3,2), (3,3)}.
Determine si R es o no relación de equivalencia para el conjunto dado.

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