0% encontró este documento útil (0 votos)
9 vistas4 páginas

Ejercicios de Trigonometría y Razones

El documento es un repaso de trigonometría que incluye preguntas sobre sistemas de medición angular, razones trigonométricas, ángulos de elevación y depresión, y simplificaciones de expresiones trigonométricas. Se presentan ejercicios que requieren calcular ángulos, longitudes y valores trigonométricos en diversas situaciones. También se incluyen problemas aplicados a situaciones del mundo real, como la observación de objetos desde diferentes alturas.

Cargado por

moises
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
9 vistas4 páginas

Ejercicios de Trigonometría y Razones

El documento es un repaso de trigonometría que incluye preguntas sobre sistemas de medición angular, razones trigonométricas, ángulos de elevación y depresión, y simplificaciones de expresiones trigonométricas. Se presentan ejercicios que requieren calcular ángulos, longitudes y valores trigonométricos en diversas situaciones. También se incluyen problemas aplicados a situaciones del mundo real, como la observación de objetos desde diferentes alturas.

Cargado por

moises
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

[TRIGONOMETRÍA] [BRAYTHON LAURA]

REPASO e) -50
SISTEMA DE MEDICION ANGULAR 07. El ángulo en grados sexagesimales y centesimales de la
𝜋 figura
01. Al convertir 𝑟𝑎𝑑 al sistema sexagesimal juan obtuvo 3°,
36
su error fue:
a) 2°
b) 1,5°
c) 1°
d) 2,5°
e) 0,5°
02. ¿La mitad de un ángulo recto en el sistema centesimal es? Cumple la condición:
a) 50𝑔 𝐶 𝑆
+ = 32
b) 45𝑔 2 3
Hallar la medida del ángulo en radianes.
c) 40𝑔 𝜋
a) 𝑟𝑎𝑑
d) 55𝑔 3
𝜋
e) 60𝑔 b) 𝑟𝑎𝑑
𝜋 5
03. La diferencia de dos ángulos suplementarios es 𝑟𝑎𝑑 2𝜋
3 c) 𝑟𝑎𝑑
5
determina el mayor de ellos 2𝜋
a) 90° d) 𝑟𝑎𝑑
3
b) 100° 3𝜋
e) 𝑟𝑎𝑑
c) 120° 5

d) 160° RAZONES TRIGONOMETRICAS


e) 130° 01. En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, se cumle
04. Juan en su primer examen de simulacro obtuvo “x” puntos, que:
hallar dicho puntaje, sabiendo que: 1
𝑆𝑒𝑛𝐴 . 𝑆𝑒𝑛𝐵 =
5𝜋 5
(8𝑥 − 7)° = 𝑟𝑎𝑑 Calcular: TgA + TgB
36
a) 5 a) 1
b) 4 b) 2
c) 3 c) 3
d) 2 d) 4
e) 1 e) 5
05. En un reloj el minutero, en un intervalo de tiempo, 02. Al resolver el triángulo rectángulo recto en C. Con
𝐴 = 30°, 𝑐 = 80𝑚; los lados a y b son:
subtiende, un ángulo mostrado en la figura. (UNSA –
a) 45𝑚 𝑦 30√3𝑚
ORD 2025 I FASE)
b) 40𝑚 𝑦 40√3𝑚
c) 40𝑚 𝑦 30√3𝑚
d) 40𝑚 𝑦 45√3𝑚
e) 45𝑚 𝑦 30𝑚
03. Del gráfico, obtener: 𝐸 = 𝑡𝑔𝛼 ∗ 𝑡𝑔𝜃

(x-1) °
a) 1
(𝑥 + 1) 𝑔 b) 2
c) 4
d) 1/2
e) 1/4

2
04. Calcular: K = Sen 
1
Obtener el suplemento del angulo
a) 109° a. 11/7
b) 162° b. 4/7 7
c. 5/7
c) 163°
d) 160°
d. 2/7 
e. 3/7
e) 108°
06. Reduce: 05. Si 𝑠𝑒𝑛(3𝑥 + 10°) = cos (𝑥 + 20°); entonces al calcular el
6°40′ 7𝑔 50𝑚 valor de 4𝑠𝑒𝑛(2𝑥) − tan(3𝑥) + sec (4𝑥), se obtiene:
− A) 0 B) 1 C) 2
20′ 25𝑚
a) -20 D) 3 E) 4
06. Calcular "x" si: [Link](x + 10º) = 1
b) -30
c) -10 a) 2º
d) -40 b) 3º

[1]
[TRIGONOMETRÍA] [BRAYTHON LAURA]
c) 4º a) 6 y 0.6
d) 5º b) 7 y 0.7
e) 6º c) 8 y 0.8
d) 10 y 0.9
07. En el gráfico mostrado. Hallar Cot  e) 12 y 0.8
3 3 14. Un avión que vuela horizontalmente observa en tierra
a) 2 una casa con ángulo de depresión β. Se desplaza a
B partir de ese instante una distancia igual al triple de su
3 3
altura y el nuevo ángulo de depresión de la casa crece y
b) 3 150°
3 es igual al complemento de β. Calcule cot²β + tan²β.
3 4 a) 11
c) 3
2 3
 b) 12
c) 13
d) 3
A C d) 15
e) 1 e) 10
15. Un gato observa una mariposa posada en la parte
08. De la figura, hallar: P = 5Sen·Csc superior de un árbol con un ángulo de elevación "𝜃". Si el
gato camina 12 𝑚 hacia el árbol, el nuevo ángulo de
A) 2
  elevación es 45° y acercándose 4 𝑚 más el ángulo de
B) 2 2 elevación es el complemento de "𝜃". Calcular la altura del
C) 3 2 árbol.
a) 4m
D) 4 2
b) 6
E) 5 2 53º 45º c) 8
d) 9
ANGULOS DE ELEVACION Y DEPRESION e) 10
09. Desde dos puntos separados 42 m se observa la parte 16. Desde un punto en el suelo se divisa la parte superior de
alta de un farol que se encuentra entre ellos con una torre con un ángulo de elevación cuya tangente es
ángulos de elevación 37º y 45º. Determinar la altura del
farol. 0,25. Si dicho punto se aleja 20 𝑚, el ángulo de elevación
a) 9 m ahora es tal que su tangente es 0,125. Calcular la altura
b) 18 de dicha torre.
c) 14 a) 5m
d) 16 b) 6
e) 15 c) 7
10. Desde un punto en tierra ubicado a 9m de base de un
d) 8
edificio, se observa su parte más alta con un ángulo de
elevación de 53°; si nos alejamos x el ángulo de elevación e) 9
tiene por tangente 0,5. Calcule x.
Identidades Trigonométricas de arcos múltiples
a) 6m 17.
b) 8
c) 9
d) 12
e) 15
11. Desde la base de un árbol se observa la parte superior
de un edificio con un ángulo de elevación de 45º y
desde la parte superior del árbol se observa el mismo
punto con un ángulo de elevación de 37º. Si la altura del
edificio es de 120 m, calcule la altura del árbol.
a) 10 m
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
12. Desde el extremo superior de una torre de 24m de altura
se observan los puntos “A” y “B” con ángulos de
depresión de 37° y 53° respectivamente, si los puntos A
18. En un triángulo ABC se cumple que:
y B se encuentran alineados con la torre. Determinar la
distancia entre dichos puntos. 𝑡𝑎𝑛𝐴 + 𝑡𝑎𝑛𝐵 + 𝑡𝑎𝑛𝐶 = 2024
a) 14 m Calcular:
b) 18 𝐸 = 𝑡𝑎𝑛𝐴. 𝑡𝑎𝑛𝐵. 𝑡𝑎𝑛𝐶 + 1
c) 32 a) 2022
d) 6 b) 2023
e) 16 c) 2024
13. Una estatua de 5 metros de altura descansa sobre un d) 2025
pedestal de 4m de alto. Si desde un punto en el piso se e) 2026
observa la cabeza de la estatua con un ángulo de 19. Si 𝛼 − 𝛽 = 60°, calcule el valor de la siguiente
elevación 2θ y el ángulo de visual de la estatua es θ, expresión:
halle la distancia del observador al pedestal y cos2θ.
[2]
[TRIGONOMETRÍA] [BRAYTHON LAURA]
𝑚 = (𝑐𝑜𝑠𝛼 − 𝑐𝑜𝑠𝛽)2 + (𝑠𝑒𝑛𝛼 − 𝑠𝑒𝑛𝛽)2 e) 1/7
a) -1 27.
b) 2
c) -2
d) 1
e) 3
20. Reducir: (𝑡𝑎𝑛𝑥 + 𝑡𝑎𝑛2𝑥 + 𝑡𝑎𝑛3𝑥. 𝑡𝑎𝑛𝑥. 𝑡𝑎𝑛2𝑥)𝑐𝑜𝑡3𝑥
a) 1
b) 0.2
c) 0.5
d) 2
e) 3
21. Si se cumple: 2𝑆𝑒𝑛(𝑥 + 𝑦) = 3𝑆𝑒𝑛(𝑥 − 𝑦)
Calcular 𝑇𝑔𝑥 . 𝐶𝑡𝑔𝑥 28. La simplificación de: 𝐸 = 4𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑐𝑜𝑠 𝜃 (𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 𝑠𝑒𝑛2 𝜃)
a) 1/5 a) 2sen4
b) 5 b) sen4
c) -5 c) cos4
d) -1/5 d) 2cos4
e) 1 e) sen4/2
22. Del gráfico halla el valor de m. 𝑠𝑒𝑛3𝑥 𝑐𝑜𝑠 3𝑥
29. La simplificación de: 𝐸 = −
𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠 𝑥
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
30. La gráfica mostrada representa una estructura metálica
diseñada para la elaboración de reglas de metal para
una librería muy conocida, se pide determinar el valor
de “x”.

a) 17/13
b) 13/17
c) 51/13
d) 13/51
e) 3

23. Simplifique la siguiente expresión


𝑠𝑒𝑛(30° + 𝑥)𝑠𝑒𝑛(30 − 𝑥) − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥
a) 7/8
b) -3/4
c) 3/4
d) -2 a) 9
e) -3/8 b) 12
c) 18
24. Simplificar:
d) 24
(cos 50° + 𝑐𝑜𝑠20°)2 + (sen 50° + 𝑠𝑒𝑛20°)2
e) 28
a) 1
31. Simplificar
b) 0
c) 8 1 − 𝑐𝑜𝑠2𝜃 2 1 + 𝑐𝑜𝑠2𝜃 2
( ) +( ) −1
d) 2 + √3 2𝑠𝑒𝑛𝜃 2𝑐𝑜𝑠𝜃
a) 𝑠𝑒𝑛𝜃
e) 1 + √3
b) 𝑐𝑜𝑠𝜃
25. Simplificar:
𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 𝑦) c) 𝑠𝑒𝑛2𝜃
+ 𝑡𝑎𝑛𝑦 d) 𝑐𝑜𝑠2𝜃
𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑦
a) 𝑇𝑎𝑛𝑦 e) 2𝑐𝑜𝑠2𝜃
b) 𝑇𝑎𝑛𝑥
c) 1
d) 𝐶𝑜𝑡𝑥 FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
e) 𝐶𝑜𝑡𝑦
𝜋
26. Si tan(𝑥 + 𝑦) = 33 y 𝑡𝑎𝑛𝑥 = 3, hallar tany 32. Si el punto 𝐶 ( ; 𝒎) pertenece a la gráfica de la función
3
a) 7/9 𝑓(𝑥) = cos 𝑥. Determinar el valor de (8𝑚 + 3) 2
b) 7/10
c) 3/10 A. 125
d) 10/3 B. 25
C. 16

[3]
[TRIGONOMETRÍA] [BRAYTHON LAURA]
D. 49 Hallar la suma del máximo y el mínimo valor del
E. 9 recorrido del objeto.

33. El número de hijos de Pablo lo obtenemos al calcular el A. 1


𝜋 |𝑛−2|−3 B. 4
mayor valor de " 𝑛 " del par ordenado ( ; ), si se
6 2 C. 0
sabe que este pertenece a la función seno. ¿Cuántos D. 2
hijos tiene Pablo? E. 3
A. 5 hijos
40. El día " 𝑛 " de setiembre de 1791 en Francia se proclama
B. 3 hijos
C. 4 hijos la primera Constitución escrita de su historia. Si " 𝑛 " lo
D. 2 hijos obtenemos del producto de los valores máximo y mínimo
E. 6 hijos del rango de la función:
sen 𝑥 + 5
34. Calcular el rango de la función 𝑓(𝑥) =
sen 𝑥 + 3
𝒇(𝒙) = 𝟑 + 𝒔𝒆𝒏𝒙
A. 2
A. [0; 2𝝅] B. 4
B. [2,𝟒] C. 3
C. [𝟏; 𝟐] D. 5
𝜋
D. [𝟎; ] E. 7
2
E. [0:1] 4sen 2 x
41. Hallar el rango de: f (x) = .
35. Hallar el rango de la función: sen 2 x + 3
𝒇(𝒙) = 𝟓𝑪𝒐𝒔(𝟐𝒙) − 𝟐.
A. [𝟎;𝟒/𝟑]
A. [−𝟑; 𝟕] B. [𝟎;𝟏/𝟒]
B. 〈−𝟑; 𝟕〉 C. [𝟎;𝟏/𝟐]
C. 〈−𝟏; 𝟑〉 D. [𝟎; 𝟏]
D. [−𝟏; 𝟑] E. [𝟎; 𝟐]
E. [−𝟕; 𝟑] 42. Si 30° < 𝜃 < 120° indicar la variación de:
𝐸 = 4𝑠𝑒𝑛𝜃 + 1
36. La edad de Carlos al ingresar a la UNSA, está en la suma a) [3;5]
de los valores enteros del rango de la función: b) <3;5]
f ( x ) = 3 + 3 cos2 x . c) <3;5>
d) [3;5>
A. 17 años e) [2;5]
B. 18 años 43. Determinar el rango de la función f definida por
5 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝜋 𝜋
C. 19 años 𝑓(𝑥) = ; 𝑥 ∈ [− ; ]
D. 20 años 4 3 3
11 3
E. 23 años a) [ ; ]
8 2
11 3
b) 〈 ; 〉
37. De la función: 𝒇(𝒙) = 𝟑 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥, indicar el valor de: 8 2
c) [11; 3]
𝒇𝒎á𝒙𝒊𝒎𝒐 + 𝒇𝒎í𝒏𝒊𝒎𝒐 11 3
d) [− ; ]
8 2
A. 𝟒 11 3+√2
e) [ ; ]
B. 𝟓 8 2
C. 𝟔 44. Hallar el rango de la función: 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑥. 𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑐𝑜𝑠2𝑥
D. 𝟕 a) [-1,1]
E. 𝟖 b) [-4,4]
c) [-1/2,1/2]
38. La cantidad de figuritas que le faltaron a Marlene para d) [-1/4,1/4]
completar su álbum de Barbie está representada por el e) [-2,2]
𝑚
valor de 𝑛2 + + 3 . Si se sabe que el rango de la 45. Hallar el rango de la función: 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥
2
función: 𝑓(𝑥) = 5 − cos2 𝑥 , se representa como 𝑦 ∈ a) [−√3, √3]
[𝑚; 𝑛], hallar la cantidad de figuritas faltantes. b) [√3, √5]
c) [-√2, √2]
A. 30 figuritas d) [-1,1]
B. 21 figuritas e) [0,7]
C. 32 figuritas
D. 41 figuritas
E. 29 figuritas
39. Un objeto se mueve de acuerdo a la siguiente función
trigonométrica:
3 + cos2 𝑡
𝑓(t) =
2 − sent

[4]

También podría gustarte