Universidad Tecnológica de México, Campus “Los Reyes”
Evaluación de Instituciones y Programas Educativos
Maricela Aidee Beltran Vargas
Entregable N.2 “Proceso de acreditación de programas
académicas”
Regino Ramirez María Fernanda
20 de Julio de 2025
Proceso de acreditación
de Programas Académicos
1
Personal académico
Profesorado que imparte las asignaturas del programa, incluyendo
su formación, experiencia y dedicación
Estudiantes
Se evalúa la calidad de los estudiantes admitidos, su progreso y
resultados, así como la eficiencia terminal del programa
2
3 Plan de estudios
Se examina la pertinencia, actualización y coherencia del plan de
estudios con las necesidades del entorno.
Evaluación del aprendizaje
Se evalúa la calidad de los instrumentos y procesos de
4
evaluación utilizados para medir el logro de los objetivos de
aprendizaje.
5 Formación integral
Se valora el desarrollo de habilidades blandas, valores, ética
profesional y compromiso social de los estudiantes.
6
Servicio de apoyo para el aprendizaje
Se analiza la calidad y disponibilidad de servicios como biblioteca,
laboratorios, tutorías, entre otros, que apoyan el proceso
educativo
7
Vinculación-extensión
Se evalúa la interacción y colaboración del
programa con el sector productivo, la sociedad y
otras instituciones
Investigación
Se analiza la participación de los estudiantes y profesores en
8
actividades de investigación, así como la producción científica del
programa
9 Infraestructura y equipamiento
Se evalúa la calidad y adecuación de las instalaciones,
laboratorios, equipo tecnológico y otros recursos necesarios
para el desarrollo del programa.
Gestión administrativa y financiamiento
Se analiza la eficiencia y transparencia de la gestión
administrativa, así como la suficiencia de los recursos
10
financieros para el funcionamiento del programa.
Conclusión
En la anterior infografía mostramos las 10 categorías que conforman los rubros
a evaluar por los organismos acreditadores.
Tenemos que saber que estas 10 categorías abarcan aspectos clave del
programa, desde el personal académico hasta la gestión administrativa, y nos
sirven como base para poder determinar si un programa cumple con los
estándares de calidad establecido
Aprendimos que en esas 10 categorías la componen: Personal académico,
Estudiantes, Plan de estudio, Evaluación del aprendizaje, Formación integral,
Servicio de apoyo para el aprendizaje, Vinculación-Extensión, Investigación,
Infraestructura y equipamiento y por último Gestión administrativa y
financiamiento.
Con estas categorías podremos determinar si el programa cumple con todos
los estándares establecidos y si le podemos dar una acreditación.
Referencias
✓ Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES). (2016).
Marco general de referencia para los procesos de acreditación de
programas académicos de tipo superior (Versión 3.0).
[Link]
file/_16571802_1
[Link]
file/_16571803_1
✓ UNITEC, Evaluación de Instituciones y Programas Educativos. Unidad 4,
Modelos representativos de la evaluación de programas. (s.f.)
[Link]
571802_1