Ficha descriptiva Ciclo Escolar

2024-2025

Escuela:
Alumno(a): Grado: 1°

Promedio Contenidos y PDA

Lenguajes Demuestra dominio insuficiente de los Contenidos y
Saberes Procesos de Desarrollo de Aprendizaje. Tiene carencias
Ética, N. y S. fundamentales en los conocimientos, habilidades, actitudes
y valores requeridos. Por lo anterior, se concluye que: “No
De lo H. y lo C.
cuenta con los aprendizajes necesarios para el
Promedio final siguiente grado escolar”.

Lectura Nivel de Escritura O. Básicas Razonamiento M.

(__) Nivel esperado (__) Presilábico (__) Nivel esperado (__) Nivel esperado
(__) En desarrollo (__) Silábico (__) En desarrollo (__) En desarrollo
(__) Requiere apoyo (__) Silábico-alfabético (__) Requiere apoyo (__) Requiere apoyo
(__) Alfabético

Inteligencias M. Estilo de aprendizaje Estado Emocional Conducta

(__) Visual-espacial (__) Visual (__) Estable (__) Muy buena
(__) Naturalista (__) kinestésico (__) Medianamente E. (__) Buena
(__) Lógico-matem. (__) Auditivo (__) Inestable (__) Mala
(__) Lingüística
(__) Musical Palabras por minuto Cálculo Mental Asistencia
(__) Intrapersonal 35-59 (__) Sin apoyo visual (__) Regular
(__) Interpersonal (__) Con apoyo (__) Irregular
(__) Corporal

Fortalezas Áreas de oportunidad

(__) Participa de manera propositiva en clases. (__) Poner más atención en clase.
(__) Muestra disposición para trabajar en equipo. (__) Asistir de manera puntual.
(__) Asiste de manera regular y puntual a clases. (__) Reforzar en casa lo aprendido.
(__) Cumple con los materiales de trabajo. (__) Cumplir con los materiales.
(__) Cuida y mantiene en orden sus materiales. (__) Participar en las actividades escolares.
(__) Es una persona responsable. (__) Mejorar su conducta.
(__) Muestra interés por aprender. (__) Mejorar la convivencia escolar.
(__) Tiene buenos hábitos de higiene personal. (__) Respetar acuerdos y normas.
(__) Tiene un estilo de vida saludable.
(__) Trabaja de manera autónoma.
(__) Sigue acuerdos y normas.

Logros en los campos formativos

LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
(__) Escribe su nombre e identifica nombres largos y (__) Explica el funcionamiento de las partes externas
cortos. del cuerpo humano.
(__) Lee en voz alta letreros, carteles y recados. (__) Describe alimentos y bebidas saludables.
(__) Relata historias en orden cronológico. (__) Describe características del entorno natural
(__) Describe de forma oral y escrita. (plantas, animales, cuerpos de agua, entre otros).
(__) Registra información sobre un tema por medio (__) Propone acciones para cuidar el entorno natural.
de escritura, esquema, dibujo, entre otros. (__) Clasifica objetos por su color, tamaño, textura,
(__) Sigue instrucciones orales o escritas. material del qué están elaborados, entre otros.
(__) Elabora letreros, carteles y avisos. (__) Comprende sobre las propiedades de los
(__) Escribe notas informativas breves. materiales (flexibilidad, ligero o pesado, elástico y
(__) Elabora textos o dibujos dirigidos a autoridades. resistente).
(__) Comprende cómo comunicarse con una (__) Comprende sobre el movimiento (lento, rápido,
persona que vive lejos. trayectoria).
(__) Formula preguntas en una entrevista. (__) Describe los sonidos producidos en su entorno.
(__) Aprecia la diversidad lingüística de su (__) Reconoce la sucesión del día y la noche.
comunidad.
(__) Opina sobre lo que ve o escucha en algunos
medios de comunicación.
(__) Experimenta con los lenguajes artísticos.
(__) Escucha y canta diversas canciones y rondas
infantiles.
(__) Escucha y lee poemas, trabalenguas y
adivinanzas.
(__) Crea cómics a partir de experiencias
personales.
(__) Crea personajes ficticios.
Logros sobre el sistema de escritura: Muestra los siguientes logros en pensamiento
matemático:
(__) Distingue letras de números. (__) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta
(__) Escribe de izquierda a derecha y de arriba 120.
abajo. (__) Lee y escribe números hasta 100.
(__) Identifica mayúsculas y minúsculas. (__) Resuelve sumas y restas con cantidades de
(__) Asocia los sonidos vocálicos con sus letras hasta dos dígitos y sin hacer uso del algoritmo
correspondientes. convencional.
(__) Asocia los sonidos consonánticos más (__) Identifica los símbolos “+”, “-”, “=”.
significativos. (__) Identifica líneas rectas o curvas en objetos de su
(__) Identifica otros signos que acompañan a las entorno.
letras en la escritura. (__) Describe oralmente y por escrito nombres y
Identifica los siguientes textos: propiedades de algunas figuras geométricas.
(__) Instructivos (__) Cuentos (__) Compara longitudes de objetos.
(__) Anuncios publicitarios (__) Poemas (__) Compara la masa de objetos.
(__) Notas informativas (__) Historietas (__) Utiliza términos como antes, después, ayer,
(__) Cartas mañana.
(__) Registra datos en tablas o pictogramas.
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
(__) Utiliza referencias básicas para ubicar sitios de (__) Identifica características de su comunidad.
interés de su comunidad. (__) Comprende sobre la pandemia del COVID-19.
(__) Reconoce la existencia de otros seres vivos (__) Reconoce sus características y cambios corporales.
(animales, plantas, hongos y microorganismos). (__) Identifica logros que ha tenido.
(__) Reconoce situaciones que benefician o dañan a la (__) Interactúa de manera respetuosa.
naturaleza. (__) Utiliza patrones básicos de movimientos.
(__) Comprende sobre la atención de las necesidades (__) Explora acciones motrices (equilibro, orientación
básicas. espacial-temporal, coordinación).
(__) Es sensible ante situaciones de violencia o de (__) Tiene un estilo de vida saludable.
discriminación. (__) Práctica hábitos de higiene y cuidado personal.
(__) Reconoce sus límites corporales. (__) Consume alimentos saludables.
(__) Indaga sobre las familias. (__) Identifica situaciones de riesgo.
(__) Usa el diálogo para evitar la violencia. (__) Ofrece apoyo a sus pares.
(__) Construye acuerdos y reglas. (__) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su
(__) Comprende sobre diferentes autoridades. entorno.
(__) Toma decisiones con responsabilidad. (__) Conoce las emociones básicas.
(__) Comprende sobre la igualdad de género.
(__) Reconoce manifestaciones culturales y símbolos
de la comunidad, pueblo o ciudad.
(__) Comprende sobre los cambios en la vida cotidiana
de su comunidad.
(__) Comprende sobre por qué algunas personas
tienen necesidad de cambiarse de lugar de residencia.

Apoyo familiar Recomendaciones para los padres de familia

(__) Apoyo y -Mandarlos a la escuela para respetar su derecho a la educación.
comunicación efectiva. -Estar al pendiente de sus hijos e hijas.
(__) Apoyo y -Apoyar en casa con las actividades de reforzamiento.
comunicación -Asistir a las reuniones convocadas por la escuela.
insuficiente. -Involucrarse en las actividades escolares.
(__) Sin apoyo y sin -Proporcionar a sus hijos e hijas los materiales necesarios para sus
comunicación. aprendizajes.
-Cuidar su vestimenta e higiene personal.
-Llevarlos y pasar por ellos de manera puntual.

Recomendaciones específicas para el siguiente ciclo escolar

Lugar y fecha de elaboración Nombre y firma del docente que elaboró