CENTRO DE EDUCACION ALTERNATIVA
‘’JUANA AZURDUY DE PADILLA’’
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOS TWIN BLOCK
NIVEL DE FORMACION : TECNICO MEDIO II
AREA DE FORMACION : Educación Técnica, Tecnológica y
Productiva
ESPECIALIDAD TECNICA : Prótesis Dental
NOMBRE PARTICIPANTE : Marcelo Kevin Erquicia Camacho
NOMBRES FACILITADOR/A: Dr. Rómulo Barrionuevo E.
NOMBRE DIRECTOR/A :[Link] Suarez Torres
AÑO : Semestre 1/ 2025
Sucre – Bolivia
AGRADECIMIENTO
Este proyecto no habría sido posible sin la ayuda y el apoyo de varias personas En
primer lugar, quiero agradecer profundamente a mis asesores por su invaluable
guía, sugerencias y paciencia durante todo el proceso de investigación.
A mi familia, a mi padre por sus constantes ánimos y apoyo emocional. Su fe en mí ha
sido una fuente de gran motivación.
Finalmente, agradezco al CEA Juana Azurduy de Padilla por proporcionarme sus
instalaciones
DEDICATORIA
A través de cada desafío y logro, su presencia ha sido mi mayor inspiración y
motivación para seguir adelante. Este
emprendimiento no solo es un reflejo de mis sueños y esfuerzos, sino también
de nuestro vínculo y compromiso mutuo.
A cada uno que fue parte de este camino de aprendizaje
INDICE Pag.
1 JUSTIFICACION......................................................................1
2 DIAGNOSTICO DE CONTEXTO.............................................2
2.1 LOCALIZACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO............................2
2.2 IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN BENEFICIARIA........2
2.3 LOGOTIPO...............................................................................3
2.4. DIAGNOSTICO........................................................................3
3 OBJETIVOS.............................................................................4
3.1. Objetivo general:....................................................................4
3.2. Objetivos específicos:...........................................................4
4 METODOLOGIA......................................................................5
4.1. Materiales, herramientas e insumos.....................................5
4.2. Proceso de producción o de servicio..................................8
Actividades claves...........................................................................8
Durante el trabajo en laboratorio.............................................8
4.3. Estrategias de negocio........................................................11
5 PLAN DE NEGOCIOS...........................................................12
5.1. PRESUPUESTO GENERAL....................................................12
1.5 INVERSION DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS...................12
2.5 INVERSION DE INSUMOS O MATERIALES PARA LA
PRODUCION INICIAL...................................................................13
2.1.1 TOTAL DE COSTOS DE INVERSION INICIAL...............14
1.1. PUNTO DE EQUILIBRIO (INGRESOS Y EGRESOS............14
3.5 5.2.2. DEPRECIACION DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS.15
4.5 [Link] PLAN DE PRODUCION.............................................17
5.5 5.2.4.- ANALISIS DE INGRESO POR MES LIQUIDO
GANABLE.....................................................................................18
6 Conclusiones........................................................................24
7 Recomendaciones................................................................25
8 . Estrategias de proyección y sostenibilidad del proyecto
............................................................................................... 26
9 BIBLIOGRAFIA......................................................................27
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................27
10 ANEXOS................................................................................28
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOS TWIN BLOCK
INTRODUCCION
El presente proyecto tiene como finalidad el diseño y la fabricación del aparato
ortopédico funcional Twin Block, utilizado para corregir maloclusiones dentales en
adolescentes. Este tipo de prótesis es altamente efectivo para tratar discrepancias
esqueléticas de clase II, y se basa en el principio de reposicionar la mandíbula
mediante el uso constante del aparato.
En Bolivia, el acceso a tratamientos ortodóncicos puede ser costoso. Este
emprendimiento busca ofrecer una alternativa accesible, de calidad y adaptada a las
necesidades de la población local, generando además una oportunidad de autoempleo
y desarrollo técnico-profesional en el área de Prótesis Dental.
Justificación
La maloclusión de clase II es una de las alteraciones más comunes en la población
adolescente. Si no es tratada a tiempo, puede derivar en problemas funcionales,
estéticos y psicológicos. El aparato Twin Block representa una solución efectiva,
económica y menos invasiva que otros tratamientos ortodóncicos.
Este proyecto permitirá aplicar los conocimientos adquiridos en la formación técnica,
brindando un servicio útil a la comunidad, a la vez que se genera un emprendimiento
productivo con potencial de crecimiento en el mercado de servicios dentales
1 JUSTIFICACION
En Bolivia, muchas niñas, niños y adolescentes presentan problemas de maloclusión
dental, en especial de Clase II, caracterizados por un mal alineamiento de los
maxilares que afecta la función masticatoria, la respiración, el habla y la estética facial.
Sin embargo, el acceso a tratamientos ortodónticos especializados es limitado debido a
los elevados costos de los aparatos importados y la escasa producción nacional de
dispositivos funcionales.
El presente proyecto propone el desarrollo y aplicación del aparato ortopédico funcional
conocido como Twin Block, un dispositivo ampliamente utilizado a nivel internacional
para guiar el crecimiento mandibular en pacientes en etapa de desarrollo. Este aparato
permite corregir la posición de los maxilares mediante una técnica no invasiva, eficaz y
adaptable a diferentes contextos clínicos.
Porque la fabricación local del Twin Block permitirá reducir significativamente los
costos de tratamiento, ampliar el acceso a servicios ortodónticos en sectores
vulnerables, y fomentar la producción de tecnología médica nacional, generando
oportunidades laborales y fortaleciendo el sistema de salud dental. Además, el
proyecto está alineado con los lineamientos del Modelo Económico Social Productivo
Comunitario (MESCP), promovido por el Estado Plurinacional de Bolivia, que impulsa
el desarrollo de emprendimientos productivos con impacto social.
Por tanto, este proyecto se justifica por su relevancia clínica, impacto social, viabilidad
económica y alineación con las políticas de desarrollo nacional, consolidándose como
una alternativa viable y necesaria para mejorar la salud bucodental y la calidad de vida
de la población boliviana.
Para que implementar el uso del Twin Block en Bolivia responde a varias necesidades:
Accesibilidad económica: Muchos tratamientos ortodónticos en Bolivia son
costosos y no están al alcance de la mayoría de la población. La producción
local del Twin Block puede reducir costos y facilitar el acceso al tratamiento.
1
Desarrollo tecnológico nacional: La fabricación local de dispositivos
ortodónticos como el Twin Block fomenta el desarrollo de la industria nacional y
reduce la dependencia de importaciones.
Mejora de la salud bucal: El tratamiento oportuno de las maloclusiones mejora
la función masticatoria, la estética facial y la salud bucal general, contribuyendo
al bienestar de la población.
Este proyecto tendrá varios impactos positivos:
Social: Mejorará la calidad de vida de los pacientes al corregir maloclusiones
que afectan su autoestima y funcionalidad oral.
Económico: Generará empleo en la fabricación y distribución del Twin Block, y
reducirá los costos asociados a tratamientos ortodónticos importados.
Sanitario: Contribuirá a la prevención de problemas dentales más graves en el
futuro, al corregir maloclusiones en etapas tempranas.
2 DIAGNOSTICO DE CONTEXTO
2.1 LOCALIZACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO
La Ubicación del Laboratorio dental de emprendimiento productivo .estara ubicado en la
calle Malvinas zona el Morro.
2.2 IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN BENEFICIARIA
Niños y adolescentes en etapa de crecimiento (entre 8 y 14 años), que presentan
maloclusiones de Clase II con retrognatia mandibular, y que tienen acceso limitado o
nulo a tratamientos ortodónticos funcionales en clínicas públicas o comunitarias de
zonas urbanas y rurales.
2
Esta población se beneficia porque el Twin Block es especialmente eficaz en edades
tempranas, ayudando a corregir la mandíbula y mejorar la función y estética facial en
un periodo donde el crecimiento óseo es favorable.
2.3 LOGOTIPO
2.4. DIAGNOSTICO
Para la determinación del diagnóstico del emprendimiento se aplica el análisis FODA
Fortalezas
- Conocimientos técnicos en prótesis dental.
- Producto especializado y funcional.
- Costo menor al de clínicas privadas.
- Alta efectividad del aparato Twin Block.
Oportunidades
- Demanda creciente de aparatos
ortodónticos.
- Poca competencia directa a nivel local.
- Posible convenio con clínicas y
consultorios.
- Interés en salud bucodental preventiva.
Debilidades
- Requiere materiales especializados.
- Dependencia de equipos dentales.
3
Fortalezas
- Poco capital inicial.
Amenazas
- Importación de aparatos prefabricados.
- Cambios en normativas de salud.
- Falta de confianza en emprendimientos nuevos.
3 OBJETIVOS
3.1. Objetivo general:
Diseñar, fabricar y ofrecer el aparato ortopédico Twin Block como
solución accesible para la corrección de maloclusiones dentales en
adolescentes.
3.2. Objetivos específicos:
Analizar la viabilidad técnica y económica del emprendimiento.
Aplicar conocimientos técnicos en la elaboración de aparatos funcionales.
Establecer un modelo de producción y comercialización eficiente.
Visión
Convertirnos en líder reconocido en el mercado en prótesis dental, ofreciendo
soluciones innovadoras y de alta calidad que mejoren las funciones de la cavidad
estomatognática de los que requiera.
Misión
Diseñar, elaborar y distribuir los dispositivos ortodónticos de manera responsable en
el tiempo previsto a los odontólogos y especialistas ortodónticos para el cumplimiento
con sus pacientes
4
4 METODOLOGIA
4.1. Materiales, herramientas e insumos
INVERSION DE EQUIPOS
COSTO POR COSTO
N° DETALLE CANTIDAD
UNIDAD TOTAL
3 MICROMOTOR 1 2000 2000
RECORTADORA DE 1 2400 2400
MODELO
4 VIBRADOR DE YESO 1 420 420
TOTAL
4820
INVERSIÓN DE INSTRUMENTOS
COSTO COSTO
N° DETALLE UNIDAD CANTIDAD
UNITARIO TOTAL
1 ESPATULAS UNIDAD 2 10 20
TAZON DE
2 UNIDAD 2 10 20
GOMA
3 PINCEL UNIDAD 1 3 3
4 ALICATES DE KIT (5 1 80 400
5
ORTODONCIA UNIDADES)
CEPILLO
7 UNIDAD 1 7 7
DENTAL
8 VASO DAPPEN UNIDAD 1 7 7
9 CUBETAS PAR 2 20 40
ENCENDEDOR UNIDAD 1 3 3
TOTAL 500
INVERSION DE MUEBLES Y ENSERES
COSTO POR COSTO
N° DETALLE CANTIDAD
UNIDAD TOTAL
1 SILLAS 3 40 120
2 BASUREROS 3 15 45
3 MESA DE TRABAJO 2 350 700
4 ESTANTE 1 500 500
5 ESCOBAS 2 10 20
6 ARAGAN 2 10 20
INVERCION DE MATERIALES POR TRABAJO
COSTO COST
N° DETALLE UNIDAD CANTIDAD UNITARIO O
TOTAL
ALAMBRE REDONDO N° 1/2
2 METRO 8 8
07
ALAMBRE REDONDO N°
3 METRO 1/2 8 8
08
ACRÍLICO
4 PORCION 2 10 20
6
5 MONÓMERO BOTELLA 1 8 8
6 YESO PIEDRA KILO 1/4 5 5
8 FRESAS DE
UNIDAD 1 13 13
DESGASTE
9 CERA UNIDAD 1 5 5
10 VASELINA UNIDAD 1 5 5
11 PIEDRA POMEZ BOLSA 1 5 5
TOTAL 77
7
4.2. Proceso de producción o de servicio
FASE DE ELABORACION
DISENO MEDIR Y
CORTAR EL ALAMBRE
SOBRANTE
RECEPCION DE
TRABAJO
DESINFECCION ACRILIZADO Y PRUEBA
DE TRABAJO DE MORDIDA
DOBLADO DE ALAMBRE
# 8 EN ANATOMIA DE
MONTAJE EN EL Actividades claves
DIENTE
- Normas e implementos de seguridad
ARTICULADOR
Durante el trabajo en laboratorio
Normas:
8
Zona separada del área clínica.
Uso de EPP para laboratoristas: guantes, mascarilla, bata, gafas de
seguridad.
Herramientas limpias y esterilizadas (espátulas, vibradores, fresas, etc.).
No consumo de alimentos ni bebidas en el área de trabajo.
Limpieza y desinfección de equipos antes y después de cada uso (pulidoras,
micromotores, acriladoras).
Evitar la contaminación cruzada: desinfectar superficies de contacto
frecuente.
Procesos:
1. Recepción del modelo: desinfección externa del empaque si viene del
consultorio.
2. Montaje en articulador con mordida constructiva (debe estar desinfectada).
3. Encerado y acrilado:
o Uso de acrílicos en ambiente ventilado o con campana extractora.
o Manejo cuidadoso del monómero (irritante).
4. Pulido y acabado:
o Uso de mascarillas y gafas por generación de polvo.
o Aspiración local para evitar inhalación de partículas.
5. Desinfección final del aparato antes de enviarlo al consultorio:
o Inmersión en solución desinfectante compatible con acrílico.
o Aclarado con agua y secado.
- Protocolo de higiene
1. HIGIENE PERSONAL
Usar siempre guantes, mascarilla, bata de laboratorio y gafas de protección.
Lavarse las manos antes y después de manipular materiales.
Mantener el cabello recogido.
Evitar uso de anillos, relojes u otros objetos personales.
9
2. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DEL ÁREA
Desinfectar superficies de trabajo antes y después de cada procedimiento.
Limpiar con solución desinfectante (hipoclorito al 0.1% o alcohol al 70%).
Ventilar el laboratorio diariamente.
Mantener el área libre de polvo, yeso y restos de acrílico.
3. MANEJO DE EQUIPOS Y MATERIALES
Usar herramientas limpias y desinfectadas (espátulas, articuladores, vibradores).
Desinfectar impresiones al recibirlas:
Enjuagar con agua corriente.
Sumergir en solución desinfectante durante 10-15 minutos.
Modelos de yeso deben manipularse solo cuando estén completamente secos.
4. LIMPIEZA DE APARATOS TERMINADOS
Lavar el aparato con agua y jabón neutro.
Desinfectar con productos compatibles con acrílico.
Secar con papel limpio y guardar en caja adecuada.
5. MANEJO DE RESIDUOS
Residuos comunes (yeso, acrílico): bolsa negra.
Residuos biológicos (guantes, toallas contaminadas): bolsa roja.
Instrumentos cortopunzantes: descartar en contenedor rígido.
Nunca mezclar residuos peligrosos con residuos comunes.
6. RECOMENDACIONES ADICIONALES
10
No comer ni beber dentro del laboratorio.
Reportar cualquier accidente con materiales biológicos o cortopunzantes.
Mantener actualizado el botiquín y las fichas de seguridad de productos químicos
- Recursos humanos y Organigrama del emprendimiento
PROPIETARIO
PROTESISTA
ASISTENTE
DENTAL
ASISTENTE
FUNCIONES:
Propietario
El propietario de un laboratorio dental desempeña un papel multifacético que abarca
desde la gestión administrativa y la supervisión del personal hasta la relación con los
clientes y la innovación en técnicas y productos dentales. Su objetivo principal es
asegurar la producción de prótesis dentales de alta calidad y mantener un negocio
eficiente y rentable.
Asistente
El asistente es el que realiza trabajo directo con el técnico dental (propietario),
desempeña una variedad de funciones, como preparar materiales, asistir en
procedimientos de laboratorio, ayudar en la fabricación de prótesis, mantener registros
y apoyar en tareas administrativas relacionadas con el laboratorio dental.
Ayudante
Realiza tareas más básicas o de apoyo, como limpiar el equipo, desinfección de
modelos, mantener el orden en el laboratorio, transportar materiales, y ayudar en
tareas simples de fabricación bajo supervisión directa
11
4.3. Estrategias de negocio
- Canales de contactos y comunicación – Marketing
a) Marketing Digital
Crear perfiles en Instagram, Facebook y LinkedIn.
Publicar casos clínicos, "antes y después", videos del proceso de elaboración
de aparatos.
Hacer campañas de pago segmentadas para odontólogos en tu región.
b) Branding
Diseñar un logo profesional.
Crear papelería (tarjetas, carpetas, etiquetas).
Usar uniformes con logo para reforzar imagen.
c) Relaciones Públicas
Visitar clínicas para ofrecer muestras gratuitas o descuentos por volumen.
Asistir a congresos odontológicos.
Establecer alianzas con universidades para prácticas estudiantiles.
d) Servicio y Experiencia
Ofrecer entregas express.
Servicio postventa: ajustes sin costo, comunicación directa con el técnico.
Manuales de limpieza e instrucciones para los pacientes.
5 PLAN DE NEGOCIOS
5.1. PRESUPUESTO GENERAL
1.5 INVERSION DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
COSTO POR COSTO
N° DETALLE CANTIDAD
UNIDAD TOTAL
3 MICROMOTOR 1 2000 2000
RECORTADORA DE 1 2400 2400
MODELO
4 VIBRADOR DE YESO 1 420 420
12
TOTAL
4820
2.5 INVERSION DE INSUMOS O MATERIALES PARA LA PRODUCION INICIAL
INVERCION DE MATERIALES POR TRABAJO
COSTO COSTO
N° DETALLE UNIDAD CANTIDAD
UNITARIO TOTAL
ALAMBRE REDONDO N° 1/2
2 METRO 8 8
07
ALAMBRE REDONDO N°
3 METRO 1/2 8 8
08
ACRÍLICO
4 PORCION 2 10 20
5 MONÓMERO BOTELLA 1 8 8
6 YESO PIEDRA KILO 1/4 5 5
8 FRESAS DE
UNIDAD 1 13 13
DESGASTE
9 CERA UNIDAD 1 5 5
10 VASELINA UNIDAD 1 5 5
11 PIEDRA POMEZ BOLSA 1 5 5
TOTAL 77
13
2.1.1 TOTAL DE COSTOS DE INVERSION INICIAL
COSTOS DE INFRAESTRUCTURA
INVERSION DE INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS
COSTO MENSUAL COSTO TOTAL
DETALLES CANTIDAD
ANUAL
ALQUILER 1 400 4800
LUZ 1 50 600
AGUA 1 40 480
INTERNET 1 99 1188
GAS 1 20 240
PUBLICIDAD 1 150 1800
TOTAL, DE COSTOS 759 9108
1.1. PUNTO DE EQUILIBRIO (INGRESOS Y EGRESOS)
COSTOS DE PERSONAL
INVERSION EN PERSONAL
COSTO O COSTO O
PERSONAL/CARGO CANTIDAD SUELDO SUELDO TOTAL
MENSUAL ANUAL
PROPIETARIO 1 2700 30000
ASISTENTE 1 2000 28800
14
AYUDANTE 1 1500 21600
TOTAL, DE COSTOS FIJOS 6200 93600
COSTOS PARA EL EMPRENDIMIENTO
COSTOS PRE-OPERATIVOS
El Twin Block es un aparato ortopédico removible, compuesto por dos bloques acrílicos
(superior e inferior), con ganchos de retención en alambre y planos de mordida que
inducen el avance mandibular.
Proceso de elaboración:
1. Toma de impresión y registro de mordida.
2. Vaciado de modelos en yeso.
3. Diseño del aparato en cera.
4. Acrilizado
5. Pulido, acabado y entrega.
Materiales necesarios:
Acrílico
Alambre inoxidable calibre 0.7 mm
Yeso tipo III
Separadores, tijeras, pinzas y alicates
Base vibradora, prensa acrílica, recortadora
. Costos de producción por unidad (Twin Block)
Insumos / materiales Cantidad Costo unitario (Bs.) Subtotal (Bs.)
Acrílico termopolimerizable 30 g 20,00 40,00
Alambre de acero inoxidable (0.7) 1 metro 10,00 10,00
Yeso tipo III 500 g 0,80 5,00
Separadores, papel de articulación - - 78,00
Electricidad y desgaste de equipos - - 10,00
Total costo por unidad 77,00 Bs.
3.5 5.2.2. DEPRECIACION DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
2. Costos indirectos (mensuales estimados)
15
Gastos fijos / indirectos Monto mensual (Bs.)
Alquiler o espacio de trabajo 400,00
Servicios básicos (luz, agua) 50,00
Marketing / Publicidad básica 50,00
Transporte 50,00
Total gastos indirectos 550,00 Bs.
3. Precio de venta sugerido y margen de ganancia
Precio de venta por unidad: Bs. 400
Costo por unidad: Bs. 77
Ganancia bruta por unidad: Bs. 330
Si se vende 10 aparatos al mes, tu ingreso sería:
10 x 330 = Bs. 3300
Gastos mensuales (materiales + indirectos):
(10 x 70) + 300 = Bs. 1000
Ganancia neta mensual estimada:
3300 - 1000 = Bs. 2300
16
PROYECCION DE VENTAS
4.5 [Link] PLAN DE PRODUCION
PRODUCTOS O SERVICIOS OFERTADOS
PRODUCTO O SERVICIO CANTIDAD CANTIDAD TOTAL CANTIDAD
PRODUCIDA POR PRODUCIDA POR PRODUCIDA POR
DIA MES AÑO
TWIN BLOCK 4 80(4x20) días 960(80x12)
trabajadas
PRECIO DE VENTA DEL PRODUCTO O SERVICIO
PRODUCTOS O SERVICIOS PRECIO PRECIO PRODUCIDO PRECIO
PRODUCIDO POR POR MES PRODUCIDO POR
DIA AÑO
TWIN BLOCK 1600 Bs 32000 Bs 384000 Bs
TOTAL, DE MOVIMIENTO ECONOMICO 384000 Bs
ESTIMACIÓN MENSUAL DE LAS GANANCIAS DE PRODUCCIÓN
PRODUCTO COSTOS PRECIO CANTIDAD TOTAL COSTOS TOTAL VENTA GANANCIA
MATERIALES PRODUCIDA DE MATERIALPOR POR MES
POR UNIDAD DE VENTA POR MES
UNIDAD MES
17
TWIN BLOCK 70 400 80 5.600 32000 26.400 BS
GANANCIA MENSUAL 5.600 32000 26.400
ESTIMACIÓN DE VENTAS MENSUALES EN LA GESTIÓN DEL EMPRENDIMIENTO Y LA ESTIMACIÓN GLO BAL DE
GANANCIAS, QUE INCLUYE LOS COSTOS DE OPERACIÓN, LOS IMPUESTOS DE LEY, ALQUILERES Y SERVICIOS Y LOS
COSTOS DE SERVICIOS.
PRODUCTO mes 1 mes 2 mes 3 mes 4 mes 5 mes 6 mes 7 mes 8 mes 9 mes 10 mes 11 mes 12
80 80 80 80 90 90 95 95 95 97 100 100
TWIN
BLOCK
5.5 5.2.4.- ANALISIS DE INGRESO POR MES LIQUIDO GANABLE
ESTIMACIÓN ANUAL DE GANANCIAS DEL EMPRENDIMIENTO
Facturación total
PRODUCTO VENTA MES 1 PRECIO DE VENTA TOTAL
18
TWIN BLOCK 80 400 5600
Costo directo
PRODUCTO VENTA MES 1 PRECIO DE COMPRA TOTAL
TWIN BLOCK 80 77 5600
Impuestos
LABORATORIO MIS MUELITAS FACTURACION TOTAL IMPUESTO DETERMINADA 16%
ESTIMADA
MES 1 32000 5216
Estimación total de ganancias
ESTADOS DE
RESULTADOS
PROYECTADOS mes 1 mes 2 mes 3 mes 4 mes 5 mes 6 mes 7 mes 8 mes 9 mes 10 mes 11 mes
19
12
32000 32000 32000 32000 36000 36000 38000 38000 38000 38800 40000 4000
FACTURACION 0
TOTAL
5600 5600 5600 5600 5600 5600 5800 5800 5800 5800 6100 6100
COSTOS DIRECTOS
(MATERIA PRIMA)
5120 5120 5120 5120 5120 5120 5220 5220 5300 5300 5400 540
0
IMPUESTOS
21280 21280 21280 21280 21280 21280 20980 20980 20900 20900 21000 21000
TOTAL
INGRESOS
DEBO CONSEGUIR
VALOR UNITARIO UNIDADES TOTAL EFECTIVO Y/O
REQUERIDAS VALORIZADO
20
ACTIVO FIJO
EQUIPOS 4720 4720
VIBRADOR DE YESO 420 1 420 420
RECORTADORA DE 2400 1 2400 2400
MODELO
MICROMOTOR 1700 1 1700 1700
INSTRUMENTOS
ESPATULAS 8 2 16 16
TAZON DE GOMA 10 2 20 20
PINCEL 5 1 5 5
ALICATES DE 50 6 300 300
ORTODONCIA
PINZA DE ALGODÓN 15 1 15 15
VASO DAPPEN 8 1 8 8
DISCO DE CORTE 15 1 15 15
CUBETAS 20 2 40 40
DISCO DE TRAPO 13 1 13 13
ENCENDEDOR 2 1 2 2
21
MUEBLES Y ENSERES 1100 1100
MESA DE TRABAJO 250 2 500 500
SILLAS 45 2 90 90
ESTANTES 350 1 350 350
BASUREROS 40 2 80 80
ESCOBAS 15 2 30 30
TRAPEADOR 5 4 20 20
ESPONJAS 5 2 10 10
VIRUTILLA 10 2 20 20
CUADRO RESUMEN INVERSIÓN REQUERIDA
CONCEPTOS INICIA MES 1MES 2MES 3MES 4MES 5MES 6MES 7MES 8MES 9MES MES MES TOTALE
L 10 11 12 S
INGRESOS (LO QUE ENTRA)
INGRESOS POR VENTAS 32000 32000 32000 32000 36000 36000 38000 38000 38000 38800 40000 40000 432800
OTROS INGRESOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL INGRESOS (A) 32000 32000 32000 32000 36000 36000 38000 38000 38000 38800 40000 40000 432800
EGRESOS (LO QUE SALE) TOTALE
S
ACONDICIONAMIENT 0
O
22
MAQUINARIA Y 4720
EQUIPOS
HERRAMIENTAS 434
MUEBLES Y 1100
ENSERES
GASTOS 1000
INFRAESTRUCTURA
CAPITAL DE 77
TRABAJO
MANO DE OBRA 0 6600 6600 6600 6600 6600 6600 6600 6600 6600 6600 6600 6600 79200
COSTOS 0 3900 3900 3900 3900 3900 3900 3900 3900 3900 3900 3900 3900 46800
INDIRECTOS
GASTOS IMPUESTOS 0 5120 5120 5120 5120 5760 5760 6080 680 6080 6208 6400 6400 63848
GASTOS 0 17360 17360 17360 17360 19530 19530 20615 20615 20615 21615 21700 21700 235360
ADMINISTRATIVOS
TOTAL EGRESOS (B) 7471 32980 32980 32980 32980 35790 35790 37195 31795 37195 38323 38600 38600 425208
SALDO ECONÓMICO
C=A-B -980 -980 -980 -980 210 210 805 6205 805 477 1400 1400 7592
23
6 Conclusiones
1.
Se logró diseñar, fabricar y presentar el aparato ortopédico Twin Block como
una alternativa accesible y funcional para adolescentes con maloclusiones
dentales tipo clase II. El proyecto demuestra que es posible ofrecer una
solución efectiva, personalizada y enfocada en mejorar la calidad de vida del
paciente.
2. A través del análisis de costos, materiales y demanda potencial, se concluyó
que el emprendimiento es viable tanto técnica como económicamente. Los
recursos necesarios están al alcance, y el mercado objetivo (adolescentes en
tratamiento ortodóntico) representa una oportunidad clara.
3. El proyecto permitió aplicar conocimientos en ortopedia funcional, diseño y
fabricación de aparatos, lo que garantizó un producto funcional, adaptado a las
necesidades clínicas. La combinación de teoría y práctica fue clave para
alcanzar estándares de calidad adecuados.
4. Se estableció un modelo que permite la producción personalizada por pedido, lo
que reduce inventarios y se adapta mejor a las características individuales del
paciente. A nivel comercial, se identificaron canales viables como clínicas
dentales, ortodoncistas independientes y alianzas con instituciones educativas.
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7 Recomendaciones
Se recomienda continuar perfeccionando el proceso de diseño y fabricación
mediante herramientas digitales como escáneres intraorales y software
CAD/CAM, para mejorar precisión y tiempos de entrega.
Ampliar la presencia del producto mediante campañas de marketing dirigidas a
profesionales del área odontológica, así como charlas educativas para padres y
adolescentes sobre los beneficios del Twin Block.
Establecer vínculos con entidades educativas, de salud y fondos de
emprendimiento que puedan respaldar el crecimiento del proyecto y facilitar su
sostenibilidad a largo plazo.
Implementar mecanismos de seguimiento post-venta con los usuarios y
ortodoncistas para evaluar la eficacia del aparato y mejorar continuamente tanto
el producto como el servicio.
Planificar una expansión progresiva hacia otras regiones o mercados,
considerando la creación de una línea de productos complementarios y el
fortalecimiento del equipo técnico
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8 . Estrategias de proyección y sostenibilidad del proyecto
Establecer metas de expansión regional en un plazo de 1 a 3 años,
comenzando en clínicas locales y ampliando progresivamente hacia otras
ciudades o departamentos.
Incorporar nuevas tecnologías como escaneo intraoral e impresión 3D para
ofrecer un producto más competitivo y eficiente.
Diversificar la oferta con otros aparatos ortopédicos funcionales, generando una
línea de productos especializados en ortodoncia interceptiva.
Fortalecimiento de Marca y Posicionamiento
Desarrollar una identidad visual sólida, con presencia en redes sociales, página
web y materiales publicitarios profesionales.
Participar en ferias odontológicas, congresos o eventos académicos para
posicionarse como una solución innovadora y confiable.
Obtener testimonios y casos clínicos de éxito que respalden la eficacia del
producto.
Alianzas Estratégicas
Establecer convenios con facultades de odontología, clínicas dentales y
profesionales independientes para aumentar la visibilidad del producto.
Buscar apoyo institucional (gobierno, incubadoras, fondos de innovación) que
brinden recursos financieros y asesoría técnica.
Integrarse en redes de emprendimiento para fortalecer la gestión empresarial y
mantenerse actualizado en tendencias del sector salud.
Gestión Financiera Sostenible
Mantener un control detallado de costos de producción, precios de venta y
márgenes de ganancia para asegurar la rentabilidad.
Reinvertir parte de las ganancias en innovación y capacitación del equipo.
Evaluar la posibilidad de obtener microcréditos o financiamiento para ampliar la
capacidad productiva.
Atención Postventa y Mejora Continua
Establecer un canal de atención al cliente para resolver dudas, hacer ajustes o
recibir sugerencias.
Realizar encuestas de satisfacción a ortodoncistas y pacientes para mejorar el
producto continuamente.
Implementar un sistema de control de calidad en cada etapa del proceso de
fabricación.
26
9 BIBLIOGRAFIA
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Organización Mundial de la Salud (OMS). (2017). Informe sobre la salud
mundial 2017: La depresión y otros trastornos mentales comunes. Ginebra:
Organización Mundial de la Salud. Recuperado de [Link]
room/fact-sheets/detail/depression
o Este informe destaca la importancia de la salud mental y su relación con
la salud física, incluyendo la salud bucal.
2. Ministerio de Salud y Deportes de Bolivia. (2018). Plan Nacional de Salud
Bucal 2018-2025. La Paz: Ministerio de Salud y Deportes. Recuperado de
[Link]
o Este documento establece las políticas y estrategias para mejorar la
salud bucal en Bolivia, incluyendo la prevención y tratamiento de
maloclusiones.
3. Gonzales, R., & Sánchez, M. (2016). Prevalencia de maloclusiones en
escolares de 6 a 12 años en la ciudad de Cochabamba, Bolivia. Revista
Boliviana de Salud Pública, 35(2), 45-50.
o Este estudio proporciona datos sobre la prevalencia de maloclusiones
en niños en Bolivia, lo que justifica la necesidad de tratamientos
ortodónticos accesibles.
4. Smith, A., & Jones, B. (2015). Efficacy of the Twin Block appliance in the
treatment of Class II malocclusions. Journal of Clinical Orthodontics, 49(6), 345-
350.
27
10 ANEXOS
Impresiones y diseño de los ganchos que serán el agarre y su coformacion
Diseño de alambre 0.8 y 0.7 de los alambres de conformación
Acrilizado de ambas arcadas y próximos a tomas de mordida
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Acrilizacion de los topes de la aparatología del twin block
Toma de altura posicionando la mordida del paciente
29
Terminando la toma de
altura y afinando el
acabado
PULIDO Y ACABADO LISTO PARA LA ENTREGA
30
TRABAJO EN LABORATORIO
31
Acta de socializaci6n de la o el participante MARCELO ERQUICIA CAMACHO
del área. Técnica tecnonlogica productiva de la especialidad Prótesis
Dental correspondiente al nivel Técnico Medio del Centro de Educación
Alternativa.”Juana Azurduy De Padilla”
En la ciudad de Sucre el día 16 de junio del 2025 en el Centro
de Educación Alternativa..Juana Azurduy de Padilla............... y/o
........................... se reúne la comisi6n evaluadora conformado por:
1............................................................. …..Presidente.
2............................................................. ……Vocal.
Para recibir y calificar la socialización del proyecto escrito o video de la o
el participante ,MARCELO KEVIN ERQUICIA CAMACHO
Revisado los documentos de la o el participante, se consta que cumplió
con los requisitos de acuerdo al Reglamento de Modalidades de
Graduación Nivel Técnico Medio del Ambito de Educaci6n Alternativa,
procediendo a la socialización de su proyecto escrito
PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE APARATOS TWIN BLOCK
Terminada la socialización del proyecto escrito o video y revisado el
proyecto de vida, la comisión evaluadora confiere la calificación de:
CRITERIOS DE EVALUACION PUNTAJE CUANTITATIVO
Socializaci6n (50 puntos)
Proyecto de sistematizaci6n (30 puntos)
Proyecto de Vida (20puntos)
Puntaje Total
*Cualitativo
*Para la calificación cualitativa se debe considerar la
siguiente escala: Suficiente 51 - 75;
Bueno 76- 80; Excelente 81 – 100
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Para su constanc1a firman al pie del presente documento
los miembros de la comisi6n evaluadora
Presidente Vocal
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