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Sociedad en la época de Jesús

El documento es una guía de trabajo de religión para el grado 3, que abarca el contexto social en la época de Jesús, describiendo las diferentes clases sociales y sus roles. Incluye actividades de aplicación como un crucigrama, lecturas bíblicas y ejercicios sobre las parábolas de Jesús. Se busca que los estudiantes comprendan la estructura social y los mensajes de inclusión y acogida en las enseñanzas de Jesús.

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Sociedad en la época de Jesús

El documento es una guía de trabajo de religión para el grado 3, que abarca el contexto social en la época de Jesús, describiendo las diferentes clases sociales y sus roles. Incluye actividades de aplicación como un crucigrama, lecturas bíblicas y ejercicios sobre las parábolas de Jesús. Se busca que los estudiantes comprendan la estructura social y los mensajes de inclusión y acogida en las enseñanzas de Jesús.

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Liceo san Francisco Javier

Guía de trabajo RELIGION.

Semanas del 21 de Julio AL 6 De AGOSTO de 2020

Grado 3°

Trimestre II

CONTENIDO TEORICO.

LA SOCIEDAD EN LA ÉPOCA DE JESÚS

Los grandes terratenientes eran los propietarios de las tierras y poseían una gran
riqueza. Los sumos sacerdotes eran los presidentes del Sanedrín y los jefes del
pueblo, responsables del Templo y el cumplimiento de la Ley.

Los funcionarios eran los responsables de recaudar los impuestos que el pueblo judío
tenía que pagar a los romanos. También se les llamaba publicanos. Los sacerdotes eran
los encargados de dirigir los rezos en el Templo y se dedicaban a enseñar las Sagradas
Escrituras. Los comerciantes se dedicaban a vender e intercambiar mercancías.

Los artesanos eran un grupo de gente humilde y respetada que se ganaba la vida
realizando diferentes trabajos: herreros, picapedreros, carpinteros, zapateros, tejedores,
curtidores de piel, etc.

Los pescadores eran más pobres que los artesanos. Los esclavos domésticos eran los
encargados de hacer los trabajos más duros que nadie quería realizar y no recibían nada
a cambio. Los jornaleros eran mucho más numerosos que los esclavos. Eran
contratados por hombres ricos de Jerusalén para que anduviesen delante de sus caballos
como lacayos. Por último estaban los mendigos y los enfermos que eran considerados
impuros por el resto de la población; nadie los quería y eran rechazados y marginados.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN.

Según la lectura anterior realiza el siguiente crucigrama.

A. Se ganaban la vida realizando diferentes oficios.


B. Terratenientes, tenían muchas---------------- y se eran muy rico.
C. Vendedor de mercancías.
D. No eran libre.
E. Recaudaban impuestos.

2- Lee Mateo (5. 1-9)

Escribe el mensaje que nos trasmite Jesús mediante esta cita bíblica.

3- Lee JUAN (4, 1- 42 Jesús y la mujer samaritana) según este texto bíblico
responde las siguientes preguntas.

A. ¿Por qué Jesús habla con una samaritana?


B. ¿Porque es la única persona que hay en el pozo?
C. ¿ Porque Jesús enseña a llevarse bien con todos?
D. ¿Por qué Jesús le pide agua?
E. ¿Porque tiene sed y en el pozo hay agua?
F. ¿Porque el agua era símbolo de acogida?
4-Jesús utilizaba comparaciones para hablar del Reino de Dios; esas
comparaciones se llaman parábolas. Lee estas parábolas.

Une con flechas para formar frases de la explicación de las parábolas.

Jesús compara el reinado de Dios con. La actitud de los amigos de Jesús.

El árbol, el tesoro y la perla. Porque prefieren el Reino de Dios

La semilla de mostaza es sencilla simbolizan el Reino de Dios.

El hombre y el mercader venden sus posesiones cosas de gran valor.

5-Dibuja una de las parábolas. Muestra el dibujo y explica qué significan los
elementos que has dibujado..

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