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Conceptos de Matemáticas Básicas: Funciones y Gráficas

El documento aborda conceptos fundamentales de matemáticas básicas, incluyendo pares ordenados, relaciones y funciones. Se presentan actividades prácticas para graficar pares ordenados, calcular productos cartesianos y determinar si ciertos diagramas son funciones. Además, se incluyen ejercicios para encontrar la pendiente de rectas en un plano cartesiano.

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Conceptos de Matemáticas Básicas: Funciones y Gráficas

El documento aborda conceptos fundamentales de matemáticas básicas, incluyendo pares ordenados, relaciones y funciones. Se presentan actividades prácticas para graficar pares ordenados, calcular productos cartesianos y determinar si ciertos diagramas son funciones. Además, se incluyen ejercicios para encontrar la pendiente de rectas en un plano cartesiano.

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UNIVERSIDAD YUCATECA DE ESTUDIOS

ESTRATÉGICOS.

FACULTAD:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
MATERIA:
MATEMÁTICAS BASICAS.
TEMA:
RELACIONES, FUNCIONES, GRAFICAS Y SISTEMAS DE
ECUACIONES.
PROFESOR:
NICTE-HA GUTIERREZ RUIZ.
ALUMNO:
JONATHAN ZAMORA CEN.
Actividad 3.1 conceptos de par ordenado.
Se llama par ordenado a un conjunto formado por dos elementos y un criterio de
ordenación que establece cuál es primer elemento y cuál el segundo.
A partir de dos objetos a y b, se forma un nuevo objeto (a, b) llamado par
ordenado. En general (a, b) ≠ (b, a), a "a" se le llama primera componente o
abscisa y a "b" se llama segunda componente u ordenada.
Pueden ser usados para mostrar la posición en un gráfico, donde el valor "x"
(horizontal) es primero, y el valor "y" (vertical) es el segundo.
Ejemplo: (12,5) aquí el punto (12,5) está 12 unidades a lo largo, y 5 unidades
arriba.

Actividad 3.1

Ubica en una gráfica los siguientes pares ordenados: (4,3) (5,8) (16,2)
Y
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X

ACTIVIDAD 3.2
Dados los conjuntos A= {4,6,8} y B{5,7,9} Calcular AxB

A B
AxB
5
4
7
6
9
8
A x B= {(4;5), (4;7), (4;9), (6;5), (6;7), (6;9), (8,5), (8,7) (8,9)}
N(AxB)= n(A) x n(B)= 3x3=9

ACTIVIDAD 3.3
Dados los conjuntos A= {4,2,7} y B= {6,1,3} , calcular R= {(x;y)  AxB/ x > y; así
como el dominio y el rango.

4 6

2 1

7 3

Dados los conjuntos A= {4,2,7} y B= {6,1,3} , calcular R= {(x;y) AxB/ x = 2y; así
como el dominio y el rango
R= {(2;1)
Rang(R)= {1,2}

NOTA: en este me siento confundido no le entendí muy bien.


Actividad 3.4 En los siguientes diagramas, determinar si son funciones o no.

ES FUNCION NO ES FUNCION

ES FUNCION ES FUNCION

3.5 LA RECTA
1. Encuentra la pendiente de la recta que pasa por los puntos A (2,1) y B (4,7)
2. Encuentra la pendiente de la recta que pasa por los puntos A (1,2) y B (1,7)
3. Traza ambas rectas en el Plano cartesiano.

(1,7)
(4,7)

(1,2)

(2,1)

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