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Práctica de Electrónica Digital en Laboratorio

El documento detalla una práctica de laboratorio en Electrónica Digital, enfocándose en la comprensión y análisis de circuitos lógicos combinacionales y secuenciales utilizando tecnología TTL. Se describen los objetivos específicos, materiales requeridos y actividades a realizar, incluyendo la implementación de compuertas lógicas y el diseño de un sistema de control de seguridad. Además, se incluye una segunda práctica sobre la implementación de funciones lógicas mediante mapas de Karnaugh.

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Adrianita Garcia
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Práctica de Electrónica Digital en Laboratorio

El documento detalla una práctica de laboratorio en Electrónica Digital, enfocándose en la comprensión y análisis de circuitos lógicos combinacionales y secuenciales utilizando tecnología TTL. Se describen los objetivos específicos, materiales requeridos y actividades a realizar, incluyendo la implementación de compuertas lógicas y el diseño de un sistema de control de seguridad. Además, se incluye una segunda práctica sobre la implementación de funciones lógicas mediante mapas de Karnaugh.

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243004 – ELECTRONICA DIGITAL

Unidad 4 - Fase 4- Componente práctico - Práctica laboratorio del curso


Electrónica Digital

Presentado a:

Entregado por:

Luz Adriana García García Código: 1049372900

Grupo: 243004_59

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INTRODUCCION
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Comprender sistemas de numeración y métodos de simplificación mediante


conversiones matemáticas y mapas de Karnaugh respectivamente, para la solución de
circuitos lógicos.
 Analizar circuitos digitales combinacionales mediante la descripción de hardware
implementación en la tecnología TTL con el fin de validar el comportamiento de la
tabla de verdad y su función lógica en aplicaciones digitales.
 Analizar sistemas digitales secuenciales, a través de la descripción de hardware y la
implementación de la tecnología TTL, y herramientas computacionales para la
construcción de circuitos digitales con memoria.
 Desarrollar circuitos digitales compuestos por unidades combinacionales y
secuenciales, usando apropiadamente las unidades básicas de procesamiento,
direccionamiento y almacenamiento, mediante la descripción de hardware y el manejo
de la tecnología TTL para el desarrollo de circuitos digitales de más alta complejidad
aplicados a problemas reales de ingeniería
Actividades para desarrollar

PRACTICA 1:

Materiales físicos:
• Compuertas lógicas referencias: 74LS08 (AND), 74LS32(OR), 74LS04(NOT),
74LS00(NAND), 74LS86 (XOR)
• Resistencias de 330Ω
• Resistencias de 1 KΩ, 5 KΩ
• Leds
• Buzzer
• 4 pulsadores
• Transistor 2N2222
• Dip stwitch de cuatro posiciones
• Alambre o jumpers
• Protoboard

Materiales Digitales:
• Hoja de datos de cada una de las compuertas lógicas.
• Software de simulación (Multisim, proteus)

Materiales Laboratorio:
• Fuente de alimentación
• Multímetro
• Osciloscopio
• Generador de señales

La actividad consiste en:

1. Reconocimiento de los instrumentos de laboratorios.

Multímetro:

a) Inspeccionar visualmente cables y sondas en busca de posibles daños.

Se revisan cables y sondas encontrándolas en perfectas condiciones para realizar el trabajo de


laboratorio.

b) Confirmar la funcionalidad de los modos de medición: voltaje, corriente, resistencia y


continuidad.

Se logra verificar la funcionalidad del multímetro, midiendo el voltaje, la corriente, resistencia y


continuidad
Figura 1. Funcionalidad del multímetro en mediciones.

c) ¿El multímetro que tiene a la mano es autorango o es manual?

El multímetro que utilizamos en el ambiente de laboratorio es de rango manual ya que debemos


configurar de manera manual la medida que vamos a utilizar.

d) Identifique cómo confirmar que el fusible para medición de corriente se encuentra en


buen estado.

e) Implemente un circuito en serie con una resistencia, mida voltaje y corriente.

Fuente de alimentación:

a) Identificar si es una fuente dual, y cuantas fuentes nos proporciona la referencia que
tenemos disponible.

Una fuente de alimentación dual es aquella que proporciona dos voltajes de salida, uno positivo
y otro negativo, respecto a un punto de referencia común (tierra). Siendo así logramos
identificar una fuente que no es dual.
Figura 2. Fuente de alimentación utilizada en el laboratorio.

b) Si contamos con la fuente dual, hacer una conexión para una fuente dual.

2. Implementación de compuertas lógicas

Figura 3. Implementación en la protoboard con los integrados.


a) Revisar la hoja de datos de cada una de las compuertas lógicas antes de iniciar con la
implementación, hacer el reconocimiento de los pines de alimentación y tierra del
integrado, así como de las entradas y salidas para cada una de las compuertas lógicas.
b) Implementar cada una de las compuertas lógicas.
c) Para cada de unas de las compuertas lógicas verificar su comportamiento, teniendo en
cuenta la tabla de verdad.
COMPUERTA AND

COMPUERTA OR
COMPUERTA NAND

COMPUERTA XOR
COMPUERTA NOT

3. Diseño y Verificación de un Control de Seguridad con Compuertas Lógicas


Objetivo:
Diseñar y verificar un sistema de control de seguridad que permita el acceso solo si se cumplen
ciertas condiciones usando compuertas lógicas.

Procedimiento:
Preparación del circuito:

• Coloca las compuertas AND, OR y NOT en el protoboard.


• Conecta la fuente de alimentación (5V) y la tierra (GND) a los pines correspondientes de todas
las compuertas (Revisar datasheet).
• Conecta un pulsador y una resistencia de 1kΩ en serie entre la fuente de alimentación y la
tierra para cada una de las entradas A, B, C y D de las compuertas lógicas. Esto se hace para
evitar fluctuaciones en las entradas no conectadas.
• Conecta los cables de conexión desde los pulsadores a las entradas de las compuertas lógicas.
Conecta el pulsador A a la entrada A, el pulsador B a la entrada B, el pulsador C a la entrada C
y el pulsador D a la entrada D.
Diseño del sistema de control de seguridad:

• Condición 1: Para permitir el acceso, el pulsador A y el pulsador B deben estar presionados


simultáneamente (A=1 y B=1). Esto se realiza con una compuerta AND.
• Conecta las salidas de los pulsadores A y B a las entradas de la compuerta AND. La salida de
esta compuerta AND será llamada S1.
• Condición 2: El acceso también se permite si el pulsador C está presionado, pero el pulsador
D no debe estar presionado (C=1 y D=0). Esto se realiza con una compuerta AND y una
compuerta NOT.
• Conecta el pulsador C a una entrada de una compuerta AND.
• Conecta el pulsador D a una entrada de una compuerta NOT. Conecta la salida de la
compuerta NOT a la otra entrada de la compuerta AND. La salida de esta compuerta AND será
llamada S2.
• Combinación de condiciones: Si cualquiera de las dos condiciones anteriores es verdadera
(S1=1 o S2=1), se permite el acceso. Esto se realiza con una compuerta OR.
• Conecta las salidas S1 y S2 a las entradas de la compuerta OR.
• La salida de esta compuerta OR será llamada S3.

Verificación del sistema de control de seguridad:


• Conecta un LED y un buzzer (ver esquemático) a la salida S3 de la compuerta OR para
verificar el resultado.
• Prueba diferentes combinaciones de pulsadores:
• Si A y B están presionados (A=1 y B=1), el LED y el buzzer deberían activarse.

• Si C está presionado y D no está presionado (C=1 y D=0), el LED y el buzzer deberían


activarse.

• Si ninguna de estas condiciones se cumple, el LED y el buzzer no deberían activarse.


PRACTICA 2:
Materiales físicos:

• Integrado 74LS47 para display ánodo común


• Integrado 74LS48 para display cátodo común
• Resistencias de 1 k o 330ohmios
• Dip stwitch de 4 posiciones

La actividad consiste en:


1. Implementar la función lógica

Con el desarrollo de la actividad de la fase 1 mediante la técnica de mapas de Karnaugh,


simplificar la función lógica por suma de productos y productos de sumas, e implementar la
función obtenida. (Este punto por favor revisarlo antes de llegar al laboratorio para tener claro
que compuertas lógicas deben comprar).

Para el desarrollo de la implementación de la función lógica elegimos el estudiante 1


F ( A , B ,C , D )=∑ ( 0 ,2 , 5 , 6 ,7 ,8 ,10 , 15)
Partimos realizando nuestra tabla para especificar la posición de los 1 y de los 0

A B C D S
0 0 0 0 1
0 0 0 1 0
0 0 1 0 1
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 1
0 1 1 0 1
0 1 1 1 1
1 0 0 0 1
1 0 0 1 0
1 0 1 0 1
1 0 1 1 0
1 1 0 0 0
1 1 0 1 0
1 1 1 0 0
1 1 1 1 1

F= A B+ A BC + A BD + BCD
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA

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