Alumno: Giacchetta Alex
Profesor: González David
Curso: 5º 1º
Fecha de entrega: 14/07
Trabajo Práctico 3
Preguntas para desarrollar:
1. ¿Qué son los deportes alternativos? Explica con tus palabras y nombra al
menos dos ejemplos.
2. Compara un deporte tradicional con uno alternativo. ¿Qué diferencias
encontras en sus reglas o forma de jugar?
3. ¿Por qué es importante incluir deportes alternativos en las clases de
educación física?
4. Imagina que podes inventar un deporte alternativo nuevo. ¿Cómo se
llamaría? ¿Qué materiales usarías? ¿Cuáles serían sus reglas básicas?
5. Elegí uno de los siguientes deportes: Ultimate Frisbee, Kin-Ball,
Tchoukball o Colpbol, y describí:
• ¿Cómo se juega?
• ¿Cuántos jugadores participan?
• ¿Qué materiales se necesitan?
Respuestas:
1) Los deportes alternativos son actividades físicas o juegos que no son tan
conocidos ni tradicionales como el fútbol, el básquet o el voley. Suelen tener
reglas distintas, materiales poco comunes y lo mejor es que permiten que todos
puedan jugar, sin importar si son expertos o no. Muchos de estos deportes se
enfocan más en el trabajo en equipo, el respeto y la participación de todos, en vez
de la competencia.
Ejemplos:
Floorball: Una variante del hockey que se juega con palos y una pelota, con el
objetivo de marcar goles en una portería
Spikeball: Se juega en equipos de dos, con el objetivo de hacer rebotar una
pelota en una red elástica de manera que el equipo contrario no pueda
devolverla.
2)
Fútbol (tradicional) Tchoukball (alternativo)
Tipo de Hay contacto fisico (se puede No hay contacto (prohiibido
contacto sacar la pelota) empujar o sacar pelota)
Objetivo Hacer goles en el arco del Hacer que la pelota rebote en
equipo contrario un marco y toque el piso
Participación A veces juegan más los que Todos participan, sin importar
son habilidosos el nivel
Reglas Más rigidas y conocidas en Más flexibles, menos
todo el mundo conocidas
Número de Dos equipos Dos equipos
equipos
Ambiente Competitivo, a veces Cooperativo y respetuoso
agresivo
3) Porque ayudan a que más estudiantes puedan participar sin sentirse excluidos. No
todos son buenos jugando al fútbol o al básquet, y los deportes alternativos
ofrecen nuevas formas de moverse, divertirse y trabajar en equipo sin tanta
presión. Tambien enseñan valores como el respeto, la inclusión, la creatividad y la
cooperación. Ademas, son una forma diferente de hacer actividad física, saliendo
de lo tipico, y pueden motivar más a quienes no se sienten cómodos con los
deportes tradicionales.
4) Nombre del deporte: “Globolocos”
Materiales: - Globos de 2 colores diferentes inflados (uno por jugador)
- Hilo / cinta para atar los globos.
- Conos para marcar zonas.
- Silbato de arbitro.
Objetivo: Proteger tu globo meintras intentas explotar los del equipo contrario.
Gana el equipo que tenga más jugadores con globos al final del tiempo.
Equipos: Se juega entre 2 equipos (dos colores), cada equipo deberia tener entre 6
a 10 jugadores (aunque se puede adaptar).
Reglas basicas: - Cada jugador se ata un globo inflado al tobillo.
- No se puede tocar el globo con las manos, ni levantarlo del piso.
- Solo se puede usar el pie para explotar los globos de los rivales.
- Esta prohibido empujar, agarrar o hacer contacto fisico con otros jugadores.
- Cuando a un jugador se le explota el globo, queda eliminado y sale de la cancha.
- Se puede correr, saltar y esquivar, pero sin salir de la zona marcada.
- El juego dura 5 minutos por ronda, y son 3 rondas.
- Si hay empate se juega una ronda corta donde el primer equipo en perder un
globo, pierde el juego.
5) Tchoukball
-El Tchoukball se juega lanzando una pelota contra un trampolín especial (llamado
marco). El objetivo es que la pelota rebote y caiga en el suelo sin que el otro equipo la
agarre. Si lo logras, haces un punto. No se permite el contacto fisico, ni bloquear los
tiros, lo que lo hace un deporte super respetuoso. Los jugadores solo pueden dar tres
pasos con la pelota y hacer maximo tres pases antes de lanzar.
-Son 7 jugadores por equipo en cancha. Aunque se puede adaptar con menos para la
escuela. También hay cambios.
-Los materiales que se usan son: Una pelota (parecida a la de Handball), dos marcos
con red elastica (en cada extremo de la cancha como los arcos), y una cancha o
espacio amplio con limites marcados.