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Dramatización del Cuento "Los Tres Chanchitos"

La actividad de aprendizaje N°4 en la I.E. N-346-Cochahuain se centra en la dramatización del cuento 'Los tres chanchitos' para niños de 4 años. Se busca que los niños aprendan a representar ideas y vivencias a través de diferentes lenguajes artísticos, utilizando una caja sorpresa con máscaras de animales. La evaluación se realiza mediante una hoja de aplicación y se fomenta la participación activa de los niños en la dramatización y discusión sobre la importancia de los cuentos.

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Dramatización del Cuento "Los Tres Chanchitos"

La actividad de aprendizaje N°4 en la I.E. N-346-Cochahuain se centra en la dramatización del cuento 'Los tres chanchitos' para niños de 4 años. Se busca que los niños aprendan a representar ideas y vivencias a través de diferentes lenguajes artísticos, utilizando una caja sorpresa con máscaras de animales. La evaluación se realiza mediante una hoja de aplicación y se fomenta la participación activa de los niños en la dramatización y discusión sobre la importancia de los cuentos.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

N°4
1. PARTE INFORMATIVA:
I.E.: N-346-COCHAHUAIN Nivel educativo: INICIAL

Ciclo: II Edad: 4 Años Sección: ABEJITAS

Prof. de Aula: Elda Llanto Pajuelo

Practicante: Maza Melendez Gianela Gimell

Área: Comunicación Actividad de Aprendizaje: Los tres chanchitos

Propósito: los niños (as) aprenden a dramatizar un cuento Evidencia: Hoja de aplicación

Material Didáctico: caja sorpresa

Lugar y Fecha: Yungay, 28 de noviembre del 2023 Duración: 45 minutos


ENFOQUE TRENSVERSAL: Enfoque orientación al bien común

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN


CREA Aplica procesos creativos Representa ideas acerca de sus Los niños (as) aprenden a dramatizar
PROYECTOS vivencias personales usando un cuento identificando los
DESDE LOS diferentes lenguajes artísticos (el animales que hay en su comunidad
LENGUAJES dibujo, la pintura, la danza o el
ARTÍSTICOS movimiento, el teatro, la música, los
títeres, etc.). Ejemplo: Al iniciar la
semana, la docente invita a los niños a
compartir lo que hicieron el fin de
semana. Uno de ellos, dice: "Llegaron
mis tíos, y cantaron y tocaban un
tambor... así. Espera [va corriendo al
sector de música y regresa con el
tambor)". "Así, mira", dice mientras
toca el tambor.

EVALUACIÓN TÉCNICA: a través de un cuento INSTRUMENTO: hoja de aplicación


3. SECUENCIA DIDÁCTICA:
SECUENCI
A
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS
METODOLÓ
GICA
Contamos un cuento Los tres chanchitos
INICIO MOTIVACION

¿De qué trató el cuento? ¿De qué hablaremos el día de hoy? ¿Qué animales aparecieron
SABERES
en nuestro cuento? ¿Qué podemos hacer para entender mejor el cuento? ¿para qué nos
PREVIOS
servirá dramatizar un cuento?

¿Por qué es importante dramatizar un cuento? ¿Todos podemos dramatizar? ¿De qué
PROBLEMATIZA
personajes nos podemos disfrazar? ¿qué pasaría si no existieran los cuentos?
CION
los niños (as) aprenden a dramatizar un cuento
PROPOSITO
DESARROL
 Se presenta una caja sorpresa mascaras
LO
GESTION Y
 Los niños (as) observan, manipulan y explica con sus palabras los objetos
ACOMPAÑAMIE
presentados teniendo en cuenta sus características y responden a la siguiente
NTO DE LA
pregunta ¿de qué animales son las máscaras? ¿cuántas mascaras hay?
COMPETENCIA.
¿conoces a algunos de estos animales? ¿de dónde son? ¿Qué otros animales
conoces de tu comunidad?
 Los niños (as) realizan una dramatización
COSIDERAR
 Los niños (as) participan activamente en la actividad
LOS PROCESOS
DIDACTICOS  Los niños (as) mencionan la importancia de dramatizar un cuento

Los niños (as) pintan a los tres chanchitos


EVALUACION

CIERRE

RETROALIMENT
¿Te gusto la clase de hoy? ¿de qué trato? ¿por qué será importante dramatizar un
ACION
cuento? ¿qué otros cuentos conoces? ¿todos los cuentos son iguales?

V° B° ---------------------------------- …………………………... __________________


Docente de aula Docente de práctica Practicante

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