MODELO EDUCATIVO ESCUELA NUEVA – GUÍAS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ESTÁNDAR:
Adquiere habilidad y precisión en el trazo de líneas.
COMPETENCIA:
Construye diferentes figuras aplicando y manipulando los diferentes materiales
dados.
DESEMPEÑO:
Desarrolla su motricidad fina y su creatividad, partir del trazo de líneas.
GUÍA 8
A LA SIMETRÍA
1. Lee y consigna en tu cuaderno:
La simetría se denomina la correspondencia exacta que se verifica en la forma,
el tamaño y la posición de las partes de un objeto considerado como un todo.
EL EJE DE SIMETRÍA
b 1. Traza con color rojo el eje de simetría y colorea las dos mitades:
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c 1. Completa el siguiente dibujo utilizando la simetría:
D 1. En casa completa el dibujo utilizando la simetría:
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ESTÁN:
Expresar a través de sonidos, colores, movimientos y luces información sobre lo que
pensamos y sentimos.
Utiliza los colores (primarios y segundarios) en la realización de sus trabajos
artísticos
COMPETENCIA:
Reconoce la variedad de colores presentes en su entorno.
DESEMPEÑOS:
Utiliza los colores primarios y segundarios para decorar diferentes trabajos artísticos.
Emplea colores primarios y secundarios en expresiones artísticas.
Explica el procedimiento que se debe seguir para la obtención de colores secundarios a
través de la experimentación.
Identificar los colores primarios en cualquier contexto.
Realiza dibujos artísticos representando paisajes naturales y artificiales y los mensajes
que nos muestran los dibujos.
GUÍA 1
A TONALIDADES DE LOS COLORES
(PRIMARIOS Y SECUNDARIOS)
1. Observa la siguiente imagen y comenta con tus compañeros
2. Responde:
¿Qué colores observas?
¿Qué colores se forma cuando se combinan dos colores diferentes?
B 1. Lee y el siguiente texto y escríbelo en tu cuaderno:
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LA TONALIDAD
Es la proporcionalidad que se presenta en un color. Los colores se clasifican en:
Primarios: Grupo de colores cuya proporcionalidad produce toda las demás tonalidades del
color estos son: amarillo, azul y rojo.
Secundarios: Son los que se forman de la mezcla de dos colores primarios ejemplo: amarillo +
azul = verde.
2. Sigue las instrucciones y combina los colores primarios para que
obtengas algunos colores secundarios:
+ =
+ =
+ =
C 1. Decora la siguiente ilustración del paisaje, clasificando cada tipo de color en
secundario y primario:
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D 1. Con ayuda de tus familiares decora la siguiente ilustración y escribe que clase de
color es:
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Guía 9
A
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La asimetría
1. Observa la siguiente imagen:
SIMETRÍA ASIMETRÍA
2. Responde las siguientes preguntas:
¿Qué observamos?
¿A qué se te parece la imagen?
¿Qué forma tiene la imagen?
B 1. Lee consigna en el cuaderno:
LA ASIMETRÍA
Algunos objetos, figuras o espacios no son semejantes en sus dos partes, o sea, que al
trazar por la mitad del objeto una línea imaginaria, no hay proporción en las dos partes
divididas por la línea. A esto le llamamos ASIMETRÍA. También la ubicación hace que un
objeto se observe asimétrico.
C
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1. Observo la imagen y realizo el dibujo aplicando la asimetría:
D 1. Con ayuda de mis padres recorto y armo la figura luego la pego en el
cuaderno:
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Guía 5
A
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DIBUJO EN CUADRÍCULA
1. Observa la imagen y luego responde las preguntas:
¿Quién es el personaje de la imagen?
¿Qué estrategia utilizó el dibujante para realizar el dibujo?
¿Han realizado un dibujo así alguna vez?
¿Alguien conoce el nombre de esta técnica?
B 1. Lee y consigna en tu cuaderno:
La técnica de dibujo sobre cuadrícula es una forma
antigua de hacer una copia de cualquier dibujo de
dos dimensiones, fotografía o cualquier otro gráfico.
La técnica saca la parte de adivinación de la copia, y
permite que simplemente sea necesario concentrarse
en bloques y concretar la tarea más rápidamente en
vez de hacer toda la imagen completa. Al dirigir tu
concentración, puedes lograr resultados que son
impresionantes. Para lograr incluso mejores
resultados, ayuda que gires el original (del cual estás
copiando) boca abajo. Esto hace que el proceso sea
más mecánico ayudándote a olvidar qué es lo que
estás mirando mientras dibujas.
C
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1. Realiza la siguiente actividad utilizando la técnica del dibujo en cuadrícula.
D 1. Realiza en casa la siguiente actividad, utilizando la técnica del dibujo en
cuadrícula.
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