Unidad de Aprendizaje N° 2
“Fortalecemos la práctica de valores para promover una buena convivencia a
través del Atletismo y juegos”
I. DATOS GENERALES:
ÁREA EDUCACION FISICA
II.
DURACIÓN 14 DE ABRIL AL 16 DE MAYO
N° DE HORAS SEMANALES 3 HORAS
CICLO VII GRADO 4° SECCIONES: A-B
DOCENTE/ES MARIO BARRIENTOS ROJAS
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
"Revalorizamos nuestras costumbres y mejoramos nuestros aprendizajes trabajando en comunidad"
En la I.E. San Pedro y San Pablo, se ha identificado que muchos estudiantes presentan dificultades en el logro de sus aprendizajes en diversas áreas, evidenciado en las actas
de evaluación y los refuerzos escolares. Paralelamente, se observa una pérdida de la identidad cultural, ya que las costumbres y tradiciones de la comunidad no son
valoradas ni practicadas con la misma frecuencia que antes.
Ante esta situación, nos planteamos el reto de fortalecer el sentido de identidad y mejorar el aprendizaje a través del trabajo colaborativo, promoviendo la investigación, el
análisis crítico y la participación activa en actividades que rescaten la cultura local, regional y nacional.
Preguntas generadoras:
✅ ¿Qué estrategias y hábitos de estudio podemos aplicar para mejorar nuestro nivel de aprendizaje?
✅ ¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad cultural a través de la investigación y el trabajo en equipo?
I. PROPÓSITO DE LA UNIDAD:
● Al finalizar la unidad de aprendizaje, los estudiantes de 5to de secundaria, propondrá un festival de juego pre deportivo de atletismo con carreras y
saltos que favorezca el desarrollo de sus habilidades motrices específicas y la integración de sus compañeros para su bienestar.
II. PRODUCIONES/ACTUACIONES:
● Desarrollaran una serie de juegos pre deportivos, de manera que contribuya a nuestro bienestar.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE/SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
COMPETENCIAS/
ACTIVIDAD/ CAPACIDADES/ CRITERIOS DE EVIDENCIAS INSTRUMENTO
FECHA DESEMPEÑOS
SESIONES EVALUACIÓN
METAS DE
APRENDIZAJE
ASUME UNA VIDA SALUDABLE Argumenta la importancia de la Evalúa su capacidad física de Lista de cotejos
actividad física que debe realizar resistencia a partir de la aplicación de
según sus características un test y realiza actividad física para Evalúa su capacidad física de
Sesión 1: Reconozco mi condición física individuales para la mejora de la mejorar su resistencia
4 resistencia aplicando el test de
calidad de vida. Burpee
Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación, postura e
4
higiene personal y del ambiente, y la
salud
Elabora un plan de actividades
Incorpora prácticas que mejoran su para mantener o mejorar su
calidad de vida bienestar (físico, psicológico y
emocional) tomando en cuenta su
estado nutricional, su gasto
calórico diario, sus prácticas
● Realiza prácticas de higiene personal y alimentarias y las características
del ambiente. Adopta posturas de la actividad física que practica,
adecuadas para evitar lesiones y e interpretando los resultados de
accidentes en la práctica de actividad las pruebas que miden su aptitud
física y en la vida cotidiana física.
Argumenta la importancia de la Identifica y regula su frecuencia Aprende a controlar la Lista de cotejos
Sesión 2: Reconozco mi capacidad física de actividad física que debe realizar cardiaca en la práctica de actividades resistencia aplicando la técnica
velocidad y resistencia ASUME UNA VIDA SALUDABLE según sus características deportivas, utilizando técnicas de de respiración.
4 individuales para la mejora de la respiración y relajación según el
calidad de vida. proceso de la sesión de aprendizaje.
4
Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación, postura e
higiene personal y del ambiente, y la Elabora un plan de actividades
salud para mantener o mejorar su
bienestar (físico, psicológico y
emocional) tomando en cuenta su
estado nutricional, su gasto
Incorpora prácticas que mejoran su calórico diario, sus prácticas
calidad de vida alimentarias y las características
de la actividad física que practica,
e interpretando los resultados de
las pruebas que miden su aptitud
física.
● Realiza prácticas de higiene personal y
del ambiente. Adopta posturas
adecuadas para evitar lesiones y
accidentes en la práctica de actividad
física y en la vida cotidiana
4 ASUME UNA VIDA SALUDABLE Argumenta la importancia de la Realiza ejercicios y movimientos Conocer cómo se realiza las Lista de cotejos
actividad física que debe realizar específicos para la activación y carreras de relevos a través de
según sus características relajación, señalando su importancia ejercicios básicos.
4 Sesión 3: Ponemos en práctica juegos de carrera de individuales para la mejora de la antes, durante y después de la
relevos calidad de vida. práctica de actividad física.
Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación, postura e
higiene personal y del ambiente, y la
salud
Elabora un plan de actividades
Incorpora prácticas que mejoran su para mantener o mejorar su
calidad de vida bienestar (físico, psicológico y
emocional) tomando en cuenta su
estado nutricional, su gasto
calórico diario, sus prácticas
● Realiza prácticas de higiene personal y alimentarias y las características
de la actividad física que practica,
del ambiente. Adopta posturas
e interpretando los resultados de
adecuadas para evitar lesiones y
las pruebas que miden su aptitud
accidentes en la práctica de actividad
física.
física y en la vida cotidiana
Sesión 4: Practicamos el salto largo en juegos Argumenta la importancia de la Adopta una postura adecuada al Adopta postura adecuada al Lista de cotejos
predeportivos del atletismo actividad física que debe realizar realizar el salto largo en la práctica de realizar el salto largo en los
ASUME UNA VIDA SALUDABLE según sus características los juegos predeportivos del juegos predeportivos
4 individuales para la mejora de la atletismo. relacionados al atletismo.
calidad de vida. Mostrando actitudes de respeto
4 e integración con sus pares.
.
Comprende las relaciones entre la
actividad física, alimentación, postura e
higiene personal y del ambiente, y la Elabora un plan de actividades
salud para mantener o mejorar su
bienestar (físico, psicológico y
Incorpora prácticas que mejoran su emocional) tomando en cuenta su
calidad de vida estado nutricional, su gasto
calórico diario, sus prácticas
alimentarias y las características
de la actividad física que practica,
e interpretando los resultados de
● Realiza prácticas de higiene personal y
las pruebas que miden su aptitud
del ambiente. Adopta posturas
física.
adecuadas para evitar lesiones y
accidentes en la práctica de actividad
física y en la vida cotidiana
Sesión 5: resistencia de 800 metros Argumenta la importancia de la Adopta posturas adecuadas en la Adopta postura adecuada al Lista de cotejos
actividad física que debe realizar práctica de actividades lúdicas y realizar carrera de vallas y
ASUME UNA VIDA SALUDABLE según sus características predeportivos del atletismo. obstáculos en los juegos
4 individuales para la mejora de la predeportivos relacionados al
calidad de vida. atletismo. Mostrando actitudes
4 de respeto e integración con sus
pares.
Comprende las relaciones entre la
. actividad física, alimentación, postura e
higiene personal y del ambiente, y la Elabora un plan de actividades
salud para mantener o mejorar su
bienestar (físico, psicológico y
Incorpora prácticas que mejoran su emocional) tomando en cuenta su
calidad de vida estado nutricional, su gasto
calórico diario, sus prácticas
alimentarias y las características
de la actividad física que practica,
e interpretando los resultados de
● Realiza prácticas de higiene personal y
las pruebas que miden su aptitud
del ambiente. Adopta posturas
física.
adecuadas para evitar lesiones y
accidentes en la práctica de actividad
física y en la vida cotidiana
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES VALORES PRIORIZADOS Se demuestra cuando:
Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de cualquier
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad Respeto a las diferencias
diferencia.
San antonio, 14 de abril del 2025.