2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

–+ –+ –+
+
RITMÉTICA
+
– +– +–

PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA

Si un objeto es elemento de un
conjunto, se dice que dicho elemento
PERTENECE al conjunto, si no es
elemento del conjunto, se dice que el
objeto NO PERTENECE al conjunto.

* El símbolo de la palabra “pertenece” es 

* El símbolo de las palabras “no pertenece” es 

Ejemplo:
A

El 
________________________ A

El 
________________________ A

La 
_______________________ A

79
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

RACTICANDO
APRENDEMOS

* Coloca el símbolo de y en los siguientes ejercicios:

El _____________________ B

El _____________________ B

La _____________________ B

La _____________________ B

El _____________________ B

El _____________________ B

80
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

SEGUIMOS APRENDIENDO

* Coloca Verdadero o Falso según corresponda:

M ( ) M ( )

M ( ) M ( )

M ( ) M ( )

M ( ) M ( )

* Coloca el símbolo de “Pertenencia” ( ) o “no pertenencia” ( ) en los siguientes ejercicios:

a) Lima _____ P e) Loreto _____ P

P Piura b) Tumbes _____ P f) Lambayeque _____ P

Tumbes
Cajamarca c) Ucayali _____ P g) Amazonas _____ P
Loreto
Amazonas h) Cajamarca _____ P
d) Piura _____ P

81
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

JERCICIOS

1. Escribe el número:

a) Mil ocho =

b) Dos mil veintisiete =

c) Mil doscientos cuarenta y dos =

d) Dos Mil quinientos nueve =

e) Mil setecientos treinta y siete =

f) Dos mil trece =

2. Escribe el número en forma literal

a) 1 146 =

b) 2 253 =

c) 3 000 =

d) 2 029 =

e) 1 999 =

82
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

NUMERACIÓN

* UNIDAD DE MILLAR

U.M. C. D. U.

1 3 1 2

2 0 2 4

1 2 0 3

1 1 4 0

* Ubica en el tablero posicional:

UM C. D. U. a) 2 486

b) 1 516

c) 2 024

d) 1 003
¡ Esfuérzate y
e) 2 507
aprenderás !
f) 1 813

g) 1 096

83
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

TABLERO POSICIONAL

* Completa el tablero posicional:

Número UM C D U Notación desarrollada

1296 1 2 9 6 1000 + 200 + 90 + 6

2456

3508

4907

2753

1958

4009

* Seguimos completando:

Número UM C D U Se lee

2341 2 3 4 1 Dos mil trescientos cuarenta y uno

4 5 0 8

2325

Cuatro mil doscientos

6783

1523

3 3 5 0

84
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

COMPARAMOS NÚMEROS NATURALES

* Coloca el signo >, < ó = según corresponda:

2 486 1 905

1 608 1 806

2 090 2 090

2 818 2 613

1 529 2 159

1 846 1 635

2 999 2 909

1 386 1 386

2 764 1 384

3 000 3 000

85
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

Ten siempre presente lo siguiente cuando trabajas:

* Si trabajas en silencio, no te equivocarás.

* No olvides sumar las cantidades que llevas.

* Revisa siempre tus respuestas.

Resuelve las siguientes operaciones de adición:

A) 475 + B) 283 + C) 604 +

256 290 410
20 115 79
14 7 28

D) 329 + E) 376 + F) 586 +

185 857 234
48 34 372
12 28 28

G) 726 + H) 943 + I) 648 +

443 227 354
827 365 721
32 54 10

RECUERDA
DEBES REVISAR Y
EVITAR DISTRAERTE

86
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

6 x 2 = 12

El doble de
6 es 12. Para hallar el doble
de un número
se suma dos veces
el mismo número.

JERCICIOS

* LEER, OBSERVAR Y COMPLETAR:

es el doble de:

a)El doble de 2 es _______________ b) ___________ 16

7 es _______________ ___________ 4

10 es _______________ ___________ 20

30 es _______________ ___________ 6

15 es _______________

20 es _______________

45 es _______________

14 es _______________

87
ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

Es la mitad de Es la mitad de

88
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

* Pinta según el color indicado

Mitad Mitad

Verde 1) 8 Naranja 1) 6

2) 20 2) 1

3) 6 3) 8

4) 2 4) 10

5) 16 5) 9

6) 10 6) 7

7) 14 7) 3

89
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

a) José tiene 87 fichas y su hermano Luis el doble. Si se juntan sus fichas.

¿Cuántas tendrán entre los dos?

OPERACIÓN RESPUESTA

b) En el Primer camión hay 25 ovejas, en el segundo camión hay el doble de ovejas más 10.
¿Cuántas ovejas hay en el segundo camión?.

OPERACIÓN RESPUESTA

90
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

RO BLEMAS

* Piensa y Resuelve:

a) En el salón rojo hay 34 niños y en el salón azul hay el doble más 7.

¿Cuántos niños hay en el salón azul?

Razonamiento Operación Respuesta

b) Javier tiene 23 años y Antonio el doble. ¿Cuántos años tiene Antonio?

Razonamiento Operación Respuesta

91
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

La multiplicación es una adición

repetida de sumandos iguales.

* Términos de la multiplicación:

Signo “Por”

Factores Producto
2 3 = 6

Signo Por
Multiplicando 2 ×
Multiplicador 3
Producto 6

* Escribir los términos de la multiplicación:

6 ×

18

5 × 2 = 10

92
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

* Observa y completa:

5 + + =

3 veces 5

3 × 5

veces

93
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

* Completa: ¿Cuántos trompos?

+ =

veces =

× =

¿Cuántas ciruelas?

+ + =

veces =

× =

¿Cuántos lápices?

+ =

veces =

× =

¿Cuántos kekitos?

+ + + =

veces =

× =

¿Cuántas flores?
+ + =

veces =

× =

94
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

Construcción de las Tablas de Multiplicación

* Completa:
TABLA DEL 2

1 + 1 = 2 2 x 1 = 2
2 + 2 = _____ 2 x 2 = _____
3 + 3 = _____ 2 x 3 = _____
4 + 4 = _____ 2 x 4 = _____
5 + 5 = _____ 2 x 5 = _____
6 + 6 = _____ 2 x 6 = _____
7 + 7 = _____ 2 x 7 = _____
8 + 8 = _____ 2 x 8 = _____
9 + 9 = _____ 2 x 9 = _____
10 + 10 = _____ 2 x 10 = _____
11 + 11 = _____ 2 x 11 = _____
12 + 12 = _____ 2 x 12 = _____

RECUERDA

En la adición:

6 + 6 + 6 = 18

SUMANDOS SUMA

En la multiplicación:

3 x 6 = 18

FACTORES PRODUCTO

95
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

SEGUIMOS
RACTICANDO

* Completa el siguiente cuadro:

x 3 4 5 6 7

* Ahora resuelve estos ejercicios.

2 4 6
2 2 2

9 10 8
2 2 2

113 226 138

2 2 2

96
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

* Resuelve y colorea las áreas de respuesta de esta manera:

16 = rojo 10 = melón

12 = marrón 8 = verde

14 = rosado

97
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

–+ –+ – +
+
RITMETICA
+
– + –+–

EJERCICIOS DE REPASO

I. Coloca el símbolo de Pertenencia ( ) o no pertenencia ( )

en los siguientes ejercicios:

R M
Raul Fresa

Juan Mario Pera

Alberto Plátano

a) Carlos __________ R a) Naranja __________ M

b) Juan __________ R b) Pera __________ M
c) Raúl __________ R c) Mango __________ M
d) Ronald __________ R d) Plátano __________ M

II. Lectura y escritura de números:

1. Escribe el número en forma literal:

a) 2 806 _____________________________________________________________
b) 3 190 _____________________________________________________________
c) 1 518 _____________________________________________________________

2. Escribe el número:

a) Dos mil cuatrocientos quince__________________________________________

b) Tres mil setecientos cincuenta y cuatro__________________________________

c) Mil novecientos cuarenta y siete________________________________________

98
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

III. Ubica en el tablero posicional

UM C D U
a) 976
b) 2804
c) 3017
d) 1945

IV. Resuelve:

374 + 694 + 558 +

138 217 193
16 23 26
4 15 12

V. Completa el doble de los siguientes números:

El doble de: Es el doble de:

8 ____________ ____________ 18
13 ____________ ____________ 10
6 ____________ ____________ 24

IV. Resuelve los siguientes problemas:

a) Marcos tiene 46 figuritas y su amigo el doble más 7

¿Cuántas figuritas tiene el amigo de Marcos?
b) Hugo compró 18 canicas y su hermano el doble
¿Cuántas canicas compró el hermano de Hugo?

99
ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

100
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

* CONJUNTO UNITARIO:
Es aquel conjunto que está formado por un sólo
elemento

Ejemplo:

A B
Juan Fresa

A={Juan} B={Fresa}

* Representa gráficamente al conjunto unitario

A B

A={ } B={ }

F P

F={ } P={ }

101
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

* CONJUNTO FINITO:
Es aquel conjunto cuyos elementos se pueden contar.

Ejemplo:
C F
lápiz rojo
lapicero amarillo
borrador azul

C={lápiz, lapicero, borrador} F = {rojo, amarillo, azul}

APLICA LO APRENDIDO

* Crea conjuntos finitos

N L

N= { } L= { }

R S

R= { } S= { }

102
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

* CONJUNTO VACÍO
Es aquel conjunto que no tiene elementos.

Ejemplo:

M=
M={ }

–+ –+ –+
+
RACTIQUEMOS
+
– –
+–+

* Pinta los conjuntos vacíos

K P R
Chocolate
Fresa Chupetín
Caramelo

F M
Lápiz C

regla borrador Lima

103
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

1. Escribe en forma numeral:

a) Tres mil setecientos ochenta y nueve =_______________________

b) Cuatro mil trescientos veinticinco =__________________________

c) Dos mil nueve =__________________________________________

d) Tres mil ochocientos siete =________________________________

e) Cuatro mil doscientos catorce =_____________________________

f) Cinco mil =______________________________________________

2. Escribe en forma literal

a) 4 306 = _______________________________________________________________

b) 3 999 = _______________________________________________________________

c) 2 017 = _______________________________________________________________

d) 4 614 = _______________________________________________________________

e) 3 719 = _______________________________________________________________

104
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

JERCICIOS

1. Escribe en forma literal

a) 1297

b) 2480

c) 4970

d) 3006

e) 4890

f) 5600

g) 6743

h) 7100

i) 6999

2. Escribe en forma numeral:

a) Dos mil trescientos ____________________

b) Tres mil doscientos quince ____________________

c) Cuatro mil seis ____________________

d) Seis mil trescientos veintidós ____________________

e) Siete mil tres ____________________

f) Dos mil cuatrocientos diez ____________________

g) Seis mil nueve ____________________

h) Cinco mil diecisiete ____________________

105
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

VALOR POSICIONAL DE LAS CIFRAS DE UN NÚMERO

Número Unidades Millares Decenas Centenas

5 314 4 5 1 3

6 002

4 237

2456

7 045

9 178

4 917

2 508

* Completa lo que falta

Valor de posición
Lectura del número Escritura
de sus cifras
Dos mil seiscientos treinta y tres 2M 6C 3D 3U

4 896

3 555 3M 5C 5D 5U

Cuatro mil setecientos siete 4 707

2M 5C 2D 5U

1 886

Tres mil ochocientos noventa y seis

2 709 2M 7C 0D 9U

106
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

COMPARACIÓN DE NÚMEROS

1. Compara con el signo >, < ó =

3 ´ 6 4´ 3
6 ´ 0 2´ 6
7 ´ 3 4´ 2
5 ´ 2 3´ 3

2. Colocar > , < ó = según corresponda:

a) 6 2 _____ 6 + 6 d) 9 3 _____ 3 6

_____ _____ _____ _____

b) 12 2 _____ 8 3 e) 60 – 25 _____ 9 3

_____ _____ ______ _____

c) 64 – 12 _____ 7 3 f) 8 3 _____ 6 3

_____ _____ ______ _____

3. Resuelve y compara:

a) 1200 + 62 ______ 6050 – 1340 c) 3 8 ______ 3 7

______ ______ ______ ______

b) 727 – 360 ______ 95 + 1200 d) 2 10 ______ 3 11

______ ______ ______ ______

107
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

=1 8
6 x 3 Para hallar el triple
El triple de de un número se suma
6 es 18 tres veces el mismo
número.

JERCICIOS

* Leer, observar y completar:

es el triple de

a) El triple de 2 es 6 b) 2 6

8 ________ ________ 21

20 ________ ________ 30

15 ________ ________ 18

9 ________ ________ 24

2 ________

7 ________

5 ________

108
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

SEGUIMOS CONSTRUYENDO
TABLAS DE MULTIPLICAR

1. TABLA DEL 3

1 + 1 + 1 = 3 3 x 1 = 3
2 + 2 + 2 = _____ 3 x 2 = _____
3 + 3 + 3 = _____ 3 x 3 = _____
4 + 4 + 4 = _____ 3 x 4 = _____
5 + 5 + 5 = _____ 3 x 5 = _____
6 + 6 + 6 = _____ 3 x 6 = _____
7 + 7 + 7 = _____ 3 x 7 = _____
8 + 8 + 8 = _____ 3 x 8 = _____
9 + 9 + 9 = _____ 3 x 9 = _____
10 + 10 + 10 = _____ 3 x 10 = _____
11 + 11 + 11 = _____ 3 x 11 = _____
12 + 12 + 12 = _____ 3 x 12 = _____

2. COMPLETAR:
0 x 3 = _____ 1 x 3 = _____ 2 x 3 = _____ 3 x 3 = _____

4 x 3 = _____ 5 x 3 = _____ 6 x 3 = _____ 7 x 3 = _____

8 x 3 = _____ 9 x 3 = _____ 10 x 3 = _____ 11 x 3 = _____

3. RESUELVE:

a) 47 a) 24 a) 56
+

3 3 3

d) 12 d) 30 d) 58
+

+
+

3 3 3

109
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

* Resuelve:

3 = 10 =

6 = 9 =

3× 5 = 3× 8 =

0 = 7 =

4 = 11 =

* Completa el cuadro:

× 9 0 7 5 11 6 4 12 1 3 8 2 10

* Ahora resuelve:

81 × 56 × 46 ×
3 3 3

90 × 76 × 68 ×
3 3 3

110
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

RESUELVE LOS PROBLEMAS

1. Un auto tiene 4 ruedas. ¿Cuántas ruedas hay en 3 autos?

____veces____=

____ x ____=

2. Un triciclo tiene 3 ruedas. ¿En 2 triciclos hay?

____veces____=

____ x ____=

3. Hay 3 paquetes con 3 libros en cada paquete. ¿Cuántos libros hay en total?

____veces____=

____ x ____=

4. Hay 8 cajas de muñecas y en cada caja 3 muñecas. ¿Cuántas muñecas hay en total?

____veces____=

____ x ____=

5. Una mesa tiene 4 patas. En 3 mesas. ¿Cuántas patas hay?

____veces____=

____ x ____=

6. Al bajar una escalera, en un minuto bajo 3 pisos.

¿Cuántos pisos he bajado al demorar 4 minutos?

____veces____=

____ x ____=

111
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

PROBLEMAS DE DOBLE Y TRIPLE

* PENSAR Y RESOLVER:
1. María tiene 7 años y Antonio el triple. ¿Cuántos años tiene Antonio?

Razonamiento Operación Respuesta

2. Carlos tiene 15 canicas y su hermano tiene el triple.

¿Cuántas canicas tiene el hermano de Carlos?

Razonamiento Operación Respuesta

3. En un salón rojo hay 34 niños y en el salón azul hay el triple de niñitos menos 7.
¿Cuántos hay en el salón azul?

Razonamiento Operación Respuesta

112
 2° Grado - Educación Primaria ARITMÉTICA

EJERCICIOS DE REPASO

CLASES DE CONJUNTOS:

Representa gráficamente al conjunto unitario

N M

N={ } M={ }

* Crea conjuntos finitos

R S

R={ } S={ }

* Encierra los conjuntos vacíos:

A B F
Paola Lunes
Sábado

C L M
Caramelo
Chupetín Trujillo
Chocolate

113
 ARITMÉTICA 2° Grado - Educación Primaria

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

* ESCRIBE EN FORMA LITERAL:

4628 _______________________________________________________________________
2754 _______________________________________________________________________
3962 _______________________________________________________________________

* ESCRIBE EN FORMA NUMERAL:

Tres mil cuatrocientos dieciocho _________________________________________________

Cuatro mil doscientos tres ______________________________________________________
Cinco mil setecientos ochenta y nueve____________________________________________

* COMPLETA:

El triple de:

7 __________ 18 __________ 9 __________

4 __________ 20 __________ 12 __________

* RESUELVE:

29 74 38
+

3 3 3

* PIENSA Y RESUELVE:

a) Carlos tiene 12 años y Pedro el Triple ¿Cuántos años tiene Pedro?.

b) Roberto tiene 9 figuritas y Juan el triple más 5. ¿Cuántas figuritas tiene Juan?.
c) Mónica tiene 15 años y su hermana tiene el doble más 3 ¿Cuántos años tiene la
hermana de Mónica?

114