Formació Educació
Desafíos
Semana Español Ciencias Naturales n Cívica y n
Matemáticos
Ética Artística
Uso de fracciones del tipo ¿Cómo son los materiales de
m/2n (medios, cuartos, mí alrededor?
8 al 11 de octavos, etc.) para • Materiales: aire, agua, madera,
enero expresar oralmente y por leche, gelatina, harina, azúcar,
escrito medidas diversas. aceite, entre otros.
Armar una
Desafíos 30, 31 y 32. • Comparación de estados físicos Nuestra Lección 10.
revista de
de diferentes materiales. aportación a la ¿Con qué
divulgación Uso de fracciones del tipo
• Experimentación con diferentes diversidad. pinto lo que
científica m/2n (medios, cuartos,
materiales para clasificarlos en pinto?
para niños. octavos, etc.) para
12 al 16 solubles o insolubles en agua. Pág. 40-42
expresar oralmente y por
de enero • Aprovechamiento de la
escrito el resultado de
solubilidad en agua en
repartos.
actividades cotidianas: bebidas y
Desafíos 33, 34 y 35.
productos de limpieza.
Identificación de la
regularidad en sucesiones
con números, ¿Qué y cómo son las mezclas?
ascendentes o • Experimentación con mezclas
Lección 11.
19 al 23 descendentes, con de materiales de uso común
¡Haz tu propia
de enero progresión aritmética (agua y arena, agua y aceite,
cédula!
para continuar la semillas y clips).
Escribir un Pág. 43 y 44
sucesión o encontrar • Incorporación de diversos Las diferencias
relato
términos faltantes. materiales para la formación de nos
autobiográfi
Desafíos 36, 37 y 38. mezclas. enriquecen.
co para
Estimación del resultado • Propiedades de las mezclas:
compartir
de sumar o restar color y sabor.
cantidades de hasta • Experimentación con mezclas Lección 12.
26 al 29 cuatro cifras, a partir de para identificar cambios en color Encuentros
de enero descomposiciones, y sabor de acuerdo con la magnéticos.
redondeo de los números, proporción de los materiales. Pág. 45 y 46
etcétera.
Desafíos 39, 40 y 41.
Desafíos Formació Educació
Semana Español Ciencias Naturales
Matemáticos n Cívica y n
Ética Artística
Tema 2. Temperatura
Determinación y ¿Por qué cambian los
afirmación de un materiales?
3 al 6 de • Experimentación de los
algoritmo para la
febrero cambios de estado de diversos
sustracción de números
de dos cifras. materiales con aumento o
Desafíos 42 y 43. disminución de la temperatura.
• Relación de los cambios de
Difundir
estado físico (líquido, sólido y Que nuestro
noticias Lección 13.
gas) con la temperatura. consumo no
sobre Música de
• Evaluación de los beneficios de dañe el
sucesos en Resolución de problemas cristal.
los termómetros para medir la ambiente.
la de división (reparto y Pág. 47 y 48
temperatura de diversos
comunidad. agrupamiento) mediante
9 al 13 de materiales en el hogar, la
diversos procedimientos, industria, la medicina y la
febrero
en particular el recurso de investigación.
la multiplicación. • Valoración de los avances
Desafíos 44 y 45. técnicos en el diseño de
termómetros
cada vez más resistentes,
manejables y precisos.
Proyecto. Reto con los materiales Lección 14.
Resolución de problemas
y la temperatura Una extraña
en los cuales es necesario
Proyecto estudiantil para Agua para transformac
16 al 20 extraer información
desarrollar, integrar y aplicar todos. ión sobre el
de febrero explícita de diversos
aprendizajes esperados y las escenario.
portadores.
competencias* Pág. 49 y
Desafíos 46 y 47.
50.
EVALUACIÓ EVALUACIÓN EVALUACIÓN
23 al 26 EVALUACIÓN BIMESTRAL EVALUACIÓN BIMESTRAL
N BIMESTRAL BIMESTRAL
de febrero
BIMESTRAL