NORMATIVA DEL RNE:
A010. C ONDICIONES GENERALES DE DISEÑO:
CAPÍTULO 1: CARACTERÍSTICAS DE DISEÑO
Artículo 3.- Las obras de edificación deberán tener calidad arquitectónica, la misma que se
alcanza con una respuesta funcional y estética acorde con el propósito de la edificación, con el
logro de condiciones de seguridad, con la resistencia estructural al fuego, con la eficiencia del
proceso constructivo a emplearse y con el cumplimiento de la normativa vigente
CAPÍTULO 2: RELACIÓN DE LA EDIFICACIÓN CON LA VÍA PÚBLICA:
Artículo 10.- El Plan de Desarrollo Urbano puede establecer retiros para ensanche de la(s)
vía(s) en que se ubica el predio materia del proyecto de la edificación, en cuyo caso esta
situación deberá estar indicada en el Certificado de Parámetros Urbanísticos y Edificatorios o
en el Certificado de Alineamiento.
CAPÍTULO 9: REQUISITOS DE ILUMINACIÓN
Artículo 47.- Los ambientes de las edificaciones contarán con componentes que aseguren la
iluminación natural y artificial necesaria para el uso por sus ocupantes. Se permitirá la
iluminación natural por medio de teatinas o tragaluces.
Artículo 48.- Los ambientes tendrán iluminación natural directa desde el exterior y sus vanos
tendrán un área suficiente como para garantizar un nivel de iluminación de acuerdo con el uso
al que está destinado.
Artículo 49.- El coeficiente de transmisión lumínica del material transparente o translúcido,
que sirva de cierre de los vanos, no será inferior a 0,90 m. En caso de ser inferior deberán
incrementarse las dimensiones del vano
CAPÍTULO 10: REQUISITOS DE EVALUACIÓN Y ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL
Artículo 51.- Todos los ambientes deberán tener al menos un vano que permita la entrada de
aire desde el exterior. Los ambientes destinados a servicios sanitarios, pasajes de circulación,
depósitos, cuartos de control, ambientes que por razones de seguridad no puedan tener
acceso a vanos al exterior, halls, ambientes en sótanos y almacenamiento o donde se realicen
actividades en los que ingresen personas de manera eventual, podrán tener una solución de
iluminación artificial, ventilación mecánica a través de ductos exclusivos u otros ambientes
Artículo 52.- Los elementos de ventilación de los ambientes deberán tener los siguientes
requisitos: a) El área de abertura del vano hacia el exterior no será inferior al 5% de la
superficie de la habitación que se ventila. b) Los servicios sanitarios, almacenes y depósitos
pueden ser ventilados por medios mecánicos o mediante ductos de ventilación.
A040. EDUCACIÓN
CAPÍTULO 1
Artículo 6.- El diseño arquitectónico de los centros educativos tiene como objetivo crear
ambientes propicios para el proceso de aprendizaje, cumpliendo con los siguientes requisitos:
a) Para la orientación y el asoleamiento, se tomará en cuenta el clima predominante, el viento
predominante y el recorrido del sol en las diferentes estaciones, de manera de lograr que se
maximice el confort.
b) El dimensionamiento de los espacios educativos estará basado en las medidas y
proporciones del cuerpo humano en sus diferentes edades y en el mobiliario a emplearse.
c) La altura mínima será de 2.50 m.
d) La ventilación en los recintos educativos debe ser permanente, alta y cruzada.
e) El volumen de aire requerido dentro del aula será de 4.5 mt3 de aire por alumno.
f) La iluminación natural de los recintos educativos debe estar distribuida de manera
uniforme.
g) El área de vanos para iluminación deberá tener como mínimo el 20% de la superficie del
recinto.
h) La distancia entre la ventana única y la pared opuesta a ella será como máximo 2.5 veces la
altura del recinto
CAPÍTULO 3: CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPONENTES
Artículo 11.- Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el
tránsito en los pasadizos de circulación.
La apertura se hará hacia el mismo sentido de la evacuación de emergencia.
El ancho mínimo del vano para puertas será de 1.00 m.
Las puertas que abran hacia pasajes de circulación transversales deberán girar 180 grados.
Todo ambiente donde se realicen labores educativas con más de 40 personas deberá tener dos
puertas distanciadas entre sí para fácil evacuación
Artículo 12.- Las escaleras de los centros educativos deben cumplir con los siguientes
requisitos mínimos:
a) El ancho mínimo será de 1.20 m. entre los paramentos que conforman la escalera.
b) Deberán tener pasamanos a ambos lados.
c) El cálculo del número y ancho de las escaleras se efectuará de acuerdo al número de
ocupantes.
d) Cada paso debe medir de 28 a30 cm. Cada contrapaso debe medir de 16 a17 cm.
e) El número máximo de contrapasos sin descanso será de 16
CAPÍTULO 4: DOTACIÓN DE SERVICIOS
Artículo 13.- Los centros educativos deben contar con ambientes destinados a servicios
higiénicos para uso de los alumnos, del personal docente, administrativo y del personal de
servicio, debiendo contar con la siguiente dotación mínima de aparatos:
Centros de educación inicial:
Deben proveerse servicios sanitarios para el personal docente, administrativo y de servicio, de
acuerdo con lo establecido para oficinas.
NORMA A.080. OFICINAS
CAPÍTULO 1: ASPECTOS
Artículo 5.- Las edificaciones para oficinas podrán contar optativa simultáneamente con
ventilación natural o artificial. En caso de optar por ventilación natural, el área mínima de la
parte de los vanos que abren para permitir la ventilación, deberá ser superior al 10% del área
del ambiente que ventilan.
Artículo 6.- El número de ocupantes de una edificación de oficinas se calculará a razón de una
persona cada 9.5 m2.
CAPÍTULO 3: CARAÇTERÍSTICAS DE LOS COMPONENTES
Artículo 10.- Las dimensiones de los vanos para la instalación de puertas de acceso,
comunicación y salida deberán calcularse según el uso de los ambientes a los que dan acceso y
al número de usuarios que las empleará, cumpliendo los siguientes requisitos:
Artículo 23.- Se proveerá un ambiente para basura de destinará un área mínima de 0.01 m3
por m2 de área de ú
NORMA TÉCNICA: CRITERIOS DE DISEÑO PARA LOCALES EDUCATIVOS DE NIVEL DE EDUCACIÓN
INICIAL
TÍTULO 3: CRITERIOS DE DISEÑO
ARTÍCULO 9. Criterios de diseño para los locales educativos del inicial
9.1.4 Puertas
Acorde a lo señalado en N.T. Criterios Generales, para el diseño e instalación de las
puertas, se debe considerar lo dispuesto en las Normas A.010, A.040, A.120 y A. 130 del
RNE.
Asimismo, para el caso de ambientes de gestión administrativa y pedagógica, se debe
considerar lo señalado en la Norma A.080 "Oficinas" del RNE, en adelante Norma A.080
del RNE.
Las puertas de los ambientes básicos, asi como los ambientes de gestión administrativa,
pedagógica y de bienestar deben permitir el registro visual hacia el interior del ambiente.
Quedan exceptuados del registro visual los depósitos y los [Link]. implementados en el
local educativo.
En caso de contar con una ventana fija, esta debe ser de vidrio de seguridad (templado,
laminado u otro) y tener una superficie mínima de 0.10 m2 (a una altura mínima de 1.20
m). Otras alternativas pueden ser planteadas siempre que faciliten la comunicación visual
entre ambos lados de la puerta.
No se debe permitir que las puertas de los ambientes se aseguren desde el interior (a
través de sus manijas, cerrojos u otros), a menos que puedan abrirse con facilidad desde
el exterior, a excepción de los [Link]. de uso individual.
Las puertas de los ambientes básicos y complementarios del Ciclo I y del Ciclo II, deben
contemplar elementos de seguridad tales como: sujetadores de puertas, seguros altos,
sistemas que eviten el entrampamiento de los dedos entre la puerta y el marco de esta,
entre otros; con la finalidad de prevenir accidentes.
9.1.5 Ventanas
Se debe de contemplar lo señalado en el RNE y en la N.T. Criterios Generales.
Las ventanas de los ambientes tipo B y C (definidos en el Titulo IV "Ambientes" de la
presente Norma Técnica) deben contar con elementos de seguridad para salvaguardar los
bienes que se encuentran al interior de dichos ambientes.
9.1.6 Cercos perimétricos
Deben preferirse aquellos que permitan la relación o integración visual con el entorno
inmediato (a excepción de aquellos que colindan con otros lotes).
Articulo 12 .- Ambientes basicos para el Ciclo II
12.1. Ambientes tipo A
12.1.1. Aula
Es el ambiente donde se desarrollan actividades pedagógicas con niños(as) de 3, 4 y 5
años de edad.
El aula debe ser un espacio flexible, que permita diferentes distribuciones y/o
agrupamientos del mobiliario educativo para la realización de actividades, como de juego
libre en sectores, asambleas, trabajos individuales y grupales, alimentación, descanso y
guardado de objetos, entre otras.
Todas las caracteristicas del aula (mobiliario, equipamiento, iluminación, ventilación,
acabados, recursos, entre otros) deben ajustarse a la antropometría, capacidad
perceptiva y de desplazamiento de los niños y las niñas del Ciclo II, según grupo etario,
así como a la de sus docentes y/o auxiliares, sin transgredir lo señalado en Norma A.040
del RNE. Estas se organizan de modo tal que se favorezca su accesibilidad con
autonomía y comodidad por parte de niños y niñas, así como por parte del personal
docente y/o no docente (auxiliares, padres de familia u otras personas que interactúen
con los niños y las niñas); se desplacen adecuadamente y se realicen las actividades
pedagógicas de manera adecuada.
Depósito
El local educativo debe contar con depósitos para el guardado de los materiales
educativos.
La ubicación del depósito debe permitir su uso inmediato, teniendo en consideración
el mínimo desplazamiento de los docentes. En este sentido, se recomienda que se
ubiquen entre dos aulas, pudiendo ser compartidos por ambas aulas; asimismo, debe
ser de facil acceso.
Las características y el diseño del mobiliario para el guardado los materiales
educativos deben garantizar la seguridad de los docentes y/o auxiliares que hagan
uso del este espacio.
Para el guardado de loncheras, mochilas, casacas u otra pertenencia de los niños(as), se
debe considerar un espacio, dentro o fuera del aula, para la colocación de muebles que
cumplan con tal fin.
Artículo 13.- Ambientes complementarios para ciclos I y II
13.1.1. Área de espera
El área de espera es el espacio dotado de sillas, preferentemente ubicado cerca a la
oficinas para el personal administrativo.
13.1.2. Espacios para el personal administrativo
Para el calculo de estos espacios se debe considerar la cantidad de person
administrativo (director, secretaria y oficinista, etc.) y los I.O. senalados en el Cuadro N
28 y en el Cuadro N° 29.
13.1.3. Archivo
El Archivo es el espacio dotado de anaqueles para el guardado de documentos
preferentemente, ubicado cerca a los espacios para el personal administrativo.
13.1.4. Sala de reuniones
Para la Sala de reuniones se debe considerar un I.O. de 1.50 m2 por personal docente.
El área de este ambiente varía según el número de docentes asignados del turno d
mayor matricula. El área resultante no debe ser menor de 12.00 m2.
13.1.5. Sala para el personal docente
Este ambiente se compone de tres áreas:
Área de trabajo: Varia según número de personal docente del turno de mayo
matricula. Se debe considerar un I.O. de 1.50 m2 por persona.
Área de estar: Mínimo de 4.00 m2.
Área de kitchenette: Mínimo de 6.00 m2.
til de oficina, con un área mínima de 6 m2.
13.2. Ambientes para el bienestar
13.2.1. Tópico
De existir personal fijo asignado a esta actividad, se debe considerar un área adicional
para la implementación de un escritorio y una silla.
Este espacio es implementado cuando el local educativo cuente con un mínimo de 3
aulas. Para aquellos casos en donde existan menos de 3 aulas, las actividades de
atención de urgencias médicas se pueden realizar en otros ambientes complementarios
debidamente acondicionados, tales como en los ambientes de gestión administrativa y
pedagógica.