MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD SIMÓN BOLÍVAR
Lic. Mg. RODRYHEGEL HERNANDEZ MESTRE
TALLER GUÍA # 3 FILOSOFÍA GRADO 10 – SEGUNDO PERIODO.
PLATÓN Y ARISTÓTELES
OBJETIVO: Desarrollar el pensamiento crítico reflexivo con el estudio de filosofía platónica y aristotélica y su comparación
con la ética, política y la visión del hombre y de la sociedad contemporánea.
Esta guía se realizará en con el apoyo del libro “Historia de las doctrinas filosóficas” de Pedro Chávez calderón, cuarta
edición; y el libro La Filosofía en Síntesis, J, Gajate Montes
Los tres niveles de competencia lectora son: Competencia literal (CL): consiste a entender lo que el texto dice de
manera explícita. Competencia Inferencia (CI): se refiere a comprender a partir de indicios que proporciona el texto.
Competencia Crítica (CC): se refiere a evaluar el texto haciendo juicios ya sea al tema, personaje, mensaje, etc.
PREGUNTAS ORIENTADORAS
PARTE I. PLATÓN
1. Observe y analice los siguientes videos del canal YouTube Unboxing Philosophy. Anota en tu cuaderno las
principales ideas.
a) Platón: Ontología, Epistemología y La Línea Dividida.
b) Platón: Teoría de las Ideas y Mito de la Caverna.
c) Platón: Alma, Ética y Política.
LA FILOSOFÍA EN SÍNTESIS
2. (CL). Usa la imaginación, crea un cuadro comparativo, dibujo o sus semejantes donde puedas detallar las
características de los dos mundos según Platón.
3. (CL). Dibuja en tu cuaderno el mito de la caverna con las interpretaciones que le da el autor del libro “la filosofía en
síntesis”.
4. (CL). Dibuja en tu cuaderno el mito del carro alado con las interpretaciones que le da el autor del libro “la filos ofía en
síntesis”.
5. (CI) ¿Qué relación tiene el alma y la reminiscencia con el conocimiento?
6. (CI) ¿Qué es la dialéctica?
7. (CI) ¿Qué es la virtud y cómo se logra?
8. (CI) ¿Qué relación existe entre las partes del alma (antropología) y la organización social y política según Platón?
HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSÓFICAS
Metafísica - ontología y epistemología (páginas 50-55)
9. (CL) Explique las tres características o postulados generales de la doctrina platónica.
10. (CI) ¿De qué manera platón llega a la conclusión que hay dos tipos de seres (los cambiantes y los inmutables)?
¿Quiénes fueron sus referentes?
11. (CL) ¿Qué características les otorgó platón a los dos tipos de seres?
12. (CI) Teniendo en cuenta los dos mundos de Platón, haz un cuadro (mapa conceptual, cuadro sinóptico o su semejante)
sobre los grados del conocimiento.
13. (CC) Reflexión. ¿Por qué estás de acuerdo (o por qué no) con la desconfianza que tenía Platón sobre las
características de los niveles de conocimiento sensible o doxa?
14. (CI) ¿Cuál es el significado que le da Platón a la dialéctica?
Antropología – ética - política (páginas 80-82)
15. (CL) ¿Cuáles son las características que Platón le da al alma?
16. (CL) ¿Cómo se relaciona el alma con el mundo inteligible o de la razón? ¿y con el cuerpo?
17. (CL) ¿Por qué platón afirma que el principio del conocimiento racional es el alma?
18. (CI) En cuadro o dibujo explique la naturaleza tripartita del alma según Platón.
19. (CC) Reflexión. Analiza las partes del alma, ¿Con cuál te identificarías y por qué?
20. (CI) ¿Por qué para platón la ética y la política deben estudiarse y practicarse juntamente?
21. (CL) Para platón la mayor virtud es la justicia, ¿Cómo se logra?
22. (CC) ¿Qué relación en la práctica se puede establecer entre la doctrina antropológica, ética y política de Platón?
Explique por medio de dibujos, gráficos o cuadro.
23. (CC) Reflexión. ¿Por qué estás de acuerdo (o por qué no) con la forma de organización que hizo Platón de la
sociedad, donde cada quien deba hacer lo suyo de acuerdo a la clase social donde pertenece? ¿Se podría aplicar en
esa sociedad contemporánea?
PARTE II. ARISTÓTELES
24. Observe y analice los siguientes videos del canal YouTube Unboxing Philosophy. Anota en tu cuaderno las
principales ideas.
a) La Metafísica en Aristóteles. e) La Ética y la Política en Aristóteles.
b) Aristóteles La Física o Filosofía Segunda. f) La Ética y la Política en Aristóteles.
c) Aristóteles: alma y lógica. g) Relación Platón Aristóteles.
d) El Conocimiento en Aristóteles.
LA FILOSOFÍA EN SÍNTESIS
25. (CL) Sobre las ciencias ¿qué diferencia existía entre la concepción que tenía Platón con la concepción que tenía Aristóteles?
26. (CI) ¿Cómo puede explicar la realidad el Hilemorfismo?
27. (CI) ¿Cómo puede explicar la realidad “el movimiento” o el llamado “Acto-Potencia”?
28. (CI). Causas del movimiento. ¿Qué es lo que permite que una cosa cambie de potencia a acto y de acto a potencia?
29. (CI). Ontología. A. ¿Qué es el ser? B. ¿Qué es el accidente del ser? C. ¿En qué consiste las categorías de los seres?
30. (CL) ¿En qué consiste los principios supremos?
31. (CL) ¿Cuáles son las características más sobresalientes del hombre según Aristóteles?
32. (CI) Compare el conocimiento para Platón y el conocimiento para Aristóteles. ¿Cuáles son las diferencias más notables?
33. (CC) ¿Qué explica la frase “no hay nada en el entendimiento que antes no estuviera en los sentidos”? ¿Qué relación tiene la frase con
el entendimiento pasivo y con el entendimiento activo?
34. (CL) ¿Qué relación tiene la ética con la felicidad?
35. (CL) Escriba las características de los tipos de virtudes que existen según Aristóteles.
36. (CC) Explique ¿Por qué Aristóteles afirmaba que “Solamente en la ciudad encuentra el hombre su desarrollo y su perfección, y por ello
también la felicidad?
HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSÓFICAS
Metafísica: las causas, el ser, los movimientos, hilemorfismo y el “motor inmóvil”. (Páginas 58-63)
37. (Cl) Sobre la forma cómo Aristóteles abordó el problema de la naturaleza y del movimiento en la página 58: A. Explique sus
precisiones. B. Haga un mapa conceptual sobre las cuatro causas.
38. (CI) ¿En qué se basa Aristóteles para firmar que las causas material y formal son diferentes a la eficiente y final?
39. (CL) Haga un mapa conceptual de la explicación de Aristóteles la composición de El SER (la sustancia o esencia, el acto y la
potencia).
40. (CI) ¿Cómo explica Aristóteles los movimientos o clases de cambios que sufren los seres reales?
41. (CI) Haga un mapa conceptual de la explicación que le da el autor al hilemorfismo aristotélico.
42. (CI) A. ¿Qué es el motor inmóvil? B. ¿Puede esta idea filosófica explicar la existencia de un Dios como Jehová?
Antropología, epistemología, ética y política – (paginas 82-88)
43. (CL) ¿Cuáles son las características que le concede Aristóteles al cuerpo y al alma?
44. (CI) ¿Qué relación se puede establecer entre la teoría metafísica y la teoría antropológica de Aristóteles?
45. (CL) Haga un mapa conceptual donde explique los sentidos externos e internos que hacen parte del conocimiento sensible.
46. (CL) Haga un parangón entre el conocimiento sensible y el conocimiento intelectual.
47. (CI) Ética: ¿Qué es la felicidad para Aristóteles, y cómo el hombre puede llegar a ser feliz?
48. (CL) Política: A ¿Por qué la familia y la sociedad es fundamental para el desarrollo político del hombre según Aristóteles? B. ¿Cuáles
son los tipos de gobierno que propone Aristóteles?