PLAN DIARIO - MATEMÁTICA

SÉPTIMO GRADO
 Plan de Clase 1
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

Desarrollo: * Análisis de
tarea
-Reconoce números naturales.
1. Lectura y análisis de la información sobre
1) Utiliza el vocabulario y la notación Sistema de Numeración: Números naturales. -Determina las características Pizarras
matemática, según contexto que lo requieran. Números en forma Aditiva, Multiplicativa y del sistema de numeración * Exposiciones
Sistema de Numeración: Polinómica. Valor Absoluto y Relativo de la decimal.
grupales.
2) Comprende conceptos y procedimientos Números naturales. Cifra de un Número. Números Expresados en
Operaciones y fundamentales referidos a: -Descompone números en Carteles
Números en forma Notación Científica
números naturales forma aditiva,
Aditiva, Multiplicativa y
multiplicativa y polinómica.
⮚ Conjunto de números enteros positivos: Polinómica. Valor 2. Ejemplificación del procedimiento para * Exposiciones
Concepto y características Absoluto y Relativo de la solución de ejercicios. -Identifica los valores individuales.
Retro-
Cifra de un Número. absolutos y relativos de un
⮚ Números enteros positivos. Números Expresados en 3. Aplicación del procedimiento para resolver número. Proyector
Notación Científica ejercicios sobre el tema abordado.
* Trabajo
-Expresa cantidades en
3) Reconoce la utilidad de los números enteros notación científica. Práctico Grupal
positivos en la resolución de situaciones Libro
diversas de su realidad. Cierre:
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 2
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
-Utiliza las operaciones
Desarrollo: fundamentales para afianzar
sus conocimientos. Pizarras
1. Lectura y análisis de la información sobre
* Exposiciones
Números Naturales y sus Operaciones: -Aplica las propiedades de las
Operaciones y 1. Conoce las operaciones fundamentales de Números Naturales y sus grupales.
Operaciones Combinadas. operaciones fundamentales
números naturales números naturales y sus propiedades. Operaciones:
Operaciones para resolver ejercicios. Carteles
2. Aplica algoritmo y propiedades de las 2. Ejemplificación del procedimiento para
Combinadas. solución de ejercicios.
operaciones entre números naturales. -Resuelve operaciones * Exposiciones
combinadas entre números
3. Aplicación del procedimiento para resolver individuales.
naturales. Retro-
ejercicios sobre el tema abordado.
- Utiliza las operaciones Proyector
combinadas en la vida * Trabajo
cotidiana.
Práctico Grupal
Cierre:
Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos.
evidencias. Cuaderno

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 Plan de Clase 3
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.
 -Aplica el procedimiento * Análisis de
adecuado para resolver tarea
Desarrollo: problemas.

1. Lectura y análisis de la información sobre -Utiliza números naturales Pizarras

Resolución de Problemas (I): Comprensión de para resolver situaciones * Exposiciones
Operaciones y 1. Reconoce la utilidad de los números Resolución de problemáticas.
Problemas. grupales.
números naturales enteros positivos en la resolución de Problemas (I):
situaciones diversas de su realidad. Comprensión de -Resuelve situaciones Carteles
2. Ejemplificación del procedimiento para
Problemas. solución de ejercicios. problemáticas con
2. Resuelve situaciones problemáticas con exactitud. * Exposiciones
números naturales.
3. Aplicación del procedimiento para resolver individuales.
Retro-
ejercicios sobre el tema abordado.
Proyector
Cierre:
* Trabajo
Práctico Grupal
Libro
Evaluación según indicadores pre – establecidos.
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno

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 Plan de Clase 4
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
-Utiliza el método Pólya para
1. Lectura y análisis de la información sobre resolver problemas. grupales.
1. Reconoce la utilidad de los números Resolución de Problemas (II): Método Pólya.
Resolución de Carteles
enteros positivos en la resolución de -Utiliza números naturales
Problemas (II): Método 2. Ejemplificación del procedimiento para
Operaciones y situaciones diversas de su realidad. Pólya solución de ejercicios. para resolver situaciones * Exposiciones
números naturales problemáticas. individuales.
2. Resuelve situaciones problemáticas con 3. Aplicación del procedimiento para resolver Retro-
números naturales. ejercicios sobre el tema abordado. -Resuelve situaciones
problemáticas con Proyector
4. Propuesta de profundización del tema. exactitud. * Trabajo
Práctico Grupal

Libro
Cierre:
* Portafolio de
evidencias.
Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 5
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
1. Utiliza el vocabulario y la notación Pizarras
matemáticas, según contextos que lo * Exposiciones
Operaciones y requieran. -Identifica los números
Números Enteros, 1. Lectura y análisis de la información sobre enteros. grupales.
expresiones
algebraicas. 2. Reconoce la utilidad de los números Situaciones y Nociones Números Enteros, Situaciones y Nociones Carteles
enteros en la resolución de situaciones Preliminares. Concepto. Preliminares. Concepto. -Representa los números
diversas de su realidad. enteros en la recta numérica
2. Ejemplificación del procedimiento para * Exposiciones
y ordeno.
solución de ejercicios. individuales.
Retro-
-Reconoce la utilidad de los
3. Aplicación del procedimiento para resolver números enteros. Proyector
ejercicios sobre el tema abordado.
* Trabajo
Práctico Grupal
Libro
Cierre:
 * Portafolio de Cuaderno
evidencias.
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 6
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
-Expresa en forma oral el
Desarrollo: valor absoluto de un
número entero. Pizarras
1. Lectura y análisis de la información sobre Valor
* Exposiciones
Absoluto y Opuesto de un Número Entero. -Expresa en forma escrita el
grupales.
valor absoluto de un
2. Ejemplificación del procedimiento para número entero.
Valor Absoluto y Carteles
solución de ejercicios.
Opuesto de un Número
Entero. -Determina el opuesto de un * Exposiciones
3. Aplicación del procedimiento para resolver número entero.
Operaciones y Utiliza valor absoluto y opuesto de un número ejercicios sobre el tema abordado. individuales.
Retro-
expresiones entero. - Reconoce la utilidad de los
algebraicas. números enteros en la Proyector
resolución de situaciones * Trabajo
Cierre: problemáticas.
Práctico Grupal
Libro

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno

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Plan de Clase 7
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
-Identifica las coordenadas Pizarras
para la ubicación de los * Exposiciones
puntos en el plano
1. Lectura y análisis de la información sobre Plano grupales.
cartesiano.
Cartesiano.
Operaciones y Plano Cartesiano. Carteles
expresiones -Ubica los puntos en el plano
Representa puntos y figuras geométricas en el 2. Ejemplificación del procedimiento para cartesiano.
algebraicas. * Exposiciones
plano cartesiano solución de ejercicios.
-Forma figuras geométricas en individuales.
Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver el plano cartesiano.
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
* Trabajo
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. evidencias. Cuaderno

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 Plan de Clase 8
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora
 Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
-Conoce la regla de los signos Pizarras
en la adición de números * Exposiciones
1) Aplica algoritmo y propiedades de enteros.
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
operaciones con números enteros.
Adición de Números Enteros. -Aplica el algoritmo de la
Operaciones y Adición de Números Carteles
expresiones 2) Resuelve situaciones problemáticas que Enteros. adición de números enteros.
2. Ejemplificación del procedimiento para
algebraicas. involucren operaciones de adicción entre * Exposiciones
solución de ejercicios. -Resuelve situaciones
números enteros. individuales.
problemáticas que Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver impliquen operaciones
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
-de adición de números
* Trabajo
enteros.
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. evidencias. Cuaderno

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 Plan de Clase 9
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

. * Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
Operaciones y Sustracción de Números 1. Lectura y análisis de la información sobre -Reconoce el procedimiento * Exposiciones
expresiones Enteros: Combinación Sustracción de Números Enteros: Combinación de la sustracción de grupales.
algebraicas. 1) Efectúa operaciones de sustracción entre de Adición y de Adición y Sustracción. números enteros. Carteles
números enteros. Sustracción.
2. Ejemplificación del procedimiento para -Efectúa la sustracción de
2) Resuelve situaciones problemáticas que números enteros. * Exposiciones
solución de ejercicios.
involucren operaciones de sustracción individuales. Retro-
entre números enteros. -Resuelve problemas que
3. Aplicación del procedimiento para resolver Proyector
implican combinación de
ejercicios sobre el tema abordado. adición y sustracción de
números enteros * Trabajo
Cierre: Práctico Grupal
Libro

Evaluación según indicadores pre – establecidos. * Portafolio de

Cuaderno
evidencias.

Fotocopia

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 Plan de Clase 10
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
Operaciones y grupales.
1. Lectura y análisis de la información sobre
expresiones
Propiedades de la Adición y Sustracción. -Identifica las propiedades de
algebraicas. Reconoce las propiedades de la adición y Propiedades de la Carteles
adición y sustracción.
sustracción de números enteros. Adición y Sustracción.
2. Ejemplificación del procedimiento para
-Aplica las propiedades de * Exposiciones
solución de ejercicios.
adición y sustracción en la individuales.
Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
 ejercicios sobre el tema abordado. resolución de ejercicios. Proyector

* Trabajo
Cierre:
Práctico Grupal
Libro

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno

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Observación
 Plan de Clase 11
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Operaciones combinadas con Números Enteros -Reconoce algoritmo de las
Carteles
operaciones combinadas
Operaciones y Resuelve operaciones combinadas entre Operaciones combinadas 2. Ejemplificación del procedimiento para con signos de agrupación.
* Exposiciones
expresiones números enteros. con Números Enteros solución de ejercicios.
-Resuelve siguiendo el individuales.
algebraicas. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver proceso, operaciones
combinadas con signos de Proyector
ejercicios sobre el tema abordado.
agrupación.
* Trabajo
4. Propuesta de profundización del tema. Práctico Grupal
Libro
Cierre:

* Portafolio de
evidencias.
 Evaluación según indicadores pre – establecidos. Cuaderno

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Observación
 Plan de Clase 12
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Operaciones y Multiplicación de Multiplicación de Números Enteros:
Aplica algoritmos y propiedades de la Carteles
expresiones multiplicación de números enteros. Números Enteros: Propiedades de la Multiplicación de Números
Propiedades de la -Reconoce el procedimiento
algebraicas. Enteros * Exposiciones
Multiplicación de de la multiplicación de
números enteros. individuales.
Números Enteros 2. Ejemplificación del procedimiento para Retro-
solución de ejercicios. -Utiliza las propiedades de la
Proyector
multiplicación de números
3. Aplicación del procedimiento para resolver enteros. * Trabajo
ejercicios sobre el tema abordado. Práctico Grupal
Libro
Cierre:
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 13
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
Operaciones con grupales.
1. Lectura y análisis de la información sobre
Números Enteros:
Operaciones con Números Enteros: Cociente o Carteles
Cociente o División.
División. División de Números Enteros.
División de Números -Reconoce las propiedades de
Operaciones y Propiedades de la División de Números Enteros. * Exposiciones
Enteros. Propiedades de la división de números
expresiones Aplica algoritmos y propiedades de la división individuales.
la División de Números 2. Ejemplificación del procedimiento para enteros. Retro-
algebraicas. de números enteros. Enteros. solución de ejercicios. -Utiliza el algoritmo de la
Proyector
división para resolver
3. Aplicación del procedimiento para resolver situaciones problemáticas. * Trabajo
ejercicios sobre el tema abordado. Práctico Grupal
Libro
Cierre:
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 14
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita
 Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:

Pizarras
* Exposiciones
-Efectúa la operación de
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
potenciación de números
Potenciación, concepto. Elemento.
Operaciones y Aplica el algoritmo y las propiedades de la Potenciación, concepto. enteros. Carteles
Características.
expresiones potenciación de números enteros en las Elemento.
algebraicas. situaciones que requieran -Efectúa cálculos combinados
Características. 2. Ejemplificación del procedimiento para * Exposiciones
aplicando reglas y
solución de ejercicios. individuales.
propiedades de la Retro-
potenciación.
3. Aplicación del procedimiento para resolver Proyector
ejercicios sobre el tema abordado. -Verifica las soluciones
* Trabajo
Práctico Grupal
Cierre:
Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. evidencias. Cuaderno

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 15
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
-Reconoce los elementos de
1. Lectura y análisis de la información sobre un radical. grupales.
 1. Aplica el algoritmo y las propiedades de la Radicación. Algoritmo de la Raíz Cuadrada. -Efectúa la operación de Carteles
radicación de números enteros en situación Situación problemática. radicación de números
Operaciones y que requieran. Radicación. Algoritmo enteros. * Exposiciones
expresiones de la Raíz Cuadrada. 2. Ejemplificación del procedimiento para individuales.
algebraicas. 2. Resuelve situaciones problemáticas que Situación problemática. solución de ejercicios. -Resuelve la raíz cuadrada de Retro-
involucren operaciones de radicación de números enteros positivos.
Proyector
números enteros. 3. Aplicación del procedimiento para resolver
-Aplica la radicación en * Trabajo
ejercicios sobre el tema abordado.
situaciones problemáticas Práctico Grupal

Cierre: Libro

* Portafolio de
evidencias.
Evaluación según indicadores pre – establecidos. Cuaderno

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 16
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:

Números racionales. Pizarras

* Exposiciones
Concepto.
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Representación en la
Números racionales. Concepto. Representación -Reconoce los elementos de
Recta Numérica. Carteles
en la Recta Numérica. Relación de Orden. El una fracción.
Relación de Orden. El
Comprende conceptos y procedimientos conjunto de los Números Racionales. Numero * Exposiciones
conjunto de los -Expresa en forma escrita,
fundamentales referidos a conjuntos de números Racional Expresado en forma Fraccionaria. individuales.
Números racionales. Números Racionales. números fraccionarios Retro-
racionales.
Numero Racional positivos y negativos.
2. Ejemplificación del procedimiento para
Expresado en forma solución de ejercicios. Proyector
-Aplica operaciones con
Fraccionaria. números racionales en * Trabajo
3. Aplicación del procedimiento para resolver
 ejercicios sobre el tema abordado. notación fraccionaria en Práctico Grupal Libro
situaciones problemáticas
Cierre:
* Portafolio de Cuaderno
evidencias.
Evaluación según indicadores pre – establecidos.
Fotocopia

Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación
 Plan de Clase 17
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Fracciones equivalentes. Amplificación y -Reconoce fracciones
Fracciones equivalentes. Carteles
Simplificación. equivalentes.
Amplificación y
Números racionales. Resuelve operaciones de amplificación y Simplificación. * Exposiciones
2. Ejemplificación del procedimiento para -Utiliza el métodos de
simplificación de fracciones. individuales.
amplificación y
solución de ejercicios. Retro-
simplificación de
3. Aplicación del procedimiento para resolver fracciones. Proyector
ejercicios sobre el tema abordado. * Trabajo
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. evidencias. Cuaderno

Fotocopia
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Observación

Plan de Clase 18
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Aplica algoritmos y propiedades de -Resuelve operaciones básicas
1. Lectura y análisis de la información sobre con números fraccionarios: grupales.
operaciones con números racionales, en
Operaciones con Números Racionales en adición y sustracción. Carteles
situaciones que lo requieran.
Notación Fraccionaria. Situación Problemática.
Operaciones con -Extrae los datos de una
Números racionales. 2. Resuelve situaciones problemáticas que * Exposiciones
Números Racionales en 2. Ejemplificación del procedimiento para situación problemática.
involucren operaciones de adición y Notación Fraccionaria. individuales.
solución de ejercicios. Retro-
sustracción de números racionales. Situación Problemática. -Utiliza las operaciones con
3. Aplicación del procedimiento para resolver números racionales en Proyector
notación fraccionaria en
ejercicios sobre el tema abordado. * Trabajo
situaciones problemáticas.
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. evidencias. Cuaderno

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 19
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora
 Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Operaciones con Números Racionales: Carteles
Multiplicación, División, Potencia y
-Resuelve las operaciones
Operaciones con Radicación. * Exposiciones
básicas con números
Números Racionales: individuales.
Aplica algoritmos y propiedades de la 2. Ejemplificación del procedimiento para fraccionarios: Retro-
Multiplicación, División, multiplicación, división,
multiplicación, división, potenciación y Potencia y Radicación. solución de ejercicios.
Números racionales. radicación de números racionales. potencia y radicación. Proyector
3. Aplicación del procedimiento para resolver -Utiliza las operaciones con * Trabajo
ejercicios sobre el tema abordado. números naturales en Práctico Grupal
situaciones problemáticas. Libro
4. Propuesta de profundización del tema.

* Portafolio de
Cierre:
evidencias. Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 20
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
 Operaciones 1. Lectura y análisis de la información sobre -Identifica el orden para * Exposiciones
Combinadas entre Operaciones Combinadas entre Fracciones. resolver operaciones grupales.
Números racionales. Resuelve operaciones combinadas entre Fracciones. combinadas. Carteles
fracciones. 2. Ejemplificación del procedimiento para
solución de ejercicios. -Resuelve diferentes
operaciones combinadas * Exposiciones
siguiendo la regla. individuales. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector

Cierre: * Trabajo
Práctico Grupal
Libro

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

* Portafolio de
Cuaderno
evidencias.

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 21
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
Expresión Decimal grupales.
1. Lectura y análisis de la información sobre
Periódica. Fracción
Expresión Decimal Periódica. Fracción Carteles
Generatriz. Parte no
Generatriz. Parte no periódica. Transformación
periódica. -Reconoce los decimales
de un Numero Decimal en su Fracción * Exposiciones
Transformación de un periódicos.
Generatriz. individuales.
Números racionales. Aplica el algoritmo de conversión de decimal a Numero Decimal en su Retro-
-Convierte las fracciones en
2. Ejemplificación del procedimiento para
 fracción . Fracción Generatriz. solución de ejercicios. decimales periódicos. Proyector

3. Aplicación del procedimiento para resolver -Resuelve ejercicios de * Trabajo

ejercicios decimales periódicos, Práctico Grupal
respetando la regla. Libro

Cierre:
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 22
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Operaciones entre Decimales: Números -Realiza operaciones con
Carteles
decimales. números decimales:
Operaciones entre adición, sustracción,
* Exposiciones
Decimales: Números 2. Ejemplificación del procedimiento para multiplicación, división,
potenciación y radicación. individuales.
Números racionales. Aplica el algoritmo y propiedades de las decimales. solución de ejercicios. Retro-
operaciones entre decimales.
3. Aplicación del procedimiento para resolver -Aplica las diferentes Proyector
operaciones con números
ejercicios sobre el tema abordado. * Trabajo
decimales en situaciones
problemáticas. Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
evidencias.
 Evaluación según indicadores pre – establecidos. Cuaderno

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 23
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
Operaciones entre grupales.
1. Lectura y análisis de la información sobre
Fracciones Y Decimales:
Resuelve operaciones combinadas entre Operaciones entre Fracciones Y Decimales: Carteles
Operaciones
fracciones y decimales. Operaciones combinadas.
combinadas.
Números racionales. * Exposiciones
2. Ejemplificación del procedimiento para
-Reconoce las operaciones individuales.
solución de ejercicios. combinadas.
Retro-

3. Aplicación del procedimiento para resolver -Resuelve las operaciones de Proyector

ejercicios sobre el tema abordado. fracción o decimal. * Trabajo
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. evidencias. Cuaderno

Fotocopia

Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación
 Plan de Clase 24
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Ecuaciones. Concepto. Elementos. -Aplica normas que rigen las
Carteles
Ecuaciones. Concepto. ecuaciones de primer grado.
Ecuaciones de primer Elementos. 2. Ejemplificación del procedimiento para
-Identifica los elementos de * Exposiciones
grado solución de ejercicios.
Reconoce los elementos de una ecuación. una ecuación. individuales.
Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver -Aplica el método del tanteo
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
en ecuaciones.
* Trabajo
Cierre: Práctico Grupal
Libro

Evaluación según indicadores pre – establecidos. * Portafolio de

evidencias. Cuaderno

Fotocopia

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 Plan de Clase 25
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita
 Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:

Pizarras
* Exposiciones
-Reconoce las propiedades
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
fundamentales de la
Ecuaciones de primer Resolución de Resolución de Ecuaciones de Primer Grado. ecuación. Carteles
grado Ecuaciones de Primer
Aplica las propiedades fundamentales en la -Utiliza transposición de
Grado. 2. Ejemplificación del procedimiento para * Exposiciones
resolución de ecuaciones de primer grado. términos en la resolución de
solución de ejercicios. individuales.
ecuación. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
-Resuelve ecuaciones de Proyector
ejercicios sobre el tema abordado. primer grado y verifica el
* Trabajo
resultado.
Práctico Grupal
Cierre:
Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos.
evidencias. Cuaderno

Fotocopia

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 Plan de Clase 26
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
 Resolución de Ecuaciones con Productos Carteles
Indicados
* Exposiciones
2. Ejemplificación del procedimiento para individuales.
Resolución de -Identifica el procedimiento Retro-
solución de ejercicios. para resolver ecuaciones
Ecuaciones con
Ecuaciones de primer Productos Indicados con productos indicados. Proyector
grado 3. Aplicación del procedimiento para resolver
* Trabajo
Resuelve ecuaciones lineales con productos ejercicios sobre el tema abordado. -Resuelve ecuaciones con Práctico Grupal
indicados. productos indicados.
4. Propuesta de profundización del tema. Libro

* Portafolio de
evidencias.
Cierre: Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos. Fotocopia

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 Plan de Clase 27
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
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Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Ecuaciones Fraccionarios: Resolución de Carteles
Ecuación de Primer Grado con Fracción.
Ecuaciones -Reconoce el procedimiento
Fraccionarios: para resolver ecuaciones * Exposiciones
2. Ejemplificación del procedimiento para individuales.
Ecuaciones de primer Resolución de Ecuación con denominador numérico. Retro-
de Primer Grado con solución de ejercicios.
grado Resuelve ecuaciones lineales fraccionarias. Fracción. -Resuelve ecuaciones
3. Aplicación del procedimiento para resolver Proyector
fraccionaria con exactitud.
ejercicios sobre el tema abordado. * Trabajo
Práctico Grupal
 Resolución 4. Propuesta de profundización del tema. Libro

* Portafolio de
evidencias.
Cierre: Cuaderno

Fotocopia
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 28
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Resolución de Problemas a través de -Identifica los datos de un
Carteles
Ecuaciones. problema.
Ecuaciones de primer Resuelve situaciones problemáticas que Resolución de * Exposiciones
-Plantea una ecuación lineal
grado involucren ecuaciones lineales con una Problemas a través de 2. Ejemplificación del procedimiento para individuales.
para resolver una situación Retro-
incógnita. Ecuaciones. solución de ejercicios. problemática.
3. Aplicación del procedimiento para resolver Proyector
-Resuelve situaciones
ejercicios sobre el tema abordado. problemáticas utilizando * Trabajo
ecuaciones. Práctico Grupal
4. Propuesta de profundización del tema. Libro

Cierre:
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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Plan de Clase 29
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Presentación Gráfica de una Ecuación Lineal. -Reconoce los elementos para
Carteles
graficar la ecuación.
Ecuaciones de primer Representa gráficamente ecuaciones lineales en Presentación Gráfica de 2. Ejemplificación del procedimiento para
-Representa gráficamente la * Exposiciones
grado el plano cartesiano. una Ecuación Lineal. solución de ejercicios. individuales.
ecuación. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
* Trabajo
Práctico Grupal
Libro
Cierre:

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

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 Plan de Clase 30
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora
 Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Geometría. Introducción. Puntos, Rectas y Carteles
Planos.
* Exposiciones
2. Ejemplificación del procedimiento para -Conceptualiza un punto y individuales.
solución de ejercicios. Retro-
Geometría. recta.
Geometría Interpreta conceptos y principios básicos de la Introducción. Puntos, 3. Aplicación del procedimiento para resolver Proyector
-Conceptualiza Planos.
geometría plana. Rectas y Planos. ejercicios sobre el tema abordado. * Trabajo
- Resuelve correctamente Práctico Grupal
ejercicios sobre geometría.
Libro

Cierre:
* Portafolio de
evidencias. Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 31
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
 1. Lectura y análisis de la información sobre -Clasifica los ángulos según * Exposiciones
Geometría Introducción. Ángulos. su apertura. grupales.
1. Interpreta el concepto y elementos de Geometría Introducción. Carteles
ángulos. Ángulos 2. Ejemplificación del procedimiento para -Identifica la bisectriz de un
ángulo.
solución de ejercicios.
2. Clasifica ángulos según su abertura y * Exposiciones
Geometría según su suma. -Reconoce los elementos de individuales. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
un ángulo.
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
-Resuelve correctamente
ejercicios sobre ángulos. * Trabajo
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
Evaluación según indicadores pre – establecidos. Cuaderno
evidencias.

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 32
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Clasifica pares de rectas según su grupales.
1. Lectura y análisis de la información sobre
ubicación en el plano. -Conceptualiza rectas
Rectas y Ángulos. Rectas y Ángulos. Carteles
paralelas y rectas
2. Identifica ángulos formados entre dos
Geometría 2. Ejemplificación del procedimiento para perpendiculares.
rectas paralelas cortadas por una secante. * Exposiciones
solución de ejercicios. individuales.
-Clasifica los tipos de ángulos Retro-
según su ubicación.
3. Aplicación del procedimiento para resolver
 ejercicios sobre el tema abordado. -Resuelve ejercicios sobre Proyector
rectas y ángulos aplicando
la regla. * Trabajo
Práctico Grupal
Cierre: Libro

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

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Observación
 Plan de Clase 33
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
-Reconoce el proceso para
1. Lectura y análisis de la información sobre resolver ejercicios de grupales.
Operaciones con Ángulos. adición, sustracción, Carteles
multiplicación y división de
2. Ejemplificación del procedimiento para ángulos. * Exposiciones
Operaciones con solución de ejercicios. individuales.
Geometría Resuelve operaciones con ángulos. -Aplica el proceso de Retro-
Ángulos resolución de ángulos en
3. Aplicación del procedimiento para resolver
ejercicios sobre el tema abordado. situaciones problemáticas. Proyector
* Trabajo
Práctico Grupal
Libro
Cierre:

* Portafolio de
evidencias.
 Evaluación según indicadores pre – establecidos. Cuaderno

Fotocopia

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 Plan de Clase 34
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.

Rectas y Puntos Rectas puntos Notables de un Triángulo. Carteles

Notables de un -Conceptualiza mediatriz,
Geometría Reconoce rectas y puntos notables de un 2. Ejemplificación del procedimiento para
Triángulo. bisectriz, medianas de un * Exposiciones
triángulo. solución de ejercicios.
triángulo. individuales.
Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
-Resuelve ejercicios sobre
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
triángulos.
* Trabajo
Cierre: Práctico Grupal
Libro

Evaluación según indicadores pre – establecidos. * Portafolio de

evidencias. Cuaderno

Fotocopia

Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación
 Plan de Clase 35
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
-Conceptualiza un polígono. Pizarras
* Exposiciones
-Diferencia un polígono
1. Lectura y análisis de la información sobre regular de los irregulares. grupales.
Polígonos. Carteles
-Identifica las partes de un
2. Ejemplificación del procedimiento para polígono.
* Exposiciones
solución de ejercicios.
-Clasifica los polígonos según individuales.
Geometría Resuelve operaciones con ángulos. Polígonos. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver sus lados.
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
-Conceptualiza un polígono
convexo y cóncavo. * Trabajo
Práctico Grupal
-Aplica las reglas para Libro
resolver ejercicios sobre
polígonos.
Cierre: * Portafolio de
evidencias. Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación
 Plan de Clase 36
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita
 Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:

Pizarras
* Exposiciones
-Reconoce los elementos de
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
un triángulo.
Triángulos. Clasificación.
Geometría Clasifica triángulos según la longitud de sus Triángulos. Carteles
lados y la abertura de sus ángulos. Clasificación. -Clasifica triángulo según
2. Ejemplificación del procedimiento para longitud y amplitud.
solución de ejercicios. * Exposiciones
-Identifica las propiedades de individuales.
Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver los lados y los ángulos de
ejercicios sobre el tema abordado. un triángulo. Proyector

-Aplica reglas para resolver * Trabajo

ejercicios sobre triángulos. Práctico Grupal

Cierre: Libro

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación
 Plan de Clase 37
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
 Teorema de Pitágora. -Identifica el teorema de Carteles
Pitágoras.
Resuelve problemas con datos reales que 2. Ejemplificación del procedimiento para * Exposiciones
involucren la utilización del Teorema de solución de ejercicios. -Interpreta el teorema de individuales.
Geometría Pitágoras, en situaciones diversas. Teorema de Pitágora Pitágoras. Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver
-Aplica el teorema de Proyector
ejercicios sobre el tema abordado.
Pitágoras en situaciones * Trabajo
problemáticas. Práctico Grupal

Libro
Cierre:
* Portafolio de
evidencias.
Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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 Plan de Clase 38
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
1. Utiliza el vocabulario y la notación de la Pizarras
estadística, según requerimientos del * Exposiciones
-Define estadística,
contexto. Estadística. Población. 1. Lectura y análisis de la información sobre población, muestra, variable grupales.
Muestra Variable Estadística. Población. Muestra Variable estadística. Carteles
2. Reconoce la importancia de la utilización
estadística. Frecuencia. estadística. Frecuencia.
apropiada de los procedimientos -Reconoce los tipos de
estadísticos y de la comunicación objetiva * Exposiciones
2. Ejemplificación del procedimiento para frecuencia.
de los resultados obtenidos. individuales.
solución de ejercicios. Retro-
-Conceptualiza tablas de
Estadística 3. Organiza datos en tablas de Frecuencia 3. Aplicación del procedimiento para resolver frecuencia. Proyector
absolutas, relativas y porcentual.
ejercicios sobre el tema abordado. * Trabajo
Práctico Grupal
 -Aplica datos estadísticos en Libro
situaciones problemáticas.
Cierre: * Portafolio de
evidencias.
Cuaderno

Evaluación según indicadores pre – establecidos.

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Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación
 Plan de Clase 39
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
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Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
1. Representa datos utilizando gráficos -Conceptualiza gráfico
1. Lectura y análisis de la información sobre circular. grupales.
estadísticos circulares.
Estadística. Gráficos Carteles
-Construye gráficos circulares
2. Elabora conclusiones a partir de la
Estadística Estadística. Gráficos 2. Ejemplificación del procedimiento para a partir de tablas
interpretación de tablas y gráficos * Exposiciones
solución de ejercicios. estadísticas.
circulares. individuales.
Retro-
3. Aplicación del procedimiento para resolver -Resuelve ejercicios prácticos.
ejercicios sobre el tema abordado. Proyector
* Trabajo
Práctico Grupal
Libro
Cierre:

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia
Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación

Plan de Clase 40
Disciplina o Área: Matemática Grado: 7° Sección: _________________
Institución: ______________________________________________________ Docente: _______________________________________________________
Unidad Temática Capacidades Temas Estrategias metodológicas Indicadores Medios de Recursos Duración de
verificación clase

Fecha Hora

Inicio:

* Prueba escrita

Introducción al tema.

* Análisis de
tarea
Desarrollo:
Pizarras
* Exposiciones
-Conceptualiza Moda.
1. Lectura y análisis de la información sobre grupales.
Estadística. Moda -Elabora conclusiones a través
Carteles
de gráficos circulares y la
2. Ejemplificación del procedimiento para moda.
* Exposiciones
solución de ejercicios.
-Diagrama tablas utilizando individuales.
Estadística Utiliza la moda para identificar el Estadística. Moda Retro-
comportamiento de datos no agrupados. 3. Aplicación del procedimiento para resolver los datos de un gráfico
circular. Proyector
ejercicios sobre el tema abordado.
-Resuelve ejercicios prácticos * Trabajo
de moda. Práctico Grupal
Libro
Cierre:

* Portafolio de
evidencias. Cuaderno
Evaluación según indicadores pre – establecidos.

Fotocopia

Fuente Matemática 7° - Editorial El Mensú

Observación