Vicerrectorado de Ordenación Académica
Facultad de Ciencias
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GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
334 - Álgebra y Algoritmos
Máster Universitario en Matemáticas y Computación
Optativa. Curso 1
Curso Académico 2024-2025
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1. DATOS IDENTIFICATIVOS
Título/s Máster Universitario en Matemáticas y Computación Tipología Optativa. Curso 1
y Curso
Centro Facultad de Ciencias
Módulo / materia FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS COMPUTACIONALES
Código 334 - Álgebra y Algoritmos
y denominación
Créditos ECTS 3 Cuatrimestre Cuatrimestral (1)
Web
Idioma Español English friendly Sí Forma de impartición Presencial
de impartición
Departamento DPTO. MATEMATICAS, ESTADISTICA Y COMPUTACION
Profesor JESUS JAVIER JIMENEZ GARRIDO
responsable
E-mail [Link]@[Link]
Número despacho Facultad de Ciencias. Planta: + 0. DESPACHO (0061)
Otros profesores
2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Conocimientos de álgebra lineal, algebra de polinomios, geometría elemental de curvas y superficies y nociones básicas de
computación.
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3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS
Competencias Genéricas
Conocimiento actualizado de las áreas más activas en ámbitos relacionados con Matemáticas, Computación o la
interacción de ambas
Capacidad suficiente para incorporarse, en su caso, a un programa de doctorado con líneas de Investigación en
Matemáticas, Computación o Matemáticas Computacionales.
Capacidad para transmitir a públicos especializados y no especializados de un modo claro conocimientos de
Matemáticas, Computación o la interacción entre ambas.
Competencias Específicas
Aplicar, analizar, diseñar y/o implementar algoritmos eficientes orientados a situaciones que admiten una
modelización matemática.
Analizar la eficacia de algoritmos y su complejidad.
Competencias Básicas
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o
aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a
públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que
habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Transversales
Identificación de las fuentes y recursos de información relevantes para el tema seleccionado.
Organización y presentación de los resultados del trabajo acorde con la estructura de un trabajo científico.
Exposición y presentación pública del trabajo mediante una comunicación efectiva.
3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Cálcular subresultantes. Factorizar polinomios. Manipular conjuntos semialgebraicos, curvas y superficies, desde un punto
de vista algorítmico.
4. OBJETIVOS
Mostrar la conexión entre el álgebra y los algoritmos a través de diversas aplicaciones.
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5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES
ACTIVIDADES HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES
HORAS DE CLASE (A)
- Teoría (TE) 15
- Prácticas en Aula (PA) 15
- Prácticas de Laboratorio Experimental(PLE)
- Prácticas de Laboratorio en Ordenador (PLO)
- Prácticas Clínicas (CL)
Subtotal horas de clase 30
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)
- Tutorías (TU) 3
- Evaluación (EV) 3
Subtotal actividades de seguimiento 6
Total actividades presenciales (A+B) 36
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG)
Trabajo autónomo (TA) 39
Tutorías No Presenciales (TU-NP)
Evaluación No Presencial (EV-NP)
Total actividades no presenciales 39
HORAS TOTALES 75
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6. ORGANIZACIÓN DOCENTE
TU- EV- Semana
CONTENIDOS TE PA PLE PLO CL TU EV TG TA
NP NP
1 Factorización de polinomios en una variable. 5,00 5,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 0,00 10,00 0,00 0,00 1-2
2 Sistemas de ecuaciones e inecuaciones reales. 6,00 6,00 0,00 0,00 0,00 2,00 1,00 0,00 19,00 0,00 0,00 3-5
Teoria de la eliminación. Subresultantes.
3 Manipulación de curvas y superficies. 4,00 4,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 0,00 10,00 0,00 0,00 6-7
TOTAL DE HORAS 15,00 15,00 0,00 0,00 0,00 3,00 3,00 0,00 39,00 0,00 0,00
Esta organización tiene carácter orientativo.
TE Horas de teoría
PA Horas de prácticas en aula
PLE Horas de prácticas de laboratorio experimental
PLO Horas de prácticas de laboratorio en ordenador
CL Horas de prácticas clínicas
TU Horas de tutoría
EV Horas de evaluación
TG Horas de trabajo en grupo
TA Horas de trabajo autónomo
TU-NP Tutorías No Presenciales
EV-NP Evaluación No Presencial
7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN
Descripción Tipología Eval. Final Recuper. %
Evaluación continua (EC) Otros No Sí 100,00
Calif. mínima 0,00
Duración
Fecha realización A lo largo del curso
Condiciones recuperación
Observaciones La evaluación continua se realizará a través de la contestación de los alumnos a preguntas orales
y/o escritas, resolución, exposición y entrega de ejercicios y cuestiones teóricas.
TOTAL 100,00
Observaciones
Criterios de evaluación para estudiantes a tiempo parcial
Los alumnos a tiempo parcial tendrán la misma evaluación que los alumnos a tiempo completo.
8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS
BÁSICA
Saugata Basu, Richard Pollack, Marie-Françoise Roy: Algorithms in Real Algebraic Geometry. Springer-Verlag, 2006.
Joachim von zur Gatten y Jürgen Gerhard: Modern Computer Algebra. Cambridge University Press, 1999.
J. Rafael Sendra, Franz Winkler, Sonia Pérez-Díaz: Rational algebraic curves : a computer algebra approach,Springer, 2008.
Michel Coste: An introduction to Semialgebraic Geometry. Curso manuscrito RAAG Network, Universidad de Rennes, Francia.
(Acceso libre en la web)
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Complementaria
9. SOFTWARE
PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO
SAGE
10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
þ Comprensión escrita ¨ Comprensión oral
þ Expresión escrita ¨ Expresión oral
¨ Asignatura íntegramente desarrollada en inglés
Observaciones
Asignatura English Friendly: El profesorado adquiere el compromiso de:
- Facilitar el acceso a los contenidos de la asignatura mediante referencias bibliográficas para el seguimiento de la asignatura
en inglés.
- Atender en inglés las tutorías cuando los estudiantes de intercambio lo soliciten.
- Permitir que los estudiantes de intercambio que así lo soliciten realicen la evaluación en lengua inglesa.
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