UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS
LABORATORIO QUIMICA ANALITICA
PRACTICA N° 1
TEMA : disoluciones liquidas
CURSO : química analitica
DOCENTE :ING. Percy Leónidas Cortez miranda
INTEGRANTES:
CODIGO APELLIDOS NOMBRES
222100 ACHINQUIPA VILCA
2025
ABANCAY-APURIMAC
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I.I OBGETIVOS GEBERALES
Estudiar las propiedades generales de las disoluciones liquidas y notar cales son los cambios
que presentan cada una cada integración de soluciones
I.2OBGETIVOS ESPECIFICOS
* tener conocimiento sobre los métodos, preparaciones y aplicaciones de soluciones liquidas
*determinar cómo teóricamente y prácticamente las disoluciones o concentraciones liquidas
* identificar los distintos cambios que se observaron en las soluciones
2. MARCO TEORICO
[Link] EXPERIMENTAL
Materiales y reactivos:
materiales uso y características muestra
Es un instrumento utilizado
en el laboratorio, que sire
para medir la masa. Su
característica mas importante
Balanza analítica es que posee muy poca
incertidumbre, ya que son
ideales para mediciones
precisas.
Embudo de vidrio Se utiliza para transferir
sustancias liquidas o pasar de
un recipiente a oro
Matraz aforado Es un recipiente de vidrio
que se utiliza para contener y
medir líquidos de forma
esférica con un cuello
cilíndrico y sobre todo
conserva disoluciones de una
concentración determinada
Vaso precipitado Se utiliza para medir
volúmenes de líquidos,
mesclar sustancias y
trasvasar sustancias
luna de reloj Permite contener sustancias
varilla Consiste en un pequeño tuvo
de vidrio y tiene la función
agitar disoluciones, mesclar
productos líquidos y
químicos
Reactivos:
Cloruro de sodio
Hidróxido de sodio
Sulfato de cobre
PROCEDIMIENTOS:
1° paso- pesamos el reactivo en la respectiva balanza analítica, sobre una luna de reloj.
CuSO4
PESO= 0.6278
2°paso- seguidamente en los respectivos basos precipitados de 250 ml trasvazamos los
reactivos, para luego homogeneizar y llegar ah diluirlos con la ayuda de una varilla
3°paso- trasvasamos esta disolución a una fiola 100 ml, para luego completar el volumen con
el agua destilada hasta el menisco de dicho recipiente.
4°paso- transferimos la solución a un frasco de plástico y se llego a
etiquetar indicando la solución.
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Al realizar estos experimentos se logró entender de cómo realizar oh determinar la
concentración de sustancias por medio de probaciones y resoluciones de fórmulas, los cuales se
buscaron estos valores por medio de instrumentos que se encuentran en el laboratorio de
química. También se logro comprender y aprender a como manejar un liquido acido, logrando
crear una mezcla o solución de sustancias.
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Para poder realizar los trabajos necesarios en el laboratorio es bueno tener en cuenta
que al realizar la practica tener precauciones ya sea con los materiales y los reactivos
ya que los materiales son frágiles y a la vez peligrosos ya que al romperse pueden
generar cortes no deseados al ser materiales de vidrio o quemadura si llega a ser una
solución acida fuerte.
Es importante utilizar el equipo de protección personal, los implementos del
laboratorio como indica el docente; como el mandil, guantes, lentes protectores el cual
nos protege de que llegue a dañarnos el cuerpo al derramarse los elementos químicos
reactivos.
Esto nos permitirá a minimizar los riesgos de sufrir un accidente, así poder realizar los
trabajos con seguridad y confianza en las practicas a realizarse en el laboratorio.
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*RAYMOND CHAG. “Química”. séptima edición. México (2000)
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