1
UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
facultad de ciencias empresariales
escuela academica de administracion
EL ALCOHOL Y LAS DROGAS EN LA SOCIEDAD PERUANA
DOCENTE:
Mg. Jhony Flores
CURSO:
Métodos y técnica de estudio
INTEGRANTES:
Vela Vargas Jorge
Tingo María
2025
2
Dedicatoria
Dedico este trabajo a todos los jóvenes que día
a día enfrentan situaciones difíciles y desafíos
personales que los hacen vulnerables frente al
consumo de alcohol y drogas. También a quienes,
desde distintos espacios, educativos, familiares,
comunitarios y profesionales—, luchan por construir
una sociedad más informada, empática y solidaria,
donde la prevención, el respeto y la esperanza sean los
pilares para una vida libre de adicciones.
3
Índice
Dedicatoria......................................................................................................................................2
índice.............................................................................................................................................3
1. Introducción...............................................................................................................................4
2. Planteamiento del problema......................................................................................................5
3. Objetivos....................................................................................................................................6
3.1 Objetivo general:..........................................................................................................6
3.2 Objetivos específicos:..................................................................................................6
4. Justificación...............................................................................................................................6
5. Marco teórico.............................................................................................................................7
5.1 ¿Qué es el alcohol?.....................................................................................................7
5.2 ¿Qué son las drogas?.................................................................................................7
6. Desarrollo..................................................................................................................................8
6.1. ¿Qué son el alcohol y las drogas?.............................................................................8
6.2. Principales causas del consumo................................................................................8
6.3. Consecuencias físicas, psicológicas y sociales.....................................................................9
6.3.1 Consecuencias físicas.................................................................................9
6,3,2 Consecuencias psicológicas.........................................................................9
6.3.3 Consecuencias sociales.............................................................................10
6.4. Acciones del Estado peruano....................................................................................11
6.5. Participación de las comunidades y ONG................................................................11
7. Conclusiones...........................................................................................................................13
8. Recomendaciones...................................................................................................................14
9. Referencias bibliográficas.......................................................................................................15
4
1. Introducción
En la actualidad, el consumo de alcohol y drogas constituye una de las mayores
amenazas para la salud pública a nivel mundial. Este fenómeno no discrimina entre clases
sociales, géneros o edades, y afecta especialmente a la población joven, que se encuentra en
una etapa de vulnerabilidad y búsqueda de identidad. La globalización, los cambios culturales,
la urbanización acelerada y la descomposición familiar son algunos de los factores que
contribuyen al crecimiento de esta problemática.
El alcohol, aunque legal, es una sustancia psicoactiva de alto consumo en
celebraciones, reuniones sociales e incluso en el ámbito familiar. A menudo se le subestima, sin
embargo, está asociado a graves enfermedades como cirrosis hepática, pancreatitis, y es
causante directo de accidentes de tránsito, violencia doméstica y trastornos mentales. Las
drogas, por su parte, abarcan desde sustancias ilegales como la marihuana, cocaína, éxtasis y
pasta básica de cocaína, hasta medicamentos controlados utilizados sin receta médica.
En este contexto, es urgente desarrollar un enfoque integral que incluya la prevención,
el tratamiento y la rehabilitación de las personas afectadas. La presente monografía busca
ofrecer una visión profunda del fenómeno del consumo de alcohol y drogas, analizando sus
causas, consecuencias y las acciones implementadas por el Estado y la sociedad civil para
mitigar sus efectos.
5
2. Planteamiento del problema
El consumo problemático de alcohol y drogas ha alcanzado niveles alarmantes en Perú.
Según el informe de la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (DEVIDA,
2021), más del 70% de los adolescentes entre 12 y 17 años han consumido alcohol alguna vez,
y el 10% ha probado algún tipo de droga ilícita. La edad de inicio de consumo se ha reducido
significativamente, situándose en los 13 años en el caso del alcohol y 15 años en drogas.
Estos datos revelan una realidad preocupante: la normalización del consumo en la
adolescencia y juventud. El entorno social, familiar y educativo, muchas veces ausente o
desarticulado, no ofrece mecanismos de contención ni alternativas saludables. La falta de
políticas públicas efectivas, el escaso acceso a servicios de salud mental y la permisividad
cultural frente al consumo, agravan aún más la situación.
Este problema no solo afecta la salud individual, sino que también tiene un impacto
profundo en el tejido social. La violencia, el abandono escolar, los accidentes, la criminalidad y
la desintegración familiar están directa o indirectamente relacionados con el consumo de
sustancias psicoactivas.
6
3. Objetivos
3.1 Objetivo general:
Analizar de forma integral la problemática del consumo de alcohol y drogas en el Perú,
evaluando sus causas, consecuencias y las respuestas desde el Estado y la sociedad.
3.2 Objetivos específicos:
Explicar qué son el alcohol y las drogas, su clasificación y efectos.
Examinar las causas individuales, sociales y estructurales que propician el consumo.
Describir las consecuencias físicas, mentales y sociales del consumo.
Evaluar las políticas públicas y programas estatales de prevención y tratamiento.
Analizar la participación de comunidades, ONG y familias en la lucha contra el
consumo.
4. Justificación
Estudiar la problemática del consumo de alcohol y drogas es crucial para comprender
una de las causas estructurales del deterioro social en Perú. La normalización del consumo, la
falta de educación emocional y la ausencia de políticas sostenidas provocan que miles de
jóvenes pierdan sus oportunidades de desarrollo personal y profesional.
Según López (2018), en su libro Prevención de adicciones, “la adolescencia, sin un
entorno protector, puede transformarse en una etapa de alto riesgo, donde el consumo se
convierte en una forma de canalizar el vacío emocional” (p. 44). Esto evidencia que el problema
no debe verse solo como una falta de voluntad, sino como un síntoma de una sociedad que no
está brindando apoyo efectivo a sus jóvenes.
El presente trabajo permitirá no solo entender la magnitud del problema, sino también
proponer estrategias educativas, comunitarias y estatales que contribuyan a su prevención y
atención. En definitiva, la información sistematizada aquí puede servir como base para el
desarrollo de políticas públicas, campañas escolares o investigaciones complementarias.
7
5. Marco teórico
5.1 ¿Qué es el alcohol?
El alcohol etílico o etanol es una sustancia química obtenida mediante fermentación o
destilación de frutas, cereales y otros vegetales. Es un depresor del sistema nervioso central, y
aunque su venta es legal para mayores de edad, su consumo excesivo puede derivar en
dependencia, daños hepáticos, trastornos neurológicos y psicosis alcohólica.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2020), “el alcohol es responsable de
más de 3 millones de muertes anuales, y su consumo nocivo constituye un factor de riesgo en
más de 200 enfermedades” (Informe Mundial sobre Alcohol y Salud, p. 12).
5.2 ¿Qué son las drogas?
Las drogas son sustancias que alteran las funciones del cuerpo humano y pueden
modificar el pensamiento, las emociones o el comportamiento. Se clasifican en:
Estimulantes (cocaína, anfetaminas)
Depresoras (alcohol, benzodiacepinas)
Alucinógenas (LSD, hongos psilocibios)
Opiáceos (heroína, morfina)
García y Soto (2019), en Neurobiología de las adicciones, explican que “todas las
drogas activan de forma artificial el sistema de recompensa del cerebro, causando una
liberación excesiva de dopamina, lo que genera placer inmediato pero deterioro progresivo de
funciones cognitivas” (p. 78).
La adicción es una enfermedad crónica y recurrente que afecta la motivación, la
memoria y el autocontrol. Las personas adictas no consumen por placer, sino por necesidad
biológica y psicológica.
8
6. Desarrollo
6.1. ¿Qué son el alcohol y las drogas?
El alcohol y las drogas son sustancias que interfieren con el equilibrio físico y mental de
los individuos. Mientras que el primero está legalizado y socialmente aceptado, muchas de las
drogas no lo están, lo que ha llevado a su consumo clandestino y a veces violento.
Castillo (2017), en su libro Juventud y Adicciones, señala: “El problema no es solo la
sustancia, sino la forma en que la sociedad la integra en su cotidianidad. Cuando se naturaliza
el consumo desde edades tempranas, se elimina cualquier barrera preventiva” (p. 60).
En Perú, el alcohol está presente en fiestas escolares, celebraciones religiosas,
cumpleaños familiares y eventos deportivos. Las drogas, por otro lado, se distribuyen cada vez
más en colegios, universidades y barrios marginales, donde los jóvenes son reclutados como
consumidores o microcomercializadores.
6.2. Principales causas del consumo
Las causas son múltiples y abarcan aspectos individuales, familiares, sociales y
estructurales:
Presión social: el deseo de pertenecer a un grupo puede llevar al consumo.
Entorno familiar conflictivo: violencia, abandono o negligencia emocional.
Trastornos mentales no tratados: depresión, ansiedad, estrés postraumático.
Falta de oportunidades educativas y laborales.
Exposición a la publicidad o modelos negativos.
Durán (2020), en Adicciones en el Perú, afirma: “El inicio temprano del consumo está
altamente correlacionado con ambientes familiares disfuncionales, donde el adolescente no
encuentra afecto ni orientación” (p. 92).
9
6.3. Consecuencias físicas, psicológicas y sociales
El impacto del consumo de alcohol y drogas no se limita exclusivamente al cuerpo o a la
mente del individuo que consume, sino que afecta profundamente todos los aspectos de su
vida y del entorno que lo rodea. Las consecuencias pueden observarse a corto, mediano y
largo plazo, y se manifiestan en distintos niveles: físico, psicológico y social.
6.3.1 Consecuencias físicas
El consumo prolongado de alcohol y drogas produce un deterioro progresivo en el
organismo, afectando distintos sistemas vitales. En el caso del alcohol, se ha demostrado que
es una sustancia hepatotóxica que puede derivar en enfermedades hepáticas como la
esteatosis (hígado graso), hepatitis alcohólica y cirrosis, condiciones que pueden ser
irreversibles. Asimismo, se incrementa el riesgo de padecer pancreatitis crónica, gastritis,
úlceras gástricas, hipertensión, alteraciones cardiovasculares y trastornos inmunológicos.
Por su parte, muchas drogas como la cocaína o los opiáceos afectan gravemente el
sistema cardiovascular, respiratorio y neurológico, provocando arritmias, fallas respiratorias,
ataques epilépticos o accidentes cerebrovasculares. Las sobredosis, tanto de sustancias
ilegales como de medicamentos controlados (como benzodiacepinas), representan una de las
principales causas de muerte entre consumidores crónicos. Además, el uso compartido de
jeringas puede favorecer la transmisión de enfermedades infecciosas como el VIH/SIDA y la
hepatitis C.
6,3,2 Consecuencias psicológicas
Desde el punto de vista psicológico, el consumo de estas sustancias genera efectos
directos e indirectos en el cerebro, afectando el estado de ánimo, el comportamiento, la
percepción de la realidad y la toma de decisiones. Las personas adictas pueden desarrollar
10
trastornos depresivos, ansiedad generalizada, ataques de pánico, trastornos del sueño y
psicosis inducida por sustancias.
Además, la adicción altera el funcionamiento del sistema límbico, responsable del placer
y la motivación. Esto lleva a que la persona centre su vida en torno al consumo, abandonando
sus intereses, valores y relaciones afectivas. Con el tiempo, puede surgir un estado de
desesperanza, irritabilidad, impulsividad e incluso ideas o intentos suicidas.
García y Soto (2019), en Neurobiología de las adicciones, afirman que “las drogas
secuestran los circuitos de recompensa del cerebro, afectando el juicio, la memoria y la
motivación, lo que dificulta el autocontrol y favorece la recaída constante” (p. 103).
6.3.3 Consecuencias sociales
Las repercusiones sociales son quizás las más visibles y complejas, ya que afectan
tanto al individuo como a su entorno familiar, laboral, educativo y comunitario. El consumo
frecuente y descontrolado está estrechamente relacionado con conductas de violencia
doméstica, abandono escolar, desempleo, pobreza, criminalidad, prostitución y desintegración
familiar.
En el entorno familiar, el consumo suele generar rupturas afectivas, maltrato físico o
verbal, negligencia hacia hijos menores, pérdida de autoridad parental y conflictos conyugales,
que muchas veces terminan en separación. En los casos más graves, los hijos de padres
consumidores pueden ser víctimas de abuso o terminar reproduciendo los mismos patrones de
consumo.
En el ámbito educativo, los adolescentes que consumen sustancias tienden a presentar
bajo rendimiento académico, conductas agresivas, ausentismo escolar y, finalmente, deserción,
truncando así sus proyectos de vida. En lo laboral, el consumo disminuye la productividad,
aumenta el ausentismo y eleva los accidentes de trabajo, lo que puede llevar al despido y
marginación social.
11
A nivel comunitario, el consumo de drogas alimenta una cadena de
microcomercialización, crimen organizado, inseguridad ciudadana y sobrecarga de los sistemas
de salud y justicia.
En este sentido, Durán (2020), en Adicciones en el Perú, señala que “el 45% de los
delitos cometidos en Lima Metropolitana están relacionados directa o indirectamente con el
consumo de alcohol y drogas” (p. 93).
Además, muchas personas adictas enfrentan estigmatización y exclusión, lo que
dificulta su reinserción social. En este contexto, Ramírez (2016), en Educación para la
prevención, sostiene:
“El consumo crónico afecta los vínculos sociales, rompe proyectos de vida y aísla al
individuo de cualquier posibilidad de reinserción” (p. 88).
Por todo ello, se concluye que las consecuencias del consumo de alcohol y drogas son
profundas y multidimensionales. Su abordaje requiere no solo intervenciones clínicas, sino
también estrategias sociales, familiares, comunitarias y educativas que promuevan una
verdadera rehabilitación y prevención sostenida en el tiempo.
6.4. Acciones del Estado peruano
El Estado ha implementado programas a través de DEVIDA y el Ministerio de Salud.
Estas acciones incluyen:
Centros de salud mental comunitaria.
Campañas de sensibilización (radio, televisión, redes sociales).
Charlas escolares con enfoque preventivo.
Control de sustancias y reducción de cultivos ilícitos.
Sin embargo, Gutiérrez (2021), en Políticas públicas y adicciones, advierte: “La falta de
articulación entre sectores y el escaso presupuesto hacen que las intervenciones pierdan
efectividad y cobertura” (p. 105).
12
6.5. Participación de las comunidades y ONG
Las ONG y organizaciones comunitarias desempeñan un rol crucial:
Cedro y Caritas ofrecen talleres, charlas y tratamientos gratuitos.
Comunidades religiosas y barriales organizan eventos sin alcohol y promueven
valores.
Familias informadas ayudan a la prevención desde casa.
Según López (2018), “la prevención empieza en casa, y no se logra con prohibiciones,
sino con afecto, límites claros y diálogo constante” (Prevención de adicciones, p. 56).
13
7. Conclusiones
El consumo de alcohol y drogas constituye una de las problemáticas más serias que
enfrenta la sociedad peruana en la actualidad, especialmente entre adolescentes y jóvenes. A
lo largo del desarrollo de esta monografía, se ha podido evidenciar que la adicción a estas
sustancias no solo obedece a factores individuales, sino también a causas estructurales,
familiares, sociales y culturales que generan un entorno propicio para su inicio y sostenimiento.
En primer lugar, se ha constatado que el inicio temprano del consumo está fuertemente
asociado a la falta de comunicación en el entorno familiar, a la presión social y al fácil acceso a
estas sustancias. Asimismo, la permisividad cultural respecto al alcohol y la falta de políticas
públicas eficaces han contribuido a normalizar comportamientos de riesgo.
Por otro lado, las consecuencias del consumo son devastadoras. A nivel individual, el
deterioro físico y psicológico puede conducir a la muerte; a nivel familiar, se genera violencia,
abandono y desintegración; y a nivel social, se incrementan los índices de criminalidad,
accidentes y desempleo.
Si bien el Estado ha puesto en marcha diversas iniciativas a través de instituciones
como DEVIDA y el Ministerio de Salud, estas resultan aún insuficientes y fragmentadas. La
lucha contra las adicciones requiere de una estrategia integral, multisectorial y sostenida en el
tiempo, que involucre al Estado, a las familias, a las comunidades, a las escuelas y a las
organizaciones sociales.
Finalmente, se concluye que el enfoque preventivo debe prevalecer sobre el punitivo.
Educar, acompañar emocionalmente y ofrecer oportunidades de desarrollo son herramientas
mucho más eficaces que castigar o marginar a quienes han caído en la adicción. Solo mediante
14
un enfoque humano, científico y participativo se podrá construir una sociedad más saludable y
libre de adicciones.
8. Recomendaciones
Implementar programas de prevención desde la educación inicial, con un
enfoque en el desarrollo de habilidades sociales, inteligencia emocional y toma
de decisiones, adaptados a las realidades regionales del Perú.
Fortalecer los Centros de Salud Mental Comunitaria con mayor presupuesto,
personal capacitado y cobertura nacional, priorizando zonas rurales y urbanas
de alta vulnerabilidad social.
Capacitar a docentes y padres de familia en prevención de adicciones,
identificación temprana de señales de consumo, manejo de crisis y habilidades
parentales positivas.
Desarrollar campañas de comunicación masiva y sostenidas en el tiempo,
utilizando medios tradicionales y digitales, dirigidas a adolescentes y jóvenes
con mensajes accesibles, claros y atractivos.
Fomentar la creación de espacios juveniles libres de alcohol y drogas, como
clubes deportivos, talleres de arte, música, teatro o tecnología, que sirvan como
alternativas saludables de socialización.
Mejorar la fiscalización de la venta de alcohol y tabaco a menores de edad,
sancionando severamente a los establecimientos que incumplan la normativa.
Promover investigaciones y sistematización de datos sobre consumo a nivel
nacional, para tomar decisiones informadas en políticas públicas.
Apoyar a ONG y asociaciones civiles que trabajan en rehabilitación, prevención
y reinserción social de personas afectadas por el consumo.
15
Garantizar que los servicios de tratamiento sean gratuitos y accesibles, sin
discriminación alguna, integrando el enfoque intercultural y de género en todo el
proceso de atención.
9. Referencias bibliográficas
Castillo, A. (2017). Juventud y adicciones: una mirada desde la educación y la psicología. Lima:
Fondo Editorial Universitario. [Link]
adicciones-castillo/
DEVIDA (Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas). (2021). Estadísticas
nacionales sobre el consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de secundaria.
[Link]
.pdf
García, L., & Soto, J. (2019). Neurobiología de las adicciones. México: Editorial Trillas.
[Link]
Gutiérrez, V. (2021). Políticas públicas y adicciones: desafíos para América Latina. Lima:
Universidad del Pacífico. [Link]
López, R. (2018). Prevención de adicciones en la adolescencia: claves para educar. Bogotá:
Editorial Magister. [Link]
la-adolescencia/
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2020). Informe Mundial sobre Alcohol y Salud 2018.
Ginebra: OMS. [Link]
Ramírez, F. (2016). Educación para la prevención: propuestas comunitarias frente a las drogas.
Cusco: Ediciones del Sur. [Link]
prevencion-ramirez
16
10 Anexo