0% encontró este documento útil (0 votos)
51 vistas18 páginas

Problemas de Matemáticas en Figuras Geométricas

El documento presenta una serie de problemas matemáticos diseñados para un taller de formación docente en la XXI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Cada problema involucra conceptos de geometría, álgebra y cálculo de áreas y perímetros, aplicados a situaciones prácticas. Los problemas están destinados a fomentar el razonamiento lógico y la resolución de problemas en el contexto educativo.
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
51 vistas18 páginas

Problemas de Matemáticas en Figuras Geométricas

El documento presenta una serie de problemas matemáticos diseñados para un taller de formación docente en la XXI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática. Cada problema involucra conceptos de geometría, álgebra y cálculo de áreas y perímetros, aplicados a situaciones prácticas. Los problemas están destinados a fomentar el razonamiento lógico y la resolución de problemas en el contexto educativo.
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

XXI Olimpiada Nacional Escolar de Matemática

Aceros Arequipa

Jorge Tipe Villanueva

24 de junio del 2025

Talleres de Formación docente


Forma movimiento y localización - Sesión 5.

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

Raúl tiene dos rectángulos idénticos hechos con papel negro. Las
dimensiones de cada rectángulo son 3 cm y 4 cm. Estos
rectángulos se colocan sobre un papel cuadriculado, donde los
cuadraditos tienen 1 cm de lado. ¿Cuál de las siguientes figuras no
se puede obtener?

A)
#E B) C) D) E)

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

Tres amigos, Ana, Bruno y Carmen, tienen tres reglas de madera de


diferente longitud. Ellos colocaron las reglas de la siguiente manera
y las compararon con una cinta métrica de 100 centı́metros.

*30
-

X Ana
X + 10
Bruno
7x + 210 10x+ 100 =

x + 30
Carmen 110 =
3x

10
=
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 x

Si la longitud de la regla de Carmen es a la longitud de la regla de


Bruno como 10 es a 7, determine la longitud de la regla de Ana.

10 cm

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

En la siguiente figura ABCD es un rectángulo, donde I es un


cuadrado cuya área es 36 cm2 y II es un rectángulo cuyo perı́metro
es 30 cm. Determine el área del rectángulo ABCD.
z . w = 36
B C
z+ w =
15
Z
II
6
w
piden :
(6 + z)(6 + w)
I 6
=
36 + 6z + 6w + zw
A D
= 36 + 90+ 36
= 162 cm 2
Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5
=
/1177
- w

...

Y
[////
/,
E=
X
z .
=
.
w
Problema

Cuatro hermanos dividieron un terreno en cuatro terrenos


rectangulares A, B, C y D que tienen igual área, como se muestra
a continuación:

A
D
B C

Se sabe que el perı́metro del terreno D es 10 % más que el


perı́metro del terreno C . También se sabe que el perı́metro del
terreno A es n % más que el perı́metro del terreno B. Calcule el
valor de n.

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


igualreo
2x A B, C
,
D :
,

E
&
área(A) =
2xy
Y
Área (B) =
2xy
3y

S
perímetro (D) es 10 %
24 más el perímetro (C) .
que

3y +2110 % (x + 2y) .

en
n e
X X
2x
-
*=
x = 24k 13K
y
=
,

2(61k)
zn
122k
perímetro (A) = =
= 22 .

perímetro (B) = 2 (50k) =


100K
Problema

Sea ABCD un rectángulo de área 80. Sean M y N puntos de los


lados CD y AD, respectivamente tales que las áreas de los
triángulos ABN y BCM son 30 y 20, respectivamente. Halle el área
del triángulo BMN.

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


C

-
80
·

2a :
46 =

O
a .
b = 10
&Q Grea (MND) b .
5

*N
= =

30 To
- área (BMN) = 30 5 -
= .
25
A 3b

D
NO
área
(rectángulo) = 80

20 ~
O

Ca

30 10

-
b
Problema

Samuel compró una alfombra de forma cuadrada. Para que pueda


encajar bien en su sala tuvo que hacerle un corte paralelo a uno de
los lados, como se muestra en la figura.

Luego de hacer el corte, el perı́metro de la alfombra se redujo en


6 %. Si resultó que el área de la alfombra se redujo en n %,
determine el valor de n.

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

Rafael posee un terreno rectangular de 63 metros de ancho y 75


metros de largo, y construyó su casa sobre un cuadrado de 15
metros de lado ubicado en una esquina de su terreno. Él quiere
dividir el resto del terreno usando una cerca AB de tal forma que
las dos partes restantes de su terreno tengan igual área. Encuentre
la distancia x, en metros, para que esto ocurra.

B
x

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema
Sobre el cemento fresco cayó una pelota. Luego de que se secara
retiraron la pelota y esta dejó un agujero circular que tiene 18 cm
de diámetro y una profundidad de 3 cm en su punto más bajo.
¿Cuál es el radio de la pelota?

3 cm

18 cm
Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5
Problema

Se tiene un prisma cuyas bases son triángulos equiláteros de 10 3
cm→de lado y sus
→ caras laterales son rectángulos de dimensiones
10 3 cm y 10 13 cm. El prisma se colocó sobre el piso apoyado
sobre una de sus caras rectangulares, como se ve en la siguiente
figura.
B

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

(continuación)
Un caracol va en lı́nea recta desde el vértice A hasta el vértice B, a
una velocidad de 4 cm por minuto. Determine a cuántos cm de
altura estará el caracol luego de 4 minutos de haber empezado su
recorrido.

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

Según normas de la FIFA el ancho de un estadio de fútbol debe


variar desde los 45 hasta los 90 metros y su largo debe variar desde
los 90 hasta los 120 metros. Un paı́s quiere construir su estadio
nacional de tal forma que su perı́metro sea 320 metros. ¿Cuál es el
área máxima, en metros cuadrados, que puede tener dicho estadio?

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


Problema

Sea ABC un triángulo rectángulo, recto en A. Ubicamos dos


puntos P y Q sobre la hipotenusa BC de tal modo que
BP = PQ = QC . Si AP = 58 y AQ = 59, encuentre la longitud de
la hipotenusa BC .

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5


¡Muchas gracias!

Jorge Tipe

jorgetipe@[Link]

Jorge Tipe Villanueva Forma, movimiento y localización - Sesión 5

También podría gustarte