Vicerrectorado de Política Educativa Edifício Hospital Real
Plaza Falla, 8 - 11003 Cádiz
Unidad de Formación e Innovación Tel. 956 015 728 | [Link]
Docente
[Link]@[Link]
CURSO DE FORMACIÓN EN LÍNEA
INICIACIÓN A LA LABOR DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ
Coordinador ¿Participa como formador? Sí
Nombre y apellidos: Correo electrónico:
F. Javier del Río Olvera [Link]@[Link]
Centro: Universidad / Empresa:
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Cádiz
Categoría profesional: Área de conocimiento:
Profesor Sustituto Interino Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico
Formadora
Nombre y apellidos: Correo electrónico:
Sandra Melero Santos [Link]@[Link]
Centro: Universidad / Empresa:
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Cádiz
Categoría profesional: Área de conocimiento:
Profesor Sustituto Interino Psicología Evolutiva y de la Educación
Receptores de la formación
Perfil del PDI al que recomienda esta formación:
Personal Docente e Investigador
Requisitos previos que deben cumplir los receptores para poder acceder a esta
formación:
Manejo básico de equipos informáticos
Planificación
Duración del curso en días naturales: Horas estimadas de trabajo:
25 (Comienza el día 3 de octubre y 25
finaliza el 27 de octubre de 2022)
Beneficios para la docencia, para la investigación y/o para la gestión
Adaptación más rápida y efectiva a las características y a las necesidades de la
docencia en la Universidad de Cádiz.
Tutorías
Herramientas que empleará para asesorar a los estudiantes:
Foros y mensajería interna. El formador se compromete a responder a las dudas de los
alumnos en un plazo no superior a 48 horas, inclusive en fines de semana.
En caso de una duda extendida a gran número de alumnos, se creará una “video-
respuesta” para aclarar el concepto no entendido.
Competencias que se desarrollan en el curso
Interpersonal.
Metodológicas.
Planificación y Gestión de la Docencia
Objetivos
Conocer los diferentes recursos y herramientas que ofrece la Universidad de Cádiz al
personal docente.
Adquirir conocimientos básicos sobre la gestión académica.
Familiarizarse con los sistemas de comunicación que ofrece la universidad.
Conocer los servicios de formación del profesorado en la universidad.
Dominar el uso de servicios disponibles a través de la web.
Contenidos
Tema 1. Filosofía y estructura de la UCA
Tema 2. Sistemas de información y comunicación
2.1. Entorno Web UCA
2.2. Webmerlin: manejo básico y firma
2.3. Sistemas CAU y BAU
2.4. BOUCA
2.5. Solicitud de licencias
Tema 3. Gestión académica
3.1. Ficha 1B
3.2. Alta del alumnado en el campus virtual
3.3. Consultar Grupos de clase
3.4. Sistema de tutorías
3.5. Gestión de actas de asignaturas
3.6. Docentia
Tema 4. Servicios para el PDI
4.1. Identificación UCA: tarjeta y usos
4.2. Gestión económica: nóminas
4.3. Recursos docentes
4.4. Formación e Innovación docente
4.5. Financiación actividades: Plan propio y WIDI
4.6. Reserva de espacios: SIRE
4.7. Red UCA en casa: Fortclient.
Formato de los contenidos
Se emplean documentos en pdf y videotutoriales, además de los foros y el correo
electrónico para resolver las dudas.
Formato de las tareas propuestas
Se proponen cuestionarios autoevaluables sobre los que el alumnado podrá recurrir a
ellos tantas veces como sea necesario hasta superarlos.
Metodología
La actividad se centrará en la enseñanza recíproca y en la retroalimentación continua
del profesor para mejorar las tareas que no hayan alcanzado los niveles mínimos.
Contenidos
La calificación (APTO / NO APTO) se obtendrá a partir de la evaluación de tareas
diseñadas para evidenciar que se han alcanzado los objetivos generales y específicos,
siendo condición necesaria adicional, superar la totalidad de los cuestionarios
autoevaluables en la fecha establecida en el calendario.
La evaluación en este curso se concibe como una herramienta que informa
periódicamente al alumnado sobre su aprendizaje. Aquellas tareas del curso que no se
superen llevarán asociadas un breve informe del profesor que describa los errores
detectados y la manera de solventarlos. La retroalimentación del profesor asociada a
cada tarea será lo más inmediata posible con objeto de propiciar el aprendizaje a
través de una nueva oportunidad para rehacer la tarea.
Calendario: OCTUBRE - Itinerario recomendado
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
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Comienzo Atención Atención Atención Atención
del curso para para para para
Tema 1 consulta consulta consulta consulta
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Tema 2 Atención Atención Atención Atención
para para para para
consulta consulta consulta consulta
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Tema 3 Atención Atención Atención Atención
para para para para
consulta consulta consulta consulta
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Tema 4 Atención Atención FIN DEL
para para CURSO
consulta consulta