¿Por qué estudiar los vectores?
No es necesario que tengamos a la mano un libro al respecto de los vectores para saber por qué
los estudiamos, sino basta con recordar la actividad cotidiana; por ejemplo, cuando nos
levantamos y preguntamos a mamá en que posición dejó nuestro cuaderno de control y nos
responde que está a la derecha de su escritorio. Si nos dirigimos al colegio por primera vez nos
indica que el desplazamiento que debemos seguir es de 6 Km y tiene una orientación Norte
empezando desde casa, con lo cual es difícil llegar al colegio, en nuestro camino por ejemplo
miramos las pistas donde hay flechas con las cuales los conductores se orientan, mientras
camino derepente olvidé el desplazamiento que tenía que seguir según mamá, debido a ello
debo orientarme utilizando los carteles con flechas que indiquen las calles, de tal manera que
pueda llegar al colegio.
Como hemos notado es necesario que ciertas cantidades medibles se necesita de una dirección
para poder orientar es por eso que la matemática a diseñado a los llamados vectores que
representan a estas cantidades que necesitamos de una dirección las cuales se denominan
cantidades físicas vectoriales como por ejemplo la velocidad, fuerza, aceleración,
desplazamiento, posición, entre otros.
¿Para qué ha diseñado la matemática a los vectores?
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¿A qué cantidades físicas puede representar un vector?
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Magnitudes físicas. Se clasifican según su naturaleza en:
1. Magnitudes físicas escalares. – Son aquellas cantidades físicas que para estar bien
definida solo necesitan de un número y una unidad, es decir conocer su módulo o
magnitud. Ejemplo Masa, densidad, tiempo, trabajo, volumen,
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5 Kg
Una de las características de las cantidades físicas escalares es que se puede sumar o restar
Sumamos ................... 2 Kg + 4 Kg =
Restamos ....................8 m2 – 3 m2 =
2. Magnitudes físicas vectoriales. – Son aquellas cantidades físicas que además de tener
un “módulo” necesita de una dirección para quedar bien definidos. Ejemplo:
velocidad, aceleración, posición, desplazamiento, fuerza, etc.
V1 = 20 Km/h V2 = 20 Km/h
V1 = V2 =
Considera a dos hombres que jalan una caja con fuerzas de intensidades de 30N y 40N.
La fuerza neta sobre la caja no es 70N (es decir: 30N + 40N = 70N), por que las fuerzas
no apuntan al mismo lugar. Representar en gráfico.
¿Qué es un vector?
Es un segmento (trozo o parte) de línea recta en el espacio que representa las
magnitudes vectoriales.
Un vector es representado con letras mayúsculas y una flecha o línea sobre esta.
¿Qué es una magnitud vectorial?
Es una cantidad numérica que representa la longitud y además cuenta con una dirección.
Un ejemplo de magnitud vectorial es la velocidad, la aceleración o el módulo de un
vector cualquiera.
Elementos o partes de un vector
1. Origen o punto de aplicación: Es el punto de origen de un vector o el lugar
donde empieza.
2. Intensidad, norma, módulo o magnitud: Es una cantidad o valor numérico que
representa la longitud o el tamaño del vector.
3. Sentido: Es el lado al cual se dirige el vector estos lados pueden ser positivos o
negativos.
4. Dirección: Es la dirección de la recta que contiene al vector o de cualquier recta
paralela a ella.
Tipos de vectores o clasificación de vectores
a) Vectores colineales: Son vectores que están en una misma línea de acción.
b) Vectores concurrentes: Son vectores cuyas líneas de acción cortan en un solo
punto.
c) Vectores coplanares: Son los vectores que se encuentran en un mismo plano.
d) Vectores iguales o paralelos: Son vectores que tienen un mismo módulo dirección
y sentido.
e) Vectores opuestos: Es un vector opuesto cuando tiene el mismo módulo y dirección
que, pero sentido contrario.