Formulario Registro del Programa Nacional de Estímulos 2025
1. IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE - FORMULARIO DE DATOS
Número Registro E3654-2025
LUIS ALEJANDRO MARTINEZ DURAN
Nombre del Participante
Número Documento identidad 1018428081
Refugio Conucos Vereda Conucos Guayabetal
Dirección
Vereda Conucos
Barrio o comuna
CUNDINAMARCA
Departamento
GUAYABETAL
Municipio
2129080
Teléfonos
3143993904
Celular
Correo electrónico. Este es el lualmadu@[Link]
principal medio para la remisión
de documentos, razón por la
cual es de carácter obligatorio y
de consulta permanente:
ENFOQUE DIFERENCIAL
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¿Se identifica con el sexo designado al nacer? Si
Sexo designado al nacer Hombre
Orientación sexual Heterosexual
Pertenencia étnica Ningún grupo étnico
Persona campesina Si
Persona con discapacidad No
Población migrante No
Persona del barrismo social No
Persona privada de la libertad No
Persona defensora de derechos Humanos o con
Si
liderazgo social
Víctima del conflicto armado No
¿Estaría interesado en participar en un Plan de
Mentorías para fortalecer sus prácticas en gestión Si
cultural?
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Dejo constancia de que conozco y acepto todas las condiciones de esta convocatoria y que los datos
consignados en este formulario y los soportes anexos son reales.
Manifiesto bajo la gravedad de juramento, que la propuesta se entiende presentada con la firma de este
documento; que conozco los requerimientos propios de la convocatoria y me comprometo a su estricto
cumplimiento; que no me encuentro incurso en causal de inhabilidad, conflicto de intereses, incompatibilidad
o prohibición legalmente consagrada; que no me encuentro inscrito en el Boletín de Responsables de la
Contraloría General de la República, ni en el Boletín de Deudores Morosos de la Contaduría General de la
Nación, de acuerdo con la normatividad vigente.
Así mismo, declaro que me inscribo a una sola convocatoria del Programa Nacional de Estímulos 2025, en
cualquiera de sus fases.
Autorizo al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes para el tratamiento de los datos personales
aquí consignados, lo anterior, en cumplimiento de la Ley 1581 de 2012 y del Decreto Reglamentario 1377
del 27 de junio de 2013 y demás normas vigentes sobre la materia.
En caso de ser ganador/a, con la presente suscripción, me comprometo a realizar todas las actividades
necesarias para desarrollar, de manera adecuada y en concordancia con los términos de formulación, el
proyecto presentado, siguiendo los términos y condiciones de la Convocatoria 2025 y de la ley. Declaro que
conozco, acepto y acato todos los términos y condiciones de la Convocatoria y de la ley y me comprometo
con su cumplimiento.
Me hago responsable de las consignaciones que se efectúen a la cuenta bancaria, de la cual me
comprometo a actualizar las novedades, del cumplimiento de lo establecido en la normativa vigente en
cuanto a obligaciones tributarias y contables se refiere, y en los casos en que deba aplicar la normativa de
derechos de autor respecto de la autoría y posterior reproducción.
Me comprometo a dar los créditos (logos o menciones) al Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes
en todas las actividades de promoción y/o de realización y/o de difusión y/o de presentación de la
propuesta, tanto impresas, radiales, audios, televisivas, virtuales, boletines de prensa y verbales.
Acepto: X No Acepto:
Nombre Representante
LUIS ALEJANDRO MARTINEZ DURAN
Legal:
Número Cédula: 1018428081
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3. INFORMACIÓN DE LA PROPUESTA
Nombre de la Dependencia DIRECCIÓN DE POBLACIONES
Beca para el fortalecimiento de contenidos artísticos para la
Nombre de la Convocatoria
primera infancia
Línea temática Formación y Circulación
Tipo de estímulo BECAS
EL ARTE DEL CUIDADO MUTUO PRIMERA INFANCIA,
Nombre de la Propuesta
NATURALEZA Y TERRITORIO EN GUAYABETAL.
Departamento donde se llevará a
CUNDINAMARCA
cabo el Propuesta
Municipio donde se llevará a
GUAYABETAL
cabo el Propuesta
Otros Municipios donde se
Quétame, Cáqueza y Chipaque
llevará a cabo el Propuesta
Nombre del (os)
Corregimiento(s) o Vereda(s), si Veredas Conucos, Mesa grande y Caso urbano de Guayabetal
aplica
4. COMPONENTES
El proyecto "EL ARTE DEL CUIDADO MUTUO PRIMERA
INFANCIA, NATURALEZA Y TERRITORIO EN GUAYABETAL. "
se enmarca en un contexto social y cultural donde la primera
infancia, el arte y la regeneración socioambiental se entrelazan
para fortalecer la identidad cultural, la conexión con el territorio y
la transmisión de saberes comunitarios. Este proyecto se
desarrolla en Guayabetal y el corredor oriental de
Cundinamarca, una región que enfrenta desafíos
socioambientales derivados de la expansión de la agroindustria y
la presión sobre los ecosistemas locales. La propuesta busca
generar un impacto positivo en la comunidad, promoviendo
prácticas artísticas y pedagógicas que integren el cuidado de la
primera infancia con la protección del medio [Link]ón
objetivo:La población objetivo incluye a niños y niñas en la
primera infancia (0 a 5 años), madres gestantes, familias,
cuidadores, educadores, formadores artísticos y líderes
comunitarios de Guayabetal y otros municipios del corredor
oriental de Cundinamarca, como Cáqueza, Chipaque y
Quetame. El proyecto también se enfoca en fortalecer la
participación intergeneracional, integrando a abuelos y otros
miembros de la comunidad en la transmisión de saberes
[Link] principales del
proyecto:AprestamientoPreparación de la tierra (Fase
1):Creación de un ambiente de confianza y exploración sensorial
a través del arte, el juego y la mú[Link] como "Mi
historia con sonidos", "Circuito de juegos populares" y "Línea del
tiempo musical" para fortalecer la identidad cultural y la conexión
con el [Link] (Fase 2):Profundización en la
exploración socioemocional y la relación con el territorio
mediante actividades como el "Mural de la memoria ambiental",
"Teatro de emociones con títeres" y la "Guía etnobotánica
sensorial".Integración de saberes locales sobre plantas y
ecosistemas, promoviendo la conciencia [Link]
(Fase 3):Consolidación de aprendizajes a través Página 4dede 8la
participación comunitaria en actividades como "Cuentos de
fogón" y "Arte de sanación a través del juego".Integración de la
inteligencia colectiva:Creación de expresiones artísticas
Descripción de la propuesta: colectivas que reflejen los sueños y deseos de la comunidad
tiempo musical" para fortalecer la identidad cultural y la conexión
con el [Link] (Fase 2):Profundización en la
exploración socioemocional y la relación con el territorio
mediante actividades como el "Mural de la memoria ambiental",
"Teatro de emociones con títeres" y la "Guía etnobotánica
sensorial".Integración de saberes locales sobre plantas y
ecosistemas, promoviendo la conciencia [Link]
(Fase 3):Consolidación de aprendizajes a través de la
participación comunitaria en actividades como "Cuentos de
fogón" y "Arte de sanación a través del juego".Integración de la
inteligencia colectiva:Creación de expresiones artísticas
Descripción de la propuesta: colectivas que reflejen los sueños y deseos de la comunidad
para su [Link]ón y replicabilidad:Elaboración de
material didáctico que recopile los aprendizajes, metodologías y
actividades desarrolladas durante el [Link] de
circulación de la cartilla en escuelas, casas de la cultura y
bibliotecas comunitarias, junto con talleres de socialización y
transferencia de [Link] y limitaciones:Alcances: El
proyecto busca fortalecer el vínculo entre el arte, el cuidado de la
primera infancia y la regeneración socioambiental, promoviendo
la expresión creativa, la identidad cultural y la conexión con el
territorio. Los materiales didácticos permitirán replicar estas
prácticas en otros territorios, ampliando su [Link]:
Los desafíos incluyen la disponibilidad de recursos materiales y
humanos, así como la necesidad de adaptar las actividades a las
condiciones específicas de cada comunidad. Además, la
sostenibilidad del proyecto dependerá del compromiso continuo
de los actores locales y la integración de las prácticas en los
procesos educativos y culturales [Link]
necesarios:Espacios comunitarios abiertos para talleres
(escuelas, casas de la cultura, espacios naturales).Materiales
artísticos y sonoros accesibles (instrumentos musicales, telas,
tintes naturales).Documentación audiovisual para registrar el
proceso creativo y difundir los [Link] con
instituciones educativas, culturales y ambientales para la
circulación de la cartilla y la replicabilidad del
[Link] con los propósitos del estímulo:El proyecto
se alinea con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo
(PND) 2022-2025, enfocándose en el desarrollo integral de la
primera infancia y su relación con los ecosistemas locales. A
través del arte y el cuidado, se promueve la seguridad humana,
la justicia social y la soberanía alimentaria, integrando saberes
tradicionales y prácticas culturales locales. La propuesta fomenta
el cuidado de la primera infancia desde una educación artística y
ambiental sensible, que responde a las problemáticas
socioambientales actuales y fortalece el tejido social y
comunitario.
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¿Por qué y para qué debería realizarse el proyecto?El proyecto
"Caminos del Arte y el Cuidado Popular: Primera Infancia y
Territorio en Guayabetal y el Corredor Oriental" debe realizarse
porque aborda de manera integral tres aspectos clave: el
desarrollo de la primera infancia, la revitalización de la identidad
cultural y la regeneración socioambiental. En una región donde
la expansión de la agroindustria y la degradación de los
ecosistemas amenazan el equilibrio natural y cultural, este
proyecto surge como una respuesta necesaria para fortalecer el
vínculo entre las comunidades y su entorno. A través del arte y
prácticas participativas, se busca que los niños y niñas, junto con
sus familias y cuidadores, reconozcan el territorio como un
espacio de vida, memoria y cuidado. Además, el proyecto
promueve la transmisión de saberes intergeneracionales, rescata
prácticas culturales tradicionales y fomenta la conciencia
ambiental desde los primeros años de vida. La creación de una
cartilla didáctica replicable permitirá que estas prácticas se
extiendan a otros territorios, ampliando su impacto y
contribuyendo a la construcción de comunidades más
conscientes y conectadas con su entorno.¿Qué pasaría si no se
realizara?Si este proyecto no se llevara a cabo, se correría el
riesgo de que las nuevas generaciones perdieran el vínculo
afectivo y cultural con su territorio, lo que debilitaría la identidad
local y la transmisión de saberes tradicionales. La falta de
iniciativas que integren el arte y la educación ambiental limitaría
Justificación de la propuesta: la capacidad de las comunidades para enfrentar problemáticas
como la contaminación del agua, la pérdida de biodiversidad y
los impactos de la agroindustria. Además, sin herramientas
pedagógicas innovadoras, los educadores y cuidadores
carecerían de metodologías creativas para trabajar con la
primera infancia, lo que afectaría el desarrollo integral de los
niños y niñas. En este sentido, la no realización del proyecto
representaría una oportunidad perdida para fortalecer el tejido
social, promover la regeneración ambiental y construir un futuro
más sostenible en la región.¿Cuáles son los antecedentes o
versiones anteriores del proyecto?El proyecto tiene sus raíces en
mi experiencia acumulada como antropólogo y artista, con más
de ocho años de trabajo en procesos de educación popular y
ambiental en diversos territorios de Colombia. Además, se ancla
en la apuesta familiar por la conservación ambiental en
Guayabetal, donde junto con mis padres estamos creando un
aula ambiental viva que promueve la armonía entre la comunidad
y la naturaleza. En 2024, trabajé junto al Ministerio de Cultura en
procesos de formación artística en Guayabetal, lo que permitió
identificar las necesidades y desafíos locales en materia de
educación artística y ambiental. Estas experiencias previas han
sido fundamentales para diseñar una propuesta que integra el
arte, el cuidado y la regeneración territorial de manera
innovadora y contextualizada, convirtiéndola en una respuesta
urgente y transformadora para la región.
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OBJETIVOPromover el ejercicio de los derechos culturales de la
primera infancia a través de prácticas artísticas participativas que
integren el cuidado del territorio y la memoria ambiental,
fomentando el vínculo entre gestantes, bebés, niños y niñas con
su entorno natural y comunitario, y fortaleciendo la transmisión
de saberes locales sobre el arte, el cuidado y la
[Link] resultados esperados:Fortalecimiento
del vínculo entre arte, cuidado y territorio:Se espera que los
niños y niñas de la primera infancia, junto con sus familias y
cuidadores, desarrollen una conexión más profunda con su
entorno natural y cultural a través de experiencias artísticas y
sensoriales. Esto promoverá una mayor conciencia ambiental y
un sentido de pertenencia hacia el [Link]ón de una
cartilla didáctica replicable:Como resultado central, se elaborará
una cartilla pedagógica que recopilará metodologías, actividades
y aprendizajes del proyecto. Esta herramienta permitirá replicar
Objetivo general (qué busca lograr la las prácticas en otros territorios, ampliando el impacto del
propuesta): [Link] de agentes educativos y
culturales:Los talleres de formación y socialización brindarán
herramientas prácticas a educadores, cuidadores y líderes
comunitarios, permitiéndoles replicar las metodologías del
proyecto en sus propios [Link] de la
educación artísticase busca fortalecer la educación artística,
alrededor del aprendizaje basado en problemas ABP, donde el
cuidado del medio ambiente y de la primera infancia sea el foco
del desarrollo de actividades artí[Link]ón y difusión
del proceso:Se registrará el proceso creativo y los productos
finales a través de documentación audiovisual, lo que permitirá
difundir los resultados en redes comunitarias y plataformas
digitales, ampliando el alcance del [Link] a largo
plazo:Se espera que el proyecto siente las bases para una
educación artística y ambiental sostenible, contribuyendo a la
transformación cultural y socioambiental de la región y sirviendo
como modelo para otras comunidades.
5. DOCUMENTOS PRESENTADOS DE LA PROPUESTA
Tipo Documento Documento Cargado
Un documento en Word o PDF con la propuesta del
EL ARTE DEL CUIDADO MUTUO PRIMERA
proyecto de creación por realizar con gestantes,
INFANCIA NATURALEZA Y TERRITORIO EN
bebés, niños y niñas igual o menores de seis años.
GUAYABETAL_13032025232129.pdf
Esta propuesta debe de incluir:
Propuesta del taller teórico práctico para agentes
educativos y culturales que trabajan con las primeras PROPUESTA DEL TALLER
infancias que permita la apropiación de los TEORICOPRACTICO_13032025232400.pdf
contenidos (máximo dos (2) páginas).
Descripción de la experiencia de quienes se
PERFIL DEL RESPONSABLE DEL
postulan, incluyendo evidencias (hasta tres (3)
PROYECTO_13032025232516.pdf
páginas).
Cronograma2025 EL ARTE DEL CUIDADO MUTUO
[Link] PRIMERA INFANCIA NATURALEZA Y TERRITORIO
EN GUAYABETAL_13032025232619.xlsx
Presupuesto2025 EL ARTE DEL CUIDADO MUTUO
[Link] PRIMERA INFANCIA NATURALEZA Y TERRITORIO
EN GUAYABETAL_13032025234607.xlsx
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Cedula Alejandro Martinez
Documento de identidad
Duran_14032025002154.pdf
Registro único tributario - RUT Rut 2024_14032025002251.pdf
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